2025年蘇人新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版三年級語文下冊階段測試試卷869考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、與“這個機會這么好，我為什么不去試試呢？”這句話意思相同的一項是（）。A.這個機會這么好，我可以不去試試。B.這個機會這么好，我應(yīng)該去試試。C.這個機會這么好，我怎么能去試試呢？D.這個機會這么好，我才不要去試試。2、下列劃線字注音全部正確的一項是（）。A.____（luó）卜__________（nòng）密B.發(fā)____（chòu）______牢____（gǔ）C.____（zhān）光______晾____（shài）3、下列詞語書寫有錯誤的一項是（）A.趕集______別致______傲漫______欣賞B.價格______仿佛______池塘______痛苦C.輪船______鎮(zhèn)靜______牧場______智慧D.秘密______進步______香腸______蠟燭4、下列表述有誤的一項是（）。A.《元日》一詩通過“放鞭炮、飲屠蘇酒、新桃換舊符”這幾種傳統(tǒng)活動來表現(xiàn)新春的喜悅和歡樂。B.《清明》的作者詩中描寫了清明時節(jié)細(xì)雨紛紛的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人凄迷紛亂的悲傷情緒。C.《九月九日憶山東兄弟》描述了唐代詩人王維獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，表達(dá)了作者懷鄉(xiāng)思親的感情D.本課的三首古詩都與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，分別描寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日元旦、清明、重陽三個傳統(tǒng)節(jié)日。5、下列句子與其它三句意思不相同的一項是（）。A.海底不正是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？B.海底正是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。C.海底不是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。6、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.性子交貨負(fù)責(zé)道里B.明聲夸獎布料手藝C.提前服務(wù)實在跟前D.歷害松手偏偏莫非7、我會給下列句中加點的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

您準(zhǔn)備讓我什么時候來取衣服﹣﹣秋天？夏天？春天？（）A.拿到手里。B.獲得，招致。C.挑選，采用。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、照樣子；寫詞語。

一塊塊____________

懶洋洋____________

端端正正____________9、根據(jù)字義組詞語。

顏：①臉：________

②色彩：________10、根據(jù)對課文《和時間賽跑》的理解；寫出珍惜時間的格言。

________

________11、讀課文《難忘的八個字》；填空。

課文重點寫的是教師的一句話（____個字）對一個____的兒童在心理上所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時，表現(xiàn)了倫納德老師____。12、讀古詩《江雪》回答。

“江雪”，顧名思義是指____，由此可以看出本詩的創(chuàng)作季節(jié)是____，給人一種____的感覺。13、照樣子；寫詞語。

彎彎曲曲：____、____、____

一束束：____、____、____14、看拼音寫漢字。yùpíngjìshéngcháwēixiǎnshùn養(yǎng)____花____________葉________序liǎsuǒjīdǔhuò____人____道____動____住____得評卷人得分三、問答題(共5題，共10分)15、解釋詩句意思。

姑蘇城外寒山寺；夜半鐘聲到客船。

16、仔細(xì)讀課文《絕招》中句子：小柱子高興的說：“咱們定個日子再比一比，條件是絕招一定得是煉出來的，而且要有用?！被锇閭兌颊f行。問：你讀懂了什么？17、修改病句。

