2024-2025學(xué)年人教版九年級上冊物理期末復(fù)習(xí)：電與磁【14大題型專練】（原卷版）

專練06電與磁

題型一磁性、磁體、磁極

i.關(guān)于條形磁鐵，下列描述錯誤的是（）

A.條形磁鐵能夠吸引鐵屑B.條形磁鐵不能指南北

C.條形磁鐵周圍存在磁場D.條形磁鐵不能吸引銅屑

2.近來，磁性玩具成為玩具市場上的后起之秀。如圖是使用多根不同顏色的思維玩具磁力棒組合成的

模型。下列說法不正確的是（）

A.磁力棒周圍存在磁場

B.銅做的鑰匙不會被磁力棒吸引

C.磁力棒相互組合利用了同名磁極相互吸引的原理

D.每一根磁力棒上都有兩個磁極

3.機(jī)器人和人下象棋時，取放棋子只需用一根“手指”接觸棋子表面即可，如圖，其奧秘是“手指

內(nèi)部有電磁鐵。下列材料中，能用于制作棋子的是（）

A.鋁B.鐵C.銅D,銀

4.我國是最早用文字記載磁現(xiàn)象的國家之一，下列說法正確的是（）

A.“慈（磁）石召鐵，或引之也”，說明磁石沒有磁性

B.羅盤周圍的磁感線真實存在且可見

C.司南靜止時指南北是因為受到了地磁場的作用

D.魚形鐵被磁化后制成的指南魚只有一個磁極

5.宋代的軍事著作《武經(jīng)總要》中提到，行軍時如果遇到陰天黑夜，會用指南魚辨別方向。指南魚是

將剪成魚形的薄鐵片燒熱后放在地球磁場中磁化而成的，可以浮在水面上，魚頭指南，如圖。下列說法

正確的是（）

A.指南魚可以吸引銅和鐵B.指南魚周圍存在磁感線

C.指南魚的魚頭應(yīng)標(biāo)記“S”D,指南魚的腹部磁性最強(qiáng)

6.指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，如圖所示，是我國早期的指南針一司南?！墩摵狻分杏涊d，“司

南之杓，投之于地，其柢指南”。這句話中“柢”是指指南針的極，“南”是指（選填

“地理”或“地磁”）的南極。

7.如圖甲所示，將小鐵釘靠近磁鐵N極，小鐵釘被吸引獲得性。此時，小鐵釘相當(dāng)于一個,

釘尖是極。如圖乙所示，給磁鐵加熱一段時間后，小鐵釘會掉落，表明磁鐵的磁性可能與有

關(guān)。

甲乙

8.學(xué)習(xí)了電與磁的相關(guān)知識后，小明同學(xué)知道條形磁體有兩個磁極，他在實驗室發(fā)現(xiàn)有一個條形磁體

斷成了兩截（如圖所示），他想知道這樣的兩截磁體是各只有一個磁極還是有兩個磁極呢？請你設(shè)計一

個實驗進(jìn)行探究。

（1）實驗器材：;

（2）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：

題型二磁極間的相互作用

1.在如圖所示的四個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是（）

①小磁針偏轉(zhuǎn)②靜止時始終南北指向③能吸引更多的鐵屑④水平向左移動鋼棒.彈

黃測力計的示數(shù)有變化

A.①③B.②④C.①②④D.②③④

2.“指南針”是我國古代四大發(fā)明之一，人們利用指南針能夠辨別方向，是因為指南針受到了的

作用。如圖甲所示磁懸浮地球儀應(yīng)用了（選填“同”或“異”）名磁極相互排斥的規(guī)律，如圖乙，

地球儀底座內(nèi)部的電磁鐵下端是極。

甲乙

3.一根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近另一根懸掛起來的玻璃棒，它們互相吸引而靠近，這說明相

互吸引。手拿一個條形磁鐵靠近另一個懸掛著的條形磁鐵，它們互相排斥而分離，這說明相互排

斥。

4.如圖所示，彈簧下懸掛著一條形磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)彈簧的長度增大。請標(biāo)出電源

左端的極性及通電螺線管下端的磁極名稱和圖中磁感線的方向。若將滑動變阻器的滑片向右移動，則

彈簧的長度會（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

5.如圖所示是一種磁懸浮盆栽，盆栽底部有磁鐵，底座內(nèi)裝有電磁鐵，這是利用了同名磁極相互一

的原理制成。給盆栽澆水后為了保持盆栽與底座之間距離不變，可電磁鐵線圈內(nèi)的電流。

6.兩塊外形相同的長方體A和B,其中一塊是鐵塊，另一塊是磁鐵。如圖所示，若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)

