2025年牛津譯林版九年級(jí)歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級(jí)歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、與“普度眾生”、“功德無量”這些詞匯有關(guān)的宗教是（）A.基督教B.伊斯蘭教C.道教D.佛教2、14世紀(jì)前后，西歐新興資產(chǎn)階級(jí)高舉復(fù)興希臘、羅馬古典文化的旗幟，掀起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。這場運(yùn)動(dòng)（）A.廢除了君主專制制度B.沖擊了教會(huì)的陳腐說教C.確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治D.引發(fā)了殖民擴(kuò)張的狂潮3、1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，熱血青年作為一支新生的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，譜寫了一曲激昂向上的青春樂章。五四運(yùn)動(dòng)中最能體現(xiàn)其反帝反封建性質(zhì)的口號(hào)是（）A.誓死力爭、還我青島B.取消“二十一條”C.外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊D.反對在對德“和約”上簽字4、東漢蔡倫的偉大貢獻(xiàn)是（）A.改進(jìn)了造紙術(shù)B.創(chuàng)辦了岳麓書院C.建立了馬氏楚國D.提出了經(jīng)世致用思想5、表格是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列表格中關(guān)于拿破侖的內(nèi)容有誤的是整理辨析史實(shí)A.建立法蘭西共和國，適應(yīng)了資產(chǎn)階級(jí)穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的需要B.頒布《法典》，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益C.拿破侖的對外戰(zhàn)爭，打擊了歐洲的封建勢力，但也具有侵略性歷史人物評價(jià)方法D.應(yīng)將歷史人物放在特定的歷史條件下進(jìn)行評價(jià)；結(jié)合史實(shí)從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事活動(dòng)、對外政策方面進(jìn)行評價(jià)評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、英國向中國走私鴉片帶來了哪些危害A.清政府財(cái)政收入增加B.人民身心健康受到摧殘C.官吏更加腐敗D.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱7、對中國發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的國家有（）A.英國B.法國C.美國D.俄國8、下列歷史事件中，改變了中國社會(huì)性質(zhì)的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.中國共產(chǎn)黨成立C.北伐戰(zhàn)爭D.中華人民共和國成立9、下列有關(guān)第三次科技革命的特點(diǎn)說法正確的有A.它轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度快B.科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透C.新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的因素D.對發(fā)展中國家來說都是不利因素10、導(dǎo)致中東地區(qū)長期動(dòng)蕩不安，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜的因素有A.民族問題B.歷史問題C.大國介入D.宗教問題11、蘇聯(lián)1979年占領(lǐng)阿富汗的目的中，包括A.與美國爭奪霸權(quán)B.打擊反對阿富汗政府的游擊隊(duì)C.與中國改善關(guān)系D.擴(kuò)大自己的勢力范圍12、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是（）A.現(xiàn)實(shí)主義B.人本主義C.人文主義D.印象主義13、對拿破侖所作的下列評價(jià)正確的是（）A.頒布《法典》，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治B.多次打敗反法同盟，乘勝擴(kuò)大法國疆域C.從未打過敗仗，是卓越的軍事家D.后期的對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、1999年，以美國為首的北約對南聯(lián)盟發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭是——15、文化發(fā)展與文明交融促進(jìn)時(shí)代進(jìn)步。根據(jù)提示，在題中橫線上寫出答案。（1）科學(xué)家的鉆研精神令人敬佩。阿基米德從水的溢出感悟出________，從而解決了鑒定國王王冠的難題。（2）1500年左右，海洋一變而成一座橋梁。為________變?yōu)椤皹蛄骸弊龀隽素暙I(xiàn)的航海家有哥倫布等人。（3）________的作品反映了19世紀(jì)俄國的社會(huì)現(xiàn)象，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。16、1933年希特勒上臺(tái)，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成；1936年日本軍部法西斯專政建立，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成．______（判斷對錯(cuò)）17、從英國開始的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，持續(xù)了近三百年，幾乎蔓延到西歐所有的國家。______（判斷對錯(cuò)）18、約公元前1300年；商王湯把都城遷到殷，所以后代又把商朝稱為殷。

判斷____；改正：____。19、請?zhí)畛鋈鐖D中兩種貨幣的使用朝代和名稱。

A朝代____名稱：____

B朝代____名稱：____。20、閱讀下列材料；回答問題：

實(shí)現(xiàn)近代化是近代以來世界各國發(fā)展的必由之路；在向近代化邁進(jìn)的過程中，中國和英國走的是不同的道路。

（1）下列圖片反映了英國的近代化歷程。

圖一是____時(shí)期英國最著名的文學(xué)家，她的作品宣揚(yáng)的核心思想是____。

圖二中的法律條文確定了____擁有英國最高權(quán)力的基本原則。

圖三是英國____過程中瓦特改進(jìn)的機(jī)器；它的發(fā)明和普遍應(yīng)用開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。

