2023學(xué)年浙江諸暨市七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷（附答案解析）

2023學(xué)年浙江諸暨市七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷

（總分100分，時(shí)間100分鐘）

班級(jí)同學(xué)共同組建了文學(xué)部落，分享文學(xué)帶給我們的詩(shī)意與美，也分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，請(qǐng)你一起參加吧!

一、舉辦文學(xué)交流會(huì)

各個(gè)文學(xué)興趣小組將舉辦不同主題的交流會(huì)，請(qǐng)你參與。

【詩(shī)文組】

1.詩(shī)文組為交流會(huì)設(shè)計(jì)了海報(bào)，請(qǐng)你幫助完成。

古詩(shī)文是千年時(shí)光構(gòu)建的家園，收藏著一代代中國(guó)人的歡喜與哀愁，它讓我們的

學(xué)識(shí)更yu^n______博，也讓我們的______o一字一句，一唱一h3______,去體會(huì)

百轉(zhuǎn)千回的，獨(dú)屬于中華兒女的情懷。

（1）根據(jù)拼音在橫線處填入漢字。

yuan博一唱一he

（2）依據(jù)材料內(nèi)容，將海報(bào)文字補(bǔ)充完整。

也讓我們的____________

（3）成員們?cè)诤?bào)中加入了“詩(shī)”“文”的古文字字形，并對(duì)“文”字展開(kāi)了討論。

小諸：我發(fā)現(xiàn)，“文”的甲骨文字形可以拆分成“鄉(xiāng)”和"一'。

小文：我查閱了資料，“鄉(xiāng)”有花紋的意思。而《說(shuō)文》提到，“文，錯(cuò)畫(huà)也?！笨磥?lái)“文”的本

義應(yīng)該是：o

小諸：后來(lái)，字義發(fā)生了變化，逐漸變成了今天我們理解的含義。

小文：沒(méi)錯(cuò)，比如在《詠雪》中，“文義”的意思就是：—o

2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，詩(shī)文組展示了“水”這一意象在古詩(shī)文中的豐富意蘊(yùn)，請(qǐng)作答。

古詩(shī)文中的“水”意象

意象解讀運(yùn)用范例

“水”：⑴

子在川上曰：“（2）______,______?！保ā墩撜Z(yǔ)》十二章）

課

內(nèi)

“水”：胸懷博大（3）______,以觀滄海。水何澹澹，（4）______o（曹操《觀滄海》）

整

理“水”：(5)

（6）______,______o（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

課（7）閱讀《富春至嚴(yán)陵山水甚佳》，結(jié)合內(nèi)容分析“水”承載了詩(shī)人怎樣的情感。

外濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船。

探（［清］紀(jì)的《富春至嚴(yán)陵山水甚佳》）

究

3.詩(shī)文組向大家分享了借古詩(shī)文取筆名的方法。請(qǐng)從下面兩首作品中任選一首，仿照示例，為自己取一

個(gè)好聽(tīng)又有意義的筆名，并說(shuō)明理由。

A.《秋詞（其一）》（劉禹錫）B.《誡子書(shū)》（諸葛亮）

示例：“冰心”，源于《芙蓉樓送辛漸》中的“一片冰心在玉壺”，意在表明自己不與黑暗社會(huì)同

流合污的決心。

我的筆名：,理由：

【經(jīng)典組】

4.為了更全面地了解魯迅與孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷，經(jīng)典組探究了魯迅人生道路與悟空取經(jīng)道路中的三次

“離”，請(qǐng)一起完成。

《朝花夕拾》目錄

狗?貓?鼠

離家：告別童年，離鄉(xiāng)：躲避流言與應(yīng)閏令▲

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》,,,離國(guó)：⑵▲

到書(shū)塾求學(xué)中傷

五猖會(huì)

無(wú)常?--------------------?------------------?-------------->

從百草園到三味書(shū)屋

《從百草園到三味書(shū)屋》I;①▲

父親的病

瑣記

藤野先生圖1坐標(biāo)軸：魯迅人生道路中的“離”

范愛(ài)農(nóng)

表2悟空取經(jīng)道路中的“離”

第一次第二次第三次

原來(lái)這猴子一生受不

悟空嗡淚叩頭

得人氣，他見(jiàn)三藏只管緒大圣疼痛難忍,見(jiàn)師父更不回

辭長(zhǎng)老，含悲留意囑

“離”緒叨叨，按不住心頭火發(fā)心，沒(méi)奈何，只得又駕筋斗云，起在

沙僧。你看他忍氣別

的道：“你既是這等，說(shuō)我空中，忽然省悟道：“這和尚負(fù)了我

工師父，縱筋斗云，

表現(xiàn)做不得和尚，上不得西天，心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去

徑回花果山水簾洞

不必懲般緒咕惡我，我回不多O,,

去了。

去便了！”

離隊(duì)打死了六個(gè)強(qiáng)盜，被

③______打死了幾個(gè)賊盜，被唐僧趕離。

之因唐僧訓(xùn)斥。

(1)閱讀圖1、表2,結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)全信息。

①所屬篇目：②離國(guó)之因：③離隊(duì)之因：

(2)結(jié)合圖1與表2內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人物是如何在幾次“離”的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)的。

二、布置文學(xué)角

同學(xué)們?yōu)槲膶W(xué)角的展示墻收集了如下文章，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成任務(wù)。

閱讀《郵遞員的童話》，完成下面小題。

閱讀提示：快速閱讀，力爭(zhēng)每分鐘不少于400字。閱讀時(shí)盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字，圈畫(huà)關(guān)鍵詞

2

帶動(dòng)整體閱讀。閱讀本文大概需要6分鐘。

郵遞員的童話

〔捷克〕卡雷爾?恰佩克

①郵遞員科爾巴巴先生對(duì)自己的工作厭了，他說(shuō)郵遞員整天東奔西跑，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，鞋掌走破了，鞋

