2025年人教A版八年級科學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、如圖所示；是由三個開關和兩盞電燈組成的電路，下列說法錯誤的是()

A.S1.S3斷開，S2閉合時，燈L1.L2為串聯(lián)B.S2斷開，S1.S3閉合時，燈L1.L2為并聯(lián)C.S1.S2閉合，S3斷開，只有燈L2發(fā)光D.S1.S2.S3均閉合時，燈L1.L2都能發(fā)光2、如圖所示；通電螺線管周圍的小磁針靜止時，小磁針N極指向正確的是（）

A.a、b、cB.a、b、dC.a、c、dD.b、c、d3、關于水資源保護的做法錯誤的是（）A.嚴格監(jiān)管農藥和化肥的使用B.富含氮、磷的生活污水直接排放C.對水源地的水體嚴格保護D.工業(yè)污水必須處理達標后方可排放4、下列敘述不正確的是（）A.木本植物的莖從外到內一般由樹皮、形成層、木質部和髓四部分構成B.植物根尖的結構從尖端向上依次包括成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)和根冠C.植物枝芽由位于頂端的分生組織、幼葉、芽軸和芽原基等部分構成D.綠色植物的葉片一般包括表皮、葉肉和葉脈三部分組成5、如圖所示，水平木板上有質量m=1.0kg的物塊，受到隨時間t變化的水平拉力F作用，用力傳感器測出相應時刻物塊所受摩擦力Ff的大?。幌铝信袛嗾_的是（）

A.5s內拉力對物塊做功為零B.4s末物塊做勻速度直線運動C.物塊受到的最大靜摩擦力是3ND.當F=3N時，物體處于靜止狀態(tài)6、挑東西用扁擔而不用圓木棒，是因為扁擔壓在肩上的面積大，可以（）A.減小壓力B.減小壓強C.增大壓強D.增大摩擦評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、在圖中的“○”中填上A或V；并表明“+”；“﹣”接線柱。

8、A、B兩燒杯中均盛有100克水，分別加入不同質量的同種固體物質甲，用玻璃棒攪拌使其充分溶解，現(xiàn)象如圖所示．此時，B燒杯中的溶液一定是該溫度下的____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），若要將B燒杯中的剩余固體全部溶解，最好的方法是____。

9、1KΩ=____Ω=____MΩ；500Ω=____KΩ=____MΩ．10、如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越____（選填“明顯”或“不明顯”）．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是____（選填“相互作用力”或“平衡力”）．

11、小明體重500N，周末他去“六盤水市游泳館”游泳，當他套著游泳圈漂浮在2m深水區(qū)休息時（游泳圈的重量忽略不計），他所受的浮力為____N，此時由于不小心，手牌滑落，沉到池底，則手牌受到的液體壓強為____Pa．然后他潛入水中老手牌，從他完全潛入到撈到手牌的過程中，他受到的浮力____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小明撈到手牌后，若他受到的浮力等于500N，在不做任何動作的情況下，他將在水中____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．12、滑動摩擦力的大小只與壓力和____有關，與____大小和物體運動速度無關。13、1644年，意大利科學家____首先用實驗測定了大氣壓的值，1標準大氣壓可以支撐住____厘米高的水銀柱，1標準大氣壓值等于____帕。14、通過本學期的學習；我們做過探究性實驗，例如A：“探究物質質量與體積的關系”；我們也做過測量性實驗，例如B：“測定物質的密度”．請將A；B兩個實驗，進行比較，寫出它們間的一個相同點和一個不同點，并具體說明．

例如：它們使用的測量工具相同；都是天平和量筒；

相同點：____

不同點：A：____

B：____．15、小紅的媽媽從超市買回一桶花生油，瓶上標有“5L”凈含量4.5kg的字樣，則花生油的密度為____kg/m3．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共4分)22、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。23、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共12分)24、如圖甲是電位器示意圖；P旋片可隨轉動旋鈕改變在碳膜的位置，從而改變接入電阻的大?。垖⒃撾娢黄鬟B入乙圖，要求逆時針旋轉P旋片時，燈泡變暗．