（2）以下是中國近代化探索歷程示意圖。請依據(jù)所學(xué)知識(shí)填出圖中空白處內(nèi)容。

（3）依據(jù)對上述問題的回答指出英、中兩國近代化的歷程有何不同？由此你能得到什么啟示？21、閱讀如表內(nèi)容判斷：

。皇帝都城治國措施主要政績秦始皇咸陽建立皇帝制度；統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字；焚書坑儒等。結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。漢武帝長安尊儒術(shù)興太學(xué)；頒布“推恩令”；統(tǒng)一鑄造貨幣、壟斷鹽鐵經(jīng)營等。在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一，促進(jìn)了漢朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。以下表述是從上表信息中得出的；請?jiān)跈M線內(nèi)劃“√”；違背了上表信息所表達(dá)的意思的，請?jiān)跈M線內(nèi)劃“×”；是上表信息沒有涉及的，請?jiān)跈M線內(nèi)劃“○”。

（1）秦始皇建立了皇帝制度。____

（2）秦始皇的名字叫嬴政，漢武帝的名字叫劉徹。____

（3）秦始皇和漢武帝都定都咸陽。____

（4）為了打擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域。____

（5）秦始皇和漢武帝都大力推崇儒學(xué)。____

（6）秦始皇和漢武帝都為歷史的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。____。22、閱讀以下材料后判斷：

日本明治維新發(fā)生在19世紀(jì)60年代末；當(dāng)時(shí)世界還處于自由競爭資本主義時(shí)期，奪取殖民地的高潮也尚未開始。而西方列強(qiáng)在東亞侵略的主要目標(biāo)是地大物博的中國，加上亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)特別是中國太平天國運(yùn)動(dòng)對西方列強(qiáng)力量的牽制，都為日本明治維新提供了一個(gè)較為有利的國際環(huán)境。日本維新派本身也比較注意外交斗爭策略，盡量利用英法；英俄之間的矛盾。

而清朝戊戌變法已經(jīng)到了19世紀(jì)90年代末；世界資本主義已經(jīng)向帝國主義階段過渡，列強(qiáng)通過爭奪殖民地的高潮已經(jīng)基本上把世界瓜分完畢。中國成了列強(qiáng)在東方爭奪的“惟一富源”，出現(xiàn)了瓜分中國的狂潮。這時(shí)帝國主義列強(qiáng)絕不愿意中國成為一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)大的資本主義國家，國際環(huán)境對中國維新運(yùn)動(dòng)很不利。

以下表述是從以上材料中得出的；請?jiān)跈C(jī)讀卡對應(yīng)題號(hào)后涂(填)“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請?jiān)跈C(jī)讀卡對應(yīng)題號(hào)后涂(填)“B”；是以上材料沒有涉及的，請?jiān)跈C(jī)讀卡對應(yīng)題號(hào)后涂(填)“C”。

（1）材料所述的中日兩國改革所處的時(shí)代背景大不相同。（____）

（2）歐美列強(qiáng)不希望日本成為一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)大的資本主義國家,國際環(huán)境對明治維新不利。（____）

