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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷724考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.教晦旁騖斷章取義重蹈覆轍B.發(fā)窘抽噎前仆后繼黎明百姓C.隔膜惘然刻骨銘心惱羞成恕D.譖害戳破恃才放曠豁然貫通2、提取下面句子的主要信息;正確的一項(xiàng)是()
原本對(duì)生活充滿了美好憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生,這才驚異地發(fā)現(xiàn),在古老的地壇里,淡褪了容顏的斷壁殘?jiān)瑏児挪蛔兊娜饺郊t日,以及滿目荒涼的叢草密林,處處散發(fā)出震撼人心的生命的氣息。A.史鐵生發(fā)現(xiàn)氣息B.史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘?jiān)?,紅日以及叢草密林散發(fā)氣息C.史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘?jiān)t日以及叢草密林D.斷壁殘?jiān)?,冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)氣息3、下列常識(shí)的敘述,不正確的一項(xiàng)是()A.散文集《我與地壇》是當(dāng)代作家史鐵生的代表作之一B.對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,是冰心《繁星》《春水》的一個(gè)重要內(nèi)容C.《論語(yǔ)》由孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě),記錄了孔子及其弟子的言行D.《金色花》的作者是法國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)枺?913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)4、用“/”給下面的詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏,不正確的一項(xiàng)是()A.我和一株頂高的樹(shù)/并排立著B(niǎo).你/站在橋上/看風(fēng)景C.雨/從大地/奔來(lái)D.因?yàn)橐磺?果實(shí)/并無(wú)差異5、下面文段的主要內(nèi)容概括最好的一項(xiàng)是()
宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫(huà)家。蘇東坡就是一位畫(huà)竹的藝術(shù)大師。他畫(huà)竹氣魄極大,“從地起一直至頂”,線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫(huà)興起后,畫(huà)竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫(huà),大都是修竹數(shù)竿,意境蕭疏,具有獨(dú)特的風(fēng)格。明代竹畫(huà)家蜂起。王統(tǒng)畫(huà)竹名馳天下,邵二泉題他的《墨竹》詩(shī)說(shuō):“蕭蕭數(shù)竹不勝看,到此方知畫(huà)竹難。誰(shuí)信中書(shū)曾放筆,片時(shí)行盡楚江干”,道出了他畫(huà)竹的高超技藝。徐渭(字文長(zhǎng))創(chuàng)畫(huà)雪竹的方法,所畫(huà)極為精絕。有人評(píng)論說(shuō):“徐文長(zhǎng)先生畫(huà)雪竹,純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之,絕不類(lèi)竹;然后以淡墨水勾染而出,枝間葉上,罔非積雪,竹之全體,在隱約間矣。”A.我國(guó)古代竹畫(huà)發(fā)展的概況B.宋代涌現(xiàn)了更多的畫(huà)家C.蘇東坡的竹畫(huà)氣魄大,倪云林的竹畫(huà)意境蕭疏,王統(tǒng)技藝高超,徐文長(zhǎng)所畫(huà)精D.宋、元、明時(shí)期,竹畫(huà)家蜂起,風(fēng)格多樣,技法高超。6、對(duì)下列文段的理解或分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()永定河上的盧溝橋,修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩,把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連,所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻極少出事,足見(jiàn)它的堅(jiān)固。A.盧溝橋是聯(lián)拱石橋,所以發(fā)水時(shí)從未出事。B.文段是按照由古至今的時(shí)間順序來(lái)介紹盧溝橋的。C.文段用了列數(shù)字、下定義的說(shuō)明方法來(lái)介紹盧溝橋。D.文段介紹了盧溝橋的地理位置、修建時(shí)間、結(jié)構(gòu)特征等。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)7、語(yǔ)言運(yùn)用.
(1)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng).
今年兩會(huì)期間;總理在政府工作報(bào)告中提到,制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃.至此,“互聯(lián)網(wǎng)+”已升至國(guó)家層面.“互聯(lián)網(wǎng)+”已融入到我們的日常生活中.
①根據(jù)上圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義.
②讀懂圖表;在上圖的1;2處填入合適的文字.
1處____2處____
③如果要推薦一位名人來(lái)推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”模式;你會(huì)推薦誰(shuí)?請(qǐng)寫(xiě)出他(她)的名字并說(shuō)明理由(2分)
(2)畢業(yè)晚會(huì)上;語(yǔ)文老師給同學(xué)們寫(xiě)了一句贈(zèng)言.請(qǐng)你以物理或數(shù)學(xué)老師的身份也仿寫(xiě)一句.(2分)
語(yǔ)文老師:人生只有逗號(hào);破折號(hào),省略號(hào),沒(méi)有句號(hào).
(3)給下列新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題.
新華網(wǎng)北京3月3日電(記者劉歡姬少亭梁賽玉)全國(guó)政協(xié)委員;中國(guó)空間技術(shù)研究院空間科學(xué)與深空探測(cè)首席科學(xué)家葉培建院士在京接受新華社記者專(zhuān)訪時(shí)表示;嫦娥五號(hào)正在進(jìn)行研制,進(jìn)展良好,將按計(jì)劃于2017年在海南發(fā)射.
中國(guó)探月工程分“繞;落、回”三步走;繞月和落月任務(wù)已圓滿完成.根據(jù)探月三期時(shí)間表,中國(guó)預(yù)計(jì)于2017年前后發(fā)射嫦娥五號(hào),實(shí)現(xiàn)月球取樣并返回地球.嫦娥五號(hào)由軌道器、上升器、著陸器和返回器組成.葉培建透露,“嫦娥五號(hào)”的探路飛行器“小飛”(探月工程三期再入返回)的服務(wù)艙還在天上,現(xiàn)在正在月球軌道上飛行.“希望它再飛一段,為將來(lái)嫦娥五號(hào)的月球軌道交會(huì)對(duì)接等任務(wù),進(jìn)行更多技術(shù)驗(yàn)證工作.”
(來(lái)自新聞網(wǎng),有刪改)8、閱讀下面選文;回答問(wèn)題.
有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑。
元無(wú)心。
①梨;蘋(píng)果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色.變色后不僅難看;味道也受到影響.怎么辦?加點(diǎn)檸檬汁.
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物.去皮之后;這些化合物就暴露在空氣中被氧化,生成醌(kūn)化合物.這種醌化合物很容易互相連接,成為“褐色素”,從而使這些食物變色.而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”,它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài);也可以直接被氧化,從而消耗掉多酚周?chē)难鯕猓源藖?lái)保護(hù)多酚免受氧氣的攻擊.這樣,抗壞血酸犧牲了自我,保護(hù)了脆弱的多酚,保持了果蔬“新鮮”的顏色.
③在食品工業(yè)中;人們根據(jù)檸檬汁的作用機(jī)理,就可以直接添加抗壞血酸.在超市銷(xiāo)售的果汁和蔬菜汁,很多酒添加了抗壞血酸,以保持其外觀和風(fēng)味.
④抗壞血酸的作用不僅于此.人們?cè)谑烊庵破分薪?jīng)常會(huì)加入亞硝酸鹽.亞硝酸鹽有兩種作用:一是與肌紅蛋白反應(yīng);使之呈現(xiàn)誘人的紅色;二是抑制細(xì)菌生長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)防腐功能.加入抗壞血酸,可以促進(jìn)前一個(gè)反應(yīng)的進(jìn)行,從而加快“發(fā)色”的過(guò)程.許多人認(rèn)為亞硝酸鹽是一種“致癌物”.其實(shí),它本身并不致癌,只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng),生成的亞硝胺才是一種致癌物.如果在肉中加入了抗壞血酸,它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生,從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn).在不需要亞硝酸鹽的肉類(lèi)食品中,有時(shí)也會(huì)加入抗壞血酸.因?yàn)槿庵杏椭趸瘯?huì)釋放出不好的味道,也就是通常所說(shuō)的“哈喇味”.如果加入了抗壞血酸,它就會(huì)搶先消耗周?chē)难鯕?,從而保護(hù)油脂不被氧化,有助于保持肉味的“新鮮”.
⑤抗壞血酸本身很容易被氧化;生成脫氧抗壞血酸.這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”,會(huì)去奪取別人的氫原子來(lái)重建家園.人們利用這一特性,在面食加工中,常常加入抗壞血酸,改善面團(tuán)性能,增加面團(tuán)筋道.面粉中含有谷膠蛋白,其中有許多巰(qíu)基--就是帶著一個(gè)氫原子的硫原子,脫氧抗壞血酸會(huì)掠奪其氫原子.當(dāng)我們?nèi)嗝鏁r(shí),巰基中的氫原子就會(huì)被脫氧抗壞血酸奪走,剩下的硫原子就會(huì)兩兩相連,形成所謂的二硫鍵.當(dāng)大量的二硫鍵形成,面團(tuán)中的谷膠蛋白就形成一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò),從而增強(qiáng)其筋道.
⑥大多數(shù)情況下;食品添加劑都是為了改善風(fēng)味;口感,增加食品穩(wěn)定性等等,本身并不具有營(yíng)養(yǎng)意義.但是抗壞血酸并不屬于這個(gè)“大多數(shù)”.在作為食品添加劑的時(shí)候,它通常被叫做“抗壞血酸”.而它本身也是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分--維生素C.維生素C不穩(wěn)定,空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸,都會(huì)使它失去活性或者分解.但是,正是它的這種不穩(wěn)定,使它具有了良好的“抗氧化性”.在體內(nèi),它保護(hù)細(xì)胞免受氧化損傷.加到食品中,它舍己為人先被氧化,從而保護(hù)食品中的其它成分.
--選自《食品與生活》(有刪改)
(1)題目“有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑”在文中指的是什么?為什么說(shuō)它有營(yíng)養(yǎng)?請(qǐng)具體說(shuō)明.
(2)請(qǐng)仔細(xì)閱讀第②-④自然段;在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容.
①抗壞血酸添加到果蔬汁的作用機(jī)理是:它能把醌還原為初始的多酚狀態(tài);也能____
②抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機(jī)理是:____;
能抑制亞硝酸鹽一肉中氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生.
(3)聯(lián)系上下文;請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用.
①如果在肉中加入了抗壞血酸,它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生,從而降低亞硝酸鹽“”的致癌風(fēng)險(xiǎn).
②這些脫氧抗壞血酸并不甘于“”;會(huì)去奪取別人的氫原子來(lái)重建家園.
(4)本文第③段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?