25、根據(jù)圖中小磁針的指向；在圖中括弧中標出通電螺線管的N或S極，以及電源的“+”或“﹣”極．

26、請同學們將圖連成符合安全用電原則的照明電路．

27、利用兩個相同的單刀雙擲開關A和B；小明設計了一個電路，使電動機通過控制開關的操作，既能正轉，也能反轉（說明：圖中開關A既可以與“1”觸點接通，也可以與觸點接通），在虛線框內把未完成的電路補充完整。

評卷人得分六、解答題(共4題，共24分)28、（1）請在圖甲中作出靜止在水平桌面上的小球所受力的示意圖；O點為小球重心．

（2）如圖乙所示的電路中；滑動變阻器的滑片向B端移動時，通電螺線管的磁性減弱．

a．根據(jù)上述要求；請用筆畫線代替導線將電路補充完整；

b．閉合開關通電后；小磁針靜止時的位置如圖所示，請把小磁針的北極（N極）端涂黑．

29、請把如圖電路元件接入照明電路中；且符合安全用電原則．（要求保險盒與三孔插座相連）

30、如圖所示，是正在水中上浮的木塊，請畫出木塊在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意圖。

31、用一個帶電體去靠近一些小紙屑，會發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A.開關S1.S3斷開，開關S2閉合時，則電流從電源正極出發(fā)后先后依次經過兩盞燈泡，所以燈L1.L2為串聯(lián)；故A正確；

B.開關S2斷開開關S1.S3閉合時，電流從電源正極出發(fā)后分別流經兩盞燈泡，后又匯合一點回到電源的負極，所以燈L1.L2為并聯(lián)；故B正確；

C.開關S1.S2閉合，開關S3斷開，會對燈泡L1短路，只有燈泡L2連入電路，所以只有燈L2發(fā)光；故C正確；

D.同時閉合開關S1.S2.S3；導線直接將電源的兩極連接在一起，所以會造成電路短路；故D錯誤．

故選D．

【分析】電流先后經過各個用電器的連接方法叫做串聯(lián)；如果電流在某點出現(xiàn)分路，通過支路上的用電器后又在另一點匯合，再回到電源的負極，這種連接方式叫并聯(lián)，根據(jù)題目中的開關組合，分析電流的流向，從而判斷電路的連接情況．2、A【分析】【解答】根據(jù)電源的正負極在圖上標出通電螺線管的電流方向，根據(jù)電流方向，利用安培定則判斷螺線管的磁極．根據(jù)磁場中任一點小磁針北極和該點的磁感線方向一致，所以a點磁針北極指向左端；b點磁針北極指向左端；c點磁針北極指向左端；d點磁針北極指向右端．綜上分析，小磁針N極指向正確的是abc．

【分析】考查安培定則及磁體周圍的磁場分布特點。3、B【分析】【分析】根據(jù)保護水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染進行分析判斷．要保護水資源首先要了解水體污染的來源及節(jié)約水資源的方法．

【解答】解：A；嚴格監(jiān)管農藥和化肥的使用；可以防止水資源的污染，有利于水資源保護，故A正確；

B；富含氮、磷的生活污水直接排放；會造成水體的富營養(yǎng)化，會污染水資源，故B錯誤；

C；對水源地的水體嚴格保護；有利于水資源保護，故C正確；

D；工業(yè)污水必須處理達標后方可排放；減少水資源的污染，有利于水資源保護，故D正確．

故選：B．4、B【分析】【分析】A；木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓．

B；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

C；按照芽將來發(fā)育結果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽；考查的是枝芽的結構和發(fā)育．

D；如圖葉片的結構：

葉片的結構包括表皮；葉肉和葉脈；表皮包括上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織．葉肉是光合作用的場所．

【解答】解：A；木質莖結構如圖：

表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內形成木質部．A正確；

B；：根尖的結構；如圖：

在根尖的結構中；從尖端向上的結構依次為是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．B錯誤；

C；枝芽的結構和作用如圖所示：

由圖可知：枝芽可以發(fā)育成莖和葉；芽軸將來發(fā)育成莖．芽原基能夠發(fā)育成側芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長點細胞的分裂和分化產生新的芽結構．生長點和葉原基屬于分生組織．C正確；

