2025年北師大版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷644考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、隨著基因工程的興起，人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性越來(lái)越關(guān)注．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.培育成功的轉(zhuǎn)基因食品不存在安全性問(wèn)題B.基因工程在許多領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景C.公眾該科學(xué)理性地對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品D.我國(guó)十分重視轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品安全性問(wèn)題2、下列最先開(kāi)始用火的是（）A.南方古猿B.直立人C.森林古猿D.能人3、葉原基最終會(huì)發(fā)育成為（）A.葉B.側(cè)芽C.幼葉D.托葉4、蝗蟲(chóng)可以在干燥的陸地上生活；在它的形態(tài)結(jié)構(gòu)中，防止水分散失的是（）

A.體表的革質(zhì)翅。

B.體表的大量鱗片。

C.覆蓋全身的表皮。

D.堅(jiān)硬的外骨骼。

5、下列這些動(dòng)物都生活在水中，其中屬于魚(yú)類(lèi)的是（）A.中華鱘魚(yú)B.鱷魚(yú)C.娃娃魚(yú)D.鯨魚(yú)6、青少年要選擇健康的生活方式，下列做法不可取的是（）A.合理安排上網(wǎng)時(shí)間B.為朋友兩肋插刀，打架斗毆C.積極參加“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)D.不吸煙，遠(yuǎn)離毒品評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、（2013春?南縣校級(jí)期中）如圖是綠色植物受精過(guò)程；種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)認(rèn)真觀(guān)察并分析回答下列問(wèn)題．

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，圖一中受精卵是在____中形成的．

（2）受精卵發(fā)育成胚，圖二中的胚的組成包括標(biāo)號(hào)____．與玉米種子相比，圖二所示種子結(jié)構(gòu)缺少____．

（3）圖一中的③將發(fā)育成____．

（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由____發(fā)育來(lái)的．8、觀(guān)察圖片中的生物；請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）從分類(lèi)角度看，如圖的植物中屬于孢子植物的有____；有真正的根、莖、葉的植物有____．（此題都填字母）

（2）若根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)，則可根據(jù)體內(nèi)有無(wú)____這一特征，可將動(dòng)物分為兩類(lèi)，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物有____（填字母）．

（3）F與N在發(fā)育過(guò)程上相比，多了“____”這個(gè)階段，所以F屬于____變態(tài)發(fā)育．

（4）圖中的____（填字母）都可以用肺呼吸，其中M、C分別還用____輔助呼吸．

（5）圖中體溫恒定的動(dòng)物是____（填字母）．9、由____決定的，____遺傳給后代的變異叫可遺傳變異；由____引起的，____沒(méi)有發(fā)生變化，因而____遺傳給后代的變異叫不遺傳變異．家兔的毛有白色的、黑色的、灰色的，這種變異屬于____．兄弟倆人膚色有黑有白，這種變異屬于____．10、細(xì)胞核中能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì)是____，它是由____和____兩種物質(zhì)構(gòu)成．11、（2014?新泰市校級(jí)模擬）某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料；利用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）玉米根部吸收水的主要部位是____．

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，并將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯的石灰水變渾濁，由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了____．

（3）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是_____．要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為_(kāi)___．

（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需要改變的是____．

（5）玉米種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是____，胚芽突破種皮發(fā)育成____．12、（2013春?寧鄉(xiāng)縣校級(jí)期中）據(jù)圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題

（1）圖中A表示____，圖中B表示的是____，圖中C表示的是____，圖中D表示的是____．

（2）用手下拉E，小氣球____，表示____過(guò)程．

（3）此模型不能演示胸廓的____徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)．13、為探究“唾液對(duì)淀粉的消化”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

。試管淀粉糊唾液清水?dāng)嚢铚囟鹊庖?號(hào)2ml2ml充分37℃水浴10分鐘2滴2號(hào)2ml2ml充分（1）____是人體的主要能源物質(zhì)；淀粉是其中的一員．