（3）進(jìn)入19世紀(jì)后半期以來，西方列強(qiáng)在亞洲地區(qū)的爭奪日益激烈，矛盾重重。（____）

（4）爭取民族獨(dú)立，擺脫列強(qiáng)侵略，是日本明治維新的重要目標(biāo)。（____）

（5）相對于日本的維新派，中國的維新黨人顯得幼稚而經(jīng)驗(yàn)不足。（____）評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)23、《義勇軍進(jìn)行曲》和《黃河大合唱》都是聶耳在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)作的時(shí)代最強(qiáng)音．____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、識(shí)圖題(共3題，共12分)24、隨著美國大搞所謂的“亞太再平衡”戰(zhàn)略，美日同盟日趨強(qiáng)化。歷史上，美日之間時(shí)敵時(shí)友，對亞太乃至世界局勢產(chǎn)生了重大影響。【美日之戰(zhàn)】材料一圖一1941年硝煙中的珍珠港圖二日本向盟國遞交投降書（1）圖一、圖二所對應(yīng)的歷史事件，分別意味著二戰(zhàn)進(jìn)程發(fā)展到怎樣的階段？（2分）【美日之爭】材料二列寧說：“華盛頓會(huì)議為太平洋兩岸兩個(gè)大國（美國、日本）的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。”（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出一戰(zhàn)后美日爭奪的重點(diǎn)地區(qū)在哪里？《九國公約》簽訂后，“日本人沮喪，美國人得意”，為什么？（2分）【美日之盟】材料三（3）材料三中，美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力在資本主義世界占50%以上出現(xiàn)在哪一時(shí)期（用世紀(jì)年代表述）？簡要分析出現(xiàn)這一狀況的原因。（4分）材料四美國、日本在不同時(shí)期世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化圖圖一圖二圖三（4）圖一、圖二反映出20世紀(jì)50-70年代日本經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，請問50年代初，美國的什么舉措影響了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？圖二、三日本、西歐實(shí)力的增強(qiáng)對世界政治格局產(chǎn)生了什么影響？（3分）25、(1)觀察下圖,請將下列城市的英文字母代號(hào)填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。

我國對外開放格局形成示意圖

A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一——廈門B.1992年開放的長江沿岸城市（2）仔細(xì)觀察該圖，與其它特區(qū)城市想比，深圳經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的有利條件是什么？26、觀看下面兩幅圖片并閱讀相關(guān)文字介紹，回答問題。

圖一：《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，元末明初小說家羅貫中所著，是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說?！度龂萘x》故事自黃巾起義起，終于西晉統(tǒng)一。由羅貫中依據(jù)有關(guān)三國的歷史、雜記，在廣泛吸取民間傳說、民間藝人創(chuàng)作成果以及有關(guān)話本、戲曲的基礎(chǔ)上，加工、再創(chuàng)作了這部長篇章回小說。該書陳敘百年，賅括萬事，七分真實(shí)，三分虛構(gòu)。作者通過集中描繪三國時(shí)代以曹魏、蜀漢、孫吳為代表的各統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。這部小說通過驚心動(dòng)魄的軍事、政治斗爭，運(yùn)用夸張、對比、烘托、渲染等寫作手法，成功地塑造了諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛等一批鮮明、生動(dòng)的人物形象。圖二：《西游記》作者吳承恩，成書于16世紀(jì)明朝中葉，主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。629年，唐朝僧人玄奘違反朝廷當(dāng)時(shí)禁止百姓擅自西行的規(guī)定，從涼州偷渡出關(guān)，只身赴印度學(xué)習(xí)佛教教義。經(jīng)過17年，在645年回國，并向唐太宗寫信報(bào)告了情況。唐太宗下詔讓他口述西行見聞，玄奘本人口述，由他的弟子辯機(jī)執(zhí)筆寫出《大唐西域記》。在玄奘逝世后，他的另外兩名弟子將他生平以及西行經(jīng)歷又編纂成一本《大慈恩寺三藏法師傳》。為了弘揚(yáng)師父的業(yè)績，他們?yōu)樾实慕?jīng)歷增添了許多神話色彩，從此，唐僧取經(jīng)的故事便開始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩話》，金代院本有《唐三藏》《蟠桃會(huì)》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經(jīng)》、無名氏的《二郎神鎖齊天大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部偉大文學(xué)巨著。（1）從以上圖片及文字介紹中，你能獲得哪些歷史信息？信息點(diǎn)一：_______________________________________________信息點(diǎn)二：_______________________________________________信息點(diǎn)三：_______________________________________________（2）通過圖文介紹，我們能否把兩部著作作為歷史研究第一手資料？簡析理由。評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)27、閱讀下列材料：（6分）材料一：人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放。女王的榮光，查理的斷首，都鐫刻著“王在議會(huì)，法為習(xí)慣”的字樣。材料二：獨(dú)立和自由根植于美利堅(jiān)靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見材料三：革命的烈焰將國王推上了斷頭臺(tái)，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡這個(gè)民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因?yàn)樗麄兏鼝圩杂珊驼胬?。――均摘編自《圖說天下》請回答：（1）材料一中“查理的斷首”發(fā)生在哪場革命中？革命的成果是通過哪一文獻(xiàn)得到保障的？（2分）（2）材料二中涉及到是“美利堅(jiān)”的哪次革命戰(zhàn)爭？頒布了什么性質(zhì)的法律文獻(xiàn)？（2分）（3）材料三中“革命的烈焰”出現(xiàn)在哪個(gè)國家？（1分）（4）上述材料中，三個(gè)國家人民共同的追求是什么？（1分）28、【題文】閱讀下圖；回答問題。（4分）

