2025年人教版（2024）高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列不屬于種群特征的是（）A.種群密度B.年齡組成C.“J”型增長(zhǎng)D.性別比例2、保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)．下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是（）A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)B.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)3、如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b；c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細(xì)胞膜B.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成部分D.若研究該激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用飼喂法4、顯微觀察腺樣囊性癌細(xì)胞臨時(shí)裝片；不可能出現(xiàn)如圖（圖示部分染色體）中的（）

A.aeB.bdC.acD.de5、以下關(guān)于生物技術(shù)或方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.用稀釋涂布平板法估算菌群的數(shù)量B.胚胎分割技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)良家畜的克隆C.植物體細(xì)胞雜交主要應(yīng)用于培育遠(yuǎn)緣關(guān)系的植物雜種D.利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度大的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離6、一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基，其中G+C有n個(gè)；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈．則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是（）A.m、-1B.m、-12C.2（m-n）、m、-1D.2（m-n）、m、-27、研究獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因的雜交實(shí)驗(yàn)中，若某個(gè)體與雙隱性個(gè)體雜交，子代只有一種表現(xiàn)型，則此個(gè)體的基因型可能有幾種A.1B.2C.3D.4評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖；下列說法中正確的是（）

A.Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞B.Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用C.Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解D.結(jié)構(gòu)A代表下丘腦．9、孟德爾選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因是（）A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀B.豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花授粉的植物C.豌豆在雜交時(shí)，母本不需去雄D.用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法引入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析10、發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是選擇優(yōu)良的單一純種．消滅雜菌，獲得純種的方法包括（）A.根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基B.根據(jù)微生物缺乏生長(zhǎng)因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長(zhǎng)因子C.根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸D.根據(jù)微生物對(duì)抗菌素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素11、下列不正確的是（）A.六倍體的花粉離體培養(yǎng)得到的是三倍體B.單倍體育種可得到單倍體植株C.三倍體植物不可以由受精卵發(fā)育而來D.多倍體育種的原理是染色體變異12、對(duì)不同地區(qū)農(nóng)作物的光合作用速率；作物產(chǎn)量及太陽(yáng)輻射量作比較；如下表所示：

。作物甘蔗玉米甜菜地區(qū)夏威夷以色列英國(guó)緯度21°32°52°太陽(yáng)輻射[J/（cm2?a）]400060002650作物固定的總能量[J/（cm2?a）]306405203作物產(chǎn)量[J/（cm2?a）]190190144下列說法合理的是（）A.對(duì)太陽(yáng)能利用率最低的是英國(guó)甜菜B.以色列玉米呼吸作用的消耗率最大C.高太陽(yáng)輻射量，能使作物有高光合作用量，但不一定有高作物產(chǎn)量D.作物產(chǎn)量高的地區(qū)，往往不一定是太陽(yáng)輻射高的熱帶評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過氧化物；如脂質(zhì)過氧化物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性．研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表所示．

。組別處理培養(yǎng)溫度/℃1蒸餾水澆灌257.32①②9.430.5mmol/L水楊酸澆灌510.341.0mmol/L水楊酸澆灌511.651.5mmol/L水楊酸澆灌513.662.0mmol/L水楊酸澆灌58.572.5mmol/L水楊酸澆灌57.983.0mmol/L水楊酸澆灌56.5（1）表中①是____，②是____．

（2）在5℃的環(huán)境下，物質(zhì)的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響是____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．

（3）組別1和2對(duì)照可得的結(jié)論是____；

（4）通過組別2-8的實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論①____；

②____；

③____．

（5）請(qǐng)?jiān)趫D中用柱形圖描述第1；2組中水稻幼苗SOD的活性．

____．14、圖1是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖；圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，圖3為部分氨基酸的密碼子表．據(jù)圖回答：

第一個(gè)字母第二個(gè)字母第三個(gè)字母UCACCA異亮氨酸。

異亮氨酸。

異亮氨酸。

甲硫氨酸蘇氨酸。

蘇氨酸。

蘇氨酸。

蘇氨酸天冬酰胺。

天冬酰胺。

溴氨酸。

溴氨酸絲氨酸。

蘇氨酸。

精氨酸。

精氨酸U

C

A

C（1）據(jù)圖l推測(cè)，此種細(xì)胞分裂過程中，出現(xiàn)的變異方式可能是____．

（2）在真核生物細(xì)胞中圖中Ⅱ過程發(fā)生的場(chǎng)所是____．

（3）如表提供了幾種氨基酸的密碼子．如果圖2的堿基改變?yōu)閴A基對(duì)替換，則X是圖3氨基酸中____可能性最小，原因是____．圖2所示變異，除由堿基對(duì)替換外，還可由堿基對(duì)____導(dǎo)致．