①今天早晨下了一天的雨。

②小華加入了少先隊員。

③這是高大的一棵樹。18、按課文《找駱駝》內(nèi)容回答問題。

老人從哪里看出來駱駝的左腳有點跛？19、讀一讀課文《一個小山村的故事》；想一想。

文中三次出現(xiàn)“鋒利的斧頭”，它有什么用意嗎？評卷人得分四、書寫(共1題，共2分)20、我給漢字穿新衣。

先干趕起明凈。評卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)21、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥俊斑@個機會這么好，我為什么不去試試呢？”這句話意思是“這個機會這么好，我應(yīng)該去試試”。故選：B。2、C【分析】本題考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤，“濃密”的“濃”應(yīng)讀“nóng”。B．有誤，“發(fā)愁”的“愁”應(yīng)讀“chóu”；“牢固”的“固”應(yīng)讀“gù”。C．正確。故選：C。3、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，瞧不起，應(yīng)為“慢”。B、C、D正確。故選：A。4、D【分析】考查了對課文的理解能力和對重點內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥緼.《元日》一詩通過“放鞭炮、飲屠蘇酒。表述正確。B.《清明》的作者詩中描寫了清明時節(jié)細(xì)雨紛紛的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人凄迷紛亂的悲傷情緒。C.《九月九日憶山東兄弟》描述了唐代詩人王維獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高，表達(dá)了作者懷鄉(xiāng)思親的感情。D.《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》這三首古詩都與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，分別描寫的是春節(jié)、重陽這三個傳統(tǒng)節(jié)日。故選：D。5、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】A、B相同、物產(chǎn)豐富的世界”。C．不相同、物產(chǎn)豐富的世界”。故選：C。6、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，道理：道之理也。故“道里”的“里”錯誤。B.有誤，名聲：一般指普遍被認(rèn)定的一個人的品德。C.正確。D.有誤，厲害：劇烈的、猛烈的本事或手段，具備有某項特殊超凡的能力，多用于比喻人物或其他事物。故“歷害”的“歷”錯誤。故選：C。7、A【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥俊叭　蹦玫绞掷铩９蔬x：A。二、填空題(共7題，共14分)8、一天天一片片一朵朵金燦燦亮晶晶綠油油高高興興來來往往日日夜夜【分析】【分析】詞語的結(jié)構(gòu)：兩個或兩個以上的詞語按照一定的方式組合起來；詞語的結(jié)構(gòu)就是詞組內(nèi)部存在的這種方式。ABB類詞語還有：一只只；一張張、一片片、一支支、一袋袋、一輛輛、一堆堆、一車車，沉甸甸、白花花、綠油油、黑黝黝、慢騰騰、陰森森、皺巴巴、亮錚錚、香噴噴、亂哄哄、黑漆漆，AABB類還有：沸沸揚揚、紛紛攘攘、風(fēng)風(fēng)火火風(fēng)風(fēng)雨雨、鬼鬼祟祟、浩浩蕩蕩、轟轟烈烈、渾渾噩噩等。

【點評】本題考查學(xué)生對詞語的理解掌握情況。9、容顏顏面顏料顏色【分析】【分析】此題是考查學(xué)生根據(jù)字義組詞語的能力。顏：①臉：容顏；顏面。②色彩：顏料、顏色。

【點評】根據(jù)字義組詞語，主要是豐富學(xué)生的詞匯，為寫作奠定基礎(chǔ)，平時注意多積累。10、少壯不努力，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。【分析】【分析】格言是一個人機智之精華；眾人匯成的睿智。格言要求內(nèi)容積極向上，可以是聰明人的智慧，老年人的經(jīng)驗。格言，可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整；相對獨立的句子，可以獨立用來表達(dá)思想，簡而言之，就是含有教育意義可為準(zhǔn)則的字句。

【點評】考查學(xué)生對名言名句的積累與運用。11、八生理有缺陷關(guān)愛學(xué)生的母親般的偉大的心靈【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；課文重點寫的是教師的一句話（只有八個字）對一個生理有缺陷的兒童在心理上所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。全文情理交融；生動地描繪了“我”的情感變化，同時，表現(xiàn)了倫納德老師的高尚品格和關(guān)愛學(xué)生的母親般的偉大的心靈。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和概括，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。12、江上的雪冬季寒冷凄涼【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的掌握；“江雪”，顧名思義是指江上的雪，由此可以看出本詩的創(chuàng)作季節(jié)是冬季，給人一種寒冷凄涼的感覺。