吸引力的大小不變，則說明有磁性的是;若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明有磁性。

（選填"A”或"B”）

□

B

7.如圖，用細(xì)線將小鐵球B懸掛起來，將放在水平面桌面上的一條形磁鐵A靠近小球，當(dāng)A、B均靜

止時小球B剛好與A處于同一水平面上。請畫出磁鐵A水平方向受力及小球B所受重力的示意圖。

題型三磁化和磁性材料

%」

1.如圖所示，是小明自制的指南針。硬紙板和大頭針制作指南針的底座，用磁體沿一個方向多次劃過

縫衣針，穿過按扣的兩孔，放在底座的針尖上，指南針靜止后針尖指向北方。下列說法正確的是（）

縫衣針、fQF扣

大頭針一|"

硬紙板r/—"/

A.縫衣針的材料是銅

B.針尖指北是由于地球周圍磁感線的作用

C.針尖部位指北是受到了地磁南極的吸引

D.針尖所指的方向與該點地磁場的方向相反

2.關(guān)于磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.銅、鐵、鋁都是磁性材料

B.磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線

C.地磁場的S極在地球的南極附近

D.磁場是真實存在的一種物質(zhì)

3.以下實際應(yīng)用中，沒有用到磁性材料的是（）

A.錄音磁帶B.電話磁卡C.DVD光碟D.收音機(jī)喇叭

4.小科在課外興趣活動課中將數(shù)枚一元硬幣按如圖所示放在兩根平行的條形磁鐵上，搭成了一座漂亮

的“硬幣橋”，下列分析正確的是（

A.“硬幣橋”上左右兩端的硬幣沒有磁性B.“硬幣橋”中間磁性最強(qiáng)

C.“硬幣橋”的搭建利用到了磁化的原理D.兩枚硬幣相鄰的部分是同名磁極

5.如圖1所示，彈簧測力計的掛鉤上分別掛著甲、乙、丙、丁四個不同材料制成的物體M,從條形磁

體的左端沿水平方向運動到右端，根據(jù)測力計示數(shù)的變化情況繪制了圖2所示的甲、乙、丙、丁四個“Ft”

圖像，下列對各個圖像的解讀正確的是（）

A.甲物體可能是銅塊，也可能是鐵塊

B.乙物體一定是軟磁性材料

C.丙物體一定是軟磁性材料

D.丁物體一定是由硬磁性材料組成的磁體，其下端為N極

6.下列物體：①玻璃棒；②銅片；③鐵釘；④塑料尺；⑤鉛筆芯；⑥食鹽水，其中屬于絕緣體的

有,能被磁化的有（兩空均選填序號）。

7.用一個磁性很強(qiáng)的磁鐵球靠近一塊鋁板，鋁板（選填“能”或“不能”）被吸引。

8.將縫衣針的一端在磁鐵的一端接觸一會，它就被磁化，將磁化后的兩根縫衣針穿過按扣的兩個孔，放

在底座的針尖上，就制作成了一個如圖所示的小指南針。該指南針靜止后針尖指北，則針尖是小指南針

的（選填"N”或"S”）極。此實驗中縫衣針?biāo)玫牟牧献詈玫氖牵ㄟx填“鐵”或

“銅”）。

題型四磁場與磁感線

1.關(guān)于磁場的描述，下列說法中正確的是（)

A.小磁針靜止時，S極的指向與該點的磁場方向相同

B.磁場和描述磁場的磁感線都是客觀存在的

C.磁體周圍的磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極

D.地磁場的南極在地理的南極附近，地磁場的北極在地理的北極附近

2.如圖所示，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于甲、乙兩磁極及磁感線方向的判斷正確的是（）

甲i乙

小

S

A.甲是N極，乙是S極，磁感線從甲、乙出發(fā)

B.甲是S極，乙是N極，磁感線從甲、乙出發(fā)

C.甲是S極，乙是S極，磁感線進(jìn)入甲、乙

D.甲是N極，乙是N極，磁感線從甲、乙出發(fā)