（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____不同．15、（2015春?津市市校級(jí)月考）如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖；其中Ⅰ～Ⅴ為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）圖中物質(zhì)b和g分別是____和____．

（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的____，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是____．

（3）過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所依次是____和____．

（4）上述Ⅰ～Ⅴ過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程有____，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____，必須有氧氣參與進(jìn)行的是____．

（5）光合作用的產(chǎn)物氧氣來源于反應(yīng)物____中的氧．

（6）較強(qiáng)光照下，Ⅰ過程中d的移動(dòng)方向是從____→____，此時(shí)突然降低光照強(qiáng)度，葉綠體中三碳化合物含量____（增加/減少）．16、如圖為6種不同的育種方法；據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A至D方向所示的途徑一般從F2代開始選種，這是因?yàn)開___．

（2）為了得到穩(wěn)定遺傳的抗倒伏；抗銹病的優(yōu)良品種；根據(jù)提供的材料：

a．小麥的高稈（顯性）抗銹?。@性）純種b．小麥的矮稈（隱性）不抗銹?。[性）純種要盡快得到所需品種，選擇____（填字母）途徑最合適，預(yù)期產(chǎn)生所需性狀類型的概率：____．

（3）C、F過程最常用藥劑的作用是____．

（4）圖中育種原理完全相同的兩種育種方法是____和____．

（5）通過方法4得到的新品種和方法4處理前的植株是否可看成同一物種？____．請(qǐng)闡述理由____．17、（2015秋?保山校級(jí)期中）如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：

（1）圖中結(jié)構(gòu)2是____，其主要成分由____和____組成；

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[____]____，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行____的主要場(chǎng)所．

（3）結(jié)構(gòu)5為____；對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；分類和包裝的“車間”；

（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞的控制中心的是____；細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____、____；

（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[____]____；

（6）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[____]____

（7）圖中13所指的是____，它是細(xì)胞合成____的場(chǎng)所．18、如圖A表示根尖分生區(qū)細(xì)胞在有絲分裂細(xì)胞周期的分裂期中染色體的運(yùn)動(dòng)，其中A圖中直線c表示由一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體之間的平均距離；B和C圖是分裂期兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象；該生物細(xì)胞一個(gè)周期中個(gè)時(shí)期持續(xù)時(shí)間的比值為：間期：前期：中期：后期：末期=190：4：1：2：3．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）能表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離線是A圖中的____．該細(xì)胞一個(gè)周期要持續(xù)____分鐘；B圖圖象出現(xiàn)在A圖0～____分鐘；細(xì)胞板出現(xiàn)應(yīng)在A圖中____分鐘以后．

（2）該植物細(xì)胞體細(xì)胞有染色體____條；在A圖15分鐘對(duì)應(yīng)的時(shí)期的細(xì)胞中，染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是____；在A圖中，從第____分鐘；染色單體開始形成染色體．

（3）細(xì)胞有絲分裂間期，參與染色體復(fù)制的細(xì)胞器包括____，染色體復(fù)制所消耗的能量直接由____提供，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2以____方式通過細(xì)胞膜排出．19、農(nóng)作物的生長(zhǎng)直接受到冷害和凍害的影響．農(nóng)作物冷害的主要機(jī)理是由于在冰點(diǎn)以上低溫時(shí)；構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔啵茨ぶ兿?，引起與膜相結(jié)合的酶失活．植物冷害的主要機(jī)制見下圖所示．此外，冰點(diǎn)以下低溫對(duì)植物的危害叫凍害．凍害主要是低溫形成的冰晶對(duì)細(xì)胞的傷害，細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰則對(duì)細(xì)胞膜；細(xì)胞器乃至整個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生破壞作用，從而給植物帶來致命損傷．請(qǐng)根據(jù)題中的信息回答下列問題：