(5)人們一般認(rèn)為,食品添加劑對(duì)人體是有害的,往外談“劑”色變.讀了本文,你對(duì)食品添加劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劊?、閱讀《一棵樹(shù)的正常死亡》;完成下列各題。
一棵樹(shù)的正常死亡①?zèng)]錯(cuò);老槐是一棵樹(shù),一棵很老很老的槐樹(shù)。它從什么時(shí)候就站在那里,連院子里年紀(jì)最老閱歷最廣的老張也不知道。但老張卻記得那些年老槐給那個(gè)小院帶來(lái)的歡樂(lè)。
②小院是四合院;臨街,門(mén)前就是小鎮(zhèn)最繁華的人民路。老槐站在院門(mén)口右側(cè),龐大的根系盤(pán)根錯(cuò)節(jié),一半在院子底下,一半在路面底下。熟悉樹(shù)脾氣的人都知道,它的根扎到哪兒樹(shù)冠就會(huì)延伸到哪兒。
③在每一個(gè)炎熱的夏天;老槐就是天然的巨傘,擋住了灼人的熱浪,樹(shù)下就成了小鎮(zhèn)人的樂(lè)園。老人們搖著蒲扇下棋,姑娘媳婦兒們邊做活計(jì)邊聊家常。孩子們最是快樂(lè),撅著屁股趴在樹(shù)底下逗螞蟻。老張就喜歡這份熱鬧氣,南來(lái)北往,無(wú)論是來(lái)樹(shù)下納涼的老街坊還是過(guò)路歇腳的陌生人,來(lái)了,給拿張小凳倒杯茶水,三言兩語(yǔ),就聊成老友。
④過(guò)日子;要有人氣。老張家的日子,在這份熱鬧的人氣中越過(guò)越紅火。兒女們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大出息了。老張熬成了家里的爺,有事無(wú)事拿把宜興紫砂小壺,坐在老槐下不緊不慢的啜??慈嗣衤飞宪?chē)來(lái)人往,聽(tīng)老槐樹(shù)上鳥(niǎo)鳴啾啾,過(guò)著神仙一樣的日子。
⑤老張挺感激那棵老槐樹(shù);待它也好。春天里,他在老槐周?chē)谏弦蝗ι顪?,將發(fā)酵好的土肥填上,再澆足水,老槐就像吃了靈丹妙藥,一下子返老還童。夏天葉子長(zhǎng)瘋了,油綠發(fā)亮,密不透風(fēng),老槐將整個(gè)小院籠在一片清涼里??衫匣鄙砩铣霈F(xiàn)幾個(gè)莫名的洞,害蟲(chóng)鉆的。那洞就像咬在老張的身上,老張就找來(lái)針筒,找來(lái)藥,忙給老槐打針。過(guò)路的人,看到老張給樹(shù)打針的樣子,忍不住就打趣他兩句:“老張,啥時(shí)改當(dāng)樹(shù)醫(yī)生了?哈哈!變啄木鳥(niǎo)了?!崩蠌堃膊唤橐?,呵呵笑兩聲,回:“這樹(shù)可比人要強(qiáng)。你能活過(guò)一棵樹(shù)嗎?”
⑥“是啊是啊,但也要看那棵樹(shù)它活在哪里。?!眮?lái)人搭訕著走遠(yuǎn)了;老張卻被他那一句定在那里。因?yàn)槔匣闭媾R著一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難,樹(shù)不知道,老張知道。
⑦之前;兒子回來(lái),把他的生意觸角伸到了他家的小院。他要將院子全部扒倒重建,搞農(nóng)家樂(lè)。鎮(zhèn)上的旅游業(yè)日漸火起來(lái),可餐飲住宿服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上。小鎮(zhèn)人像老張一樣慵懶遲鈍,老張的兒子卻嗅覺(jué)靈敏。蓋樓,老槐是第一個(gè)要挪開(kāi)的絆腳石。挪,只有死。不挪,也是死,得鋸掉。與其花那么大的力氣去挪一棵終究要死的樹(shù),不如干脆鋸掉。兒子說(shuō)得唾沫星子亂飛,老張聽(tīng)得臉紅脖子粗,又驚又怒。
⑧老張和兒子的較量就從那天開(kāi)始。老張拼命護(hù)樹(shù);兒子拼命要砍樹(shù)。老槐樹(shù)是當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門(mén)注冊(cè)上號(hào)的,要砍掉它其實(shí)也沒(méi)有那么容易。這是唯一讓老張心安的一點(diǎn)。
⑨過(guò)些天;兒子似乎消停了些,不再提砍樹(shù)的事。天天開(kāi)著黑色奔馳,“嗚”一下來(lái)了,停在樹(shù)下,時(shí)不時(shí)還會(huì)對(duì)老槐關(guān)心一下,提桶水澆澆
⑩老張不曉得老槐是怎么了;一樹(shù)油綠發(fā)亮的葉子失去了光澤,慢慢打卷泛白,夏天還沒(méi)走,一樹(shù)葉子就開(kāi)始簌簌地落,像衰老人的頭發(fā),止也止不住??粗且坏貞K綠的枯葉,老張心疼得掉淚,卻沒(méi)有任何辦法。那棵老槐,正在慢慢死去。
?鎮(zhèn)上的人;也很少再到老槐樹(shù)下。往日的好時(shí)光,也像那一樹(shù)飄落的葉子,一點(diǎn)一點(diǎn)地飄逝了。
?老張對(duì)兒子說(shuō):“人不能富得只剩下錢(qián)?!?/p>
?兒子不服:“那是你們仇富!”
?老槐倒下;是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。一場(chǎng)大風(fēng)席卷小鎮(zhèn),老槐沒(méi)能躲過(guò)那一劫。其實(shí),與往年相比,那場(chǎng)風(fēng)不算猛。人老了,不抗?。粯?shù)老了,不抗風(fēng)。老張只能如此安慰自己。
?倒下的老槐;樹(shù)根都變黑變爛了。
?如果不是兒子的眼淚;如果不是兒子渾身被綁得白粽子一樣躺在醫(yī)院里,關(guān)于老槐樹(shù)的秘密,也許就永遠(yuǎn)地隨著老槐樹(shù)去了??蓛鹤記](méi)能忍住,還是跟老張說(shuō)了。原來(lái)兒子去找老同學(xué)商量,老同學(xué)不急不徐地告訴他:“看這情形,這個(gè)采伐證咱們肯定開(kāi)不出來(lái)。但恐怕誰(shuí)也無(wú)權(quán)阻止一棵樹(shù)的正常死亡吧”這讓老張的兒子豁然開(kāi)朗,他不再跟倔驢一樣的父親爭(zhēng),只買(mǎi)回一種藥,摻到水里,時(shí)不時(shí)給老槐樹(shù)喂一點(diǎn)
?“爸;您說(shuō)得對(duì),人不能富得只剩下錢(qián)那也是一個(gè)人最窮的時(shí)候了老槐這次沒(méi)把我砸死,只把車(chē)砸爛了,是在念著您老對(duì)它的好吧我,我對(duì)不起老槐呀!”
?看著兒子滿臉的愧與悔;老張心里說(shuō)不出啥滋味兒
(有刪改)(1)伴隨著老槐的生與死;老張也品嘗到了不同的滋味。依據(jù)你對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解,請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z(yǔ)段的橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
當(dāng)老槐成為小鎮(zhèn)人的樂(lè)園,為老張家?guī)?lái)熱鬧的人氣時(shí),老張品嘗到了①____的滋味;②____,老張品嘗到了震驚、憤怒的滋味;當(dāng)看到老槐一天天萎頓,慢慢死去時(shí),老張品嘗到了痛苦、無(wú)奈的滋味;當(dāng)老張得知老槐死去的真相,看到滿臉愧與悔的兒子時(shí),老張品嘗到了③____的滋味。
(2)在小說(shuō)中;作者往往借助人物之口,表達(dá)自己對(duì)人生的感悟與體驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合所給示例從選文中找出這樣的一個(gè)語(yǔ)句并加以分析。
示例:
①語(yǔ)句:“是啊是?。坏惨茨强脴?shù)它活在哪里?!?/p>
②分析:樹(shù)壽命的長(zhǎng)短;在于它本身,也在于它所處的環(huán)境。人的成長(zhǎng)與發(fā)展,在于自身努力,也在于環(huán)境的影響。
(3)從全文看;小說(shuō)的題目是什么意思?請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解,圍繞題目設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
①題目意思:____
②你的問(wèn)題:____
③你的理由:____。10、閱讀下面一篇文章;完成下題。
5點(diǎn)45分的愛(ài)情①我是在第三次收拾畫(huà)夾準(zhǔn)備回去的時(shí)候注意到她的。
②她站在離我不遠(yuǎn)處的巖石上,不時(shí)地翹首向坡下張望著。初冬,漫山的黃櫨樹(shù)葉染紅了大半個(gè)天空,暮靄中,微風(fēng)拂過(guò)山崗,火紅的黃櫨樹(shù)葉片片起舞。
③她看上去三十幾歲的樣子;中等偏瘦,長(zhǎng)圓臉,一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛,臉上掛著那種農(nóng)村婦女特有的憨厚和謙卑。
④我問(wèn)她在看什么;為什么每天的這個(gè)時(shí)候都要到這兒來(lái)。
⑤她笑了;帶著幾分和她的年齡極不相稱的羞澀和靦腆。她說(shuō),她男人在坡下的煤窯里工作,5點(diǎn)30分下班,她來(lái)這兒是想早一點(diǎn)看到他從豎井里上到地面上來(lái)。
⑥果然;順著她手指的方向,我依稀地看到,山坡下有一排低矮的房屋,屋后,一座高高的煤山掩映在茂密的黃櫨樹(shù)叢中,看上去像極了一抹滴落在油畫(huà)上的墨漬。山腰間,一行鐵車(chē)沿著道軌正像坦克一樣緩慢地爬行著,鐵車(chē)?yán)铮瑸踅饾L滾,那,是礦工們的汗水。
⑦她說(shuō);一天中自己最喜歡的是每個(gè)傍晚的5點(diǎn)45分,那是第一批下了班的工人從豎井里升上地面的時(shí)刻。說(shuō)這話時(shí),她又笑了,那親切而自然的笑容,讓她平凡的容顏生出一種圣潔的美麗和無(wú)法形容的生動(dòng)來(lái)。
⑧從她斷斷續(xù)續(xù)的訴說(shuō)里;我知道了,她三十四歲,有兩個(gè)孩子,兒子上六年級(jí),女兒上三年級(jí)。公公死得早,留下婆婆和他們一起生活。她一個(gè)人種著十多畝地,男人在礦上打工,婆婆照顧一家人的生活,日子過(guò)得雖不富裕,但也和和美美。她說(shuō),今年的收入不錯(cuò),照這樣下去,再有兩年就能翻蓋一下老屋了,到那時(shí)候,每個(gè)孩子都會(huì)像城里的孩子那樣,擁有一間屬于自己的屋子。
⑨說(shuō)著;她下意識(shí)地用手捋了捋額前的頭發(fā),幸福的憬憧滿滿地寫(xiě)在臉上。
⑩小心翼翼地;我問(wèn)她,是不是每天都過(guò)得提心吊膽的。她說(shuō)是,她說(shuō)自己最怕救護(hù)車(chē)的聲音。一次,礦上的老會(huì)計(jì)突發(fā)心臟病,鎮(zhèn)上的120急救車(chē)?yán)淹V上開(kāi)的時(shí)候,把四里八村的礦工親屬都驚動(dòng)了,人們紛紛涌向礦井,有人甚至一邊跑一邊哭。那天,到了礦上她才發(fā)現(xiàn),不知什么時(shí)候,自己竟然跑丟了一只鞋。她說(shuō),直到現(xiàn)在,哪怕是在縣城里聽(tīng)到這種聲音,她的心便會(huì)抖個(gè)不停。
?說(shuō)這話時(shí),她的臉上平靜如水,而我,卻分明感覺(jué)____到;一絲酸楚從心底迅速涌向全身。
?她說(shuō);下井的礦工臉上一層煤黑,穿的衣服都像黑炭一般,在別人的眼里這些煤黑子分不清誰(shuí)是誰(shuí),可是我們這些家屬一眼就知道誰(shuí)是誰(shuí)家的爺們兒。
?說(shuō)話間;罐籠提升起幾個(gè)礦工出現(xiàn)在井口,我下意識(shí)地低頭看了看表:5點(diǎn)45分,絲毫不差。
?她不再說(shuō)話;眼睛一眨不眨著盯著遠(yuǎn)處的豎井。
?一罐又一罐;陸陸續(xù)續(xù)地,礦工們被電梯提升到井口。
?她癡癡地站在散落著夕陽(yáng)的巖石上;如釋重負(fù)般喃喃自語(yǔ)著
?她開(kāi)始收拾她的簍筐;我知道,她已經(jīng)看到了她最想看的人,那個(gè)給了她愛(ài)情,給她帶來(lái)溫暖和力量支撐的人。
?我要用車(chē)捎她一程;她謝絕了,她說(shuō)翻過(guò)山梁就是她的家,走小路更快,男人喜歡喝兩口兒,自己要趕在男人回來(lái)前給他把酒燙熱。
?看著她嬌小的甚至有些枯干的背影消失在火紅的黃櫨樹(shù)林里;那一刻,我忽然就為她那淳樸的愛(ài)情所感動(dòng)。一邊是辛勞瑣碎的日常生活,一邊是牽腸掛肚的惦念。在日日提心吊膽的張望中,礦工們的愛(ài)情早已被細(xì)細(xì)密密的歲月針腳縫合成了一件貼身的衣服,體己;暖身,相依為命。那些溶入在深情凝望中的牽掛,那些注入到一壺?zé)峋?、一碗姜湯中的關(guān)愛(ài),讓花前月下的卿卿我我變得如此蒼白、矯情。
?5點(diǎn)45分的愛(ài)情;讓我那顆在鋼筋水泥的世界里變得越來(lái)越粗糙越來(lái)越麻木的心,深深地沉浸在一股殷殷的溫潤(rùn)中。
(1)聯(lián)系全文;說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“5點(diǎn)45分的愛(ài)情”的理解。
(2)文中第?段寫(xiě)道:“說(shuō)這話時(shí);她的臉上平靜如水,而我,卻分明感覺(jué)到,一絲酸楚從心底迅速涌向全身”,她的臉上“平靜如水”我又感覺(jué)到“一絲酸楚從心底迅速涌向全身”,這種說(shuō)法矛盾嗎?為什么?