A.磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

B.磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線

C.磁場對放入其中的導(dǎo)體有力的作用

D.磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的

5.如圖所示，請畫出條形磁體周圍磁感線大致分布圖、并標(biāo)出小磁針的S極。

=N"S丁

6.物理學(xué)家用____來形象地描述空間磁場情況，在磁體外部這些線都是從磁體的______極出來，回

到磁體的極。

7.如圖所示，甲、乙為兩個條形磁鐵的兩個磁極，弧線是部分未標(biāo)方向的磁感線，根據(jù)圖中小磁針靜

止時的指向，甲是，乙是（均選填“N極”或“S極”）。

口；1口

題型五地磁場

1.在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時沿豎直方向，且S極向下（提示：指向地心為

下，遠(yuǎn)離地心為上），則小磁針?biāo)谖恢迷诘厍虻模ǎ?/p>

A.北極附近B.赤道附近C.南極附近D.以上均有可能

2.戰(zhàn)國中期著名的縱橫家鬼谷子曾說：“鄭子取玉，必載司南，為其不惑也”，這是磁石及其特性的

最早記載。如圖是記載中的司南，有關(guān)說法正確的是（）

B.司南周圍各點的磁場方向都是相同的

C.司南可以吸引鐵屑，利用了同名磁極相互吸引

D.司南可以指示方向是受到地磁場的作用

3.20世紀(jì)60年代，美國細(xì)菌學(xué)家發(fā)現(xiàn)趨磁細(xì)菌，將磁鐵置于細(xì)菌附近，細(xì)菌向磁鐵的N極運動，如圖

所示。由此可見，在海洋中，地磁場將驅(qū)使這種細(xì)菌運動的方向為（）

A.由南向北B.由北向南C.由西向東D.由東向西

4.指南針是我國的四大發(fā)明之一，“指南魚”是它的一種形態(tài)。將一塊形狀像魚的薄鐵片磁化后，浮

在水面上，它靜止時的指向如圖所示。下列判斷正確的是（）

A.指南魚能指南北是因為其受到地磁場的作用

B.指南魚魚尾所指的方向為該點的地磁場方向

C.指南魚周圍存在磁感線

D.指南魚的腹部磁性最強(qiáng)

5.我國宋代學(xué)者沈括在《夢溪筆談》中記述，地理的兩極和地磁場的兩極并不重合，地球的磁北極位

于地理極附近。地球上指南針靜止時N極所指的是地理的方。（均選填“北”

或“南”）

6.地球上所有生物活動的能量都來自太陽，太陽能可以通過太陽能電池轉(zhuǎn)化為電能，但是這些電能卻

不能自動轉(zhuǎn)化為太陽能，這說明能量的轉(zhuǎn)化具有性；當(dāng)太陽風(fēng)暴爆發(fā)時，地磁場能改變宇宙射線

中帶電粒子的方向，如圖所示，地磁場的兩極與地理的兩極（選填“是”或“不是”）重合的。

7.小磁針靜止時，它的南極指向（選填“南方”或“北方”）.信鴿具有卓越的飛行本領(lǐng)，它能從

2000km以外的地方飛回家里，鴿子在飛行時是靠來導(dǎo)航的.