（1）該圖片所反映的歷史事件是什么?（1分）

（2）該事件發(fā)生在哪個(gè)國家?圖中建筑物的名稱是什么？（2分）

（3）除此恐怖事件外，請你再舉出一個(gè)其他恐怖事件。（1分）29、八年級(jí)某班準(zhǔn)備舉辦一次主題為“新中國外交成就”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與下列活動(dòng)。（1）【活動(dòng)準(zhǔn)備】：如果你是該班的一員，你可以通過哪些途徑獲取相關(guān)資料？（至少說出兩個(gè)）

（2）【歷史溯源】：請你幫助小明同學(xué)完成“新中國外交成就”的知識(shí)卡片。。時(shí)間外交成就20世紀(jì)50年代①20世紀(jì)70年代②20世紀(jì)90年代③21世紀(jì)初中國成功加入WTO。（3）【學(xué)史感悟】：通過探究新中國外交發(fā)展的風(fēng)雨歷程，談一談你的感想與認(rèn)識(shí)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查了佛教．【解析】【解答】與“普度眾生”；“功德無量”這些詞匯有關(guān)的宗教是佛教．公元前6世紀(jì)古印度的喬達(dá)摩?悉達(dá)多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教；宣揚(yáng)“眾生平等”反對婆羅門的特權(quán)地位．它認(rèn)為世間萬物發(fā)展都有因果緣由，人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行．

故選D．2、B【分析】14世紀(jì)前后；隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級(jí)越來越發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值和作用，他們反對陳腐的宗教學(xué)說，提出人文主義思想，反對以神為中心，要求以人為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，掀起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。

故選：B。

本題考查點(diǎn)為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響。

本題考查學(xué)生對文藝復(fù)興基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和分析能力，難度不大?！窘馕觥緽3、C【分析】五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)；是中國新民主主義革命的開端?！巴鉅巼鴻?quán)，內(nèi)懲國賊”既有反帝內(nèi)容也有反封建內(nèi)容，體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)的反帝反封建性質(zhì)；“廢除二十一條”無反封建內(nèi)容；“還我青島”無反封建內(nèi)容；“拒絕和約簽字”無反封建內(nèi)容。

故選：C。

本題考查的是五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。

掌握五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，重點(diǎn)了解五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)?！窘馕觥緾4、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；東漢時(shí)候，宦官蔡倫總結(jié)勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)，于105年，改進(jìn)了造紙術(shù)。蔡倫用樹皮；破布、麻頭、舊魚網(wǎng)等作原料造紙，擴(kuò)大了造紙的原料，降低了造紙成本，提高了紙的質(zhì)量，普及和推廣了紙的應(yīng)用，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)是書寫材料的一次偉大變革，是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一。它促進(jìn)了文化交流和教育的普及，對人類文化的傳播和發(fā)展都起到了不可估量的作用。

故選：A。

本題以“東漢蔡倫的偉大貢獻(xiàn)”為切入點(diǎn)；考查紙的發(fā)明和改進(jìn)。

考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握造紙術(shù)的發(fā)明、改進(jìn)、傳播以及歷史意義?！窘馕觥緼5、A【分析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A明顯有誤，法國大革命時(shí)期已經(jīng)建立共和國，但是此后政局動(dòng)蕩，拿破侖建立法蘭西帝國，實(shí)際上為資產(chǎn)階級(jí)軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，適應(yīng)了資產(chǎn)階級(jí)穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的需要?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊·步入近代·法國大革命和拿破侖帝國?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共8題，共16分)6、BCD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對英國鴉片走私的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，英國資產(chǎn)階級(jí)為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，竟無恥的向中國走私鴉片，鴉片的輸入給中華民族帶來了沉重的災(zāi)難，清政府官員吸食鴉片，政治更加腐敗，軍隊(duì)吸食鴉片戰(zhàn)斗力下降，普通百姓傾家蕩產(chǎn)，鴉片的輸入給中華民族帶來了災(zāi)難，也引起一些地主階級(jí)知識(shí)分子的警覺，道光帝命令林則徐為欽差大臣到廣州去禁煙，林則徐到廣州后緝拿煙販，整頓海防，并把搜集來的鴉片在虎門海灘當(dāng)面銷毀，這就是著名的禁煙運(yùn)動(dòng)，因此B,C,D三項(xiàng)正確，A項(xiàng)鴉片的輸入時(shí)清政府白銀大量外流，清政府財(cái)政收入減少，排除A，本題選BCD?？键c(diǎn)：英國的鴉片走私【解析】【答案】BCD7、AB【分析】【分析】本題主要考查第二次鴉片戰(zhàn)爭．【解析】【解答】第二次鴉片戰(zhàn)爭是英；法在俄、美支持下聯(lián)合發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭；是英國與法國趁中國太平天國運(yùn)動(dòng)之際，以亞羅號(hào)事件及馬神甫事件為借口，聯(lián)手進(jìn)攻清朝政府的戰(zhàn)爭，1860年，英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后，進(jìn)逼北京，慈禧太后帶領(lǐng)皇帝倉皇出逃．