（1）植物遭受冷害后有多種表現(xiàn)，以下各種表現(xiàn)中，哪些是冷害的表現(xiàn)____

A；代謝紊亂B、離子泄漏C、光合速率增加D、呼吸增強(qiáng)。

（2）喜溫植物處于零上低溫會(huì)受到傷害甚至死亡，這種現(xiàn)象冷害，原因首先是低溫傷害了生物膜，此時(shí)受害植物膜的透性____，流動(dòng)性____．

（3）為什么在低溫條件下，不宜給作物施肥？（說出兩個(gè)理由）____、____．

（4）為了驗(yàn)證冷害和凍害對(duì)小麥的傷害及傷害程度；請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答相關(guān)問題．

①實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)植物組織受到不良條件；如冷害和凍害影響時(shí)，細(xì)胞內(nèi)含物會(huì)有不同程度的外滲，使外部溶液的電導(dǎo)度增大，電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)（電導(dǎo)儀非常靈敏，各種雜質(zhì)以及溫度都會(huì)影響測(cè)量結(jié)果，從而帶來實(shí)驗(yàn)誤差），電導(dǎo)度越大，表示受傷越嚴(yán)重，抗逆性愈弱．

②實(shí)驗(yàn)材料：小麥幼苗。

③儀器與藥品：電導(dǎo)儀；恒溫箱（能制泠也能制熱）、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。

④實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取小麥幼苗30株；去除殘留胚乳，用蒸餾水反復(fù)沖洗三次；

第二步：取四只小燒杯；分別加入20mL蒸餾水，編號(hào)為1；2、3、4號(hào)；

（請(qǐng)繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟）

第三步：____

第四步：____

第五步：一段時(shí)間后取出；并去除小燒杯中的幼苗，使小燒杯中的溶液全部恢復(fù)至室溫。

第六步：用電導(dǎo)儀測(cè)量溶液的電導(dǎo)度；并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：電導(dǎo)度1＞2＞3＞4．評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共2分)20、【題文】將下列各種現(xiàn)象與原因用直線連接起來。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共8分)21、如圖所示圖I中；分別表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)要求回答問題：（在[]中填字母，在橫線上填相關(guān)內(nèi)容）

（1）若圖中圖Ⅱ、Ⅲ分別表示植物葉肉細(xì)胞和動(dòng)物肌肉細(xì)胞，請(qǐng)將上圖IA～G中的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入圖Ⅱ和圖Ⅲ中：圖Ⅱ[____]；圖Ⅲ[____]．

（2）高等植物細(xì)胞中，圖I所示的[B]在有絲分裂末期的作用是____；高等動(dòng)物細(xì)胞中，圖I所示的[D]在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的作用是____．

（3）若圖Ⅲ所示的動(dòng)物細(xì)胞為心肌細(xì)胞，則其明顯多于腹肌細(xì)胞的細(xì)胞器是[____]____．

（4）若圖Ⅱ所示的高等植物細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞，則細(xì)胞中不應(yīng)該有圖I中的[____]．若圖Ⅱ所示的高等植物細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)當(dāng)有圖I中的[____]．

（5）若圖Ⅲ為唾液腺細(xì)胞，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有圖Ⅰ中的[____]和核糖體．22、如圖1中A-E為細(xì)胞器；圖2表示各種膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）菠菜葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖1所示外，還應(yīng)有____．圖1中同時(shí)含有蛋白質(zhì)和核酸的細(xì)胞器有____（填字母）．圖1中與胃蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是____（填字母）；

（2）圖2乙反應(yīng)產(chǎn)生的O2參與相鄰細(xì)胞丙反應(yīng)至少需穿過____層磷脂分子層．

（3）圖1中與圖2甲反應(yīng)有關(guān)的單膜細(xì)胞器是____（填字母）．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】1；種群的基本特征：種群的密度；出生率和死亡率，年齡組成，性別比例．

2、個(gè)體特征：壽命、性別和年齡等．【解析】【解答】解：A；種群中最基本的數(shù)量特征是種群密度；A正確；

B；年齡組成屬于種群的特征；B正確；

C；“J”型增長(zhǎng)屬于種群的數(shù)量變化；不屬于種群的特征，C錯(cuò)誤；

D；性別比例屬于種群的特征；D正確．

故選：C．2、C【分析】【分析】生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，結(jié)合選項(xiàng)具體分析．【解析】【解答】解：A；由于環(huán)境是多種多樣的；所以生物多樣性的形成是自然選擇的結(jié)果，A錯(cuò)誤；