8.小明在假期去蚌埠涂山游玩，在森林里迷路了。幸虧他帶了指南針。當(dāng)小磁針靜止在如圖所示位置

時，磁針的N極所指的方向是地理位置的方。（選填“南”或“北”）

0

9.如圖1所示，當(dāng)一塊條形磁鐵的N極慢慢靠近鐵塊時，a端被磁化為S極、b端為N極，磁鐵的N

極與鐵塊a端相互____o

SN

（1）經(jīng)查閱資料得知：鐵原子中的電子圍繞原子核運動或自旋時，會形成微小的環(huán)形電流［如圖2（a）

所示］,微小的環(huán)形電流周圍存在微小的0鐵磁質(zhì)內(nèi)部原子中電子圍繞原子核運動或自旋的方向一

致且排列整齊所構(gòu)成微小的區(qū)域叫做磁疇。通常情況下，各個磁疇的方向是無序的，如圖2（b）所示,

整個鐵塊對外就不顯磁性。當(dāng)磁體靠近鐵塊時，鐵塊內(nèi)部各個磁疇方向趨于同一方向，整個鐵塊對外就

顯示出磁性，如圖2（c）所示。

（2）有人猜測蜜蜂、家鴿等動物體內(nèi)也存在磁疇，受地磁場的作用，所以它們能自行辨認(rèn)地理方位。

請你設(shè)計一個實驗，初步推斷上述觀點是否合理。寫出簡要的實驗過程：o

題型六電流周圍的磁場

1.如圖所示，通電螺線管周圍小磁針靜止時，小磁針N極指向正確的是（小磁針上涂黑的一端為N極）

A.a、c、dB.a、b、cC.a>cD.b、c、d

2.一通電螺線管中的電流方向和其周圍磁感線的方向如圖所示，其中正確的是（）

4.如圖所示，通電螺線管上方附近有一點小磁針置于螺線管的左側(cè)附近。閉合開關(guān)S,下列說法正

確的是（）

?M

5.開關(guān)S閉合時，通電螺線管的磁感線如圖所示，則通電螺線管的（選填“左”或“右”）

端為N極；小磁針的N極將（選填“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）；電源的（選填

“A"或"B”）端為正極。

6.根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，通電螺線管的左端是極（選填"N”或"S”）；電流表上方的

括號內(nèi)是（選填“正”或“負(fù)”）接線柱。

7.如圖甲所示電路，在螺線管左側(cè)放置一個小磁針，閉合開關(guān)后，小磁針南極指向螺線管，由此可判

斷A端是電源的（選填“正”或“負(fù)”）極。在制造精密儀器所用的電阻時，常常采用如圖乙

所示的雙線繞法。把電阻絲從螺線管一端繞到另一端，再從另一端繞回來。請你從電磁學(xué)的角度分析,

這樣纏繞電阻絲的目的是

8.如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時電源的。端是極（選填“正”

或“負(fù)”）?；瑒幼冏杵鞯幕蛴艺{(diào)節(jié)，則通電螺線管的磁性變（選填“強(qiáng)”或“弱”）o

9.閉合開關(guān)，小磁針靜止后的指向如圖所示，請在圖上標(biāo)出螺線管的S極和電源的正極。

10.如圖所示，請將螺線管、滑動變阻器接入電路中，使開關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑

動變阻器的滑片向右移動時彈簧的長度變短，并標(biāo)出螺線管的N極。

/////////

11.將一條形磁鐵靠近通電螺線管時，它們互相吸引（如圖所示），請畫出螺線管的繞線。

12、實驗小組的同學(xué)們用一塊安裝在有機(jī)玻璃上的螺線管，小磁針、鐵屑、電源、導(dǎo)線、開關(guān)等器材來

探究通電螺線管周圍的磁場分布，實驗裝置如圖。

（1）先將電源、開關(guān)、螺線管用導(dǎo)線依次連接起來，將多個小磁針放到螺線管周圍，如圖甲所示。閉

合開關(guān)，螺線管周圍的小磁針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，該現(xiàn)象說明：，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)放

在A、B兩處的小磁針在開關(guān)閉合后不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則小磁針不偏轉(zhuǎn)的原因是：；

（2）小云同學(xué)發(fā)現(xiàn)小磁針體積較大，放在螺線管周圍的數(shù)量有限，不能細(xì)致地探究通電螺線管周圍的

磁場分布，于是建議小明改為在螺線管周圍撒上鐵屑來觀察，當(dāng)小明在玻璃板上均勻撒上鐵屑并接通電

路后，并沒有發(fā)現(xiàn)鐵屑出現(xiàn)有規(guī)律的分布，這時應(yīng)進(jìn)行的操作是;

（3）實驗完成后，老師提問：通電螺線管兩端的磁性與電流方向是否有關(guān)，請你幫他們設(shè)計可行的方

案進(jìn)行驗證：。

題型七電流的磁效應(yīng)

、________________________j

1.第一次發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系的科學(xué)家是（）

A.奧斯特B.焦耳C.安培D.法拉第

2.如圖，在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線。閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針發(fā)生

轉(zhuǎn)動。下列分析正確的是（）

A.小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場

B.小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁感線

C.這個實驗叫電磁感應(yīng)實驗

D.改變電池正負(fù)極，原來靜止的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動方向不變

3.如圖所示的四個實驗現(xiàn)象中，不能表明電流能產(chǎn)生磁場的是（）

4.如圖所示實驗，最早是（填物理學(xué)家）完成的，為了使實驗現(xiàn)象明顯，則導(dǎo)線應(yīng)____（選

填“東西”“南北”或“任意方向”）放置。

5.小紅用如圖所示裝置探究磁與電的關(guān)系。

電子運動方向

改變電流方向

未通電

靜止

(a)

(1)由圖a、

(2)實驗中小磁針的作用是.