（2）不變藍(lán)的試管是____號(hào)，此現(xiàn)象表明唾液對(duì)淀粉的消化起了作用．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、運(yùn)動(dòng)后人體的心率和呼吸頻率會(huì)增加，但脈搏不會(huì)增加．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、血細(xì)胞中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、真菌是通過(guò)分裂方式繁殖后代．19、在條件適宜的環(huán)境中，種子都能萌發(fā)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、有“地球之腎”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、一次探究實(shí)驗(yàn)中，可以有一個(gè)變量，也可以有多個(gè)變量．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線(xiàn)題(共4題，共16分)22、連線(xiàn)題（每題1分，共5分)()①具有保護(hù)、吸收和分泌的功能a.神經(jīng)組織()②具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能b.肌肉組織()③具有運(yùn)動(dòng)等功能c.輸導(dǎo)組織()④具有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能d.分生組織()⑤其細(xì)胞具有分裂的能力e.上皮組織23、下列是植物體的主要組織，請(qǐng)將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來(lái)。①輸導(dǎo)組織A.果肉、葉肉②保護(hù)組織B．根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管③基本組織C．葉的表皮④分生組織D．莖的頂端24、將下列人體的基本組織及各組織的主要功能用線(xiàn)連接起來(lái)。上皮組織產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮肌肉組織保護(hù)和分泌結(jié)締組織收縮、舒張神經(jīng)組織連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)25、將下列相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)用直線(xiàn)連接起來(lái)：水綿消費(fèi)者氧氣分解者鯽魚(yú)生產(chǎn)者枯草桿菌非生物成分評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)26、生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)；廣闊的自然界是生物學(xué)習(xí)的天然“實(shí)驗(yàn)室”。興趣小組走進(jìn)大自然，利用天竺葵開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)。

（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？

同學(xué)們用天竺葵設(shè)計(jì)了圖1所示的三組密閉裝置（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。

將三組裝置放在黑暗處一晝夜；然后移到光下照射。幾小時(shí)后，分別摘下甲；乙、丙裝置中天竺葵的葉片，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液，觀(guān)察葉片顏色變化。若______組葉片藍(lán)色最深，______組葉片藍(lán)色較淺，______組葉片不變藍(lán)；則說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）探究二：探究綠色植物呼吸作用的強(qiáng)度。

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖2所示裝置來(lái)探究綠色植物呼吸作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行______處理。一段時(shí)間后；玻璃管中的紅墨水滴將向______（填“左”或“右”）移動(dòng)，原因是______。根據(jù)一定時(shí)間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化量可計(jì)算出呼吸作用的強(qiáng)度。

（3）探究三：扦插材料的處理對(duì)植株成活的影響。

天竺葵扦插方法如下（圖3）：

①探究側(cè)芽對(duì)扦插成活情況的影響時(shí)；同學(xué)們做了如下處理：選擇若干天竺葵枝條，平均分成甲；乙、丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉1個(gè)側(cè)芽，丙組去掉2個(gè)側(cè)芽。將三組枝條同時(shí)扦插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里，一段時(shí)間后，觀(guān)察枝條的生長(zhǎng)情況。

若甲組生根情況最好；乙組生根情況居中，丙組生根情況最差，則說(shuō)明______；若______，則說(shuō)明側(cè)芽抑制生根；若甲；乙、丙三組的生根情況相同或相差不大，則說(shuō)明側(cè)芽對(duì)生根沒(méi)有影響。

②請(qǐng)依據(jù)圖3扦插技術(shù)示意圖，圍繞扦插材料的處理，再提出一個(gè)可探究的具體問(wèn)題______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食．【解析】【解答】解：A；關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的看法；如今的科學(xué)技術(shù)檢測(cè)技術(shù)還不能肯定其對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的無(wú)害性，但隨著工夫的展開(kāi)和科學(xué)技術(shù)的不時(shí)進(jìn)步．轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會(huì)有一個(gè)后果，我們當(dāng)今的科技技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來(lái)的損害．

B；基因工程由于能定向改造生物；在醫(yī)、農(nóng)、林等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景；

C；公眾應(yīng)科學(xué)理性地對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品；正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食；

D；我國(guó)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品的安全性問(wèn)題十分重視；采取了許多必要的措施以保證其安全性．

故選：A2、B【分析】【分析】人類(lèi)的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．【解析】【解答】解：南方古猿是猿猴的一種；能直立行走，只能使用天然工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵；捕魚(yú)．

故選：B3、C【分析】【分析】本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．本知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與莖圖示進(jìn)行對(duì)比記憶．【解析】【解答】解：由圖可知：①是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力；

屬于分生組織；可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；②葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；③幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；④芽軸將來(lái)發(fā)育成莖．；⑤芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．