跟走壞了；每天要走二萬(wàn)九千七百三十五步，其中要上下八千二百四十九級(jí)樓梯，送的老是些印刷品、

匯票和一些微不足道的東西，它們能給人什么快樂(lè)呢？

②有一回，科爾巴巴先生在郵局里悶悶不樂(lè)地坐在火爐旁邊，坐著坐著就睡著了。近半夜的時(shí)候，

他被一陣窸窸窣窣的聲音吵醒了，他以為是一些老鼠，可睜眼一看，卻是郵局里的家神。他們是些長(zhǎng)著

大胡子的小人，個(gè)頭兒只有小雞那么大，每個(gè)人頭上戴一頂郵遞員帽子，披一件郵遞員斗篷?？茽柊桶?/p>

沒(méi)出聲，偷偷瞧著這些家神。

③他們當(dāng)中有一個(gè)把科爾巴巴早晨要送的信疊在一起，第二個(gè)分郵件，第三個(gè)稱郵包、貼標(biāo)簽，第

四個(gè)因?yàn)橛幸粋€(gè)郵包捆得不合規(guī)矩而發(fā)脾氣，第五個(gè)坐在窗口數(shù)錢(qián)，第六個(gè)站在電報(bào)機(jī)旁邊發(fā)電報(bào)，第

七個(gè)和第八個(gè)在一起處理一封特別的信件。

④一會(huì)兒，第八個(gè)家神說(shuō)：“好，公事都辦完了。先生們，咱們來(lái)打牌好嗎？”“好??！”第一個(gè)家

神回答著，數(shù)出了三十二封信。第二個(gè)家神拿起這些信來(lái)洗牌。他們分好，就開(kāi)始打了。“我出牌?！薄拔?/p>

壓倒它?！薄巴跖圃谖疫@里！”

⑤科爾巴巴看到這里，實(shí)在忍不住了：“對(duì)不起，小人先生們，請(qǐng)問(wèn)你們打的是什么牌？”“啊，科

爾巴巴先生！”第一個(gè)家神說(shuō)，“請(qǐng)坐下來(lái)和我們一起打牌吧。”他給了科爾巴巴幾封信，說(shuō)：“您出

牌吧?！笨茽柊桶鸵苫蟮卣f(shuō)：“可這些是要送的信，不是什么牌??！”

⑥家神們告訴科爾巴巴，每封信的價(jià)值有大有小，所以可以當(dāng)牌使，比如，最小的牌是那些撒謊騙

人的信，次小的是例行公事的信，第三種是純屬禮貌的應(yīng)酬信，第四種是講新鮮有趣之事的信，第五種

是好朋友之間的信，第六種是愿為對(duì)方效勞的信……

⑦小人們又告訴科爾巴巴，第七種是大牌，是表達(dá)愛(ài)情的信；最大的一種牌——王牌，是把整顆心

掏給對(duì)方的信。比如媽媽寫(xiě)給自己孩子的信?；蛘呤且粋€(gè)人寫(xiě)給愛(ài)得勝過(guò)自己生命的人的信。

⑧可科爾巴巴還是不懂：“請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)趺粗佬爬飳?xiě)的是什么呢？”

⑨“科爾巴巴先生，”第一個(gè)家神說(shuō)，“我們只要摸摸信封就知道。沒(méi)有感情的信是冰涼的，信里

的感情越多，信就越熱?！?/p>

⑩從此以后，科爾巴巴送信更加起勁兒了。

?這封信很熱，他心里想，簡(jiǎn)直熱得發(fā)燙，準(zhǔn)是一位媽媽寫(xiě)的。不知為什么，他也能分出哪封信冰

涼，哪封信火熱了。

?有一回，科爾巴巴發(fā)現(xiàn)了一封沒(méi)寫(xiě)收信人地址和姓名，也沒(méi)有貼郵票的信。他找到郵局局長(zhǎng)，說(shuō)：

“局長(zhǎng)先生，這封信熱極了，顯然是用整顆心來(lái)寫(xiě)的。”于是，他說(shuō)出家神的事，希望局長(zhǎng)允許他留在

郵局過(guò)夜，以便請(qǐng)教家神們。

?局長(zhǎng)同意了。半夜，他等家神們把工作都做完之后，坐下來(lái)和他們一起用信打牌。輪到科爾巴巴

出牌時(shí)，他打出了那封信。家神們說(shuō)：“啊，您贏了，您的牌最大，是王牌，因?yàn)檫@是一封表達(dá)愛(ài)情的

信。”

?“這不可能。”科爾巴巴故意表示不認(rèn)同。一個(gè)家神把信貼在腦門(mén)兒上，閉上眼睛，念了起來(lái)：

“我最親愛(ài)的瑪任卡，我寫(xiě)信告訴你，如今我當(dāng)了司機(jī)，只要你同意，我們就可以結(jié)婚了。如果你還愛(ài)

我，請(qǐng)趕快來(lái)信。忠實(shí)于你的弗蘭齊克。”

?第二天早晨，科爾巴巴向郵局局長(zhǎng)報(bào)告，說(shuō)這是一位叫弗蘭齊克的青年寫(xiě)給瑪任卡小姐的求婚信。

“我的天，”局長(zhǎng)叫道，“這是一封極重要的信，必須把它送到！”

?科爾巴巴把那封信放進(jìn)郵袋，還放了些面包，就出發(fā)了。他走啊走，走遍了整個(gè)捷克，一共找到

了四十萬(wàn)九千九百八十個(gè)瑪任卡，可她們沒(méi)一個(gè)在等一位叫弗蘭齊克的司機(jī)的信?？茽柊桶途瓦@樣走了

整整一年零一天。

3

?他難過(guò)得流淚了。這時(shí)，大路上來(lái)了一輛汽車(chē)。司機(jī)開(kāi)得很慢------卜時(shí)才走六公里，像在爬行。

可等這輛汽車(chē)開(kāi)近一看——天啊，這是一輛有八個(gè)汽缸的漂亮小汽車(chē)。坐在車(chē)?yán)锏南壬鷮?duì)科爾巴巴說(shuō)：