D；葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分．表皮上有氣孔；是氣體交換的窗口和水分散失的門戶，蒸騰作用散失的水分主要通過氣孔以氣體狀態(tài)散失到大氣中．葉肉內含有大量的葉綠體，光合作用主要就是通過葉肉細胞中的葉綠體制造有機物（儲存能量），產生氧氣，所以葉肉是葉片的主要部分．

故選：B．5、D【分析】【分析】由圖象可分析合力的變化情況；明確靜摩擦力隨著外力的增加而增加；但有一個最大值；最大靜摩擦力大于滑動摩擦力；從而根據(jù)兩個圖象確定運動情況，根據(jù)功的公式可明確做功情況．

【解答】解：

A；4s末；摩擦力突變?yōu)榛瑒幽Σ亮?，說明4s末開始運動；5s內物體產生位移，則由功的公式可知，拉力做功不為零；A錯誤；

B；由圖象可知；4s末拉力為4N，摩擦力為3N，拉力為4N，因為拉力大于摩擦力，故物體做加速運動，故B錯誤；

C；由圖可知；最大靜摩擦力為4N，故C錯誤；

D；當t=3s時；拉力F=3N，物體處于靜止狀態(tài)，故D正確．

故選D．6、B【分析】【分析】解答本題關鍵是首先要清楚扁擔做成扁的比做成圓的接觸面積大；然后由面積增大去聯(lián)系相關的知識進行分析，從而解答本題．【解答】解：扁擔做成扁的相比做成圓的，只是在形狀；面積上有所不同，所以并不會減小壓力、不會增大摩擦．

扁擔之所以做成扁的；其目的是通過增大肩膀的受力面積，從而減小對肩膀的壓強．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)7、【分析】【解答】由圖可知上面的圈與燈泡串聯(lián)；應為電流表；中間的圈在干路中，故是電流表，下面的圈與燈泡并聯(lián)，應為電壓表；且無論是電壓表還是電流表，都應該讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流出．如下圖所示：

【分析】電流表的阻值很小，要串聯(lián)在被測電路中；電壓表阻值很大，要并聯(lián)在被測電路中；電流從儀表的正接線柱流入，負接線柱流出。8、飽和溶液加水使剩余的甲物質全部溶解?！痉治觥俊窘獯稹恳驗閮蓚€燒杯中的水都是100克；加入不同質量甲物質充分溶解，B中有剩余固體，說明B燒杯中一定是飽和溶液．要將B燒杯中剩余固體完全溶解，方法有加溶劑和升高溫度，但不知道甲物質的溶解度隨溫度是如何變化的，所以最好的方法是加水使剩余的甲物質全部溶解。

所以答案為：飽和溶液；加水使剩余的甲物質全部溶解。

【分析】本題考查飽和溶液的判斷，一定要注意指明的條件，如同樣的溶劑，同種溶質，同溫度，根據(jù)不同質量的溶質的溶解情況來作判斷。9、10000.0010.50.5×10﹣3【分析】【解答】據(jù)電阻的單位換算可知，1KΩ=1000Ω，據(jù)1MΩ=103KΩ可知；1KΩ=0.001MΩ；

500Ω=500×10﹣3KΩ=0.5KΩ；500Ω=500×10﹣6KΩ=0.5×10﹣3MΩ．

故答案為：1000；0.001；0.5；0.5×10﹣3．

【分析】熟悉電阻的單位有Ω、KΩ、MΩ，其單位換算是：1MΩ=103KΩ=106Ω．10、明顯平衡力【分析】【解答】解：（1）鉛筆水平擠壓在兩手指間；按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓強越大，壓力作用效果越明顯；

（2）鉛筆靜止時；兩手指對鉛筆的壓力大小相等；方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，屬于平衡力．

故答案為：明顯；平衡力．

【分析】（1）壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關．在壓力一定時；受力面積越小，壓強越大．

（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上．缺一不可．11、5002×104不變懸浮【分析】【解答】解：小明漂浮，浮力等于重力，則F浮=G=500N；