B；群落在演替的過程中；一般生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加，生物多樣性也會(huì)逐漸增加，B錯(cuò)誤；

C；物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)較為穩(wěn)定；因?yàn)槲锓N多，食物鏈或食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜性增大，抵抗力穩(wěn)定性較高，C正確；

D；環(huán)境的變化是不定向的；遺傳多樣性低表明種群沒有過多的性狀，也就很可能被環(huán)境淘汰掉，所以遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境的能力弱，D錯(cuò)誤．

故選：C．3、A【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是激素蛋白的合成與分泌過程，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．【解析】【解答】解：A、根據(jù)分泌蛋白的合成和分泌過程可知，物質(zhì)X為氨基酸，a為核糖體，b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；c為高爾基體，d為細(xì)胞膜，e為線粒體，A錯(cuò)誤；

B、在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程屬于有氧呼吸的第二階段，沒有O2參加；O2參與第三階段；與[H]結(jié)合，生成水，釋放大量能量，B正確；

C；構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜；B正確；

D；蛋白質(zhì)類激素若以口服方式會(huì)在消化道內(nèi)被消化酶催化從而失去其功能；所以研究該激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用飼喂法，D正確．

故選：A．4、C【分析】【分析】分析題圖：a細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；b細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；c細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，應(yīng)該處于中期，但此時(shí)每條染色體含有應(yīng)該兩條染色單體，所以不存在這種情況；d細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂末期；e細(xì)胞處于分裂間期．【解析】【解答】解：A；癌細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂；不可能出現(xiàn)a細(xì)胞，但可能出現(xiàn)e細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、癌細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，可能會(huì)出現(xiàn)bd細(xì)胞；B錯(cuò)誤；

C；癌細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂；不可能出現(xiàn)a細(xì)胞，也不可能出現(xiàn)c細(xì)胞中的情況，C正確；

D；癌細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂；可能會(huì)出現(xiàn)de細(xì)胞，D錯(cuò)誤．

故選：C．5、D【分析】【分析】1；實(shí)驗(yàn)室純合微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法；其中稀釋涂布平板法可估算菌群的數(shù)量．

2；來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一．

3、DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同．當(dāng)NaCl溶液濃度為0.14mol/L時(shí)，DNA的溶解度最小；當(dāng)NaCl溶液濃度小于0.14mol/L時(shí)，隨著NaCl溶液濃度的升高，DNA的溶解度逐漸降低；當(dāng)NaCl溶液濃度大于0.14mol/L時(shí)，隨著NaCl溶液濃度的升高，DNA的溶解度逐漸升高．【解析】【解答】解：A；稀釋涂布平板法可估算菌群的數(shù)量；A正確；

B；來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；因此胚胎分割技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)良家畜的克隆，B正確；

C；植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙；因此可用于培育遠(yuǎn)緣關(guān)系的植物雜種，C正確；

D；利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離；D錯(cuò)誤．

故選：D．6、D【分析】【分析】一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基，其中G+C有n個(gè)，則一個(gè)mRNA分子的A+U=m-n；其模板DNA分子的A+T數(shù)=2（m-n）；根據(jù)mRNA堿基：蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)比值為3：1，可推知氨基酸數(shù)，則合成蛋白質(zhì)是脫水的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．【解析】【解答】解：由下圖可知DNA分子中A+T的數(shù)量等于2倍的信使RNA上的A+U的數(shù)量，信使RNA上的A+U的數(shù)量=m-n，則DNA分子中A+T的數(shù)量=2（m-n）．信使RNA上3個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸，所以形成的肽鏈上的氨基酸數(shù)位，個(gè)氨基酸脫水縮合形成的2條多肽鏈時(shí)失去的水分子數(shù)是-2．

故選：D．7、D【分析】試題分析：某個(gè)體與雙隱性個(gè)體雜交，子代只有一種表現(xiàn)型，此個(gè)體的基因型可能是AABB、aabb、AAbb、aaBB，D正確。考點(diǎn)：本題考查自由組合定律知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D二、多選題(共5題，共10分)8、C|D【分析】【分析】1；血糖平衡的調(diào)節(jié)：

（1）血糖的來源和去向：來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO2H2O和能量；合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸．

（2）血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度；促進(jìn)血糖來源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．