故選AB．8、AD【分析】【分析】本題考查的是對近現(xiàn)代史上相關(guān)事件的認(rèn)識(shí)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；鴉片戰(zhàn)爭后，清政府簽訂《南京條約》，使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)．中華人民共和國的成立，標(biāo)志著半殖民地半封建時(shí)代的結(jié)束，開始進(jìn)入新民主主義社會(huì)時(shí)期．

故選AD．9、ABC【分析】略【解析】【答案】ABC10、ABCD【分析】本題考查中東地區(qū)動(dòng)蕩的原因。中東局勢的長期動(dòng)蕩，是由于這一地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。一方面，由于歷史、宗教、種族等因素，中東地區(qū)存在著嚴(yán)重的矛盾；另一方面，中東地區(qū)的地理位置和戰(zhàn)略位置十分重要，石油資源非常豐富，是各個(gè)歷史時(shí)期世界列強(qiáng)的必爭之地。列強(qiáng)的介入，使這一地區(qū)的矛盾更加復(fù)雜。中東問題的關(guān)鍵是巴以問題。故選ABCD。【解析】ABCD11、ABD【分析】本題考查蘇聯(lián)入侵阿富汗。20世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫上臺(tái)后，開始爭取與美國爭奪世界霸權(quán)，使美蘇開始了長達(dá)三十多年的爭霸。1979年，蘇聯(lián)為了與美國爭奪霸權(quán)，打擊反對阿富汗政府的游擊隊(duì)，同時(shí)也為了擴(kuò)大自己的勢力范圍出兵占領(lǐng)阿富汗。故選ABD。【解析】ABD12、BC【分析】文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中；資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福．這種思潮被稱為人文主義．人文主義是文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想．

故選B．

本題考查的是文藝復(fù)興的知識(shí)點(diǎn)．

本題以文藝復(fù)興為背景，考查的是學(xué)生對人文主義的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】BC13、ABD【分析】【分析】本題考查拿破侖．【解析】【解答】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；拿破侖對內(nèi)一方面實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，加冕稱帝，另一方面頒布《法典》維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)利益，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治；對外多次打敗反法同盟，乘勝擴(kuò)大了法國的疆域，控制了歐洲很多地方；但后來其對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì)，損害了被侵略國家和人民的利益，遭到其反抗．1812年，拿破侖率領(lǐng)軍隊(duì)遠(yuǎn)征俄羅斯失利，1814年拿破侖被反法同盟趕下臺(tái)，因此從未打過敗仗是錯(cuò)誤的．

故選ABD．三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】本題考查的是科索沃戰(zhàn)爭。1999年，以美國為首的北約對南聯(lián)盟發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭是科索沃戰(zhàn)爭?！窘馕觥俊敬鸢浮靠扑魑謶?zhàn)爭15、略

【分析】（1）本題考查的是阿基米德相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合教材進(jìn)行分析：阿基米德做實(shí)驗(yàn)：他把王冠放到盛滿水的盆中，量出溢出的水，又把同樣重量的純金放到盛滿水的盆中，但溢出的水比剛才溢出的少，于是，他得出金匠在王冠中摻了銀子的結(jié)論。由此，他發(fā)現(xiàn)了浮力原理。故填：浮力原理。（2）本題主要考查新航路開辟相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從15世紀(jì)開始?xì)W洲各國相繼開始了持續(xù)二百多年的新航路開辟。1500年左右，由于航海家的探尋，大西洋一變而成為橋梁，為大西洋變?yōu)椤皹蛄骸弊龀隽素暙I(xiàn)的航海家有哥倫布等人。故填：大西洋。（3）本題主要考查俄國列夫?托爾斯泰的成就相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)俄國著名作家和教育家，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠。托爾斯泰一生創(chuàng)作了許多長篇小說，其中最著名的是《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。托爾斯泰的小說深刻地展現(xiàn)了俄國劇烈的社會(huì)變動(dòng)，揭露了俄國社會(huì)的黑暗、政府官吏的腐敗和教會(huì)的偽善，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。故填：列夫?托爾斯泰?！窘馕觥浚?）浮力原理。（2）大西洋。（3）列夫?托爾斯泰。16、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：1933年；希特勒上臺(tái)，稱為國家元首，希特勒上臺(tái)后，建立法西斯統(tǒng)治，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成．日本軍部是日本法西斯勢力的支持者和集中地，1936年，軍部法西斯專制建立，開始走上對外擴(kuò)張的道路，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成．

