2025年華東師大版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷15考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、蝗蟲由幼蟲發(fā)育成成蟲要經(jīng)過(guò)（）蛻皮．

A.2次。

B.3次。

C.4次。

D.5次。

2、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中；可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖震動(dòng)的是（）

A.關(guān)節(jié)囊。

B.關(guān)節(jié)窩。

C.關(guān)節(jié)軟骨。

D.關(guān)節(jié)頭。

3、（2016?臨沂）污染已成為世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在（）A.酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵B.溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞C.酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞D.臭氧層破壞、汽車尾氣、塑料垃圾4、（2016?茂名）下列對(duì)病毒相關(guān)知識(shí)的理解，不正確的是（）A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有成形的細(xì)胞核B.只能生存于活的細(xì)胞中C.需用電子顯微鏡才能觀察到D.通過(guò)自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖5、下列人體的細(xì)胞中一定含有Y染色體的是（）A.男性的肌肉細(xì)胞B.精子C.男性成熟的紅細(xì)胞D.卵細(xì)胞6、轉(zhuǎn)基因生物細(xì)胞中被導(dǎo)入的是（）A.內(nèi)源基因B.外源基因C.內(nèi)源DNAD.外源DNA7、以下四種生物中；親緣關(guān)系最近的兩種是（）

A.①與③B.①與④C.③與④D.①與②8、下列毛細(xì)血管網(wǎng)中，起始端和終止端均流動(dòng)著動(dòng)脈血的是()。A.腦部毛細(xì)血管B.肺部毛細(xì)血管C.腎小球毛細(xì)血管D.腸壁毛細(xì)血管評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、有些家庭將一種水晶球樣的生態(tài)球作為擺設(shè)．該球密封；內(nèi)裝有空氣；水、底部有沙子河泥，生長(zhǎng)著一些水藻和幾條小魚．

（1）你認(rèn)為生態(tài)球應(yīng)放在什么地方____．

（2）該裝置中水藻的作用是____．

（3）該裝置中小魚的作用是____．

（4）該裝置中沙子河泥的作用是____．

（5）該裝置中能量流動(dòng)特點(diǎn)是____，物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是____．10、生物的變異都是可遺傳的______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層里，成為化石的生物越____、____、水生生物的化石也越____；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越____，越____，陸生生物的化石也越____．這說(shuō)明，生物是由____、____、____逐漸進(jìn)化而來(lái)的．另外科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層里沒有化石的，這說(shuō)明____．12、細(xì)菌一般不含有____，只能通過(guò)現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫做____，細(xì)菌的這種營(yíng)養(yǎng)方式主要分為____和____．13、【題文】生物的親代與子代在性狀上的相似性，稱為____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、一個(gè)動(dòng)作只需要由一塊骨骼肌就能獨(dú)立完成。（）15、判斷題：微生物作為生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。（）16、一個(gè)胚珠里有一個(gè)卵細(xì)胞．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和繁衍必需的能量。()18、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在血液成分中，血小板的作用是止血和凝血。（）20、我國(guó)珍稀植物銀杏被譽(yù)為“植物界的大熊貓”。()評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共30分)21、如圖為鳥類呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題．（1）鳥類身體呈_____型，有利于飛行時(shí)減小阻力；有些骨中空，直腸短小，不儲(chǔ)藏糞便，這些特點(diǎn)有利于飛翔時(shí)______；體表覆_____；前肢變?yōu)開___；胸肌發(fā)達(dá)等，這些特點(diǎn)都是與其運(yùn)動(dòng)方式飛行相適應(yīng)的．（2）鳥類吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在【】_____內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)入【】____；呼氣時(shí)，還要進(jìn)行氣體交換．這樣，鳥類每呼吸一次，呼吸系統(tǒng)內(nèi)完成__次氣體交換，提高了氣體交換的效率．（3）鳥類的體溫不會(huì)隨環(huán)境溫度的改變而改變，這類動(dòng)物叫___溫動(dòng)物.22、油菜是重要的油料作物．下圖表示油菜的結(jié)構(gòu)層次；請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）A表示一個(gè)植物細(xì)胞；與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞除具有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核外，在其最外層還具有______．