2、分析圖形：激素Ⅰ是胰島素，Ⅱ是胰高血糖素，Ⅲ是腎上腺素．【解析】【解答】解：A；Ⅱ是胰高血糖素；血糖濃度下降時(shí)，胰高血糖素和腎上腺素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，A錯(cuò)誤；

B；Ⅰ是胰島素；能降低血糖濃度，Ⅱ是胰高血糖素，能升高血糖濃度，兩者之間有拮抗作用，B錯(cuò)誤；

C；Ⅲ是腎上腺素；其分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解，促進(jìn)血糖濃度升高，C正確；

D；結(jié)構(gòu)A代表下丘腦；是血糖調(diào)節(jié)的中樞，D正確．

故選：CD．9、A|B|D【分析】【分析】豌豆是自花傳粉、閉花授粉的植物，自然狀態(tài)下一般都是純種；孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因：正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料；科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證；運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；先分析一對(duì)相對(duì)性狀，后分析多對(duì)相對(duì)性狀．【解析】【解答】解：A；豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀；如高莖與矮莖，A正確；

B；豌豆是自花傳粉植物；而且是閉花受粉，在豌豆花未成熟之前、豌豆花為開放時(shí)就已經(jīng)完成受粉，自然狀態(tài)下一般都是純種，B正確；

C；孟德爾在作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)；先除去未成熟花的雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時(shí)，采集另一植株的花粉，撒在去雄的雌蕊的柱頭上，再套上紙袋，C錯(cuò)誤；

D；孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；D正確．

故選：ABD．10、A|B|D【分析】【分析】根據(jù)微生物生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)：碳源、氮源、無機(jī)鹽、水和生長(zhǎng)因子．因微生物不同，對(duì)碳源、氮源、無機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子的需求也不相同，可以根據(jù)微生物的生長(zhǎng)需求制備特殊的選擇培養(yǎng)基，來獲得單一純種；也可以根據(jù)微生物對(duì)不同抗菌素的敏感性不同，加入不同的抗菌素來獲得目的菌種．【解析】【解答】解：A；根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別；使用含不同碳源的培養(yǎng)基，例如培養(yǎng)自養(yǎng)型的菌，在培養(yǎng)基中不需加入碳源，A正確；

B；不同的微生物需要不同的生長(zhǎng)因子；根據(jù)需要的菌可以加入在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的生長(zhǎng)因子進(jìn)行分離，B正確；

C；每一種生物都有不同的核酸組成；核酸是自己合成的，不是從外界攝取的，所以加入核酸是不起作用的，C錯(cuò)誤；

D；培養(yǎng)真菌時(shí)可以在培養(yǎng)基中加入青霉素來抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)；D正確．

故選：ABD．11、A|C【分析】【分析】單倍體是由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體；由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體．由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體．【解析】【解答】解：A；單倍體是由配子直接發(fā)育而來的；所以六倍體植株的花藥離體培養(yǎng)所得個(gè)體是單倍體，A錯(cuò)誤；

B；單倍體育種過程中；可通過花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，B正確；

C；二倍體生物與四倍體生物雜交可以獲得三倍體生物；受精時(shí)發(fā)生染色體變異也有可能形成三個(gè)染色體組的受精卵進(jìn)而發(fā)育成三倍體生物，所以三倍體生物可以由受精卵發(fā)育而來，C錯(cuò)誤；

D；多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異；D正確．

故選：AC．12、B|C|D【分析】【分析】根據(jù)表格中的太陽(yáng)輻射、作物固定的總能量計(jì)算光能利用率；根據(jù)作物固定的總能量、作物產(chǎn)量計(jì)算呼吸作用消耗量，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；根據(jù)光能利用率=作物固定的總能量÷太陽(yáng)輻射；可知對(duì)太陽(yáng)能利用率最低的是玉米，最高的是英國(guó)甜菜，A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)呼吸作用消耗量=作物固定的總能量-作物產(chǎn)量；可知以色列玉米呼吸作用的消耗率最大，B正確；