“請(qǐng)上車(chē)吧，郵遞員先生，我?guī)阋欢温罚　?/p>

?科爾巴巴的腳很疼，就上了車(chē)。他看到，開(kāi)車(chē)的司機(jī)穿一身黑衣服，愁眉苦臉；坐在車(chē)?yán)锏哪俏?/p>

先生同樣穿一身黑衣服，也是愁眉苦臉。

?科爾巴巴忍不住問(wèn)：“這樣出色的小汽車(chē)，你們?yōu)槭裁撮_(kāi)得這樣慢呢？”

?那位先生回答：“因?yàn)殚_(kāi)車(chē)的是一位愁眉苦臉的司機(jī)。他一年零一天以前給他心愛(ài)的人寄出一封

信，卻沒(méi)有收到回信。因此他想，她不愛(ài)他了?！?/p>

?科爾巴巴叫起來(lái)：”請(qǐng)問(wèn)司機(jī)先生，你是不是叫弗蘭齊克？那位小姐是不是叫瑪任卡？”

?司機(jī)傷心地回答：“我是弗蘭齊克，那個(gè)負(fù)心女子正是叫瑪任卡?！?/p>

?，，哈哈，”科爾巴巴高興地叫起來(lái)，“不寫(xiě)姓名、地址，不貼郵票就寄信的傻瓜就是您哪！瑪任

卡小姐沒(méi)收到您的信，怎么給您回信呢？我找了她一年零一天?，F(xiàn)在，快告訴我瑪任卡小姐的地址?！?/p>

?突然，弗蘭齊克加大油門(mén)，汽車(chē)往前直沖，像飛起來(lái)一樣快。

?汽車(chē)開(kāi)到一個(gè)漂亮的村莊，因?yàn)楦ヌm齊克不好意思去見(jiàn)瑪任卡，科爾巴巴只好下車(chē)，向一座小房

子走去。他見(jiàn)到了一位面色蒼白的傷心姑娘，問(wèn)：“瑪任卡小姐，您為什么這樣傷心？”

?“因?yàn)橐呀?jīng)一年零一天了,我一直在等一封信，可這封信總是不來(lái)……”

?科爾巴巴把信交給她?，斎慰ㄐ〗阌枚哙轮氖职研挪痖_(kāi)，剛一讀，她兩頰就泛起了紅暈，說(shuō)：

“我等的信正是這一封。我不知怎樣謝您才好，郵遞員先生?！?/p>

?“您付給我兩克朗的欠資費(fèi)吧，我得為郵局追回這兩克朗?！?/p>

?科爾巴巴收下兩個(gè)克朗，說(shuō)：“小姐，那邊有個(gè)人正等著您的回音呢?！?/p>

?他朝司機(jī)一點(diǎn)頭，弗蘭齊克立刻過(guò)來(lái)了?？茽柊桶挖s緊跑開(kāi)，去和車(chē)上那位先生坐在一起。

?“這種事情當(dāng)面談，比寄不寫(xiě)姓名、地址的信要容易解決得多了。”科爾巴巴嘟噥道。弗蘭齊克

回來(lái)了，他一句話不說(shuō)，只是雙眼在笑。

?“走吧，”那位先生說(shuō)，“把科爾巴巴先生送回郵局?！?/p>

勵(lì)司機(jī)一踩油門(mén)，汽車(chē)就像在夢(mèng)境中一樣輕飄飄地開(kāi)走了O

①“汽車(chē)跑得這樣快，因?yàn)殚_(kāi)車(chē)的是一位幸福的司機(jī)?！蹦俏幌壬f(shuō)。

（有刪改）

【童話?理情節(jié)】

5.閱讀文本，梳理情節(jié)，感受郵遞員科爾巴巴送信態(tài)度的變化。

【童話?析手法】

6.文中畫(huà)線句加點(diǎn)詞看似重復(fù)，卻富有變化，試分析它的表達(dá)效果。

A.科爾巴巴就這樣走了整整一年零一天。

B.我找了她一年零一天。

4

C.因?yàn)橐呀?jīng)一年零一天了，我一直在等一封信，可這封信總是不來(lái)……

【童話?品語(yǔ)言】

7.文中的畫(huà)曲線句頗有趣味，請(qǐng)為它進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)說(shuō)理由。

汽車(chē)就像在夢(mèng)境中一樣輕飄飄地開(kāi)走了。

【童話?悟意蘊(yùn)】

8.央視新聞曾引用過(guò)這樣一句話：“看似不起波瀾的日復(fù)一日，一定會(huì)在某一天，讓你看到堅(jiān)持的意

義?！闭?qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

閱讀《雨錢(qián)》，完成下面小題。

雨錢(qián)

濱州一秀才，讀書(shū)齋中。有款門(mén)者，啟視，則皤然①一翁，形貌甚古。請(qǐng)問(wèn)姓氏，翁自言：“養(yǎng)真,

姓胡，實(shí)乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕?！毙悴帕糁蹙?。一日，密祈翁日：“顧我貧若此，君但一舉