故選：C4、A【分析】

蝗蟲(chóng)生活在陸地上；為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著節(jié)肢動(dòng)物身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，適應(yīng)會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，每蛻一次皮，動(dòng)物就增加一齡，最后變成成蟲(chóng)．

故選A．

【解析】【答案】本題考查節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼的作用；可以從外骨骼的特點(diǎn)來(lái)考慮．陸生動(dòng)物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，如鱗片；外骨骼等，以便適應(yīng)陸地環(huán)境，據(jù)此答題．

5、A【分析】【分析】魚(yú)類(lèi)的特征：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．【解析】【解答】解：A；中華鱘魚(yú)生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類(lèi)，故A正確；

B；鱷魚(yú)用肺呼吸；心臟三腔，心室中有一個(gè)不完全的隔膜，屬于爬行動(dòng)物，故B錯(cuò)誤；

C；娃娃魚(yú)幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，屬于兩棲動(dòng)物，故C錯(cuò)誤；

D；鯨魚(yú)胎生哺乳；屬于哺乳動(dòng)物，故D錯(cuò)誤．

故選：A．6、B【分析】【分析】健康的生活方式是指合理膳食、規(guī)律起居、保證睡眠、勞逸結(jié)合、戒煙限酒、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡等．【解析】【解答】解：現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康；心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等．健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營(yíng)養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．青少年思想發(fā)育不成熟；生活經(jīng)驗(yàn)少，有了心理矛盾，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，不能悶在心理，否則會(huì)影響身體健康．可見(jiàn)B錯(cuò)誤．

故選：B二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】圖一中是綠色植物受精過(guò)程：①花粉②子房壁③胚珠，由花的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程看，卵細(xì)胞在③胚珠中，并在這里完成受精．圖二中，①是胚芽②子葉③種皮④胚軸⑤胚根，胚的組成包括①胚芽，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）由圖可知；從花的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程看，卵細(xì)胞在③胚珠中，并在這里完成受精．

（2）圖二中；胚的組成包括①是胚芽；②子葉、④胚軸和⑤胚根，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中②子葉是兩片，子葉肥厚，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而玉米種子只有一片，淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖中的胚乳，證明玉米種子成分中含有淀粉，如圖所示：

（3）一朵花經(jīng)過(guò)傳粉；受精后；胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．因此圖一中的③胚珠將發(fā)育成種子．

（4）子房受精后的發(fā)育情況為：

可知桃的可食用部分屬于果皮；是由若圖一中②子房壁發(fā)育而來(lái)．

故答案為：（1）胚珠；

（2）①②④⑤；胚乳；

（3）種子；

（4）A；花；

（5）子房壁．8、略

【分析】【分析】據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)；脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類(lèi)；兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)．無(wú)脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等．

按照動(dòng)物的體溫是否恒定可以把動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物；鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的體溫恒定，屬于恒溫動(dòng)物．

藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的共同特點(diǎn)：都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．【解析】【解答】解：（1）B腎蕨屬于蕨類(lèi)植物；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．A；B、D都有真正的根、莖、葉．

（2）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)；圖中F；H、N的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．

（3）F蝴蝶的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵；幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．N蟋蟀的發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；所以蝴蝶的發(fā)育過(guò)程比蟋蟀的發(fā)育過(guò)程多了蛹期．

（4）圖中的C；E、M都用肺呼吸．C家鴿的氣囊輔助呼吸．青蛙用皮膚輔助呼吸．

（5）C屬于鳥(niǎo)類(lèi)；E屬于哺乳動(dòng)物．鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的體溫恒定，屬于恒溫動(dòng)物．

故答案為：（1）B；A；B、D；

（2）脊柱；無(wú)脊椎動(dòng)物；F；H、N；

（3）蛹；完全；

（4）C；E、M；皮膚、氣囊；

（5）C、E9、略

【分析】【分析】變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．【解析】【解答】解：可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此，家兔的毛有白色的；黑色的、灰色的，是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；屬于可遺傳變異．兄弟倆人膚色有黑有白，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．屬于不遺傳變異．

故答案為：遺傳物質(zhì)；可以；環(huán)境因素；遺傳物質(zhì)；不能；可遺傳變異；不遺傳變異．10、略

【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．【解析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的載體是染色體．主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀．

故答案為：染色體；DNA；蛋白質(zhì)11、略

【分析】【分析】此題可從玉米根部的結(jié)構(gòu)、植物的光合作用、蒸騰作用、呼吸作用這幾方面來(lái)解答【解析】【解答】解：（1）根吸收水的主要部位是成熟區(qū)；因?yàn)槌墒靺^(qū)由大量的根毛；