(3)文中第?段畫(huà)線的句子寫(xiě)道:“她癡癡地站在散落著夕陽(yáng)的巖石上;如釋重負(fù)般喃喃自語(yǔ)著”說(shuō)說(shuō)你對(duì)句中“如釋重負(fù)”的理解,并展開(kāi)想像,此時(shí),她會(huì)自言自語(yǔ)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)用一兩句話描繪出來(lái)。
(4)文章第②自然段劃線句子在文中有什么作用?
初冬;漫山的黃櫨樹(shù)葉染紅了大半個(gè)天空,暮靄中,微風(fēng)拂過(guò)山崗,火紅的黃櫨樹(shù)葉片片起舞。
(5)“愛(ài)”是一個(gè)神圣的字眼,相信這“5點(diǎn)45分的愛(ài)情”一定深深打動(dòng)了你,尤其是那令人欽佩的女主人公,請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)她是一個(gè)什么樣的人?11、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境;再仿寫(xiě)一句話。
每一朵鮮花;都有結(jié)出果實(shí)的夢(mèng)想;每一滴雨露,都有滋潤(rùn)大地的夢(mèng)想:
______,______。12、綜合性學(xué)習(xí).
從最平凡的一鍋米飯;一個(gè)饅頭;到變化萬(wàn)千的精致菜肴,“吃”傳達(dá)著國(guó)人的生存智慧,展現(xiàn)著國(guó)人的生活習(xí)俗,承載著國(guó)人的美好期望.我校九年級(jí)將開(kāi)展以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與,并按要求完成下列任務(wù).
(l)【猜一猜】
請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下列三則謎語(yǔ);任選兩則寫(xiě)出謎底(家鄉(xiāng)常見(jiàn)食品).
①金一桶;銀一桶,打得開(kāi),關(guān)不攏.
②本來(lái)一大片;變成千條線,是線不縫衣,只在鍋里見(jiàn).
③兩個(gè)瘦子一般長(zhǎng);扭在一起跳池塘,有人拿棒來(lái)救起,瘦子變成胖又黃.
①____②____③____
(2)【夸一夸】
一盤(pán)菜;一盆湯,一道點(diǎn)心或樸素,或精致,鮮活著我們的生活.請(qǐng)你夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食(上面三則謎語(yǔ)的謎底除外),可以描寫(xiě)色香味,也可以說(shuō)明制作過(guò)程.
(3)【品一品】
能夠真真切切地感覺(jué)到味道的;不僅有我們的舌頭和鼻子,還有我們的心.細(xì)細(xì)品味,舌尖上有滿滿的希冀和祝福,還有深厚的文化意蘊(yùn).請(qǐng)參照示例,說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)美食所蘊(yùn)含的意義.示例:月餅--圓圓的,甜甜的,寄寓著人們對(duì)家庭團(tuán)圓;生活甜美的希冀.
(4)【寫(xiě)一寫(xiě)】
美食在身邊,文化也在身邊.在開(kāi)展以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)后,同學(xué)們都收獲頗豐.校文學(xué)社決定本周五(3月27號(hào))下午2點(diǎn)在報(bào)告廳組織各班宣傳委員開(kāi)展一次以“家鄉(xiāng)的味道”為主題的座談會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你寫(xiě)一則通知.評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題,共16分)13、古詩(shī)文默寫(xiě)填空(10分,每空1分)1.《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中最能體現(xiàn)蔡桓公“諱疾忌醫(yī)”觀點(diǎn)的句子是。2.《捕蛇者說(shuō)》中作者發(fā)出慨嘆,進(jìn)而揭露賦斂毒害的語(yǔ)句是?3.晏殊的《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》中被譽(yù)為“天然奇偶”的兩句是____,。4.無(wú)題中運(yùn)用神話傳說(shuō)表示希望有人傳遞信息的詩(shī)句是,。5.《泊秦淮》中表達(dá)作者關(guān)心國(guó)家命運(yùn),抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色的憂憤之情的句子是,。6.蘇軾的《水調(diào)歌頭》中表達(dá)作者美好祝愿的句子是,____。14、有位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng),并且奔跑能力也不一樣,東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。對(duì)這些差別,動(dòng)物學(xué)家百思不得其解,因?yàn)槌藮|岸有狼群活動(dòng)以外,其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動(dòng)物學(xué)家的倡議下,動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在河?xùn)|西岸各捉了10只羚羊送到對(duì)岸,結(jié)果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到東岸的只剩下了3只,動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn),另外7只都被狼吃掉了。15、綜合性學(xué)習(xí)。近期,一檔旨在“用書(shū)信打開(kāi)歷史”的讀信節(jié)目——《字如面》,刷爆了朋友圈。某校開(kāi)展“書(shū)信與閱讀”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?!静牧弦弧坎痪们埃C藝節(jié)目《見(jiàn)字如面》悄然走紅,這檔以明星誠(chéng)信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目,從開(kāi)播到第一季播出結(jié)束,幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī),在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9.8分,并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前,全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億,而受眾當(dāng)中,____【材料二】【材料三】書(shū)信作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載,一筆一畫(huà),一字一符,無(wú)不灌注著寫(xiě)信人的真情。每一封書(shū)信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn),封存這一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景??匆?jiàn)這些文字,就如同看見(jiàn)寫(xiě)信者本人一樣,即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年,雖然有距離,但通過(guò)對(duì)文化的解讀,朗讀書(shū)信的內(nèi)容,也能上這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái),為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。(1)借助【材料二】,在【材料一】的橫線處填寫(xiě)一句話,總結(jié)節(jié)目受眾情況。(2)有媒體評(píng)價(jià):“《見(jiàn)字如面》讓人們重新認(rèn)識(shí)到了‘閱讀的力量’”。根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量”的理解16、創(chuàng)新運(yùn)用:請(qǐng)你把以下兩個(gè)故事聯(lián)系起來(lái)看看你有哪些發(fā)現(xiàn):故事一:在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中,上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖過(guò)來(lái),照常理,他應(yīng)該毫不猶豫地臥倒。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)離他四五米處有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在那兒時(shí),他并沒(méi)有立刻臥倒,而是一個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰(zhàn)士緊壓在身下,此時(shí),一聲巨響,飛濺起的泥土落在他倆身上。他倆抬頭一看,驚呆了,剛才上尉所處的位置被炸了兩個(gè)大坑。故事二:古時(shí)候,有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門(mén),一路上重重的行李箱讓兄弟倆不堪重負(fù)。他們只好左右手換著拎,忽然,大哥停下,從路邊找來(lái)一根扁擔(dān)。將兩行李掛在扁擔(dān)上,他挑起兩個(gè)箱子反倒覺(jué)得輕松許多。我的發(fā)現(xiàn):_____________________________________________________________17、名著、專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(10分)1.《格列佛游記》中語(yǔ)言學(xué)校的教授提出取消詞匯,采用以物示意的辦法表達(dá)思想。請(qǐng)依據(jù)原著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這個(gè)辦法的不便之處。(2分)2.專(zhuān)題學(xué)習(xí)就是要我們?cè)陂喿x中進(jìn)行“文化角色轉(zhuǎn)換”,即聯(lián)系已有知識(shí),將所學(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用到新知識(shí)之中。請(qǐng)閱讀李白《塞下曲》中的“五月天山雪,無(wú)花只有寒”回答問(wèn)題:(2分)①假如你是物候?qū)W家從中讀到什么?②假如你是詩(shī)人從中讀到什么?3.某初中組織學(xué)生參與以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的系列活動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)你也參與到下列相關(guān)活動(dòng)中來(lái)。(6分)①閱讀思考。習(xí)近平同志指出:“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路,這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路其次,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。此外,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量,這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。”