手，金錢(qián)宜可立致。何不小周給？”翁默然，似不以為可。少間，笑目：“此大易事?！蔽棠伺c共入密

室中，禹步②作咒。俄頃，錢(qián)有數(shù)十百萬(wàn)，從梁間鏘鏘而下勢(shì)如驟雨廣丈之舍約深三四尺余。乃顧語(yǔ)秀

才：“頗厭君意否？”日：“足矣?！蔽桃粨]，錢(qián)即畫(huà)然而止。乃相與扃戶③出。秀才竊喜。頃之，入

室取用，則滿室阿堵物④皆為烏有。秀才失望，盛氣向翁，頗怨其誑。翁□日：“我本與君文字交，不

謀與君作賊！”遂拂衣去。

（選自蒲松齡《聊齋志異》，有刪減）

【注釋】①皤（po）然：須發(fā)皆白的樣子。②禹步：跛行，舊時(shí)巫師、道士作法時(shí)的步法。③扃（jiong）

戶：閉戶。④阿堵物：那個(gè)東西。阿堵，六朝和唐代的口語(yǔ)，意即“這”“這個(gè)”。

9.根據(jù)提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

方法積累聯(lián)系內(nèi)容釋義

詞類活用像疏食（《〈論語(yǔ)》十二章》）用錢(qián)（1）_____

顧野有麥場(chǎng)（《狼》）乃順語(yǔ)秀才（2）____

課內(nèi)遷移

去后乃至（《陳太丘與友期行》）遂拂衣去（3）_____

成語(yǔ)推斷貪得無(wú)厭頗成君意否（4）____

10.用“/”給文中畫(huà)曲線句子斷句。（限斷三處）

從梁間鏘鏘而下勢(shì)如驟雨廣丈之舍約深三四尺余

11.為了讓文學(xué)角更美觀，同學(xué)們以這篇文章內(nèi)容為素材，設(shè)計(jì)了以下三幅插圖。請(qǐng)根據(jù)情節(jié)判斷，下

列選項(xiàng)中不管令本文內(nèi)容的一幅插圖是（）

12.從下列選項(xiàng)中選出你認(rèn)為最合適的詞，填入文中畫(huà)線句的口內(nèi)，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由。

翁口日：“我本與君文字交，不謀與君作賊！”

A笑B.怒

5

選,理由是：

三、創(chuàng)立班刊

13.班刊編輯部正在積極籌劃第一期作品，請(qǐng)你出謀劃策，將“策劃書(shū)”補(bǔ)充完整。

班刊策劃書(shū)

刊名確定面向全班征集，要求朗朗上口，富有文學(xué)氣質(zhì)

欄目設(shè)置“名家名篇”“創(chuàng)作園地”_____等

呈現(xiàn)方式紙質(zhì)刊(在班級(jí)文學(xué)角展覽)；電子刊(在班級(jí)公眾號(hào)發(fā)布)

(1)文字組：負(fù)責(zé)班刊文字的征集、篩選、編寫(xiě)等

分工安排(2)_____/

(3)印刷組：負(fù)責(zé)班刊的校對(duì)、印刷

14.班刊文字組正在開(kāi)展原創(chuàng)作品征集活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成寫(xiě)作。

“取經(jīng)”一詞本指求取佛經(jīng)，現(xiàn)在指吸取經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都有自己的“取經(jīng)”之路要走，悟空是九九

八十一難，魯迅是一次次別離、探索，科爾巴巴是千百次尋找。你有怎樣的“取經(jīng)故事”？你取的“真經(jīng)”

又是什么？

寫(xiě)一篇記敘性文章，描述你的經(jīng)歷，或發(fā)揮聯(lián)想和想象，創(chuàng)作一個(gè)故事。

要求：①題目自擬，不少于500字；②不出現(xiàn)校名、人名等透露作者真實(shí)身份的信息。

【寫(xiě)作提示】

描述經(jīng)歷創(chuàng)作故事

①緊扣“取經(jīng)”合理選材，中心明確，

價(jià)值正確；

②寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，細(xì)節(jié)真實(shí)，根據(jù)“取經(jīng)”，寫(xiě)清楚人物的困境是什么，發(fā)生了什

詳略得當(dāng)；么沖突，人物采取什么行動(dòng)面對(duì)沖突，結(jié)局是什么。

③錘煉語(yǔ)言，傳達(dá)真實(shí)情感。

6

【答案解析】

1.0.淵②.和③.示例：心胸更開(kāi)闊④.交錯(cuò)的紋理⑤.文章的義理

2.①.時(shí)光飛逝②.逝者如斯夫③.不舍晝夜④.東臨碣石⑤.山島竦峙⑥.羈旅

鄉(xiāng)思⑦.枯藤老樹(shù)昏鴉⑧.小橋流水人家⑨.富春江水一片翠綠，緊緊地追隨詩(shī)人，甚至要

涌上船頭。擬人化的語(yǔ)言生動(dòng)活潑地寫(xiě)出了水的生命力，以及詩(shī)人沉醉自然美景的欣喜、愉悅。

3.①.示例一：“碧霄”，②.源于《秋詞(其一)》中的“便引詩(shī)情到碧霄”，意在表明奮發(fā)進(jìn)取的

豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

【解析】

【1題詳解】

本題考查字形、字義。

(1)淵博：yuanbo,意思是精深而廣博，形容知識(shí)廣且深，博學(xué)多才。

'一唱一和：yTchangyThe,意思是指一個(gè)先唱，一個(gè)隨聲應(yīng)和。原形容兩人感情相通；現(xiàn)也比喻二人互

相配合，互相呼應(yīng)。

(2)結(jié)合材料可知，第二空講“古詩(shī)文”帶給我們的好處，讓我們學(xué)識(shí)更淵博，視野更開(kāi)闊，思想更豐

富，心胸更開(kāi)闊，等等。

(3)結(jié)合材料“‘鄉(xiāng)’有花紋的意思。而《說(shuō)文》提到，’文，錯(cuò)畫(huà)也。'”可知“文”的本義是交錯(cuò)

的紋理；《詠雪》中“與兒女講論文義”的意思是：和子侄輩談?wù)撐恼碌牧x理，故“文義”的意思是“文

章的義理”。

【2題詳解】

本題考查詩(shī)文填空及鑒賞。

作答此題時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三注意答題內(nèi)

容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“逝者、碣石、竦峙、枯藤”等字容易寫(xiě)錯(cuò)。

結(jié)合“逝者如斯夫，不舍晝夜”可知第(1)空用“水”告訴我們時(shí)光飛逝；

結(jié)合“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”可知第(5)空用“水”告訴我們思鄉(xiāng)之情，故可填羈旅之思；