（2）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為______，B1-B4是油菜結(jié)構(gòu)層次中的______．

（3）若C表示榨取菜油的油菜籽（種子）；則油菜籽屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的______．

（4）A與D的一個(gè)葉肉細(xì)胞相比較；細(xì)胞核中的染色體數(shù)A______（多于；少于、等于）D．

23、如圖為消化系統(tǒng)圖；請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）[2]叫______；是消化系統(tǒng)的______部分，其內(nèi)有牙齒；舌和唾液腺的開口．

（2）人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是[8]它能分泌______．

（3）[5]______能暫時(shí)儲(chǔ)存食物以及初步消化食物．

（4）器官[6]是______；它位于腹腔的______部，它分泌的消化液可以消化多種食物成分．

（5）[7]是______；它是[8]開始的一段．

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共18分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)27、(5分)如圖是張揚(yáng)同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中①、②相當(dāng)于兩塊__________，③、④相當(dāng)于__________。(2)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)④應(yīng)處于__________狀態(tài)，③應(yīng)處于__________狀態(tài)。如果⑤表示肘關(guān)節(jié)，則此過(guò)程表示__________動(dòng)作。28、閱讀下面的材料，請(qǐng)回答：南靖南亞熱帶雨林主要分布在九龍江西溪上游，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候區(qū)，自然保護(hù)區(qū)核心區(qū)21885畝。土壤以紅壤為主，有機(jī)質(zhì)含量較高。獨(dú)特的光、熱、水、土條件，非常適合各種生物繁衍生息，孕育了這里自然環(huán)境的多樣性，保護(hù)區(qū)內(nèi)森林植被繁茂，種類組成及群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，物種繁多，哺乳動(dòng)物55種、鳥類155種、爬行動(dòng)物67種、兩棲動(dòng)物25種、昆蟲362種、大型真菌187種、土壤微生物54種，其中有列入國(guó)家一級(jí)、二級(jí)保護(hù)的植物和國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。（1）請(qǐng)舉出材料中提及到的生態(tài)系統(tǒng)有______________（舉例1個(gè)即可）；材料中的數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了生物多樣性中的____多樣性。（2）材料中提到的各種生物類群中，屬于脊椎動(dòng)物的有____個(gè)類群，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的類群是____，作為生態(tài)系統(tǒng)中分解者成分的是____和土壤微生物。（3）在雨林中生活著一類特殊的爬行動(dòng)物穿山甲，這是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。穿山甲主要以白蟻為食，而白蟻危害植物，請(qǐng)據(jù)此寫出相關(guān)的食物鏈____。29、【題文】（10分）下面是骨的成分實(shí)驗(yàn)；根據(jù)表中所給內(nèi)容完成下列問(wèn)題。

。實(shí)驗(yàn)操作。

現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)操作。

現(xiàn)象。

[1]用酒精燈火焰燒魚骨。

骨變?yōu)榛野咨?/p>

用解剖針敲擊。

易碎。

[2]用鹽酸浸泡魚骨。

魚骨逐漸變軟。

對(duì)折彎曲。

骨很柔軟；不會(huì)折斷。

（1）操作[1]中火燒魚骨的目的是______________________________。經(jīng)過(guò)此操作；剩下的成分是___________。

（2）操作[2]中用鹽酸浸泡魚骨的目的是_________________________。經(jīng)過(guò)此操作；剩下的成分是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)研究表明骨的成分主要是：水分；__________和__________組成。

（4）如果將操作[1]和[2]所剩下的物質(zhì)進(jìn)行稱重；操作[1]中剩下X克，操作[2]剩下為Y克，則，X:Y大約是__________。Xk1.com

（5）骨骼又稱為人體的___________，因?yàn)槿梭w的99%的___________集中在骨骼和牙齒中；因此，幼兒在發(fā)育階段由于缺少這些物質(zhì)，會(huì)患___________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官發(fā)育成度不同．蝗蟲具有外骨骼，外骨骼主要由幾丁質(zhì)組成的骨化的身體外殼，肌肉著生于其內(nèi)壁．外骨骼具有保護(hù)和支持作用，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，屬于干燥的陸生環(huán)境；外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此在蝗蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象．蝗蟲的若蟲要蛻皮5次，才能發(fā)育到成蟲．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蝗蟲的若蟲發(fā)育到成蟲；蛻皮次數(shù)．解答時(shí)可以從蝗蟲的發(fā)育過(guò)程特點(diǎn)和外骨骼的作用；蛻皮次數(shù)方面來(lái)切入．