“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?!闭?qǐng)根據(jù)習(xí)主席的講話,概括實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的三個(gè)必備條件。(每條不超過(guò)10個(gè)字)(3分)②活動(dòng)設(shè)計(jì)。希望中學(xué)舉辦了“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”主題演講活動(dòng)。小明同學(xué)在臺(tái)上正準(zhǔn)備作題為“我的夢(mèng)因追求而精彩”的演講時(shí),竟一時(shí)緊張而忘了演講詞,如果你是主持人,會(huì)說(shuō)什么為他解圍?(3分)18、4、請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題.1月21日!霧霾—你在我面前我卻看不到你,這就是距離.【新聞背景】霧霾現(xiàn)象常見(jiàn)于城市.中國(guó)不少地區(qū)將“霾”并人“霧”一起作為災(zāi)害性天氣現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)警預(yù)報(bào),統(tǒng)稱為“霧霾天氣”.近年來(lái),由于空氣質(zhì)量惡化,霧霾現(xiàn)象出現(xiàn)增多且危害加重.如遇霧霾天氣盡量做好防范措施,并避免戶外活動(dòng).霧是天災(zāi),霾是人禍.學(xué)者稱,中國(guó)已進(jìn)入霧霾高發(fā)期,不治理將持續(xù)10-20年.霧霾影響生活,也影響經(jīng)濟(jì).【網(wǎng)友吐槽】(A)____南京的街頭,隨處可見(jiàn)戴著各種各樣口罩的人群,還有捂著口鼻的,仿佛面臨著一場(chǎng)可怕的生化危機(jī).無(wú)能為力的我們,只能窩在家里,期待“奧特曼”——冷空氣將霧霾吹散.可是霧霾去了還會(huì)再來(lái),如果不從根源解決,我們遲早會(huì)被“霾”葬在霧霾里.所以,我在此呼吁:有車(chē)的家庭盡量少開(kāi)車(chē)!這是我們力所能及的.B____(1)請(qǐng)針對(duì)霧霾天氣的出現(xiàn),擬一條保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)._______________________________________________________(2)學(xué)校記者站組織小記者對(duì)環(huán)保局負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪,請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題.______________________________________________________________________________________________________________(3)語(yǔ)病修改.①.A句中詞語(yǔ)使用存在不當(dāng),修改意見(jiàn)是:_______________________________________________________②.B句中句式雜糅,修改意見(jiàn)是:_______________________________________________________19、綜合性學(xué)習(xí):民俗旅游。(8分)閱讀下面材料,完成后面題目?!静牧弦弧拔亩肌倍宋纭俊皷|亞文化之都”泉州,節(jié)日習(xí)俗獨(dú)具特色。安溪縣湖頭鎮(zhèn)端午有“獻(xiàn)江”習(xí)俗:端午午時(shí)(12時(shí)),先在藍(lán)溪邊的關(guān)帝廟祭請(qǐng)關(guān)帝爺,祭祀結(jié)束,祭江隊(duì)伍高唱屈原《招魂歌》。隨后,岸上和橋上的人們紛紛拋出粽子,砸向龍舟。舟上的人回?cái)S,形成一場(chǎng)粽子大戰(zhàn),至粽子拋完為止?!静牧隙疤摂M”端午】網(wǎng)絡(luò)科技為年輕人提供了一種過(guò)節(jié)的新選擇,他們可以宅在家里,在網(wǎng)絡(luò)上快節(jié)奏地體驗(yàn)別樣的“節(jié)味兒”:和網(wǎng)友聚在虛擬社區(qū)里參加各種節(jié)日活動(dòng),既能“吃”到節(jié)日特色食品,也可“賽龍舟、扔粽子、編彩帶”;大家暢所欲言、交流心得。(1)網(wǎng)友們觀看湖頭端午活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播后,想“拼湊”一副對(duì)聯(lián)表達(dá)感受,邀請(qǐng)你參與,將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)祭關(guān)帝歌招魂傳統(tǒng)習(xí)俗獨(dú)具特色宅家中聚網(wǎng)友_____________________(2)泉州旅游部門(mén)想動(dòng)員更多網(wǎng)民赴湖頭鎮(zhèn)參加端午活動(dòng),你認(rèn)為最具說(shuō)服力的理由是什么?(2分)________________________________________________________【材料三“采風(fēng)”端午】北京某旅行團(tuán)慕名前往安溪縣湖頭鎮(zhèn)參觀端午民俗活動(dòng),經(jīng)網(wǎng)絡(luò)查詢,整理出三條線路:線路1:北京起乘飛機(jī)(約2小時(shí)票價(jià)約1300元/人)→晉江轉(zhuǎn)乘汽車(chē)(約2小時(shí)票價(jià)約30元/人)→安溪湖頭線路2:北京起乘火車(chē)(約30小時(shí)票價(jià)約450元/人)→廈門(mén)轉(zhuǎn)乘汽車(chē)(約2小時(shí)票價(jià)約30元/人)→安溪湖頭線路3:北京起乘動(dòng)車(chē)(約10小時(shí)票價(jià)約750元/人)→福州轉(zhuǎn)乘動(dòng)車(chē)(約1小時(shí)票價(jià)約60元/人)→泉州轉(zhuǎn)乘汽車(chē)(約2小時(shí)票價(jià)約40元/人)→安溪湖頭(3)相比“線路2”與“線路3”,“線路1”的優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么?(2分)優(yōu)點(diǎn):______________缺點(diǎn):______________(4)湖頭特產(chǎn)豐富,旅行團(tuán)購(gòu)買(mǎi)了大量特產(chǎn),經(jīng)費(fèi)緊張,你會(huì)建議旅行團(tuán)返程時(shí)選擇哪條線路,理由是什么?(2分)線路______________理由:______________20、在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子;與前后句子構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊;語(yǔ)意連貫的排比句。
風(fēng)兒從水上走過(guò),留下了粼粼波紋;____;______,______;______,______;哨鴿從天空飛過(guò),留下了聲聲歡韻啊,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò),留下了什么呢?評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共2題,共4分)21、閱讀下面的選文;回答下列各題.
①“稀土”一詞源于芬蘭化學(xué)家加多林.他于1794年從一塊形似瀝青的重質(zhì)礦石(后來(lái)被稱作硅鈹釔)中分離出一種白色物質(zhì),經(jīng)分析證明含有一種新的“元素”(后人稱作“釔土”的Y2O3).作為歷史遺留下來(lái)的名稱;“稀土”代表著一類(lèi)元素,一直沿用至今.
②世界稀土礦產(chǎn)資源分布不均衡;主要集中在中國(guó);俄羅斯、美國(guó)、澳大利亞、巴西、加拿大和印度.資料顯示,2011年在全球已探明的1億噸稀土儲(chǔ)量中,中國(guó)稀土儲(chǔ)量為3600萬(wàn)噸,占全球儲(chǔ)量的36%;俄羅斯稀土儲(chǔ)量為1900萬(wàn)噸,占全球19%;美國(guó)稀土儲(chǔ)量為1300萬(wàn)噸,占全球13%.
③稀土有“工業(yè)黃金”之稱.在軍事方面;其最顯著的功能就是能大幅度提高其它產(chǎn)品的質(zhì)量和性能,比如能大幅度提高用于制造坦克;飛機(jī)、導(dǎo)彈的鋼材、鋁合金、鎂合金、鈦合金的戰(zhàn)術(shù)性能;稀土同樣是電子、激光、核工業(yè)、超導(dǎo)、航天等諸多高科技的潤(rùn)滑劑.
④在冶金工業(yè)中;將稀土金屬或氟化物;硅化物加入鋼里,能起到精煉、脫硫、中和低熔點(diǎn)有害雜質(zhì)的作用,可以改善鋼的加工性能;稀土球墨鑄鐵,特別適用于生產(chǎn)有特殊要求的復(fù)雜球鐵件,廣泛用于汽車(chē)、拖拉機(jī)、柴油機(jī)等機(jī)械制造業(yè).
⑤在石油化工方面;用稀土制成的分子篩催化劑,具有活性高;選擇性好、抗重金屬中毒能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),廣泛用于石油催化裂化過(guò)程;在合成氨生產(chǎn)過(guò)程中,用少量的硝酸稀土為助催化劑,其處理氣量比媒鋁催化劑大1.5倍;復(fù)合稀土氧化物還可以用作內(nèi)燃機(jī)尾氣凈化催化劑.
⑥在玻璃陶瓷制作中;稀土氧化物可作為拋光粉廣泛用于光學(xué)玻璃;眼鏡片、顯像管、塑料及金屬餐具等的拋光;添加稀土氧化物可以制得不同用途的光學(xué)玻璃和特種玻璃;在陶釉和瓷釉中添加稀土,可以減輕釉的碎裂性,使制品呈現(xiàn)不同的顏色和光澤.
⑦稀土是一種稀有的可再生資源.但近年來(lái);我國(guó)稀土私采亂挖;浪費(fèi)資源、走私等情況猖獗,國(guó)有企業(yè)稀土開(kāi)采的噸回收率僅為60%,大型的民營(yíng)企業(yè)回收率只有40%,一些私采亂挖的礦山甚至只有5%,稀土資源被大量浪費(fèi),并由此引發(fā)巨大環(huán)境問(wèn)題.
⑧一是稀土開(kāi)采造成生態(tài)破壞問(wèn)題.由于稀土礦含量很低,開(kāi)采中土地和植被破壞、水土流失等生態(tài)破壞問(wèn)題十分嚴(yán)重.____.年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山;尾礦超過(guò)20萬(wàn)~30萬(wàn)噸,占地約20多畝.
⑨二是稀土提煉;加工造成環(huán)境污染問(wèn)題.稀土濕化冶煉產(chǎn)生大量廢水;含有氨、氮、硫酸根、氯離子,放射性物質(zhì)超標(biāo)達(dá)幾倍到幾十倍.這些有毒的溶液長(zhǎng)期殘留地下,一旦污染地下水資源,后果不堪設(shè)想.稀土焙燒、冶煉和電解系統(tǒng)排出大量有毒、有害氣體,未經(jīng)處理或治理不達(dá)標(biāo)排放現(xiàn)象還相當(dāng)普遍.
⑩稀土開(kāi)發(fā)帶來(lái)的問(wèn)題已經(jīng)引起了國(guó)家和地方的高度重視.雖然中國(guó)的稀土行業(yè)走過(guò)彎路;但亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚.
(選自《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有刪改)
(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文說(shuō)明的主要內(nèi)容.
(2)選文從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)了稀土是“工業(yè)黃金”?
(3)第⑦段在選文中有什么作用?
(4)第⑧段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?