(7)這首詩(shī)描繪了斜陽(yáng)下，一只篷船駛行在富春江中，兩岸景色吸引了坐在船中的詩(shī)人。他不禁推開(kāi)船

篷，想使兩岸景色盡收眼底。富春江山水最鮮明的特點(diǎn)是一片青翠碧綠：兩岸山巒林木茂密；江中綠水

漣漪。這里簡(jiǎn)直無(wú)處不綠，使作者感到這一片翠色正在緊緊地追隨著他，甚至似乎涌上了船頭。這兩句

詩(shī)清新而活潑，寫(xiě)出了富春江山水活的生命。表達(dá)了作者對(duì)這美景的喜愛(ài)和贊美之情。

【3題詳解】

本題考查筆名撰寫(xiě)。結(jié)合兩首詩(shī)，選取相關(guān)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)就可以。

示例f“晴空”，源于《秋詞(其一)》中的“晴空一鶴排云上"，一掃悲秋的基調(diào)，給人一種清新

明麗的感覺(jué)，豁達(dá)灑脫。

示例二：“致遠(yuǎn)”，源于《誡子書(shū)》中的“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，意在表明要在內(nèi)心的平和與專注中不斷

超越自我。

4.①.《瑣記》②.學(xué)醫(yī)救國(guó)③.三打白骨精，被唐僧誤以為濫殺無(wú)辜

5.魯迅的“離”：幼時(shí)求學(xué)離家，后來(lái)不滿于社會(huì)現(xiàn)狀，離開(kāi)故鄉(xiāng)到南京求學(xué)，最終為救國(guó)遠(yuǎn)赴日本求

醫(yī)，從個(gè)人成長(zhǎng)中的求學(xué)需要逐步發(fā)展為民族危亡之際的救國(guó)需要，魯迅實(shí)現(xiàn)了由小我走向大我的成長(zhǎng);

悟空的“離”：一開(kāi)始“受不得人氣”，性格桀鷲不馴，后來(lái)在取經(jīng)道路中逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，也擁有了

人的感情，最后“向菩薩求助”則顯得更成熟穩(wěn)重，悟空實(shí)現(xiàn)了由猴性到人性的成長(zhǎng)。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查名著內(nèi)容理解。

第一空，結(jié)合“離家”“離鄉(xiāng)”“離國(guó)”可知，所屬篇目為《朝花夕拾》中《瑣記》一文。該文介紹了

魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出

7

發(fā)，寫(xiě)出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。

第二空，結(jié)合“離國(guó)”可知，魯迅隨后前往日本留學(xué)，而去日本留學(xué)的原因主要是為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，以期

用醫(yī)學(xué)知識(shí)來(lái)救治像他父親一樣的病人，改善他們的健康狀況。

第三空，結(jié)合“悟空噫淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山

水簾洞去了”的內(nèi)容可知，相關(guān)情節(jié)為“三打白骨精”：唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白

虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人、老夫，全被孫悟空一一識(shí)破，

白骨精害怕，變作J陣風(fēng)逃走。孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死，但唐僧卻不辨人妖，以為孫悟

空濫殺無(wú)辜，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又

被孫悟空識(shí)破打死。唐僧寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。據(jù)此概括作答即可。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合《朝花夕拾》的閱讀積累可知，父親重病臥床，家道中落的魯迅被當(dāng)初熱切往來(lái)的親戚稱為“乞食

者”，此刻魯迅深深感受到了世態(tài)炎涼、人情冷暖，他為了尋找“另一類的人們”告別家鄉(xiāng)到南京求學(xué)。

正是這次告別，魯迅開(kāi)始接觸從西方傳播過(guò)來(lái)的各種新思潮，受到資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響。后來(lái)，魯

迅先生因不滿于南京學(xué)校學(xué)問(wèn)的不完全和無(wú)所用處，所以努力學(xué)習(xí)，考取了官費(fèi)的對(duì)日留學(xué)生。于是他

告別祖國(guó)，來(lái)到日本求學(xué)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)日本的先進(jìn)科學(xué)救國(guó)。在日本留學(xué)期間，魯迅最初在東京求學(xué),

因看不慣“清國(guó)留學(xué)生”的作為，于是轉(zhuǎn)到仙臺(tái)。因?yàn)椤澳涿?和'‘看電影"事件的刺激，他明白了

醫(yī)治精神的麻木比醫(yī)治肉體的病痛更為重要，而文藝是改變精神的利器。在強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的驅(qū)使下，他離

開(kāi)日本，回到祖國(guó)，棄醫(yī)從文。魯迅從個(gè)人成長(zhǎng)中的求學(xué)需要逐步發(fā)展為民族危亡之際的救國(guó)需要，實(shí)

現(xiàn)了由小我走向大我的成長(zhǎng)；

孫悟空離開(kāi)師父唐僧有三次：第一次是有伙山賊搶劫他們，然后被孫悟空打死了幾個(gè)，唐僧責(zé)怪悟空殺

生，孫悟空于是一氣之下回了花果山。后來(lái)孫悟空去龍宮玩，看到龍宮墻上有一幅拜師畫(huà)，又想到自己

拜師的經(jīng)過(guò)和唐僧對(duì)自己的好，又回到了唐僧身邊。剛好這時(shí)觀音給了唐僧緊箍咒。第二次是“孫悟空

三打白骨精”的時(shí)候，唐僧埋怨他濫殺無(wú)辜，孫悟空被趕回了花果山；后來(lái)寶象國(guó)唐僧遇難，豬八戒用

激將法將其請(qǐng)出。第三次是“真假美猴王"，假悟空冒充真悟空，被唐僧誤會(huì)，趕走了孫悟空；后來(lái)真

假悟空在一起打了起來(lái)，被如來(lái)佛祖分了出來(lái)，孫悟空又回到了師傅身邊。孫悟空離開(kāi)師父第一次是自

己主動(dòng)離開(kāi)，后兩次則是被趕走的。從中可以看出，孫悟空由急躁任性、缺乏責(zé)任心逐漸變得穩(wěn)重冷靜、

責(zé)任心強(qiáng)、目標(biāo)堅(jiān)定。悟空實(shí)現(xiàn)了由猴性到人性的成長(zhǎng)。據(jù)此概括作答。

5.①悶悶不樂(lè)/厭倦；②到處奔波打聽(tīng)，沒(méi)能找到信中的瑪任卡；③幸福/快樂(lè)/滿足；④找到信中的瑪任

卡，有情人終成眷屬

6.同樣的“一年零一天”，都體現(xiàn)了時(shí)間之久。AB句是對(duì)送信人科爾巴巴的描述，他四處奔走打聽(tīng)了“一

年零一天”，找了女孩“一年零一天”，可見(jiàn)其找得艱難且用心，表現(xiàn)他對(duì)工作的盡職盡責(zé)。C句是等

信人瑪任卡小姐說(shuō)的，她等了“一年零一天”，可見(jiàn)其對(duì)心愛(ài)之人的期盼與忠誠(chéng)?？此浦貜?fù)的語(yǔ)言背后,

