2025年滬科新版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版四年級語文下冊階段測試試卷851考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。2、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（）A.女媧（wō）塌下（t?。┛吡╨óng）B.熄滅（xī）噴火（pēn）缺少（quē）C.冶煉（zhì）很稠（chóu）傳說（chuán）3、關(guān)于《陀螺》一課，下列選項(xiàng)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章記錄了一段兒時玩陀螺的回憶。B.文章表達(dá)了，對童年美好生活的懷念。C.文章多處“大詞小用”，讀來富有童趣。D.文章表達(dá)了對人的外貌的深刻思考。4、下列詞語中“整”的意思，與“重整旗鼓”中“整”的意思相同的是（）A.整齊劃一B.完整無缺C.整裝待發(fā)5、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

子____（）A.dànB.tán6、下列句子中“杰作”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這件作品獨(dú)具匠心，構(gòu)思新穎，堪稱杰作。B.班長對小明說：“看看你的杰作，雪白墻壁上唯一的腳印。”C.杰作皆出于毫不拘束、有獨(dú)特創(chuàng)意之手。D.當(dāng)?shù)窨碳野汛罄硎兂梢粋€杰作的時候，石頭才有了不同凡響的價值。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、寫出下列詞語的修辭方法。

①當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平坦上彈琴。____

②他有特別好的工具嗎？沒有。____8、寫出下列詞語的近義詞。

追逐—____遺憾—____

困難—____迅速—____

手疾眼快—____9、填上合適的詞語。

____的境地____的森林____地尋覓。

____的羽毛____的水源____地觀察10、選詞填空。

顯示展示揭示展現(xiàn)。

(1)走進(jìn)科技館；____在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。

(2)近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石____：在中生代時期；恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

(3)遼西的發(fā)現(xiàn)向世人____了恐龍長羽毛的證據(jù)。

(4)科學(xué)家們希望能夠全面____這一歷史進(jìn)程。11、拼寫。

讀拼音；寫字詞。

_____貓老實(shí)時，成天睡大覺，wúyōuwúlǜ_____tānwán_____時，一連幾天不回家，jìnzhí_____時，bǐngxīníngshì_____，一連就是幾個鐘頭。高興時，cèng_____你的腿，在gǎozhǐ_____上踩印幾朵小梅花，fēngfùduōqiāng_____地叫喚，咕嚕咕嚕地給自己jiěmèn_____。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)12、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)13、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知14、讀古詩《獨(dú)坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。15、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話是比喻句。16、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故。評卷人得分五、綜合題(共1題，共5分)17、課內(nèi)閱讀《給予是快樂的》。

保羅的眼睛濕潤了。他下了車；把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

喜悅——____感受——____(2)、聯(lián)系全文想一想，保羅的眼睛為什么濕潤了？評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)18、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲?，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。2、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。【解析】A．女媧（wō）——wā解釋：女媧；中國上古神話中的創(chuàng)世女神。“窟窿”的拼音是：【kūlóng】；也可讀成【kūlong】。釋義：①孔；洞。②空洞，在物體內(nèi)部有空的地方。③比喻負(fù)債，虧空。④漏洞；破綻。B．全部正確。注意“噴”是一個多音字。[pēn]（液體；氣體、粉末等）受壓力而射出：～瀉。～泉?！幩；鹕健?。