2、C【分析】

關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶．使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨；和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖震動(dòng)的是關(guān)節(jié)軟骨．

故選：C

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能．

3、C【分析】【解答】解：酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫；氮氧化物等造成的．酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等．酸雨危害動(dòng)植物和人的健康；溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣；大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的．臭氧層的破壞給人類和其他生物的健康造成危害．所以全球性的大氣污染主要是指：酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞。

故選：C．

【分析】①酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的．②二氧化碳的增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)會(huì)給人類及環(huán)境帶來(lái)許多不利影響，臭氧層的破壞給人類和其他生物的健康造成危害，理解酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層的破壞的成因、危害及預(yù)防．4、A【分析】【解答】A；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒也沒有成形的細(xì)胞核，不正確；

B；病毒不能獨(dú)立生活；因此病毒只能生存于活的細(xì)胞中，正確；

C；病毒很??；需用電子顯微鏡才能觀察到，正確；

D；病毒通過(guò)自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖；正確．

故選：A

【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分，以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制．病毒很小一般都能通過(guò)細(xì)菌濾器，多數(shù)病毒直徑在100nm（20～200nm），較大的病毒直徑為300﹣450納米（nm），較小的病毒直徑僅為18﹣22納米．因此，觀察時(shí)要借助于電子顯微鏡才能看到．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繁殖方式．5、A【分析】【解答】解：A；男性體細(xì)胞的性染色體是XY；肌肉細(xì)胞是體細(xì)胞，因此男性的肌肉細(xì)胞一定含有Y染色體，A正確；

B；精子的性染色體是X或Y；因此精子不一定含有Y染色體，B錯(cuò)誤；

C；染色體在細(xì)胞核上；而成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，因此男性成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有染色體，也沒有Y染色體，C錯(cuò)誤；

D；卵細(xì)胞的性染色體是X染色體；因此卵細(xì)胞內(nèi)一定不含有Y染色體，D錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX；在生殖過(guò)程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的．因此男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞含有X染色體或Y染色體，體細(xì)胞一定含有Y染色體．女性的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都不含有Y染色體．6、B【分析】解：運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；即將外源基因轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的定義：將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

故選：B。

本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；分析作答。

本題考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)概念的理解。是基礎(chǔ)題，難度一般。【解析】B7、A【分析】解：如圖；①是鯨，其生殖特點(diǎn)是胎生；哺乳，屬于哺乳動(dòng)物；②帶魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；③蝙蝠的生殖特點(diǎn)也是胎生、哺乳，屬于哺乳動(dòng)物；④鷹的前肢變成翼，會(huì)飛行，雙重呼吸，屬于鳥類。可見鯨和蝙蝠都屬于哺乳動(dòng)物，親緣關(guān)系較近。

故選：A。

此題考查的是動(dòng)物的分類；結(jié)合分析各動(dòng)物的主要特征來(lái)分析．據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同類群的動(dòng)物的主要特征，并能靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類．【解析】A8、C【分析】【解析】試題分析：當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管是與肺泡間進(jìn)行氣體的交換，氧的含量增加，血液由靜脈血轉(zhuǎn)化為動(dòng)脈血，當(dāng)血液流經(jīng)腦部和腸壁毛細(xì)血管時(shí)與此處組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)的交換，氧的含量變低，血液由動(dòng)脈血轉(zhuǎn)化為靜脈血，然而腎小球?yàn)檠哼^(guò)濾器，腎小球毛細(xì)血管壁構(gòu)成過(guò)濾膜，也就是在這里只有毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)時(shí)不會(huì)進(jìn)行物質(zhì)的交換，只是將血液中多余的代謝產(chǎn)物濾除，其含氧量幾乎沒有變化，所以起始端和終止端均流動(dòng)著動(dòng)脈血?？键c(diǎn)：本題考查的是尿液的形成。【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)9、陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳固著植物體，河泥中的分解者將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，提供無(wú)機(jī)鹽單向的周而復(fù)始的【分析】【解答】解：（1）綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用．因此這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在有陽(yáng)光的地方；