體現(xiàn)的是人物對(duì)工作、對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與堅(jiān)守。

7.“夢(mèng)境中”可以讀重音，整個(gè)句子語(yǔ)調(diào)輕柔一些，語(yǔ)速舒緩一些，司機(jī)終于找到了心上人，因此要讀

出喜悅美好的心情。

8.郵遞員科爾巴巴日復(fù)一日地送信，起初他感到厭倦、疲憊、悶悶不樂(lè)，但當(dāng)他能感受到書(shū)信的不同價(jià)

值、不同溫度的時(shí)候，便對(duì)這份工作重燃了熱情，特別是為了令有情人終成眷屬，他四處奔波、堅(jiān)持尋

找，履行著自己的職責(zé)，在成就了他人幸福的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。文中的瑪任卡和弗蘭齊克也是

如此，在日復(fù)一日的等待與堅(jiān)持中，用忠誠(chéng)守護(hù)了美好的愛(ài)情。

【解析】

【5題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

第一空：根據(jù)文章第①段“郵遞員科爾巴巴先生對(duì)自己的工作厭了，他說(shuō)郵遞員整天東奔西跑，左轉(zhuǎn)右

8

轉(zhuǎn)，鞋掌走破了，鞋跟走壞了；每天要走二萬(wàn)九千七百三十五步，其中要上下八千二百四十九級(jí)樓梯，

送的老是些印刷品、匯票和一些微不足道的東西，它們能給人什么快樂(lè)呢？”可以概括出，科爾巴巴整日

東奔西跑地送東西，對(duì)于他的工作感到悶悶不樂(lè)或者厭倦。他覺(jué)得工作單調(diào)乏味，且送來(lái)的物品往往微

不足道，無(wú)法給他帶來(lái)快樂(lè)。

第二空:根據(jù)文章第?段“他難過(guò)得流淚了”以及第?至?段描述他尋找瑪任卡的艱難過(guò)程可以概括出，

盡管科爾巴巴付出了極大的努力，到處奔波打聽(tīng)，卻仍然沒(méi)有找到信中的瑪任卡，這讓他感到非常難過(guò),

甚至流下了眼淚。這反映了他對(duì)工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)了他對(duì)幫助他人實(shí)現(xiàn)愿望的渴望。

第三、四空：根據(jù)文章的第?至網(wǎng)段進(jìn)行概括。第?段描述了科爾巴巴找到瑪任卡并成功將信交到她手

中的情節(jié)，這使他感到幸福和滿足。而第勵(lì)段則描述了汽車(chē)輕飄飄地開(kāi)走，那位先生所說(shuō)的“汽車(chē)跑得

這樣快，因?yàn)殚_(kāi)車(chē)的是一位幸福的司機(jī)”，暗示著有情人終成眷屬，這也進(jìn)一步增強(qiáng)了科爾巴巴的幸福

感。因此，可以概括為：找到信中的瑪任卡，科爾巴巴感到幸福和滿足；有情人終成眷屬，他的工作得

到了圓滿的結(jié)局。

【6題詳解】

本題考查詞句的理解和分析。

在文本中，“一年零一天”這個(gè)表述在不同的語(yǔ)境中反復(fù)出現(xiàn)，每一次都承載著不同的情感與內(nèi)涵，體

現(xiàn)了作者精心的構(gòu)思與語(yǔ)言的魅力。

A.“科爾巴巴就這樣走了整整一年零一天。”這句話中，“一年零一天”強(qiáng)調(diào)了郵遞員科爾巴巴長(zhǎng)時(shí)間、

不間斷地尋找瑪任卡的過(guò)程。這個(gè)時(shí)間跨度之長(zhǎng)，凸顯了他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和執(zhí)著精神。每一個(gè)日夜,

他都未曾放棄過(guò)尋找，這種堅(jiān)韌不拔的態(tài)度讓人深感敬佩。

B.“我找了她一年零一天?！边@里的“一年零一天”再次強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的流逝，但更多的是體現(xiàn)了科爾巴

巴對(duì)瑪任卡的深切關(guān)懷和思念。他不僅僅是在完成工作任務(wù)，更是在用心去體會(huì)信件背后的情感，努力

幫助瑪任卡找到她所期盼的愛(ài)情。

C.“因?yàn)橐呀?jīng)一年零一天了，我一直在等一封信，可這封信總是不來(lái)……”在這句話中，“一年零一天”

是瑪任卡小姐對(duì)時(shí)間的感慨，她用這個(gè)時(shí)間跨度來(lái)表達(dá)自己等待愛(ài)情的漫長(zhǎng)和焦慮。這種表達(dá)方式既突

出了她對(duì)愛(ài)情的渴望，也讓人感受到了她內(nèi)心的煎熬和無(wú)奈。

綜合來(lái)看，“一年零一天”這個(gè)表述在文中反復(fù)出現(xiàn)，但每一次都承載著不同的情感和內(nèi)涵。它不僅僅

是一個(gè)時(shí)間單位，更是作者用來(lái)塑造人物、展現(xiàn)情感、構(gòu)建情節(jié)的重要工具。這種看似重復(fù)的語(yǔ)言背后,