手牌受到的液體壓強：

p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa；

從他完全潛入到撈到手牌的過程中，小明排開水的體積不變，水的密度不變，由F浮=ρgV排可知；他受到的浮力不變；

由題意可知，F(xiàn)浮=G；所以在不做任何動作的情況下，他將在水中懸?。?/p>

故答案為：500；2×104；不變；懸?。?/p>

【分析】物體漂?。桓×Φ扔谥亓?，據(jù)此求出他所受的浮力；

已知水深和水的密度，利用p=ρ液gh可求手牌受到的水的壓強；

根據(jù)浮力公式F浮=ρgV排；通過比較完全潛入到撈到手牌的過程中排開水的體積的大小，比較浮力的變化；

根據(jù)物體浮沉條件判斷他在水中的狀態(tài)．12、接觸面的粗糙程度接觸面積【分析】【分析】摩擦力大小的影響因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度．該題考查摩擦力大小的影響因素；是一道基礎題．

【解答】解：壓力一定時；接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大．所以摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與接觸面積大小和物體運動速度無關．

故答案為：接觸面的粗糙程度；接觸面積．13、托里拆利761.0×105【分析】【分析】首先測出大氣壓值的是意大利科學家托里拆利，實驗的原理是管內水銀柱的壓強等于大氣壓強，即P大氣=P水銀=ρ水銀gh．本題考查了大氣壓值的測定；大氣壓值；考查的是基礎知識，這些內容都要牢牢的記?。?/p>

【解答】解：意大利科學家托里拆利首先測出了大氣壓的值，一個標準大氣壓可以支持0.76m水銀柱，故p大氣=p水銀=ρ水銀gh=13.6×103×9.8×0.76Pa≈1.0×105Pa．

故答案為：托里拆利；76；1.0×105．14、它們利用工具所測的物理量相同，都是質量和體積|對所測數(shù)據(jù)的處理不同，在“探究物質質量與體積的關系”時，是分析質量變化的倍數(shù)與相應的體積變化的倍數(shù)間的關系|在“測定物質的密度”時，主要是計算出質量與體積的比值【分析】【分析】要探究物質質量與體積的關系；需測量物體的質量和體積，通過分析得出結論；

在測定物質的密度實驗中，根據(jù)ρ=需測量質量和體積，代入公式求出密度，兩個實驗的實驗目的不同，測量的物理量相同，得出的結論不同．

【解答】解：測量密度和探究質量和體積的關系實驗中；都需要測出質量和體積，即所測的物理量相同；

實驗的目的不同；探究質量和體積的關系時，需測出多組數(shù)據(jù)，分析質量和體積的倍數(shù)變化，得出結論；

測量密度；通過測出質量和體積，通過比值求出密度的大?。?/p>

故答案為：相同點：它們利用工具所測的物理量相同；都是質量和體積；

不同點：A；對所測數(shù)據(jù)的處理不同；在“探究物質質量與體積的關系”時，是分析質量變化的倍數(shù)與相應的體積變化的倍數(shù)間的關系；

B、在“測定物質的密度”時，主要是計算出質量與體積的比值．15、900【分析】【分析】已知質量與體積，由密度公式可以求出密度．【解答】解：油的體積V=5L=5dm3=0.005m3；

油的密度ρ===900kg/m3；

故答案為：900．三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共4分)22、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．23、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

五、其他(共4題，共12分)24、將甲中的AB接線柱與乙圖中的兩條導線相連；如下圖所示：

【分析】【解答】將甲中的AB接線柱與乙圖中的兩條導線相連；如下圖所示：

【分析】逆時針旋轉P旋片時，燈泡變暗，說明逆時針旋轉時，電位器連入電路的電阻變大，故將AB接入了電路．25、【解答】解：從圖可知，小磁針的左端是S極，右端為N極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的左端是N極，右端是S極．

根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，左端是負極．如圖所示：

【分析】【分析】知道小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的N、S極，再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向，從而找到電源的正負極．26、【分析】【解答】解：

（1）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．保險絲接火線．

（2）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．27、如圖所示：

【分析】【解答】當A點接觸點1時；圖中給出的電源沒有連入電路，所以電路需要電源和控制電路的單刀雙擲開關B，完整的電路圖如所示：