C；高太陽(yáng)輻射量；能使作物有高光合作用量，由于光合作用還受其他因素的影響如呼吸消耗，所以不一定有高作物產(chǎn)量，C正確；

D；根據(jù)以上分析可知作物產(chǎn)量高的地區(qū)；往往不一定是太陽(yáng)輻射高的熱帶，D正確．

故選：BCD．三、填空題(共7題，共14分)13、蒸餾水澆灌5℃培養(yǎng)減弱環(huán)境溫度降低時(shí)，水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性1.5mmol/L水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性效果最好低于1.5mmol/L的水楊酸，隨濃度增大對(duì)水稻幼苗抗冷性的有增強(qiáng)作用越明顯水楊酸濃度大于2.0mmol/L時(shí)，水楊酸濃度越大對(duì)水稻幼苗抗冷性增強(qiáng)作用越若，濃度為3.0mmol/L時(shí)，水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性有抑制作用．【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)組：經(jīng)過處理的組是實(shí)驗(yàn)組．對(duì)照組：未經(jīng)過處理的組是對(duì)照組．變量：實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量．因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量．無關(guān)變量：在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．自變量是可以人為直接改變或施加的變量，因變量是隨自變量變化而變化的量，只能觀察或測(cè)量獲得．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則．【解析】【解答】解：（1）分析表格可知；第二組實(shí)驗(yàn)與第一組和后面的幾組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，所以①是蒸餾水澆灌，②是5℃培養(yǎng)．

（2）第6組與第2組相比；SOD活性降低，說明在5℃的冷脅迫下，2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性影響是減弱．

（3）分析表格知；組別1和2的自變量是溫度，環(huán)境溫度降低時(shí)，水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性．

（4）通過實(shí)驗(yàn)可以得出①濃度為1.5mmol/L左右的水楊酸溶液增強(qiáng)水稻幼苗抗冷性的效果最好；

②低于1.5mmol/L的水楊酸；隨濃度增大對(duì)水稻幼苗抗冷性的有增強(qiáng)作用越明顯；

③水楊酸濃度大于2.0mmol/L時(shí)；水楊酸濃度越大對(duì)水稻幼苗抗冷性增強(qiáng)作用越若，濃度為3.0mmol/L時(shí)，水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性有抑制作用．

（5）如圖中用柱形圖描述第1；2組中水稻幼苗SOD的活性；1組SOD活性為7.3，2組SOD活性為9.4．

故答案為：

（1）蒸餾水澆灌5℃

（2）減弱。

（3）環(huán)境溫度降低時(shí)；水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性。

（4）①1.5mmol/L水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性效果最好。

②低于1.5mmol/L的水楊酸；隨濃度增大對(duì)水稻幼苗抗冷性的有增強(qiáng)作用越明顯。

③水楊酸濃度大于2.0mmol/L時(shí)；水楊酸濃度越大對(duì)水稻幼苗抗冷性增強(qiáng)作用越若，濃度為3.0mmol/L時(shí)，水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性有抑制作用．

（5）如圖所示。

14、基因突變或基因重組細(xì)胞核、線粒體、葉綠體絲氨酸需同時(shí)替換兩個(gè)堿基增添或缺失堿基對(duì)排列順序【分析】【分析】根據(jù)題意和圖1分析可知：基因型為AaBB的生物細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂中期，一條染色體上的兩條染色單體之間基因發(fā)生變化，其原因是基因突變或基因重組．在真核生物細(xì)胞中，含有DNA、RNA的結(jié)構(gòu)有3個(gè)，即細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．【解析】【解答】解：（1）由于生物的基因型為AaBB；所以圖1細(xì)胞中的變異方式有兩種可能，即分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變，或減數(shù)第一次分裂前期非同源染色體之間交叉互換而發(fā)生基因重組．

（2）圖中Ⅱ過程表示轉(zhuǎn)錄；所以含DNA分子的結(jié)構(gòu)中都能發(fā)生．在真核生物細(xì)胞的細(xì)胞核；線粒體和葉綠體中含有DNA分子．

（3）在基因突變時(shí)；堿基對(duì)替換一般一次只能替換一個(gè)，而要使氨基酸變?yōu)榻z氨酸需要同時(shí)替換兩個(gè)堿基，所以可能性很?。?/p>

（4）A與a基因?qū)儆诘任换?；其根本區(qū)別在于基因中堿基對(duì)排列順序不同．

故答案為：

（1）基因突變或基因重組。

（2）細(xì)胞核；線粒體、葉綠體。

（3）絲氨酸需同時(shí)替換兩個(gè)堿基增添或缺失。

（4）堿基對(duì)排列順序15、氧氣二氧化碳類囊體薄膜上防止色素被破壞線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、ⅤA-P～P～PⅤ水葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜增加【分析】【分析】本題考查呼吸作用和光合作用的過程．