(5)第⑧段中“年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山,尾礦超過(guò)20萬(wàn)~30萬(wàn)噸,占地約20多畝”一句中的“約”字能否刪掉?為什么?22、①節(jié)日風(fēng)俗往往會(huì)成為關(guān)涉節(jié)日的古詩(shī)的重要題材;作為寒食;清明節(jié)期間頗具代表性的風(fēng)俗,秋千在唐宋詩(shī)詞中頻繁出現(xiàn),說(shuō)明它的確是此類(lèi)詩(shī)詞的標(biāo)志性意象之一。而這一意象給人帶來(lái)的聯(lián)想感受又是十分豐富的。
②在古典詩(shī)詞中;秋天是與春天;歡樂(lè)、青春相關(guān)聯(lián)的。首先,秋千與紅杏綠柳、春煙畫(huà)船一樣,是明媚春日里一道美麗的風(fēng)景,如“紅杏香中歌舞,綠楊影里秋千”。其次,戲秋千的主要功能就是供人娛樂(lè):宮城內(nèi)外,草野鄉(xiāng)村,男男女女,老老少少,誰(shuí)都不甘落后,在鑼鼓喧天、歡聲笑語(yǔ)中,人們競(jìng)戲秋千,這是何等的熱鬧快活!其三,秋千雖然老少皆宜,但參與者主要是年輕人,所以秋千意象往往與青春年少有關(guān),如“少年兒女重秋千”“彩繩芳樹(shù)長(zhǎng)如舊,唯是年年換少年”。然而,秋千又與悲傷、惜春、嘆老等情感不可分割。由于寒食、清明已至暮春,秋千的出現(xiàn)也意味著春天行將結(jié)束,它便牽動(dòng)了人們的惜春、傷春情懷。那些節(jié)后未拆的秋千冷落在殘花巷陌,撩人愁思,如:“清明過(guò)了,殘花巷陌,猶見(jiàn)秋千。對(duì)景感時(shí)情緒亂”過(guò)了寒食,秋千不再戲,慘景不堪看。
③秋千是中國(guó)古代寒食、清明節(jié)的代表性游戲之一,由此也成為寒食、清明詩(shī)歌的典型意象,它一方面聯(lián)結(jié)著【甲】春景的美好和青春的歡樂(lè),另一方面又引發(fā)出【乙】人生的感傷和悲愁情懷。了解秋千和與之相關(guān)的詩(shī)詞;既可以幫我們?cè)黾庸糯?;清明?jié)的民俗知識(shí),又有助于我們感受古人豐富的情感世界。
(1)下面這首詩(shī)印證了第①段中有關(guān)秋千的說(shuō)明;請(qǐng)引用相關(guān)詩(shī)句對(duì)此作具體分析。
和春深。
白居易。
何處春深好;春深寒食家。玲瓏鏤雞子,宛轉(zhuǎn)彩球花。
碧草追游騎;紅塵拜掃車(chē)。秋千細(xì)腰女,搖曳逐風(fēng)斜。
(2)聯(lián)系第②段,具體說(shuō)說(shuō)第③段中畫(huà)線的【甲】【乙】?jī)删洳荒苷{(diào)換的理由。評(píng)卷人得分五、多選題(共4題,共16分)23、下面語(yǔ)段的空白處;應(yīng)依次填入的一組句子是()
,飄逸著沁脾的清香;,散發(fā)著濃烈的祝福;;只有細(xì)細(xì)品嘗,才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。
①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶。A.②③①B.①②③C.③②①D.③①②24、下列“而”的用法與“奪而殺尉”的而用法不同的一項(xiàng)是()A.長(zhǎng)跪而謝之B.為壇而盟C.傭者笑而應(yīng)曰D.與臣而將四矣25、用心臟生活范曉波①我一直反對(duì)用成熟或幼稚之類(lèi)的詞匯來(lái)衡量一個(gè)人的進(jìn)步程度,因?yàn)檫@是一種基于大眾準(zhǔn)則的理性判斷,并不能涵蓋一種更接近詩(shī)意的生存。②我20歲左右的時(shí)候,經(jīng)常因?yàn)檫^(guò)于率真浪漫,在為人處事上發(fā)生事故。所以便用法國(guó)著名風(fēng)景畫(huà)家柯羅來(lái)抵擋別人對(duì)自己許多可笑舉止的嘲笑。因?yàn)槟敲磦ゴ蟮目铝_,也由于對(duì)社會(huì)常識(shí)的無(wú)知,使得父母不放心他一個(gè)人單獨(dú)出門(mén)。他五十多歲了,外出還必須向母親請(qǐng)假。③柯羅的幼稚也許是因?yàn)樗磷碛趯?duì)美的探索而忽略了對(duì)生活技能的演練??梢韵胄诺氖?,他在畫(huà)布上從不會(huì)迷路,并因此比那些更成熟的人能領(lǐng)略到更多的人生風(fēng)景。④還有一種人的不成熟,是因?yàn)闊o(wú)法學(xué)會(huì)和適應(yīng)流行的價(jià)值準(zhǔn)則。他們是時(shí)代的水土不服者,或者說(shuō),他們眼里根本就沒(méi)有那些公共綠地上的柵欄,孤獨(dú)的身影驕傲地掠過(guò)人群的尖叫和憤怒。⑤曾讀過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)歐洲商人在太平洋的一座小島上發(fā)現(xiàn)一個(gè)老者手編的草帽很漂亮,每只售價(jià)20比索。商人想倒一些到歐洲去賣(mài),便問(wèn)老者:“如果一次買(mǎi)一萬(wàn)頂,每頂可以便宜多少?”老者卻回答每頂還要加十比索。因?yàn)榫幰蝗f(wàn)頂相同的帽子會(huì)讓他乏味而死。⑥我真是愛(ài)極了這個(gè)老人,他用近乎天籟的聲音對(duì)自以為是的商業(yè)法測(cè)說(shuō)了一聲“不”?、吣芰谐龅那拜呥€有很多。他們飛行在蕓蕓眾生的頭頂,相似的身影重疊在一起,成為我的精神教父,鼓勵(lì)我在森林之外長(zhǎng)成獨(dú)特的一棵樹(shù)——不計(jì)后果的愛(ài),決不含糊的恨;到了30歲還相信光榮與夢(mèng)想。⑧有一種人,他取舍生活的主要依據(jù)不是得與失,甚至不是世俗意義上的對(duì)與錯(cuò),人生的指南里只有美與丑、淚水或麻木之類(lèi)的路標(biāo),他們不一定能抵達(dá)所謂的成功,但胸腔里永遠(yuǎn)裝滿了感動(dòng)與幸福。⑨他們和人群最大的不同在于:人們習(xí)慣用大腦指導(dǎo)人生,而他們,更喜歡用心臟生活。下列對(duì)文章的分析和鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是()A.這是一篇啟悟心靈生活的文章,表現(xiàn)出作者向真、向善、向美的生活愿望。B.作者認(rèn)為所謂的“幼稚”和“不成熟”卻能讓心靈生活者獲得“詩(shī)意的生存”。C.“人群的尖叫和憤怒”形象地表達(dá)出了心靈生活者對(duì)大眾準(zhǔn)則的反抗。D.“他在畫(huà)布上從不會(huì)迷路”形象說(shuō)明柯羅有明確的藝術(shù)追求和高超的繪畫(huà)能力。26、選出下列劃?rùn)M線字意義和用法相同的兩項(xiàng):A.趙氏求救____齊B.少益耆食,和____身也C.甚____婦人D.而不及今令有功____國(guó)()與()相同評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共3題,共6分)27、寫(xiě)作(50分)希望像燈塔一樣明亮,希望像啟明星一樣指引方向,希望像溪水一樣清澈,希望像常青樹(shù)一樣蓬勃,希望像火種一樣溫?zé)幔M駶馐a一樣清涼當(dāng)然,希望對(duì)你的要求也很高,它要求你有一雙慧眼、有一顆耐心、有一個(gè)好的方法、有一份堅(jiān)忍不拔的毅力。因?yàn)?,希望常在轉(zhuǎn)角處。請(qǐng)以“希望,在轉(zhuǎn)角等你”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。②言之有理,表達(dá)真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。④不少于600字。28、寫(xiě)作能力考查(共60分)愛(ài)如溫暖的陽(yáng)光,照耀著世界的每一個(gè)角落。因?yàn)橛袗?ài),所以感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng),我們心存感恩。親愛(ài)的朋友,在生活中,你是否曾為一個(gè)微笑、一句勸勉、一聲祝福而感動(dòng)?你是否曾因羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花而動(dòng)容過(guò)?以“那感動(dòng)_______的時(shí)刻”為題,寫(xiě)一篇作文。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②要寫(xiě)出自己的經(jīng)歷和感受;③字?jǐn)?shù)600—650字;④認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀;⑤文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。29、烏有反哺之恩,羊有跪乳之義。長(zhǎng)輩對(duì)子輩的愛(ài)永遠(yuǎn)是不求回報(bào)的,但現(xiàn)實(shí)卻往往是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。當(dāng)我們擁有時(shí),很難用心去體會(huì)其中的一點(diǎn)一滴;失去后才知道:親情難再。在愛(ài)這個(gè)永恒的話題中,珍視與感恩常常是最容易被我們忽略的。請(qǐng)你以“感恩”為話題,(1)自擬題目,寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。(除詩(shī)歌外,文體不限)(2)不少于600字。(3)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、D【分析】【分析】本題考查了字形辨析.學(xué)生要注意辨析字形,認(rèn)清字的結(jié)構(gòu);每個(gè)字的筆畫(huà),既不能多,也不能少,更不能出錯(cuò);還要注意字的筆順.【解析】【解答】A.“教晦”應(yīng)為“教誨”;
B.“黎明百姓”應(yīng)為“黎民百姓”;
C.“惱羞成恕”應(yīng)為“惱羞成怒”;
D.字形全部正確.
故選D.2、B【分析】【分析】本道題考查提取主要信息,關(guān)鍵是分清主次,語(yǔ)段的主要內(nèi)容是什么,這主要內(nèi)容又是由哪些主要因素組成的,只有把這些東西搞清楚了,提取時(shí)才能成功.【解析】【解答】句段的意思是史鐵生驚異地發(fā)現(xiàn)地壇里的淡褪了容顏的斷壁殘?jiān)?;亙古不變的冉冉紅日,以及滿目荒涼的叢草密林,處處散發(fā)出生命的氣息.A信息過(guò)于簡(jiǎn)單;C史鐵生發(fā)現(xiàn)的不是斷壁殘?jiān)t日以及叢草密林,而是它們散發(fā)出生命的氣息.D是史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘?jiān)?,紅日以及叢草密林散發(fā)氣息,不是散發(fā)氣息.
故選:B3、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是文學(xué)常識(shí).【解析】【解答】A.正確;
B.正確;
C.正確;
D.有誤;泰戈?duì)柺怯《龋?/p>
故選:D4、D【分析】本題考查朗讀節(jié)奏劃分。先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系,理出這個(gè)句子的主干,明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)各是什么。再按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓,謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分?!窘馕觥緼BC.正確。D.有誤,“因?yàn)椤笔沁B詞,“一切果實(shí)”是主語(yǔ)部分,“并無(wú)差異”是謂語(yǔ)部分,在“因?yàn)椤薄肮麑?shí)”后面劃開(kāi)。故選:D。5、D【分析】此題考查學(xué)生的概括能力。做這類(lèi)題;首先要通觀全文抓住中心。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀所給內(nèi)容,明確有幾句話,每句話說(shuō)什么,句與句之間是什么關(guān)系。然后篩選重點(diǎn)句子(或詞語(yǔ)),歸納主要意思。再結(jié)合選項(xiàng)與之比較,即可選出。通過(guò)分析可知,本文段按朝代順序介紹了不同竹畫(huà)家的不同風(fēng)格和他們高超的畫(huà)竹技法,對(duì)比選項(xiàng)和D一致,故應(yīng)選D。
【解析】【答案】D6、D【分析】此題考查文章內(nèi)容及寫(xiě)作順序和說(shuō)明方法的理解能力;要求學(xué)生能讀懂文章內(nèi)容,能找準(zhǔn)主干句子,并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括總結(jié)。此題中,A項(xiàng)錯(cuò)誤:“但是這座橋卻極少出事,足見(jiàn)它的堅(jiān)固”;B項(xiàng)錯(cuò)誤,語(yǔ)段中沒(méi)有時(shí)間的變化,所以“由古至今”錯(cuò)誤;C項(xiàng)錯(cuò)誤,沒(méi)有運(yùn)用“下定義”的說(shuō)明方法,D項(xiàng)正確,故選D。
【解析】【答案】D二、填空題(共6題,共12分)7、略
【分析】【分析】本題考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力,看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解.所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題,積極參與實(shí)踐活動(dòng),把自己在活動(dòng)中的設(shè)計(jì)、體驗(yàn)和收獲用文字表達(dá)出來(lái).【解析】【解答】(1)①此題考查了學(xué)生的分析能力;“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種經(jīng)營(yíng)模式,是將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來(lái).