(3)該實驗應(yīng)用的科學(xué)研究方法是.

(4)小紅推理：若一束電子沿著水平方向平行地飛過小磁針上方，如圖d所示，小磁針也會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

其依據(jù)是：;

(5)圖d中小磁針N極偏轉(zhuǎn)方向和圖______中小磁針的偏轉(zhuǎn)方向相同，依據(jù)是：o

6.在學(xué)習(xí)了電和磁的知識后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實驗。用一塊條形磁體的N極沿同一方

向摩擦一枚粗縫衣針若干次，使縫衣針磁化，如圖甲。然后把這枚縫衣針用細(xì)線懸掛起來，如圖乙。結(jié)

果發(fā)現(xiàn)靜止后縫衣針總是指向南北方向，這說明縫衣針己經(jīng)磁化成一枚小磁針。

為驗證奧斯特實驗，小杰把一根直導(dǎo)線放在靜止的縫衣針正上方，并使直導(dǎo)線與縫衣針垂直放置，當(dāng)用

電池給它通電時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)縫衣針并未發(fā)生偏轉(zhuǎn)。帶著疑問，小杰在物理課上與大家展開討論，形成了

兩種不同的觀點：

觀點A：這根通電導(dǎo)線周圍不存在磁場，奧斯特的發(fā)現(xiàn)不全面；

觀點B：導(dǎo)線的位置不好，這時靜止的縫衣針N極正指向該點的磁場方向。所以縫衣針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

請你回答問題：

(1)奧斯特實驗表明：通電導(dǎo)線周圍存在______；

(2)縫衣針停止運動后，針尖指向(選填“北方”或“南方”)；

(3)課堂討論形成的兩種觀點，請你利用已有器材，重新設(shè)計實驗，否定觀點A而證明觀點B是正確

的，寫出你的實驗方法：o

8.如圖所示，為“探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向的關(guān)系”的電路圖。在與直導(dǎo)線垂直的

平面上放置幾個小磁針。根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下面問題。

（1）電鍵斷開時，所有的小磁針N極的指向為；

（2）電鍵閉合時，發(fā)現(xiàn)所有的小磁針都發(fā)生了；

（3）將電源的正負(fù)極對調(diào)，與（2）中的現(xiàn)象相比，發(fā)現(xiàn)小磁針N極的發(fā)生了變化;

（4）從上述的現(xiàn)象中，可以初步得出結(jié)論：

①直導(dǎo)線不通電流時，產(chǎn)生磁場（選填“會”或“不會”）；

②通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流的方向（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

題型八電磁鐵和電磁繼電器

1.如圖所示是研究電磁鐵磁性的實驗。閉合開關(guān)后，下列說法不正確的是（）

慨

A.該實驗?zāi)軌蛘f明電能生磁

B.滑片P向右移動電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目會增多

C.在鐵釘上將線圈多纏繞幾匝，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目會增多

D.將鐵釘換成銅棒會使磁性增強(qiáng)

2.小徐為栽種蔬菜的大棚設(shè)計了溫度自動報警器，電路如圖所示。下列對此設(shè)計的認(rèn)識合理的是（）

A.若要提高報警溫度，可以增大控制電路的電源電壓

B.改變控制電路的電源正負(fù)極，該電路仍能正常工作

C.控制電路中的水銀可以換成蒸儲水

D.工作電路中的銜鐵可以用銅代替

3.（多選）如圖所示，條形磁鐵放在粗糙程度相同的水平桌面上靜止后，閉合開關(guān)S,滑片P向下移動,

下列說法正確的是（）

?ML?j?B?