【點評】考查了學(xué)生對詩歌的掌握，學(xué)生需要理解詩歌。13、風(fēng)風(fēng)光光大大方方風(fēng)風(fēng)火火一陣陣一串串一條條【分析】【分析】“AABB式”的詞語是前后兩個分別一樣；“ABB式”是后面一個字重疊；他們大都是形容詞。

【點評】考查這類詞語要抓住它們的特點，看明白仿寫詞語的類型就找出答案了。14、育瓶系繩茶危險順倆索激堵獲【分析】【分析】育：生養(yǎng)：育齡。節(jié)育。生兒育女。瓶：口小腹大的器皿；多為瓷或玻璃做成，通常用來盛液體：瓶子。茶：常綠灌木，葉長橢圓形，有鋸齒，經(jīng)加工制為飲料，就是茶葉。危險：是警告詞，指某一系統(tǒng)；產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機械類的一些危害。順：趨向同一個方向，與“逆”相對：順風(fēng)。順?biāo)?。順境。倆：〔伎倆〕見“伎”。[liǎ]兩個，不多幾個。索：大繩子或大鏈子：索子。索道。鋼索。絞索。線索。堵：阻塞，擋：堵塞。堵?lián)?。堵截。堵?lián)簟６伦臁?/p>

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、問答題(共5題，共10分)15、姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。【分析】【分析】詩人聽到的，在靜夜中忽然聽到遠(yuǎn)處傳來悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩人有何感受呢？游子面對霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。【點評】“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩人臥聽鐘聲時的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。16、絕招有的是先天稟賦，但更多的是通過后天努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練、堅持不懈。【分析】【分析】絕招有的是先天稟賦；但更多的是通過后天努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練；堅持不懈。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、①今天早晨下了一場雨。或今天下了一天的雨。

②小華加入了少先隊。

③這是一棵高大的樹。【分析】【分析】(1)這個句子中的早晨和一天從時間上來說有沖突；必須刪掉一個。（2）少先隊員是指個體，而少先隊則是指代一個組織。（3）語句順序顛倒。

【點評】本題考察的目的是讓做題者掌握住句子的結(jié)構(gòu)和一些常用的搭配.像句子的主謂賓定狀補,和一些固定的搭配!這些搭配在平常的口語中可能會覺得是不恰當(dāng)甚至是錯誤的,可是在這些固定的搭配中它們的的確確是正確的,所以修改病句旨在考察句子結(jié)構(gòu)和固定搭配的牢記情況。做這類題，首先讀懂原句，弄清本意。查找病因，確定病癥。對癥下藥，修改病句。最后仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。18、駱駝的腳印右邊深，左邊淺。【分析】【分析】根據(jù)課文《找駱駝》內(nèi)容可知；駱駝的腳印右邊深，左邊淺。因此老人看出駱駝的左腳有點跛。故答案為“駱駝的腳印右邊深，左邊淺?！薄?/p>

【點評】考查課文內(nèi)容掌握及閱讀理解。19、“鋒利的斧頭”代表著人們對樹木殘酷無情的破壞，是那些無知的人們的一種象征?！颁h利的斧頭”更表明了破壞的殘酷與無情。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度。文中三次出現(xiàn)“鋒利的斧頭”；這里“鋒利的斧頭”代表著人們對樹木殘酷無情的破壞，是那些無知的人們的一種象征?！颁h利的斧頭”更表明了破壞的殘酷與無情。

【分析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，這類題型?？疾椋瑢W(xué)生需要掌握。四、書寫(共1題，共2分)20、先干趕起明凈【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“明；凈”是左右結(jié)構(gòu)；“趕、起”是半包圍結(jié)構(gòu)?！跋?、干”是獨體字。有些容易寫錯，特別是“起”左邊是“走”要稍窄些，右邊是“己”要稍寬些，“己”不要寫成“已”。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、寫作題(共1題，共10分)21、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財。”于是它也進了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)