②此題考查了學(xué)生的理解能力和認(rèn)知能力;根據(jù)其他的提示,可以看出1處與“交通有關(guān)”,故“傳統(tǒng)交通”,2處應(yīng)該是“趕集網(wǎng)”“淘寶網(wǎng)”等一些類(lèi)似的網(wǎng)站.
③推薦一位名人;可與題干中類(lèi)似的材料整合,如總理;日常生活中大家熟悉的名人等,將他對(duì)于推廣互聯(lián)網(wǎng)+所起的作用分析清楚即可.
(2)本題考查了學(xué)生的仿寫(xiě)能力.仿寫(xiě)時(shí)注意句子的格式;字?jǐn)?shù)特點(diǎn);只要符合要求即可.
(3)擬標(biāo)題要注意簡(jiǎn)潔;醒目.一般從新聞的導(dǎo)語(yǔ)中概括即可.
答案:
(1)(6分)①含義:將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來(lái)(或?qū)⒒ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到傳統(tǒng)行業(yè)中);形成新的行業(yè)(經(jīng)營(yíng))模式.②(2分)1處:傳統(tǒng)交通(1分)2處:淘寶網(wǎng)(類(lèi)似網(wǎng)站即可)(1分)③(2分)可結(jié)合題干中的材料,如李總理;日常生活中的名人等示例:李克強(qiáng).(0.5分)正是他通過(guò)政府工作報(bào)告,強(qiáng)調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)于百姓、國(guó)家的重要性.作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,由他推廣互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)具有較大的號(hào)召力.(1.5分)馬云.他是阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)和支付寶的創(chuàng)始人.他就是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的杰出實(shí)踐者,用他的開(kāi)創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)告訴人們這一行業(yè)模式的前景廣闊.
(2)(2分)示例:(物理)老師:人生只有壓力;阻力,合力,沒(méi)有浮力.(數(shù)學(xué))老師:人生只有折線,弧線,曲線,沒(méi)有直線.
(3)(2分)示例:嫦娥五號(hào)將按計(jì)劃于2017年海南發(fā)射.8、略
【分析】【分析】這篇文章首先由某些果蔬汁易變色需要添加檸檬汁引出說(shuō)明對(duì)象“抗壞血酸”,接著介紹了抗壞血酸保持果蔬“新鮮”的顏色的作用,然后介紹了抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的好處,并進(jìn)一步介紹了脫氧抗壞血酸的作用,最后指出抗壞血酸作為食品添加劑的抗氧化作用.【解析】【解答】(1)本題考查的是說(shuō)明文內(nèi)容的理解概括;通讀文章即可明確有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑指是抗壞血酸,結(jié)合最后一段中“在作為食品添加劑的時(shí)候,它通常被叫做‘抗壞血酸’”,“但是,正是它的這種不穩(wěn)定,使它具有了良好的‘抗氧化性’.在體內(nèi),它保護(hù)細(xì)胞免受氧化損傷.”提取概括解答.
(2)本題主要考查的是說(shuō)明內(nèi)容的篩選提??;根據(jù)第二段“而檸檬汁中含有大量的‘抗壞血酸’,它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài);也可以直接被氧化,從而消耗掉多酚周?chē)难鯕?,以此?lái)保護(hù)多酚免受氧氣的攻擊.”可以用原文解答第一問(wèn);根據(jù)第四段“加入抗壞血酸,可以促進(jìn)前一個(gè)反應(yīng)的進(jìn)行,從而加快‘發(fā)色’的過(guò)程.”用原文即可解答第二問(wèn).
(3)本題主要考查的是說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn);說(shuō)明文的語(yǔ)言在準(zhǔn)確的前提下,可以平實(shí),也可以生動(dòng).“可能”這類(lèi)修飾限制性詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,而“敗家”則是運(yùn)用修辭的詞語(yǔ),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性.
(4)本題考查的是說(shuō)明方法及其作用;根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類(lèi)型,結(jié)合上下文及該段的說(shuō)明中心,分析其說(shuō)明作用即可.劃線句舉了抗壞血酸的例子,是舉例子的說(shuō)明方法,具體真實(shí)地說(shuō)明了抗壞血酸的作用大.
(5)本題屬于開(kāi)放性試題;解答此類(lèi)題需要結(jié)合文章內(nèi)容,圍繞“食品添加劑不全是有害的,也有有營(yíng)養(yǎng)的,所以要正確看待”,合理即可.
答案:
(1)(4分)指抗壞血酸.抗壞血酸就是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分維生素C;(1分)它具有良好的抗氧化性,保護(hù)體內(nèi)細(xì)胞免受氧化損傷.(1分)
(2)①直接被氧化;消耗掉多酚周?chē)难鯕?,保護(hù)多酚免受氧氣的攻擊;(1分)②促進(jìn)亞硝酸鹽與肌紅蛋白反應(yīng),加快“發(fā)色”過(guò)程.(1分)
(3)(4分)①“可能”表不確定性;說(shuō)明了亞硝酸鹽本身并不致癌,只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺時(shí),才有致癌的風(fēng)險(xiǎn).(1分)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.(1分)
②“敗家”運(yùn)用比喻;(1分)生動(dòng)形象地說(shuō)明了抗壞血酸很容易被氧化,從而生成一種物質(zhì)--脫氫抗壞血酸.(1分)
(4)舉例子;(1分)具體地說(shuō)明了抗壞血酸作為食品添加劑運(yùn)用廣;作用大.(1分)
(5)(3分)并不是所有的食品添加劑都有害,有的食品添加劑有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,有的食品添加劑能改善風(fēng)味、口感,增加視頻穩(wěn)定性,不必談“劑”色變.只要合理使用食品添加劑,對(duì)人體是無(wú)害的.(1分)(如果答成食品添加劑都是有害的,不給分)9、喜悅、滿足當(dāng)兒子將生意的觸角伸到了小院,堅(jiān)決要砍掉老槐時(shí)難過(guò)、怨恨(想念)指樹(shù)在人為因素下看似“正常”的死亡生老病死是正常的自然現(xiàn)象,老槐也不例外.但讀完小說(shuō),你還覺(jué)得老槐的死是正常的嗎看到題目,就會(huì)自然地關(guān)注老槐的命運(yùn),也會(huì)自然地得出老槐死得不正常的結(jié)論.作者也是想通過(guò)老槐樹(shù)的死,引發(fā)讀者對(duì)小說(shuō)主題深入思考.【分析】【分析】伴隨著老槐的生與死,老張也品嘗到了不同的滋味.當(dāng)老槐成為小鎮(zhèn)人的樂(lè)園,為老張家?guī)?lái)熱鬧的人氣時(shí),老張品嘗到了喜悅、滿足的滋味;當(dāng)兒子將生意的觸角伸到了小院,堅(jiān)決要砍掉老槐時(shí),老張品嘗到了震驚、憤怒的滋味;當(dāng)看到老槐一天天萎頓,慢慢死去時(shí),老張品嘗到了痛苦、無(wú)奈的滋味;當(dāng)老張得知老槐死去的真相,看到滿臉愧與悔的兒子時(shí),老張品嘗到了難過(guò)、怨恨的滋味.小說(shuō)中,作者借助人物之口,表達(dá)自己對(duì)人生的感悟與體驗(yàn).【解析】【解答】(1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括能力.解答時(shí);閱讀全文,依據(jù)作者的行文思路去分析,根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)感知文本內(nèi)容,理解人物的情感變化過(guò)程,能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致,學(xué)生表述合理即可.
(2)本題考查賞析句子.分析句子;一般按照修辭手法+表達(dá)效果+表達(dá)感情的格式解答,如果沒(méi)有修辭手法,可以從表現(xiàn)手法;表達(dá)方式、描寫(xiě)角度等方面入手.哲理之美形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子.這些句子一般在文章的開(kāi)頭結(jié)尾.(作用:可以給人以啟迪教育作用.)學(xué)生表述合理即可.
(3)這是一種開(kāi)放題型;近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn),學(xué)生在讀懂原文基礎(chǔ)上,從不同角度進(jìn)行解讀,然后將自己的理解表述出來(lái),學(xué)生把握文體和文章內(nèi)容的能力為本題主要考查點(diǎn).
答案:(1)①喜悅;滿足②當(dāng)兒子將生意的觸角伸到了小院;堅(jiān)決要砍掉老槐時(shí)③難過(guò)、怨恨(想念)
(2)①人不能富得只剩下錢(qián).(人不能富得只剩下錢(qián)那也是一個(gè)人最窮的時(shí)候了)②如果人成了錢(qián)的奴隸;沒(méi)有了人情味,最終除了錢(qián)會(huì)變得一無(wú)所有.人追求物質(zhì)財(cái)富無(wú)可厚非,但還應(yīng)該追求精神財(cái)富.
(3)①指樹(shù)在人為因素下看似“正常”的死亡.②生老病死是正常的自然現(xiàn)象,老槐也不例外.但讀完小說(shuō),你還覺(jué)得老槐的死是正常的嗎?③看到題目,就會(huì)自然地關(guān)注老槐的命運(yùn),也會(huì)自然地得出老槐死得不正常的結(jié)論.作者也是想通過(guò)老槐樹(shù)的死,引發(fā)讀者對(duì)小說(shuō)主題深入思考.10、地【分析】【分析】這篇小說(shuō)以“我”與她的偶遇為線索,全文可分為三個(gè)部分.第一部分(1),交代我與她偶遇的時(shí)間;第二部分(2-18),寫(xiě)我在與她的交談中,了解到她每天準(zhǔn)時(shí)到此等待的原因及家庭情況;第三部分(19-20),描寫(xiě)我在她離去后內(nèi)心感到一股股暖意,點(diǎn)明主旨.小說(shuō)看似平淡的敘事,卻包含了她對(duì)丈夫的摯愛(ài)真情,這種愛(ài)沒(méi)有美麗的鮮花,沒(méi)有甜蜜的語(yǔ)言,沒(méi)有偉大的舉動(dòng),卻讓我們心中暖流涌動(dòng).這,就是最真的愛(ài)情!【解析】【解答】(1)本題考查標(biāo)題的含義.解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容;標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物,具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵,要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái).“5點(diǎn)45分的愛(ài)情”從表面看是說(shuō)女人每天下午5點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)在山坡的巖石上向坡下張望,等待丈夫安全出井.實(shí)則體現(xiàn)了女人對(duì)丈夫純樸而真摯的愛(ài),從而贊美了體己;暖身,相依為命的愛(ài)情.