A.滑片P向下移動過程中,通電螺線管的磁性變強(qiáng)

B.滑片P向下移動過程中，條形磁鐵所受摩擦力一直不變

C.滑片P向下移動過程中，條形磁鐵可能靜止，也可能向右運動

D.滑片P向下移動過程中，條形磁鐵可能靜止，也可能向左運動

4.熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化。熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如圖甲所示,

圖乙是由熱敏電阻以作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖，圖中a、b為兩個固定的金屬片，d為鐵

片。為了使溫度過高時發(fā)送報警信息，開關(guān)c應(yīng)該接在___________處（選填"a"或"b"）,因為溫度

5.如圖是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”的工作原理圖，光控開關(guān)接收到紅綠燈發(fā)出的紅光時會

自動閉合，壓敏電阻若同時受到車的壓力，其阻值變小，電路中電流變大，電磁鐵的磁性變

6.電梯為居民出入帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯都設(shè)置超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖

甲所示。已知控制電路的電源電壓U=6V,保護(hù)電阻R/=100Q,壓敏電阻&的阻值隨壓力F大小變化如

圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。

作

路

4oo

制

路2OO

甲乙

(1)電梯超載時，觸點K與觸點接觸(填寫“A”或"B”)；

(2)若電梯在20s內(nèi)將一位重600N的乘客勻速提升15m,電梯對乘客做功的功率為

W：

(3)當(dāng)電磁鐵線圈電流達(dá)到20mA時，銜鐵剛好被吸住。請判斷：若該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg

的乘客時，電梯是否超載：o(填“超載”或“不超載”，g取:10N/kg)

7.某同學(xué)設(shè)計的冬季家庭溫度自動控制器的工作原理如圖所示。當(dāng)室內(nèi)溫度低于25℃時溫控開關(guān)閉合，

綠燈不亮，加熱電阻工作；當(dāng)室溫高于25℃時，溫控開關(guān)斷開，綠燈亮，加熱電阻不工作，表示溫度已

經(jīng)達(dá)到25℃。請根據(jù)以上要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成工作電路部分的連接。

8.為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，肖陽同學(xué)作了以下猜想:

猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性;

猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng);

猜想C：電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。

為了驗證上述猜想是否正確，肖陽同學(xué)所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗：用漆包線(表面

涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵。如圖所示的。、氏c、d為實驗中觀察

到的四種情況。

根據(jù)肖陽同學(xué)的猜想和實驗，完成下面問題:

=▼w

?=昌E:

E:=■==

S:=:

=-=-i

=:s:

S:i

血

abC

(1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱不易直接觀察,該實驗小組通過觀察,判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱，這種研究物

理問題的方法叫做.

(2)通過比較圖中兩種情況,可以驗證猜想A是正確的;

(3)通過比較圖中b、c兩種情況，肖陽認(rèn)為，由滑動變阻器的滑片位置可知，c中電磁鐵的電流大于b

中電磁鐵的電流，可以驗證猜想B是正確的；小明則認(rèn)為，c中電磁鐵的匝數(shù)大于6中電磁鐵的匝數(shù)，

可以驗證猜想C是正確的。請你評估后做出判斷;(選填序號：①只有肖陽的說法正確。②只有

小明的說法正確。③兩個同學(xué)的說法都不正確。)

（4）觀察圖〃中的實驗，甲、乙兩個電磁鐵的連接方式是,由該實驗可以得出的結(jié)論是0

9.如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)

系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻Ro=lOQ,左邊電源電壓為6V恒定不變。當(dāng)繼電器線圈中的電流

大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作。

溫度〃℃0510152025303540

電阻R/Q600550500450420390360330300

（1）這一自動控制裝置的基本結(jié)構(gòu)其實是一個；

（2）計算說明該空調(diào)的啟動溫度是多少？

（3）為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動溫度設(shè)定為30℃,計算控制電路中需要再串聯(lián)多大的電阻？

（4）改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動溫度，除此之外，請你再提出一種方便可行的調(diào)

節(jié)方案。

題型九磁場對通電導(dǎo)線的作用

1.在如圖所示的裝置中，閉合開關(guān)，觀察到導(dǎo)體棒功運動，下列說法正確的是（）

A.該實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場

B.只改變電流方向，導(dǎo)體漏的運動方向不變

C.在此過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D.電動機(jī)是利用這一原理工作的

2.課堂上，小明同學(xué)給全班同學(xué)展示了一個小實驗：如圖所示，把鐵釘和磁鐵連起來后豎直地吸在電

池的正極上，然后用導(dǎo)線把電池的負(fù)極和磁鐵連接起來，構(gòu)成閉合電路，這時鐵釘和磁鐵一起旋轉(zhuǎn)起來,

這表明（）

A.磁場對通電導(dǎo)線有力的作用B.通電導(dǎo)線周圍存在磁場

C.利用磁場可以產(chǎn)生電流D.地球周圍存在磁場

3.如圖所示是電流表內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。將電流表連入電路，當(dāng)有電流通過電流表時，其指針會發(fā)生偏