故答案為：

√．

本題主要考查了法西斯統(tǒng)治的確立的有關(guān)內(nèi)容．

注意識(shí)記德、日法西斯統(tǒng)治的確立的內(nèi)容．【解析】√17、略

【分析】14世紀(jì)興起于意大利的文藝復(fù)興；以人文主義為核心，促進(jìn)了人們的思想解放。故文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是從意大利開始的，而不是從英國開始的。

故答案為：

×。

本題主要考查文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；把握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地。

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，重點(diǎn)掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)即可作答?！窘馕觥俊?8、×湯改為盤庚【分析】【分析】本題考查盤庚遷殷．【解析】【解答】約公元前1600年；商湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，建立商朝．因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來．后人又稱商朝為殷朝．

故答案為：

判斷×；改正：湯改為盤庚．19、唐朝開元通寶北宋交子【分析】【分析】本題考查了開元通寶與交子．【解析】【解答】圖A中有開元通寶的字樣；開元是唐玄宗統(tǒng)治前期的年號(hào)；圖B是北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，這是世界上最早的紙幣．

故答案為：

A朝代：唐朝，名稱：開元通寶；B朝代：北宋，名稱：交子．20、文藝復(fù)興人文主義議會(huì)工業(yè)革命【分析】【分析】（1）本題考查的是英國近代化歷程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是中國近代化的歷程．

（3）本題考查中英兩國近代化的不同之處及啟示．【解析】【解答】（1）圖一的人物就是英國文藝復(fù)興時(shí)期的一位文學(xué)巨匠--莎士比亞；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心是人文主義，尊重人，肯定人性，以人為中心．人文主義在文藝復(fù)興時(shí)代沖破了封建教會(huì)的束縛，并在這種思想影響下產(chǎn)生了許多燦爛的文化藝術(shù)杰作．由圖二中內(nèi)容“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利”，可以看出，主要限制了國王的權(quán)利保證了議會(huì)的權(quán)利，這是《權(quán)利法案》的內(nèi)容，英國的君主立憲制由此確立起來．圖三中的圖片，我們可以知道這是蒸汽機(jī)，而蒸汽機(jī)是在第一次工業(yè)革命時(shí)期瓦特改良的，它把人類帶入了“蒸汽時(shí)代”．

（2）中國近代史是一部屈辱史；也是一部探索史探索的過程是三個(gè)層次：一是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)即器物階段，由地主階級(jí)洋務(wù)派掀起了師夷長技的自救運(yùn)動(dòng)，以自強(qiáng)求富為口號(hào)，開啟了中國近代化的開端；第二是學(xué)習(xí)西方的政治制度即政治民主化，新興的民族資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)后，以康梁為首的維新派掀起了戊戌變法運(yùn)動(dòng)，建立君主立憲政體，以期變法實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)；以孫中山為首的革命派則主張以暴力推翻腐敗的清政府，辛亥革命，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，實(shí)現(xiàn)民主共和，其革命的指導(dǎo)思想是三民主義即民族；民權(quán)、民生三大主義；第三是學(xué)習(xí)西方的思想文化：資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派以民主科學(xué)為武器發(fā)動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，徹底否定了傳統(tǒng)文化，肯定了西方文化．在嘗試努力之后，轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)馬克思主義，終于找到了救治中國的救命良方，實(shí)現(xiàn)了國家民族的新生．

（3）從中國近代化的探索過程中可知；在向西方學(xué)習(xí)過程是那么的艱難，經(jīng)歷了由器物到政治制度再到思想文化的層面，這是一個(gè)由表及里；由淺入深、層層遞進(jìn)、不斷升華的過程，也是在被壓迫被奴役的主動(dòng)求變，才最終沒有亡國．而這樣的過程與英國是不一樣的．英國的代化的歷程是相反的．它先是進(jìn)行了思想層面的解放，為制度變革制造了強(qiáng)大的輿論準(zhǔn)備，然后制度的變革又為器物的革命準(zhǔn)備了政治前提條件，可以是比較順利的，也成就了英國幾百年的霸業(yè)；任何國家的都要立足本國國情，選擇符合本國國情的道路或方式。