Ⅰ是光反應(yīng)；Ⅱ是暗反應(yīng)，Ⅲ是有氧呼吸的第一階段，Ⅳ有氧呼吸的第二階段，Ⅴ是有氧呼吸的第三階段．

a色素，b是氧氣，c是[H]，d是ADP，e是ATP，f是C5，g是二氧化碳，h是C3．【解析】【解答】解：（1）圖中b是水的光解的產(chǎn)物氧氣；g是二氧化碳，用于二氧化碳的固定，其產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段．

（2）物質(zhì)a是色素；分布于類囊體的薄膜上；碳酸鈣用來中和細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)酸，防止色素被有機(jī)酸破壞．

（3）過程Ⅳ有氧呼吸的第二階段；場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)；過程Ⅴ是有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．

（4）光反應(yīng)和有氧呼吸的三階段都會(huì)產(chǎn)生ATP；ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P；有氧呼吸的第三階段Ⅴ需要氧氣的參與．

（5）光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣來自于水的光解．

（6）較強(qiáng)光照下；Ⅰ過程中d即ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移動(dòng)到類囊體薄膜．突然降低光照強(qiáng)度，還原氫和ATP生成減少，三碳化合物還原受阻，短時(shí)間內(nèi)其來源不變，最終導(dǎo)致三碳化合物含量上升．

故答案為：

（1）氧氣二氧化碳。

（2）類囊體薄膜上防止色素被破壞。

（3）線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜。

（4）Ⅰ；Ⅲ、Ⅳ、ⅤA-P～P～PⅤ

（5）水。

（6）葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜增加16、F2代出現(xiàn)性狀分離A→B→C抑制紡錘體的形成方法1方法3不是它們之間存在著生殖隔離，雜交后代高度不育【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：“親本→A→D新品種”是雜交育種，“A→B→C→新品種”是單倍體育種，“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種，“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種，“植物細(xì)胞→G→J→新品種”是基因工程育種，“植物細(xì)胞A+植物細(xì)胞B→K→新品種”是植物體細(xì)胞雜交．【解析】【解答】解：（1）由于雜交育種要從F2才發(fā)生性狀分離，開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型，所以從F2開始選種．

（2）單倍體育種得到的親品種是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以能明顯縮短育種年限．因此要盡快得到所需品種，選擇A→B→C途徑最合適．由于小麥的高稈抗銹病和矮稈不抗銹病是由兩對(duì)基因控制的，所以單倍體育種后能得到4種純合體，產(chǎn)生所需性狀類型的概率．

（3）C；F過程最常用的藥劑是秋水仙素；其作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成．

（4）方法1（雜交育種）和方法3（基因工程育種）的原理完全相同；都是基因重組．

（5）方法4得到的新品種細(xì)胞中含4個(gè)染色體組；為四倍體．而方法4處理前的植株細(xì)胞中含2個(gè)染色體組，為二倍體，兩者不是同一物種，它們之間存在著生殖隔離，雜交后代高度不育．

故答案為：

（1）F2代出現(xiàn)性狀分離。

（2）A→B→C

（3）抑制紡錘體的形成。

（4）方法1方法3

（5）不是它們之間存在著生殖隔離，雜交后代高度不育17、細(xì)胞壁纖維素果膠11線粒體有氧呼吸高爾基體細(xì)胞核葉綠體線粒體4葉綠體14液泡核糖體蛋白質(zhì)【分析】【分析】分析題圖：圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)構(gòu)1～15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡、附著型核糖體．【解析】【解答】解：（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁；其主要成分是纖維素和果膠．

（2）結(jié)構(gòu)11為線粒體；是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，也是能為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”．

（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體；對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；分類和包裝的“車間”．

（4）細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體．

（5）洋蔥根尖細(xì)胞；應(yīng)該沒有4葉綠體．

（6）西瓜果肉細(xì)胞中；糖類主要存在于14液泡中．

（7）結(jié)構(gòu)13為核糖體．它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．

故答案為：

（1）細(xì)胞壁纖維素果膠。

（2）11線粒體有氧呼吸。

（3）高爾基體。

（4）細(xì)胞核葉綠體線粒體。

（5）4葉綠體。

（6）14液泡。

（7）核糖體蛋白質(zhì)18、d400816（或20）612：0：12（或1：0：1）10線粒體和核糖體ATP自由擴(kuò)散【分析】【分析】A圖中直線c表示由一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體之間的平均距離；說明從10分鐘開始著絲點(diǎn)分裂，10-20分鐘表示有絲分裂的后期和末期；由于前期：中期：后期：末期=4：1：2：3，則前期是0-8分鐘，中期8-10分鐘，后期是10-14分鐘，末期是14-20分鐘．