轉(zhuǎn)。下圖中能反映其工作原理的是（）

4.如圖所示圓環(huán)形絕緣凹槽內(nèi)裝滿水銀，水銀的內(nèi)外側(cè)用導(dǎo)線接入電路，圓心處放置一塊圓柱形磁鐵,

閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)水銀逆時針流動，小明進(jìn)行了如下操作：先對調(diào)電源的正負(fù)極，再對調(diào)磁鐵的南北極,

則該操作中水銀的流動情況是（）

A.一直順時針流動B,一直逆時針流動

C.先順時針流動，再逆時針流動D.先逆時針流動，再順時針流動

5.如圖所示，閉合開關(guān)的瞬間，靜止的導(dǎo)體油向右運動。再斷開開關(guān)，將磁體的兩極對調(diào)放置，接著

閉合開關(guān)的瞬間，靜止的導(dǎo)體油將向（選填“左”或“右”）運動，理由是

6.在科技活動中，小剛連接了如圖所示的電路，當(dāng)用外力使左側(cè)的U形磁體沿箭頭方向轉(zhuǎn)動時，右側(cè)

的輕質(zhì)金屬棒仍先向左運動，隨后又向右運動，金屬棒由靜止開始運動的原因是，

它左右運動而不是持續(xù)向一個方向運動的原因是o

7.用圖裝置“觀察磁場對通電直導(dǎo)線的作用”，應(yīng)在從M、N之間接入（選填“小量程電流表”、

“電源”或“燈泡”），導(dǎo)體AB受到磁場作用力較小，為使實驗現(xiàn)象更明顯，從粗細(xì)、長度相同的銅棒

和鋁棒中，應(yīng)選用棒作為裝置中的導(dǎo)體棒A瓦

8.如圖所示，閉合開關(guān)，金屬棒浦中的電流方向為從b到此時金屬棒他向右運動。如果只調(diào)換電

源的正負(fù)極，則金屬棒仍向（選填“左”或“右”）運動。如果現(xiàn)在有一束電子也沿直

線從b到。的方向飛入磁場，則電子束（不考慮電子的重力）（選填“能”或“不能”）

9.如圖所示是課本上“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實驗示意圖。小謙同學(xué)實際探究時，在如表記錄了

實驗情況。

實驗序號磁場方向ab中電流方向ab運動方向

1向下無電流靜止不動

2向下由〃向6向左運動

3向上由〃向b向右運動

4向下由人向4向右運動

（1）比較實驗2和3,說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與有關(guān)；比較實驗和,

說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)。

（2）小謙通過觀察導(dǎo)線運動方向，來判斷導(dǎo)線在磁場中受力方向，用到的物理學(xué)方法是（選填

下列選項對應(yīng)的符號）。

A.類比法B.控制變量法C.轉(zhuǎn)換法

（3）根據(jù)這個實驗原理發(fā)明了電動機(jī)，這個機(jī)器將能轉(zhuǎn)化為能。

電源

10.在探究“通電導(dǎo)體在磁場中受力作用”的實驗中，小剛發(fā)現(xiàn)金屬棒在磁場中擺動的幅度不同，這體

現(xiàn)了金屬棒受力的大小不同，根據(jù)這一現(xiàn)象他提出了“通電導(dǎo)體在金屬線磁場中受力大小與哪些因素有

關(guān)”的問題，并進(jìn)行了以下猜想。

猜想1:與通過導(dǎo)體的電流大小有關(guān)；

猜想2：與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想3：與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)。

他選用的實驗器材有：鐵架臺、外觀相同磁性不同的U形磁鐵兩塊電源、滑動變阻器、金屬細(xì)線，長度、

粗細(xì)均相同的銅棒和鋁棒各一根、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

小剛用金屬細(xì)線與銅棒兩端相連，豎直懸掛于鐵架臺上，將銅棒置于水平放置的U形磁鐵的磁場中，并

連接了如圖所示的電路。請你回答下列問題：

（1）實驗中銅棒的擺動幅度大小可以通過觀察與豎直方向的夾角來判斷；

（2）探究猜想1時，小剛將銅棒水平懸掛于磁場中的某位置，閉合開關(guān)并向左移動滑片，金屬細(xì)線偏

轉(zhuǎn)的角度越來越大，可得出結(jié)論：當(dāng)磁場的強(qiáng)弱與材料相同時，電流越大，通電導(dǎo)體受到的力越；

（3）為了探究猜想2,小剛僅用鋁棒代替銅棒并保持滑片的位置不變，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)鋁棒靜止時金屬