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水；將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；

（3）通過(guò)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的水應(yīng)為清水，證明出二氧化碳是光合作用的原料．

（4）水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程；叫做蒸騰作用，葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，因?yàn)樾瓋?nèi)有液體，要探究玉米幼苗的蒸騰作用，要移走小燒杯．

（5）種子萌發(fā)時(shí)；首先突破種皮的是胚根，胚根突破種皮發(fā)育成根，胚芽突破種皮發(fā)育成莖和葉；

故答案為：（1）成熟區(qū)（2）二氧化碳（3）二氧化碳是光合作用的原料；清水

（4）移走小燒杯（5）胚根；莖和葉12、略

【分析】【分析】本題考查的是在吸氣和呼氣時(shí)膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況，必須首先明確各部分的結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：（1）圖中；A玻璃管代表的是氣管，B玻璃管代表支氣管，C小氣球代表的是肺，D鐘罩代表的是胸廓，E橡皮膜代表的是膈?。?/p>

（2）用手下拉E；表示膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓擴(kuò)張，裝置內(nèi)氣壓下降，小氣球隨之?dāng)U張，氣球內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入氣球，表示吸氣過(guò)程．

（3）此裝置模擬的是膈肌的運(yùn)動(dòng)情況；只演示了胸廓上下徑的變化，不能演示由于肋間肌的收縮和舒張而引起的胸廓的前后；左右徑的變化．

故答案為：（1）氣管；支氣管；肺；胸廓

（2）膨大；吸氣

（3）前后、左右13、略

【分析】【分析】這是以唾液為變量設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉有無(wú)消化作用；實(shí)驗(yàn)中，對(duì)淀粉糊和唾液充分?jǐn)嚢瑁悄M口腔中舌的攪拌，目的是讓唾液與淀粉糊充分混合，增加淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積，從而有利于淀粉的消化．【解析】【解答】解：（1）人體進(jìn)行生理活動(dòng)所需要的能量；主要由食物中的糖類(lèi)供給．糖類(lèi)是人體進(jìn)行生理活動(dòng)的主要能源；淀粉是糖類(lèi)的一種．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不變藍(lán)色；1號(hào)試管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；2號(hào)試管中沒(méi)有唾液，淀粉沒(méi)有變化，因此滴加碘液后變藍(lán)色；比較1號(hào)試管和2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：唾液對(duì)淀粉有消化作用．

故答案為：

（1）糖類(lèi)

（2）1三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)對(duì)脈搏的影響．解答時(shí)可以從心率與脈搏的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)是心率大方面來(lái)解答．【解析】【解答】解：脈搏是心臟射血時(shí)血液對(duì)動(dòng)脈血管產(chǎn)生的壓力變化造成的；正常情況下心跳和脈搏數(shù)相等．脈搏即動(dòng)脈搏動(dòng)，隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張，動(dòng)脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮，在體表淺動(dòng)脈上可觸到搏動(dòng)．心率是指心臟在單位時(shí)間（1分鐘）內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)，即心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)，也就是在一定時(shí)間內(nèi)，心臟跳動(dòng)快慢的意思．心率是指心臟在單位時(shí)間（1分鐘）內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)，即心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)．正常人每分鐘的脈搏與心率相同，若心率為60次/分，即心臟每分鐘跳動(dòng)60次，此人的脈搏就是60次/分．

在運(yùn)動(dòng)時(shí)需要消耗很多的熱量；消耗熱量需要氧氣，而氧氣是通過(guò)血液流動(dòng)傳遍全身的．所以在運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呼吸急促，心跳加速（促進(jìn)血液循環(huán)）．導(dǎo)致脈搏加快．隨著人體運(yùn)動(dòng)劇烈程度的增加，心跳越來(lái)越快，脈搏也越來(lái)越快．

故答案為：×15、√【分析】【分析】呼吸作用和光合作用是一種相互依存的關(guān)系，二者互為原料和產(chǎn)物，思考答題．【解析】【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

呼吸作用的公式如圖：有機(jī)物+氧氣--→二氧化碳+水+能量。

由以上公式可知呼吸作用的產(chǎn)物是光合作用的原料；而光合作用的產(chǎn)物又是呼吸作用的原料，它們是一種互為原料和產(chǎn)物的關(guān)系，因此題目中的敘述是正確的．