（2）綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物；不僅滿足了自身生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源．綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過(guò)光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料；小魚通過(guò)呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者（細(xì)菌、真菌）分解之后產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，再被水藻利用．所以該裝置中水藻的作用是進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣；

（3）該裝置中小魚的作用是吸收氧氣；產(chǎn)生二氧化碳；

（4）該裝置中沙子河泥的作用是固著植物體；河泥中的分解者將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，提供無(wú)機(jī)鹽；

（5）該裝置中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向的；物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是周而復(fù)始的．

故答案為：（1）陽(yáng)光下；

（2）進(jìn)行光合作用；制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣；

（3）吸收氧氣；產(chǎn)生二氧化碳；

（4）固著植物體；河泥中的分解者將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，提供無(wú)機(jī)鹽；

（5）單向的；周而復(fù)始的．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生態(tài)球中的生產(chǎn)者有藻類、水草；消費(fèi)者是小魚；分解者是細(xì)菌、真菌等．生態(tài)球中的非生物部分有陽(yáng)光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量，水晶球樣的生態(tài)球是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此解答．10、×【分析】解：按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的；不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．

可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；

由環(huán)境改變引起的變異；是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

故答案為：×

變異是指子代與親代；子代個(gè)體之間的差異．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因．【解析】×11、略

【分析】

化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說(shuō)明地球上最初是沒有生命的．

故答案為：簡(jiǎn)單；低等；多；復(fù)雜；高等；多；簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等；由水生到陸生；地球上最初是沒有生命的。

【解析】【答案】化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的；如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的；

12、略

【分析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核．細(xì)菌一般不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能吸收現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)）．細(xì)菌的這種營(yíng)養(yǎng)方式主要分為腐生和寄生．

故答案為：葉綠體；異養(yǎng)；腐生；寄生．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)．解答時(shí)可以從細(xì)菌的結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)方面來(lái)切入．

13、略

【分析】【解析】解：生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性；在遺傳學(xué)上都稱為性狀．生物學(xué)上把生物的親代與子代在性狀上的相似性，叫做遺傳．例如：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞．就體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，生物的遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象．

故答案為：遺傳【解析】【答案】遺傳三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】試題分析：骨骼肌一般靠?jī)啥说募‰爝B接在相鄰的骨上，骨骼肌收縮時(shí)只能牽拉骨，不能使骨復(fù)位；因此，與骨相連的肌肉至少有兩組，一組肌肉收縮時(shí)，另一組舒張。因此，最簡(jiǎn)單的動(dòng)作也至少需要兩塊骨骼肌協(xié)作完成?？键c(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生【解析】【答案】×15、A【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌；真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的每種組成的作用。16、√【分析】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；子房的發(fā)育如下：

據(jù)子房的發(fā)育情況可知：精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；受精卵發(fā)育成胚，一個(gè)種子中含有一個(gè)胚，所以一個(gè)胚珠里有一個(gè)卵細(xì)胞．

故答案為：√．

花的結(jié)構(gòu)如圖：

掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵．【解析】√17、√【分析】【分析】本題考查綠色植物在生物圈中的作用，理解綠色植物為生物圈所有生物提供食物和能量是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹烤G色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，是因?yàn)樗軌蛭仗?yáng)光能，并通過(guò)光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發(fā)展必需的能量。故題干敘述正確。故選T。【解析】T18、√【分析】解：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨和骨之間的連接叫骨連接．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)；就會(huì)牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