[pèn]1．果品、蔬菜、魚蝦等大量上市的時期：對蝦～兒。西瓜正在～兒上。2．開花結(jié)實(shí)的次數(shù)；成熟收割的次數(shù)：頭～棉花。綠豆結(jié)二～角了。C．冶煉（zhì）——yě，釋義：（動）用焙燒、熔煉、電解以及使用化學(xué)藥劑等方法把礦石中的金屬提取出來：～金屬|(zhì)受到戰(zhàn)火的～?！皞鳌笔且粋€多音字。[chuán]1．由一方交給另一方；由上代交給下代：流～。由前向后～。古代～下來的文化遺產(chǎn)。2．傳授：師～。把自己的手藝～給人。3．傳播：宣～。勝利的消息～遍全國。4．傳導(dǎo)：～電?！珶?。5．表達(dá)：～神。～情。6．發(fā)出命令叫人來：～訊。把他～來。7．傳染：這種病～人。8．姓。[zhuàn]敘述歷史故事的作品（多用于小說名稱）：《水滸～》?！秴瘟河⑿邸?。3、D【分析】考查了對文章所表達(dá)的思想內(nèi)容的理解情況。【解析】《陀螺》這篇課文主要講了小時候，“我”很愛玩陀螺，卻做不好。后來，叔叔幫“我”做了一只其貌不揚(yáng)的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分頑強(qiáng)，打敗了其他伙伴的陀螺事。文章記錄了一段兒時玩陀螺的回憶，表達(dá)了對童年美好生活的懷念。在寫作特點(diǎn)上，文章多處“大詞小用”，讀來富有童趣，符合兒童的年齡特點(diǎn)。4、C【分析】考查了多義字?！啊窘馕觥恐卣旃牡摹罢笔钦淼囊馑?。A．整齊劃一的“整”整齊的意思。B．完整無缺的“整”是整體的意思。C．整裝待發(fā)的“整”整理的意思。5、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥繌棧鹤xdàn時，指可以用力發(fā)射出去的小丸、物的武器。讀tán時，亦指用手指撥弄。根據(jù)字音字義。故選：A。6、B【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋?！窘馕觥緼、C、D中“杰作”的意思是超過一般的好作品。B.“杰作”指小明在墻壁上留下的腳印。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)7、擬人設(shè)問【分析】【分析】擬人：指把事物像人一樣來寫；把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動物；植物能說話，能大笑。設(shè)問：是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭方法的掌握情況，應(yīng)該了解修辭手法的特點(diǎn)。8、追趕可惜困苦快速眼明手快【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。追逐：追趕；追擊。所以“追逐”的近義詞是“追趕”。遺憾：因未能稱心如愿而惋惜。所以“遺憾”的近義詞是“可惜”。困難：處境艱難。亦指事情復(fù)雜；阻礙多。所以“困難”的近義詞是“困苦”。迅速：速度高，非?？?。所以“迅速”的近義詞是“快速”。手疾眼快：動作迅速，眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷。所以“手疾眼快”的近義詞是“眼明手快”。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。9、忘我茂密仔細(xì)美麗豐富悄悄【分析】【分析】忘我的境地；茂密的森林，仔細(xì)地尋覓，美麗的羽毛。豐富的水源，悄悄地觀察。

【點(diǎn)評】符合語言習(xí)慣，意思正確即可，不需要和課本上一模一樣。10、略

【解析】(1)展現(xiàn)(2)顯示(3)展示(4)揭示11、略

【解析】無憂無慮；貪玩；盡職；屏息凝視；蹭；稿紙；豐富多腔；解悶三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)12、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評】賞析重點(diǎn)詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。四、判斷題(共4題，共32分)13、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點(diǎn)評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認(rèn)讀音節(jié)，在書寫時要特別注意，不要寫錯。14、A【分析】【分析】正確?！跋嗫磧刹粎挕敝小皡挕钡囊馑际恰皾M足”。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對詩中重點(diǎn)詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。15、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物?！叭祟愖怨啪拖肽芟聒B兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話不是比喻句。故錯誤。

【點(diǎn)評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。16、A【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故?！闭_。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。五、綜合題(共1題，共5分)17、略

【分析】【分析】（1）喜悅：愉快；高興。感受：受到(影響)（2）保羅被小男孩對弟弟無私的愛護(hù)感動了。被小男孩這種想給予別人幫助的高尚的思想感動了。

【點(diǎn)評】這些題目都是比較主觀的題目，只要學(xué)生把意思答對即可?！窘馕觥?、①高興

②感觸

2、保羅被小男孩對弟弟無私的愛護(hù)感動了。被小男孩這種想給予別人幫助