(2)本題考查的是內(nèi)容的理解與分析.解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文;抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來(lái)分析,揣摩人物的心理活動(dòng)去分析.“一絲酸楚從心底迅速涌向全身”是因?yàn)槲覐呐说臄⒄f(shuō)中感受到了她為了丈夫的安危,每天提心吊膽,從而心底受到感動(dòng).而說(shuō)“她的臉上平靜如水”是因?yàn)檎煞虻膼?ài)給她帶來(lái)的溫暖和力量支撐著她,勇敢;樂(lè)觀地面對(duì)生活.
(3)本題考查關(guān)鍵詞的含義與根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的想象.解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語(yǔ)境去解釋詞語(yǔ)含義;不能僅停留于字面義;想象人物心理,則要聯(lián)第前后文,抓住人物在事件中的表現(xiàn)及人物間的關(guān)系去進(jìn)行,應(yīng)用第一人稱表述.如:“又一天過(guò)去了,平平安安.”(4)本題考查環(huán)境描寫(xiě)作用.小說(shuō)中運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě),作用一般有:①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景,增加事情的真實(shí)性.②渲染氣氛,烘托人物的心情.③寄托人物的思想感情.④反映人物的性格或品質(zhì).⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展.⑥深化作品主題.當(dāng)然,一段具體的環(huán)境描寫(xiě),它的作用往往是多方面的,這需要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去綜合分析,切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用.
(5)本題考查的是人物形象分析.解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容與主旨;找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句,然后來(lái)分析.從全文事件可見(jiàn),她是一個(gè)憨厚謙卑;靦腆羞澀、勤勞能干、深?lèi)?ài)丈夫、熱愛(ài)生活的人.答案:(1)“5點(diǎn)45分的愛(ài)情”是說(shuō)女人每天下午5點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)在山坡的巖石上向坡下張望,等待丈夫安全出井,體現(xiàn)了女人對(duì)丈夫純樸而真摯的愛(ài),從而贊美了體己、暖身,相依為命的愛(ài)情.
(2)不矛盾;說(shuō)我感覺(jué)到“一絲酸楚從心底迅速涌向全身”是因?yàn)槲覐呐说臄⒄f(shuō)中感受到了她為了丈夫的安危,每天提心吊膽,從而心底受到感動(dòng).而說(shuō)“她的臉上平靜如水”是因?yàn)檎煞虻膼?ài)給她帶來(lái)的溫暖和力量支撐著她,勇敢;樂(lè)觀地面對(duì)生活.
(3)①“如釋重負(fù)”是形容緊張心情過(guò)去以后的輕松愉快;這里生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女人在看到丈夫安全出井后滿腹的擔(dān)憂轉(zhuǎn)為安心和喜悅的心情轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)了她對(duì)丈夫的純樸而又真摯的愛(ài).②又一天過(guò)去了,平平安安.
(4)運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)的方法;渲染了寧?kù)o;憂傷、凄美的氣氛,為下文的人物形象的塑造作鋪墊,烘托人物美好的心靈.
(5)她是一個(gè)憨厚謙卑、靦腆羞澀、勤勞能干、深?lèi)?ài)丈夫、熱愛(ài)生活的人.11、略
【分析】本題屬于仿寫(xiě)句式.例句句式為“每一;都有”.可以選取高山;小草、鳥(niǎo)兒等等展開(kāi)描寫(xiě)即可,要注意內(nèi)容合理,表述流暢,整體和諧.
答案示例:每一座高山;都有仰望星空的夢(mèng)想.
本題考查學(xué)生句子仿寫(xiě)的能力.仿寫(xiě)要看示例;續(xù)寫(xiě)要把握好語(yǔ)境,改寫(xiě)要注意變化.答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn);前言語(yǔ)意,弄清句子所在的語(yǔ)境后,再予以針對(duì)性作答.
一般說(shuō)來(lái),做仿寫(xiě)題的方法是:根據(jù)提供的語(yǔ)言材料,從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù))和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě).【解析】每一座高山;都有仰望星空的夢(mèng)想12、略
【分析】【分析】本題屬綜合性學(xué)習(xí),綜合考查學(xué)生的實(shí)踐探究、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力、通知類(lèi)文體的掌握.【解析】【解答】(1)此題考察了學(xué)生的實(shí)踐探究能力.
猜謎語(yǔ)的方法很多;本題主要是從文字中所描寫(xiě)的事物的狀態(tài)結(jié)合某個(gè)關(guān)鍵詞表達(dá)的某一種意義來(lái)猜謎.如本題抓住題干中“食品”一詞和題目中“扁又圓”“團(tuán)圓”兩詞即可猜出謎底.
(2)此題考察了學(xué)生的實(shí)踐探究能力.
從美食的制作;外形、味道、營(yíng)養(yǎng)等方面選擇要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)贊美;要關(guān)注表達(dá)方式:描寫(xiě)或是說(shuō)明.
(3)此題考察了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力.
根據(jù)示例;從美食的外表或名稱上去聯(lián)想說(shuō)明含義.要圍繞“家鄉(xiāng)美食”,調(diào)動(dòng)生活積累來(lái)回答.
(4)此題考察了學(xué)生對(duì)通知類(lèi)文體的掌握.
有題目;稱呼、主要內(nèi)容、落款、時(shí)間等要素.
答案:
(1)①雞蛋②面條或米線③油條。
(2)示例:①一小碗糖水煮楊梅果;那顆粒碩大的果實(shí)汁液溢出,連湯液都漫上一層紅色,白糖釅在楊梅果的湯液里,酸酸甜甜,回味無(wú)窮.②首先用豆?jié){機(jī)磨出生豆?jié){,接著用紗布過(guò)濾,然后將豆?jié){用小鍋隔水加熱煮沸,慢慢地,豆?jié){表面就會(huì)結(jié)出一層皮,用手一揭,一張豆腐皮就做成了.
(3)示例一:長(zhǎng)壽面--細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng);軟而可口,祝福人們幸福綿長(zhǎng),健康長(zhǎng)壽.示例二:年糕--“糕”諧音“高”,祝福人們生活步步高.示例三:粽子--翠綠的粽葉,軟糯的滋味,蘊(yùn)含著人們對(duì)偉大詩(shī)人屈原由衷的敬意.
(4)通知的格式;包括標(biāo)題;稱呼、正文、落款(第一行署名,第二行日期).示例:
通知。
各班宣傳委員:
經(jīng)研究決定本周五(3月27號(hào))下午2點(diǎn)在報(bào)告廳組織開(kāi)展一次以“家鄉(xiāng)的味道”為主題的座談會(huì)活動(dòng);請(qǐng)各班宣傳委員準(zhǔn)時(shí)參加.
校文學(xué)社。
3月24日三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題,共16分)13、略
【分析】試題分析:1.注意根據(jù)提示“最能體現(xiàn)蔡桓公‘諱疾忌醫(yī)’觀點(diǎn)”,寫(xiě)出相關(guān)句子即可。2.注意根據(jù)提示“發(fā)出慨嘆”,“揭露賦斂毒害”寫(xiě)出相關(guān)句子即可,注意“孰”“賦斂”等字詞的寫(xiě)法。3.注意根據(jù)提示“天然奇偶”寫(xiě)出相關(guān)句子即可,注意“燕”不是“雁”。4.注意根據(jù)提示“神話”“傳遞信息”寫(xiě)出相關(guān)句子,注意“蓬”“殷”的寫(xiě)法5.注意根據(jù)提示“關(guān)心國(guó)家命運(yùn),抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色”寫(xiě)出相關(guān)句子即可,注意“隔”“猶”的寫(xiě)法。6.注意根據(jù)提示“美好祝愿”寫(xiě)出詩(shī)句即可,注意“嬋娟”的寫(xiě)法。考點(diǎn):默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?!窘馕觥俊敬鸢浮?.醫(yī)之好治不病以為功。2.孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?3.無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。4.蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。5.商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花6.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟14、略
【分析】略【解析】示例:東岸的羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樗鼈兏浇钪侨海鼈優(yōu)榱松?,天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氣氛”中,反而越來(lái)越強(qiáng)健,而西岸的羚羊之所以弱小,是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?,沒(méi)有生存壓力。15、略
【分析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解分析能力。做這類(lèi)題目,要認(rèn)真審讀圖表,抓住標(biāo)題即表格的名稱,分析圖表中的數(shù)據(jù),結(jié)合材料內(nèi)容,提取出全面準(zhǔn)確的信息,以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括,意思對(duì)即可。此題通過(guò)觀察圖中各組數(shù)字,結(jié)合題目具體要求,可知截至目前為止,全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億,而受眾當(dāng)中,30歲以下的年輕人占75%(或24至29歲占多數(shù),30歲以上的占少數(shù))。(2)本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。解答此類(lèi)題,要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)重積累,多運(yùn)用,結(jié)合生活實(shí)際,積極參與各項(xiàng)課余活動(dòng),并不斷總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),作出個(gè)性化的表述。此題要根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)談理解即可。示例:讀書(shū)給我成長(zhǎng)的力量?!锻辍分型庾婺钢v給阿廖沙憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的故事。讓我同阿廖沙一樣,獲得了以寬大的胸懷,堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活磨難的力量。
【解析】(1)30歲以下的年輕人占75%(或24至29歲占多數(shù);30歲以上的占少數(shù))。
(2)示例:讀書(shū)給我成長(zhǎng)的力量?!锻辍分型庾婺钢v給阿廖沙憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的故事。讓我同阿廖沙一樣,獲得了以寬大的胸懷,堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活磨難的力量。16、略
【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合材料探究總結(jié)的能力。此類(lèi)題需要抓住材料所呈現(xiàn)出的因果關(guān)系,從什么原因?qū)е率裁唇Y(jié)果上面找結(jié)論并作出簡(jiǎn)明扼要的歸納總結(jié)。這兩則材料都是圍繞幫助別人也利于自身這個(gè)核心主題。所以可發(fā)現(xiàn)的如:正所謂授人以花,手有余香。有時(shí)候,我們幫助了別人也就幫助了自己。給別人帶來(lái)幸運(yùn)也能給自己帶來(lái)幸運(yùn)。前進(jìn)的路上,你搬開(kāi)別人腳下的絆腳石自己的路也會(huì)越走越寬?!窘馕觥空^授人以花,手有余香。有時(shí)候,我們幫助了別人也就幫助了自己。給別人帶來(lái)幸運(yùn)也能給自己帶來(lái)幸運(yùn)。前進(jìn)的路上,你搬開(kāi)別人腳下的絆腳石自己的路也會(huì)越走越寬。其它答案只要能自圓其說(shuō)也行。x17、略