故答案為：√

哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

骨與骨骼的區(qū)分：前者是指單塊的骨，后者是指多塊骨通過(guò)骨連結(jié)而構(gòu)成的整體；如人的骨骼有206塊骨連結(jié)而成．【解析】√19、√【分析】試題分析：血液的成分包括血漿和血細(xì)胞．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．紅細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離，可見紅細(xì)胞具有攜帶氧的功能；白細(xì)胞能夠變形穿透毛細(xì)血管壁，吞噬細(xì)菌，對(duì)人體具有防御功能；血小板能夠堵塞傷口，其中還含有促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，起止血和加速凝血的作用．考點(diǎn)：此題主要考查的是血液的組成和功能，血液的成分包括血漿和血細(xì)胞．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．思考解答．【解析】【答案】對(duì)20、×【分析】【解析】試題分析：銀杉，是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)至今的植物，中國(guó)特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國(guó)寶”，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，有“植物世界的熊貓”之稱?？键c(diǎn)：本題考查的是我國(guó)的珍稀植物?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、解答題(共3題，共30分)21、（1）流線減輕體重羽毛翼（2）B肺C氣囊兩（3）恒【分析】【分析】此題考查了鳥類的主要特征。明確鳥類的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)圖可知，鳥類身體呈流線型，有利于飛行時(shí)減小阻力；有些骨中空，直腸短小，不儲(chǔ)藏糞便，這些特點(diǎn)有利于飛翔時(shí)減輕體重；體表覆羽毛；前肢變?yōu)橐?；胸肌發(fā)達(dá)，能夠牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；呼吸方式是雙重呼吸等特點(diǎn)，是鳥類適于飛行的特點(diǎn)。?（2）鳥類的呼吸器官是肺，氣囊能夠能夠貯存氣體，輔助呼吸，完成一次呼吸，要在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，提供了氧氣的交換效率，有利于飛行。即鳥類吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在圖中的【B】肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)入【C】氣囊；呼氣時(shí)，還要進(jìn)行氣體交換，這樣，鳥類每呼吸一次，呼吸系統(tǒng)內(nèi)完成兩次氣體交換，提高了氣體交換的效率。（3）自然界中，恒溫動(dòng)物包括鳥類和哺乳類，它們的體溫不會(huì)隨環(huán)境溫度的改變而改變，保溫結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)都比較完善。即鳥類的體溫不會(huì)隨環(huán)境溫度的改變而改變，這類動(dòng)物叫恒溫動(dòng)物。

【解析】（1）流線減輕體重羽毛翼（2）B肺C氣囊兩（3）恒22、略

【分析】

（1）；A表示一個(gè)植物細(xì)胞；與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞除具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核外，在其最外層還具有細(xì)胞壁，另外，植物細(xì)胞還有葉綠體和液泡；

（2）、細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，新形成的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大，慢慢的一部分細(xì)胞失去了分裂能力開始分化，形成了在形態(tài)和結(jié)構(gòu)及功能上都相同的細(xì)胞群即組織．由此可見組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．因此，B1-B4是油菜結(jié)構(gòu)層次中的組織；

（3）；器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結(jié)果；油菜籽屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官；

（4）；同種生物細(xì)胞核中的染色體數(shù)具有穩(wěn)定性；親代和子代具有相同數(shù)目的染色體，故A與D的一個(gè)葉肉細(xì)胞相比較，細(xì)胞核中的染色體數(shù)A等于D．

故答案為：

（1）；細(xì)胞壁；

（2）；細(xì)胞分化；組織；

（3）；器官；

（4）；等于。

【解析】【答案】此題的考點(diǎn)是綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次以及種子的形成．此類試圖填空題是重點(diǎn)題型．

23、略

【分析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．人體的消化道包括2口腔；咽、3食道、5胃、8小腸、大腸和肛門；從圖中可以看出，2口腔是消化道的起始部位，5胃是消化道最膨大的部位，能夠暫時(shí)儲(chǔ)存食物并初步消化蛋白質(zhì)；7是十二指腸是8小腸的開始部分．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺．其中4肝臟位于腹腔的右上部，是人體最大的消化腺，分泌的膽汁不含有消化酶；6胰腺位于腹腔的左上部，能夠分泌胰液，腸腺位于小腸內(nèi)能夠分泌腸液，腸液和胰液中含有多種消化酶，對(duì)蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉都有消化作用．

故答案為：（1）口腔；起始；（2）腸液；（3）胃；（4）胰腺；左上；（5）十二指腸；

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是：一；了解人體消化道和消化腺的位置和功能．二、學(xué)會(huì)識(shí)圖．

五、其他(共3題，共18分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（