故答案為：

（1）圖一：文藝復(fù)興；人文主義；圖二：國會(huì)（議會(huì)）；圖三：工業(yè)革命．

（2）

（3）不同：英國近代化的歷程首先是思想層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國近代的歷程卻是正好相反的，由學(xué)習(xí)器物（技術(shù)、物質(zhì)）到學(xué)習(xí)制度，最后到學(xué)習(xí)思想．啟示：歷史的發(fā)展是艱難曲折的，不是一蹴而就的；任何國家的發(fā)展都要立足本國國情，選擇符合本國國情的道路或方式．21、√○×○×√【分析】【分析】（1）本題考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是秦始皇和漢武帝的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本題考查的是秦朝建立和西漢建立的知識(shí)點(diǎn)．

（4）本題考查的是漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施的知識(shí)點(diǎn)．

（5）本題考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一措施和漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施的知識(shí)點(diǎn)．

（6）本題考查的是秦始皇和漢武帝的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】（1）閱讀題干中的圖表可知：秦始皇建立了皇帝制度．本題表述是從題干圖表信息中得出的．

（2）閱讀題干中的圖表可知：“秦始皇的名字叫嬴政；漢武帝的名字叫劉徹．”是題干圖表信息沒有涉及的．

（3）秦朝的都城的咸陽；西漢的都城是長安；本題的表述違背了題干圖表信息所表達(dá)的意思．

（4）閱讀題干中的圖表可知：“為了打擊匈奴；漢武帝派張騫出使西域．”是題干圖表信息沒有涉及的．

（5）對儒學(xué)；秦始皇實(shí)行焚書坑儒的政策，漢武帝實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策．本題的表述違背了題干圖表信息所表達(dá)的意思．

（6）秦始皇結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面；建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家．漢武帝在政治；經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一，促進(jìn)了漢朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期．他們都對歷史的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)．本題表述是從題干圖表信息中得出的．

故答案為：

（1）√．

（2）○．

（3）×．

（4）○．

（5）×．

（6）√．22、ABACC【分析】【分析】（1）由材料中的“西方列強(qiáng)在東亞侵略的主要目標(biāo)是地大物博的中國”；“中國太平天國運(yùn)動(dòng)對西方列強(qiáng)力量的牽制；都為日本明治維新提供了一個(gè)較為有利的國際環(huán)境”、“世界還處于自由競爭資本主義時(shí)期”、“世界資本主義已經(jīng)向帝國主義階段過渡”等信息可以得出A。無產(chǎn)階級(jí)的斗爭與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折。

（2）由材料中的“為日本明治維新提供了一個(gè)較為有利的國際環(huán)境”；“日本維新派本身也比較注意外交斗爭策略；盡量利用英法、英俄之間的矛盾”可知應(yīng)選B。無產(chǎn)階級(jí)的斗爭與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折。

（3）根據(jù)材料中的“當(dāng)時(shí)世界還處于自由競爭資本主義時(shí)期；奪取殖民地的高潮也尚未開始。而西方列強(qiáng)在東亞侵略的主要目標(biāo)是地大物博的中國”；“利用英法、英俄之間的矛盾”可知為A。無產(chǎn)階級(jí)的斗爭與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折。

（4）材料中根本沒有提到爭取民族獨(dú)立；擺脫列強(qiáng)侵略，是日本明治維新的重要目標(biāo)，所以這一題屬于以上材料沒有涉及的，選C。無產(chǎn)階級(jí)的斗爭與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國；日本的歷史轉(zhuǎn)折。

（5）材料中根本沒有提到相對于日本的維新派，中國的維新黨人顯得幼稚而經(jīng)驗(yàn)不足，所以這一題屬于以上材料沒有涉及的，選C。無產(chǎn)階級(jí)的斗爭與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折。四、判斷題(共1題，共2分)23、×【分析】【分析】本題考查學(xué)生對近代文學(xué)藝術(shù)家主要成就的掌握情況．【解析】【解答】《義勇軍進(jìn)行曲》是由田漢作詞；聶耳作曲，1949年，在第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議上被定為代國歌，《黃河大合唱》作者是冼星海．