【分析】1.試題分析:仔細(xì)回顧所讀小說(shuō)內(nèi)容,根據(jù)提示,在小說(shuō)中尋找相關(guān)情節(jié),針對(duì)問(wèn)題回答即可??键c(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。2.試題分析:第一小題,根據(jù)所學(xué)《大自然語(yǔ)言》一課所了解的物侯知識(shí),說(shuō)明物候現(xiàn)象有“高上差異”,即空間位置高,季節(jié)來(lái)得遲。第二小題從文學(xué)欣賞的角度來(lái)分析,說(shuō)明詩(shī)的內(nèi)容表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣,襯托了守邊將士生活的艱苦??键c(diǎn):理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。3.試題分析:第一題,抓住習(xí)主席所說(shuō)的話中“其次”“此外”兩詞,閱讀內(nèi)容即可概括。第二題,圍繞小明演講的主題“夢(mèng)想”簡(jiǎn)要地評(píng)述幾句,給小明以啟發(fā)??键c(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?!窘馕觥俊敬鸢浮?.(2分)(1)如果一個(gè)人要辦的事情較多,范圍比較廣泛,他就不得不把一大捆東西背在背上,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。2.(2分)(2)①農(nóng)歷五月天上上的景象,說(shuō)明了物候的高下差異(或:海拔高低的差異影響物候。)(1分)②詩(shī)句通過(guò)對(duì)嚴(yán)寒景物的描寫(xiě),反映了邊塞軍旅生活的艱苦。詩(shī)中舉出“五月”,是運(yùn)用了舉一反三、以少見(jiàn)多的手法。(1分)3.(6分)(3)①必須走中國(guó)道路;必須弘揚(yáng)中國(guó)精神;必須凝聚中國(guó)力量。(每點(diǎn)1分,共3分)②答案示例:人生的長(zhǎng)河中,我們都曾擁有自己的夢(mèng)想,我們也一定如小明同學(xué)一樣,因自己的不懈追求,收獲精彩而激動(dòng)不已,下面就讓我們一起聆聽(tīng)他別樣的精彩!(3分)18、略
【分析】(1)題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ),一般句子不能太長(zhǎng),語(yǔ)言簡(jiǎn)練,常采用對(duì)稱的句式,讀起來(lái)朗朗上口;內(nèi)容要有針對(duì)性(霧霾天氣。(2)題考查學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。設(shè)計(jì)這兩個(gè)問(wèn)題,內(nèi)容要有針對(duì)性(霧霾),依據(jù)材料,要從霧霾產(chǎn)生的原因、防護(hù)措施、治理、成效等方面來(lái)設(shè)計(jì)。要注意采訪時(shí)有禮貌,提問(wèn)時(shí)有理有據(jù)。(3)題考查學(xué)生修改病句的能力。A句“迷迷糊糊”的意思是指神智或眼睛模糊不清,常用來(lái)形容頭腦不清楚或人處于半睡半醒的狀態(tài),用在這里不準(zhǔn)確。“天空像被罩了層紗帳”,指視線被遮擋,所以看不清楚,看不真切,可以用“模模糊糊”或“朦朦朧朧”等詞語(yǔ)。B句中句式雜糅,“切不可”和“不要”二者用其一?!窘馕觥?1)示例:保持大氣不污染,就是保護(hù)你自已/低碳環(huán)保,防治霧霾/拒絕霧霾,從身邊做起(2)示例:①您認(rèn)為造成霧霾最主要的原因是什么?②從現(xiàn)在開(kāi)始治理霧霾,那么我們多久可以看到成效?③哪些氣候因素可以緩解霧霾天氣的狀況?④市民針對(duì)霧霾天氣可以做哪些防范措施?(3)①“迷迷糊糊”改為“朦朦朧朧”或者“模模糊糊”等②刪去“切不可”19、略
【分析】?(1)此題考查學(xué)生續(xù)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力,答案不唯一。對(duì)對(duì)聯(lián)時(shí),首先,上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)應(yīng)一致,其次,同一位置,詞性應(yīng)該相同(但可稍例外),第三,平仄應(yīng)該相對(duì)(七字聯(lián)強(qiáng)調(diào)二、四、六、尾,所謂一三五不論,二四六分明)。另外,上聯(lián)的尾字通常是仄韻,下聯(lián)的尾字通常是平韻。本題中,首先要明確,續(xù)寫(xiě)句子的內(nèi)容須根據(jù)材料二來(lái)展開(kāi),上聯(lián)的內(nèi)容是寫(xiě)傳統(tǒng)端午節(jié)的習(xí)俗,下聯(lián)的內(nèi)容主要是年輕人在虛擬社區(qū)里過(guò)端午的表現(xiàn)。那么下聯(lián)就可以續(xù)寫(xiě)為:宅家中聚網(wǎng)友虛擬社區(qū)暢所欲言等。(2)此題考查學(xué)生口語(yǔ)交際及語(yǔ)言表達(dá)能力。做此類(lèi)題時(shí),首先要審題,再結(jié)合材料,理解材料的內(nèi)容,抓住重點(diǎn)句子進(jìn)行分析,最后用簡(jiǎn)潔通順的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。本題中,題干要求寫(xiě)出最能說(shuō)服網(wǎng)名參加端午活動(dòng)的理由,根據(jù)兩則材料內(nèi)容,雖然網(wǎng)友們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)端午中也過(guò)得很愜意,但畢竟沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn)的那種氛圍?;卮饡r(shí)圍繞這一點(diǎn)來(lái)展開(kāi)即可。(3)本題考查學(xué)生對(duì)材料信息的提取及概括能力。此題較簡(jiǎn)單,根據(jù)材料中的信息,“線路1”比“線路2”“線路3”的優(yōu)點(diǎn)是:快捷、用時(shí)短,缺點(diǎn)就是價(jià)格高。(4)此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。本題題干設(shè)定了一個(gè)條件,那么在回答時(shí)必須結(jié)合這個(gè)條件,設(shè)計(jì)出好的線路。由于旅行團(tuán)購(gòu)買(mǎi)了很多特產(chǎn),因此為了避免中轉(zhuǎn)麻煩,途中就不能有太多的中轉(zhuǎn)。但是,旅行團(tuán)費(fèi)用又緊張,所以費(fèi)用又不能太貴。綜合以上條件,“線路2”是最合適的。因?yàn)橹修D(zhuǎn)次數(shù)少,且價(jià)格便宜?!窘馕觥浚?)示例一:現(xiàn)代科技異彩紛呈。示例二:虛擬社區(qū)暢所欲言。示例三:網(wǎng)絡(luò)科技趣味橫生。(2)親身參與,真切體驗(yàn)(感受)。(意思對(duì)即可。其它看法言之成理亦可。)(3)快速(或快捷、用時(shí)短)價(jià)格高(貴)(4)線路:2。理由:中轉(zhuǎn)次數(shù)少(避免中轉(zhuǎn)麻煩),且價(jià)格便宜。(意思對(duì)即可)20、略
【分析】閱讀題干可知;仿句要和上下文構(gòu)成句式相同的排比句,觀察可以應(yīng)該采用的句式為“從走過(guò),留下了”.
答案:駱駝從沙漠走過(guò);留下了深深蹄印;歲月從樹(shù)林走過(guò),留下了圈圈年輪;
本題考查句子仿寫(xiě);解答時(shí)需要注意觀察例句的句式;修辭,更要抓住關(guān)鍵詞.
做好本題需要多閱讀,多積累,更要多練習(xí).【解析】駱駝從沙漠走過(guò);留下了深深蹄印;歲月從樹(shù)林走過(guò);留下了圈圈年輪四、問(wèn)答題(共2題,共4分)21、略
【分析】【分析】這篇文章首先引出說(shuō)明對(duì)象“稀土”并介紹稀土的發(fā)現(xiàn),接著介紹了稀土的分布,然后介紹了稀土在用途,最后介紹了稀土的隨意開(kāi)發(fā)帶來(lái)的危害.【解析】【解答】(1)本題考查的是篩選信息的能力;在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合題目的提示,找出合適的內(nèi)容填寫(xiě)即可.
(2)第③段開(kāi)頭總說(shuō)“稀土有‘工業(yè)黃金’之稱.”然后在第③④⑤⑥段可以找到每段的中心句;據(jù)此即可提煉稀土在工業(yè)方面的廣泛應(yīng)用.
(3)本題考查段落在結(jié)構(gòu)上的作用;這段開(kāi)頭“稀土是一種稀有的可再生資源”承接上文對(duì)稀土的介紹,這段結(jié)尾“稀土資源被大量浪費(fèi),并由此引發(fā)巨大環(huán)境問(wèn)題”,引出了下文對(duì)稀土的隨意開(kāi)發(fā)帶來(lái)的危害的介紹,所以作用是承上啟下.
(4)本題考查辨析說(shuō)明方法及其作用;常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:舉例子;分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等,結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)辨析方法及作用即可.
(5)本題考查說(shuō)明語(yǔ)言;理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義,結(jié)合語(yǔ)境,具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化,最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn).答題模式為:先表態(tài),然后指出詞語(yǔ)的本義和語(yǔ)境義,接著分析刪去后有什么不同,進(jìn)而明確這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn).由“江西;福建、廣東”可以看出有舉例子的說(shuō)明方法,而“10噸”“1000-1600立方米”則明顯是舉例子的說(shuō)明方法.答題格式為:具體真實(shí)準(zhǔn)確地說(shuō)明了事物的XX的特點(diǎn).
答案:
(1)稀土的發(fā)現(xiàn);分布、用途及開(kāi)發(fā)帶來(lái)的危害.
(2)軍事方面;冶金工業(yè)、石油化工、玻璃陶瓷的制作.
(3)過(guò)渡(承上啟下)
(4)舉例子;列數(shù)字具體;準(zhǔn)確說(shuō)明了我國(guó)稀土資源開(kāi)發(fā)造成土地和植被破壞、水土流失等生態(tài)破壞問(wèn)題十分嚴(yán)重(或具體、準(zhǔn)確說(shuō)明了稀土開(kāi)采造成了生態(tài)破壞問(wèn)題).
(5)不能.約是指大概,表估計(jì),意思是年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山尾礦占地大概20多畝,刪掉后與客觀事實(shí)不符,這體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性.22、略
【分析】【分析】第一小題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力.第二小題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)序的理解與掌握.【解析】【解答】(1)本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力.作答此類(lèi)題目;一定要認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句,根據(jù)題目的要求,即可作答.認(rèn)真閱讀材料和古詩(shī)可知,白居易《和春深》中“春深寒食家”和“秋千細(xì)腰女”兩句,可以印證第①段中所說(shuō)的秋千是關(guān)涉寒食節(jié)詩(shī)詞的標(biāo)志性意象之一.
(2)某幾個(gè)句子不能調(diào)換的原因一般有兩個(gè);一是與前文或是后文的某處有對(duì)應(yīng)的關(guān)系,一是有自己的內(nèi)部順序.認(rèn)真閱讀材料可知,【甲】照應(yīng)第②段“秋千意象是與春天;歡樂(lè)、青春相關(guān)聯(lián)的”,【乙】照應(yīng)第②段“秋千又與悲傷、惜春、嘆老等情感不可分割”,【甲】【乙】?jī)删涞捻樞蚺c第②段的說(shuō)明順序一致,因此不能調(diào)換.
答案:
(1)答案示例:白居易《和春深》中“春深寒食家”和“秋千細(xì)腰女”兩句;可以印證第①段中所說(shuō)的秋千是關(guān)涉寒食節(jié)詩(shī)詞的標(biāo)志性意象之一.引詩(shī)句1分,印證原文1分,共2分.
(2)答案示例:【甲】照應(yīng)第②段“秋千意象是與春天、歡樂(lè)
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