根據(jù)圖B分析；細(xì)胞中染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜；核仁消失，表示有絲分裂的前期．

根據(jù)圖C分析，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，表示有絲分裂的后期．【解析】【解答】解：（1）A圖中直線c表示由一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體之間的平均距離；說明圖中的10分鐘時(shí)著絲點(diǎn)分裂，20分鐘時(shí)末期結(jié)束；則染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的距離由于著絲點(diǎn)分裂，距離相應(yīng)極之間的平均距離變短，對(duì)應(yīng)于A圖中的d；生物細(xì)胞一個(gè)周期中個(gè)時(shí)期持續(xù)時(shí)間的比值為：間期：前期：中期：后期：末期=190：4：1：2：3，而后期和末期共10分鐘，該細(xì)胞一個(gè)周期要持續(xù)400分鐘；B圖圖象表示有絲分裂的前期，根據(jù)前期：中期：后期：末期=4：1：2：3，而后期和末期是從10分鐘到20分鐘，則B圖出現(xiàn)在A圖0～8分鐘；細(xì)胞板出現(xiàn)應(yīng)在有絲分裂的末期，應(yīng)該A圖中16分鐘以后．

（2）據(jù)圖分析；B細(xì)胞中染色體6條；在A圖15分鐘對(duì)應(yīng)的時(shí)期的細(xì)胞表示有絲分裂的末期，染色體數(shù)；染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1：0：1；在A圖中，從第10分鐘時(shí)著絲點(diǎn)分裂，染色單體開始形成染色體．

（3）有絲分裂間期主要特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)雜和蛋白質(zhì)的合成，參與染色體復(fù)制的細(xì)胞器包括線粒體和核糖體，染色體復(fù)制所消耗的能量直接由ATP提供，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜排出．

故答案為：

（1）d400816（或20）

（2）612：0：12（或1：0：1）10

（3）線粒體和核糖體ATP自由擴(kuò)散19、AB增加下降低溫使膜的酶的活性，對(duì)吸收離子的主動(dòng)運(yùn)輸能力下降造成土壤溶液濃度升高，根的吸水能力下降，容易失水每10株小麥幼苗為一組置于1、2、3號(hào)小燒杯中，4號(hào)不放小麥幼苗1號(hào)小燒杯置于-5℃恒溫箱中；2號(hào)小燒杯置于5℃恒溫箱中下；3號(hào)、4號(hào)小燒杯置于與室溫恒溫箱中【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子組成．冷害的主要機(jī)理是由于在冰點(diǎn)以上低溫時(shí)，構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔啵茨ぶ兿?，引起與膜相結(jié)合的酶失活，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)；凍害主要是冰點(diǎn)以下低溫形成的冰晶對(duì)植物細(xì)胞的傷害，細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰則對(duì)細(xì)胞膜、細(xì)胞器乃至整個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生破壞作用，從而給植物帶來致命損傷．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）由于冷害使膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔啵粚?dǎo)致膜破裂，使細(xì)胞內(nèi)含物滲漏，引發(fā)離子泄漏；同時(shí)引起與膜相結(jié)合的酶失活，使葉綠體和線粒體功能減弱，導(dǎo)致光合速率和呼吸速率減弱，細(xì)胞代謝紊亂．

（2）由于冷害使膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔?；傷害了生物膜，?dǎo)致受害植物膜的透性增加，而流動(dòng)性下降．

（3）由于低溫使膜的酶的活性；對(duì)吸收離子的主動(dòng)運(yùn)輸能力下降；同時(shí)施肥造成土壤溶液濃度升高，根的吸水能力下降，容易失水，所以在低溫條件下，不宜給作物施肥．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取小麥幼苗30株；去除殘留胚乳，用蒸餾水反復(fù)沖洗三次；

第二步：取四只小燒杯；分別加入20mL蒸餾水，編號(hào)為1；2、