實(shí)際上體現(xiàn)了人物對(duì)工作、對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與堅(jiān)守，使得文本更加生動(dòng)、感人。

【7題詳解】

本題考查朗讀。本題題干要求分析文中特定畫(huà)線句（即“汽車(chē)就像在夢(mèng)境中一樣輕飄飄地開(kāi)走了“）的

朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)明理由。這需要對(duì)句子的內(nèi)容、情感表達(dá)以及朗讀技巧進(jìn)行綜合考慮，從而提出恰當(dāng)?shù)?/p>

朗讀設(shè)計(jì)方案，并解釋為何這樣的設(shè)計(jì)能夠更好地傳達(dá)句子的含義和情感。

首先，“汽車(chē)”二字可以稍微提高音調(diào)，稍微加重語(yǔ)氣，以吸引聽(tīng)眾的注意力，并引出接下來(lái)的描述。

然后，“就像”二字作為轉(zhuǎn)折，語(yǔ)氣可以稍微平緩一些，為后面的描述做鋪墊。接下來(lái)，“在夢(mèng)境中一

樣”這部分是句子的重點(diǎn)，需要讀出夢(mèng)幻般的感覺(jué)?？梢陨晕⒔档鸵粽{(diào)，并加入一些輕柔的語(yǔ)調(diào)，使得

整個(gè)描述聽(tīng)起來(lái)像是在描述一個(gè)美好的夢(mèng)境。特別是“夢(mèng)境中”這三個(gè)字，可以讀重音，以突出其夢(mèng)幻

般的特質(zhì)。最后，“輕飄飄地開(kāi)走了”這部分，可以保持輕柔的語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速稍微舒緩一些，給人一種悠

然自得、心情愉悅的感覺(jué)。通過(guò)這樣的朗讀，能夠表現(xiàn)出司機(jī)找到心上人后的喜悅和輕松心情。

理由：這樣的朗讀設(shè)計(jì)能夠突出句子中的重點(diǎn)詞匯，如“夢(mèng)境中”和“輕飄飄”，并通過(guò)音調(diào)和語(yǔ)速的

變化，傳達(dá)出句子所要表達(dá)的情感和意境。將“夢(mèng)境中”讀重音，能夠強(qiáng)調(diào)出這種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，使得

聽(tīng)眾能夠更好地理解并感受到句子所要表達(dá)的美好和喜悅。同時(shí)，輕柔的語(yǔ)調(diào)和舒緩的語(yǔ)速也能夠營(yíng)造

出一種輕松、愉悅的氛圍，與句子所要傳達(dá)的情感相得益彰。

【8題詳解】

本題考查詞句的理解和分析。

9

首先，郵遞員科爾巴巴的工作經(jīng)歷正是這句話的生動(dòng)寫(xiě)照。他日復(fù)一日地送信，起初這項(xiàng)工作對(duì)他來(lái)說(shuō)

顯得單調(diào)乏味，甚至讓他感到厭倦和疲憊。然而，當(dāng)他意外地發(fā)現(xiàn)了家神們能夠分辨信件情感價(jià)值的秘

密后，他的工作態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。他開(kāi)始更加認(rèn)真地對(duì)待每一封信件，用心去感受其中的情感

溫度。這種日復(fù)一日的堅(jiān)持，最終讓他看到了堅(jiān)持的意義——不僅成就了他人的幸福，也讓他自己的工

作變得充滿意義和價(jià)值。

其次，瑪任卡和弗蘭齊克的故事也體現(xiàn)了這句話的深刻內(nèi)涵。他們?nèi)諒?fù)一日地等待和堅(jiān)持，用忠誠(chéng)守護(hù)

了美好的愛(ài)情。盡管過(guò)程中充滿了艱辛和不確定性，但他們始終沒(méi)有放棄對(duì)彼此的信任和期待。這種堅(jiān)

持不僅讓他們最終得以團(tuán)聚，也讓他們深刻體會(huì)到了愛(ài)情的力量和堅(jiān)持的意義。

此外，這句話還告訴我們，生活中的許多事情看似平凡無(wú)奇，但只要我們用心去堅(jiān)持、去努力，就一定

能夠在某一天看到它的價(jià)值和意義。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的其他方面，只要我們能夠保持耐心

和毅力，就一定能夠收獲滿滿的成果和幸福。

總之，央視新聞所引用的這句話是對(duì)生活中堅(jiān)持與成就之間關(guān)系的深刻揭示。它告訴我們，只要我們能

夠用心去堅(jiān)持、去努力，就一定能夠在日復(fù)一日的平凡生活中找到屬于自己的價(jià)值和意義。

9.①.下，落下②.看③.離開(kāi)④.滿足

10.從梁間鏘鏘而下/勢(shì)如驟雨/廣丈之舍/約深三四尺余。11.B

12.①.示例一：選擇A②.此處“笑”有“嘲笑”的意味，秀才想要狐仙施法幫助他脫貧時(shí)，

狐仙本就“默然，似不以為可”，當(dāng)想要不勞而獲的秀才沒(méi)能如愿而怒斥狐仙時(shí)，狐仙嘲笑其可恥的行

為，不屑與之為伍?！靶Α狈锨楣?jié)發(fā)展及狐仙正義的性格，且增強(qiáng)了諷刺效果。

示例二：選擇B,“怒”字體現(xiàn)了狐仙的生氣、憤怒，秀才想要狐仙施法幫助他脫貧時(shí)，狐仙本就“默

然，似不以為可”，當(dāng)想要不勞而獲的秀才沒(méi)能如愿而怒斥狐仙時(shí)，狐仙不再忍耐，而是憤怒以對(duì)，“怒”

符合情節(jié)發(fā)展及狐仙正義的性格。

【解析】

【分析】

【9題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

第一空，“飯疏食”的句意是：吃粗糧。飯，名詞活用為動(dòng)詞，吃；根據(jù)“詞類活用”的方法可知，“雨

錢(qián)”中的“雨”也是名詞活用為動(dòng)詞，“像下雨一般落下”的意思。

第二空，“顧野有麥場(chǎng)”的句意是：（屠戶）看見(jiàn)野地里有一個(gè)打麥場(chǎng)。顧：看見(jiàn)；根據(jù)“課內(nèi)遷移”的