故答案為：√16、√【分析】【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．【解析】【解答】解：血液包括血漿和血細(xì)胞．血漿約占血液的55%；是一種淡黃色的液體．血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)；葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．其中紅細(xì)胞數(shù)量最多，沒(méi)有細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運(yùn)輸氧；白細(xì)胞體積最大，呈圓球狀，唯一有細(xì)胞核的血細(xì)胞，功能是防御疾??；血小板最小，形狀不規(guī)則且無(wú)細(xì)胞核，具有止血和凝血的作用．故在觀(guān)察人血涂片時(shí)，在顯微鏡下觀(guān)察到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞．

故答案為：√17、√【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．食物鏈和成食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽(yáng)光；空氣和水；等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動(dòng)物，分解者--細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．有生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，進(jìn)一步構(gòu)成食物網(wǎng)，由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分之間的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：√18、×【分析】【解答】解：真菌有單細(xì)胞的；如酵母菌，也有多細(xì)胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個(gè)體，所以多細(xì)胞真菌靠孢子來(lái)繁殖后代的，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】真菌主要是孢子生殖的方式繁殖后代，細(xì)菌是通過(guò)分裂方式繁殖后代．19、×【分析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿(mǎn)足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件．“在條件適宜的環(huán)境中”；種子能否萌發(fā)還要看種子是否具備種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，如胚不完整；或胚已經(jīng)死亡、或種子正在休眠時(shí)的種子都不萌發(fā)．因此，“在條件適宜的環(huán)境中”，種子也不一定都能萌發(fā)，而不是“種子都能萌發(fā)”．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們表面上看似不相干，實(shí)際上是有著密切的聯(lián)系，也就是相互影響的；地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)靠這種緊密的聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)更大的整體，這個(gè)整體就是生物圈．在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類(lèi)也是千差萬(wàn)別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等．【解析】【解答】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類(lèi)也很多．濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱(chēng)．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．濕地與人類(lèi)息息相關(guān)，是人類(lèi)擁有的寶貴資源，因此濕地被稱(chēng)為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥(niǎo)類(lèi)的樂(lè)園”．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】此題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)原則．在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說(shuō)服力．【解析】【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同．這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)．在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說(shuō)服力．因此在一次探究實(shí)驗(yàn)中，只能有一個(gè)變量，不能有多個(gè)變量．

故答案為：×四、連線(xiàn)題(共4題，共16分)22、略

【分析】試題分析：（1）構(gòu)成人體的組織：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦皮層，結(jié)締組織的種類(lèi)很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用，肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等；（2）構(gòu)成植物體的組織：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織，機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用?？键c(diǎn)：植物的幾種主要組織及功能，人體的幾種基本組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貳②A(yíng)③B④C⑤D23、略

【分析】試題分析：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層就屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗；根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織，營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓就屬于營(yíng)養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的幾種主要組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貰②C③A④D24、略

【分析】試題分析：上皮組織具有保護(hù)和分泌作用；肌肉組織能收縮、舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；結(jié)締組織起到連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等作用，如血液等；神經(jīng)組織有產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮可掀そM織—保護(hù)和分泌肌肉組織—收縮、舒張結(jié)締組織—連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)組織—產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮25、略

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物質(zhì)和能量，如陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。植物屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物屬于消費(fèi)者，部分細(xì)菌和真菌屬于分解者?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)26、乙丙甲遮光（放到黑暗處）。左植物呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致鐘罩內(nèi)氣體減少，氣壓下降，所以紅墨水滴向左移動(dòng)側(cè)芽促進(jìn)扦插枝條生根甲組生根情況最差，乙組生根情況居中，丙組生根情況最好枝條下端切口的方式影響扦插成活嗎？枝條的健壯程度影響扦插成活嗎？枝條的切口是否消毒影響扦插成活嗎？枝條的長(zhǎng)度影響扦插成活嗎？扦插時(shí)枝條葉片的多少影響扦插成活嗎？（其他合理亦可）【分析】解：（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？

綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物（淀粉）和氧氣，淀粉遇碘液變藍(lán)，觀(guān)圖可知：甲裝置里有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，乙裝置里有碳酸氫鈉溶液，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳，丙裝置里是清水。將三組裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射。幾小時(shí)后，分別摘下甲；乙、丙裝置中天竺葵的葉片，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加