故答案為：

×．五、識(shí)圖題(共3題，共12分)24、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力。結(jié)合所學(xué)可知，此圖反映的歷史事件為日本偷襲珍珠港，它標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。第二幅圖反映的歷史事件是日本投降，日本投降標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。（2）本題考查華盛頓會(huì)議的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，巴黎和會(huì)解決了帝國主義在西亞，歐洲、非洲的矛盾，但是在東亞太平洋地區(qū)的矛盾還沒有解決，于是召開了華盛頓會(huì)議，簽署了《九國公約》，使中國由日本一家獨(dú)霸發(fā)展到幾個(gè)國家共同支配的局面。所以出現(xiàn)了日本沮喪，美國的一的局面。（3）本題考查的是二戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展，根據(jù)圖片美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展占資本主義世界50%以上是在20世紀(jì)50、60年代。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有戰(zhàn)時(shí)的資本積累，政府有效的財(cái)政政策，科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)。（4）本題考查二戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展，本題考查的是二戰(zhàn)后日本崛起的因素和二戰(zhàn)后的世界格局。二戰(zhàn)后美國實(shí)行冷戰(zhàn)政策，對日本進(jìn)行扶持政策，如朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美軍在日本大量采購軍用物質(zhì)，刺激了日本經(jīng)濟(jì)的繁榮。20世紀(jì)50年代，隨著北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)的建立，標(biāo)志著以美蘇為主導(dǎo)的兩極格局的形成。美日關(guān)系的變化說明了國與國之間關(guān)系是以國家利益為基礎(chǔ)的，國家關(guān)系的變化也受國際關(guān)系的影響?！窘馕觥浚?）圖一：二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模；圖二：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。（2）遠(yuǎn)東和太平洋；打擊了日本獨(dú)占中國的計(jì)劃，為列強(qiáng)共同掠奪中國提供了條件。（3）20世紀(jì)50—60年代；戰(zhàn)時(shí)的資本積累，政府有效的財(cái)政政策，科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)。（4）政治上迫使日本進(jìn)行民主改革，經(jīng)濟(jì)上扶持日本；沖擊美蘇兩級(jí)格局，推動(dòng)了世界格局多極化發(fā)展。25、略

【分析】本題考查我國對外開放的格局。1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。后來，開放了廣州、上海等14個(gè)沿海城市，增設(shè)了海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)，設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)。浦東開發(fā)區(qū)已發(fā)展成為國際化的經(jīng)濟(jì)重心和金融中心。隨后，又開放了長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)等經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。⑷現(xiàn)在，對外開放區(qū)已從沿海城市向內(nèi)地發(fā)展。所以，本題的左框填寫：B，右框填寫：A。深圳成為現(xiàn)代化的大都市主要是它毗鄰港澳，地理位置占有更大優(yōu)勢。【解析】左框：B右框：A毗鄰港澳，地理位置占有更大優(yōu)勢。

26、略

【分析】（1）本題主要考查學(xué)生分析理解材料的能力。分析題干能獲得歷史信息有信息點(diǎn)一：兩幅圖片名稱是《三國演義》《西游記》。信息點(diǎn)二：作者分別是元末明初小說家羅貫中、吳承恩。信息點(diǎn)三：《三國演義》塑造了諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛等一批鮮明、生動(dòng)的人物形象。《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人。塑造了諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛等一批鮮明、生動(dòng)的人物形象?！段饔斡洝分饕鑼懥颂粕?、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人。（2）本題主要考查第一手資料(原始資料)在文字、實(shí)物和口述資料中，由當(dāng)事人根據(jù)親身經(jīng)歷寫成的資料、由同時(shí)代或者距離那個(gè)時(shí)代較近的人記錄下來的資料，是比較直接的證據(jù)，如:原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、照片、文物古跡和其他實(shí)物等。故歷史研究第一手資料相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，因?yàn)檫@兩部作品創(chuàng)作雖然依據(jù)一定的歷史史實(shí)，但采用文學(xué)創(chuàng)作的手法展現(xiàn)出來，有虛構(gòu)，添加了神話色彩，所以不能作為歷史研究的第一手資料，但可以用于佐證歷史。?兩部著作不能作為歷史研究第一手資料?！窘馕觥浚?）信息點(diǎn)一：兩幅圖片名稱是《三國演義》《西游記》。信息點(diǎn)二：作者分別是元末明初小說家羅貫中、吳承恩。信息點(diǎn)三：《三國演義》塑造了諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛等一批鮮明、生動(dòng)的人物形象?！段饔斡洝分饕鑼懥颂粕?、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人。（2）不能，因?yàn)?/p>