方法可知，“乃顧語(yǔ)秀才”中的“顧”也是“看見(jiàn)”的意思。

第三空，“去后乃至”的句意是：（陳太丘）離開(kāi)后（朋友）才到。去：離開(kāi)；根據(jù)“課內(nèi)遷移”的方法可

知，“遂拂衣去”中的“去”也是“離開(kāi)”的意思。

第四空，“貪得無(wú)厭”的句意是：貪婪到無(wú)法滿足的地步。厭：滿足；根據(jù)“成語(yǔ)推斷”的方法可知，

“頗厭君意否”中的“厭”也是“滿足”的意思、。

【10題詳解】

本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。

解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義

來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分

之間也應(yīng)該有停頓。

本句句意：從屋梁上嘩啦嘩啦地落了下來(lái)，那勢(shì)頭像是下暴雨，幾丈見(jiàn)方的屋，大約積了三四尺厚的（銅

錢(qián)）。“從梁間鏘鏘而下”是一句完整的主謂句，“勢(shì)如驟雨”這是描述錢(qián)從梁間降下的情景，“廣丈

之舍”“約深三四尺余”是具體描寫(xiě)出從天而降的錢(qián)的數(shù)量很多。這些地方都應(yīng)該斷開(kāi)。據(jù)此斷句為：

從梁間鏘鏘而下/勢(shì)如驟雨/廣丈之舍/約深三四尺余。

【11題詳解】

10

本題考查理解文章內(nèi)容。

B.結(jié)合“翁默然，似不以為可。少間，笑日：'此大易事。'翁乃與共入密室中，禹步作咒”“我本與

君文字交，不謀與君作賊”，可知：狐仙面對(duì)秀才的要求時(shí)候，狐仙開(kāi)始是沉默不語(yǔ)，后來(lái)笑著說(shuō)不是

難事，由此可見(jiàn)，狐仙并非是真心實(shí)意答應(yīng)秀才的要求的，他不可能會(huì)說(shuō)出“讓老夫施法，助君脫貧”。

本則插圖不符合本文內(nèi)容；

故選B。

【12題詳解】

本題考查理解人物形象。

示例:選A的“笑”，結(jié)合“密祈翁曰：'顧我貧若此，君但一舉手，金錢(qián)宜可立致。何不小周給？'”“少

間，笑曰：‘此大易事J”“乃顧語(yǔ)秀才：'頗厭君意否？秀才失望，盛氣向翁，頗惑其誑”“我

本與君文字交，不謀與君作賊”，可知：當(dāng)秀才要求狐仙為他變錢(qián)的時(shí)候，狐仙只是“笑”而已，當(dāng)他

變出滿屋錢(qián)的時(shí)候，他問(wèn)秀才可否滿足，當(dāng)秀才質(zhì)問(wèn)他騙他的時(shí)候，他笑了，這個(gè)“笑”包含輕視之意，

表示他非常輕視秀才的貪婪之心，他并非是真心實(shí)意答應(yīng)秀才的要求的，對(duì)其貪婪含有戲弄之意。

示例：選B的“怒”，結(jié)合“密祈翁曰：'顧我貧若此，君但一舉手，金錢(qián)宜可立致。何不小周給？'

翁默然，似不以為可”“乃顧語(yǔ)秀才：“頗厭君意否？'”“秀才失望，盛氣向翁，頗慰其誑”“我本

與君文字交，不謀與君作賊”，可知：一開(kāi)始，秀才要求狐仙為他變錢(qián)的時(shí)候，狐仙沉默了半晌，好像

不想答應(yīng)秀才的要求，當(dāng)秀才質(zhì)問(wèn)他騙自己的時(shí)候，狐仙生氣了，因?yàn)楹稍瓉?lái)是想跟秀才做交談學(xué)問(wèn)

的朋友，沒(méi)打算和他去做賊?！芭北憩F(xiàn)狐仙非常正義的個(gè)性。

【點(diǎn)睛】譯文：

濱州有一個(gè)秀才，坐在書(shū)房里讀書(shū)。忽聽(tīng)有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是個(gè)須發(fā)皆白的老頭，形體相貌很

有古人的風(fēng)度。秀才請(qǐng)教他的姓名。老頭自稱：“我姓胡，名叫養(yǎng)真，實(shí)際是個(gè)狐仙.因?yàn)閻?ài)慕你品行

高雅，愿意與你共度晨夕?！毙悴帕羲×撕荛L(zhǎng)時(shí)間。一天，秀才暗自向老頭請(qǐng)求說(shuō)：“你顧念我這樣

窮，你只要一舉手，變點(diǎn)小法術(shù)，金錢(qián)理當(dāng)可以馬上弄到手。為什么不稍稍周濟(jì)我一下呢？"老頭沉默

了半晌，好像不想答應(yīng)秀才的話。過(guò)了一會(huì)兒，才笑著說(shuō)：“這是很容易的事情?！崩项^就同他一起走

進(jìn)密室，邁著跛行，念著咒語(yǔ).霎時(shí)間，有幾千萬(wàn)銅錢(qián)，從屋梁上嘩啦嘩啦地落了下來(lái)，那勢(shì)頭像是下

暴雨，幾丈見(jiàn)方的屋，大約積了三四尺厚的（銅錢(qián)）。于是老頭回頭對(duì)秀才說(shuō)：“比較滿意了嗎？”秀

才說(shuō)：“夠了。”老頭一揮手，錢(qián)雨就一下子停住了。于是一起鎖好門(mén)出來(lái).秀才暗自高興。過(guò)了一會(huì),

他進(jìn)屋取錢(qián)用?？墒牵瑵M屋的那個(gè)東西，全都化為烏有。秀才大失所望，怒氣沖沖地瞪著老頭，對(duì)老頭

的欺騙非常怒恨。老