細(xì)線偏轉(zhuǎn)的角度與用銅棒實驗時不同，于是得出：電流和磁場強(qiáng)弱相同時，通電導(dǎo)體受力大小與導(dǎo)體棒

的材料有關(guān)這一結(jié)論。請你分析小剛得出的結(jié)論是否可信？（選填：“可信”或“不可信”）,

理由是;

（4）探究猜想3的過程中，當(dāng)金屬細(xì)線偏轉(zhuǎn)到一定角度時，鋁棒處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時磁場對鋁棒施加

了一個水平向左的力片則鋁棒受到繩子拉力與重力的合力方向為,你判斷的理由是。

1.發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的相繼問世，使人類社會進(jìn)入了電氣化的時代。下圖所示的四幅圖，正確反映電動

機(jī)工作原理的是（）

①②③④

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.如圖所示，物流分揀機(jī)器人，機(jī)器人的動力裝置為電動機(jī)，其工作原理是（）

A.磁場對電流的作用，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

B.磁場對電流的作用，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.電磁感應(yīng)原理，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D.電磁感應(yīng)原理，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

3.小明和小華分別用如圖所示的裝置研究簡易電動機(jī)的工作情況，小明將線圈兩端的漆全部刮掉，小

華只將一端的漆全刮掉，另一端刮掉一半，閉合開關(guān)后（有電流通過燈絲，燈就發(fā)光），他們看到的現(xiàn)

象分別是（）

A.小明看到線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動，燈時亮?xí)r滅

B.小華看到線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動，燈連續(xù)發(fā)光

C.小華看到線圈左右擺動，燈時亮?xí)r滅

D.小明看到線圈左右擺動，燈連續(xù)發(fā)光

4.（多選）如圖所示為直流電動機(jī)的基本構(gòu)造示意圖，以下分析正確的是（）

A.電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的B.線圈持續(xù)地轉(zhuǎn)動是靠換向器實現(xiàn)的

C.電動機(jī)工作過程中，磁場方向不斷變化D.僅改變磁場方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動方向

5.如圖的線圈a6cd位于磁場中，和cd的受力方向—，（相同/不同）理由是：—，此時線圈_____（在

/不在）平衡位置。

6.如圖，圖是直流電動機(jī)的示意圖；圖中的銅制半環(huán)E、F和電刷A、B組成了,其作用

是線圈剛過____位置時，自動改變電流方向。

7.如圖所示的裝置，線圈abed轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過甲、乙位置。

（1）圖甲中湖段導(dǎo)線的電流方向是（選填“由a到或“由b到屋'），圖乙中湖段導(dǎo)線的

電流方向是（選填“由a到b”或“由萬到a"）；

（2）圖甲中油段導(dǎo)線所受磁場力尸的方向豎直向上，請標(biāo)出圖乙中4段導(dǎo)線所受磁場力的方向；

（3）本裝置是采用的辦法使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動下去。

題型十一電磁感應(yīng)現(xiàn)象

1.歷史上許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于科學(xué)家不懈的實驗探究。早在1831年，有位科學(xué)家通過大量實驗探究

發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這位科學(xué)家是（）

A.焦耳B.歐姆C.牛頓D.法拉第

2.電動汽車剎車時，汽車電動機(jī)“變身”為發(fā)電機(jī)，將汽車動能轉(zhuǎn)化為電能。以下能夠說明發(fā)電機(jī)的

原理的是（）

3.電吹風(fēng)的風(fēng)機(jī)通電后能夠轉(zhuǎn)動吹風(fēng)，它是根據(jù)原理工作的。喜歡探究的麗麗同學(xué)用家

里的電吹風(fēng)做了一個實驗（如圖所示）。她讓媽媽拿著一個條形磁體，在由線圈、導(dǎo)線和電吹風(fēng)組成的

閉合電路中，將條形磁體在線圈內(nèi)來回移動，電吹風(fēng)中（選填“有”或“無”）電流通過。

4.圖中所示是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁極間的運動情形。圖中“小圓圈”代表導(dǎo)體的橫截面，“a”、

“〃'、"c”、“d”表示導(dǎo)體運動過程中四個不同位置，“箭頭”表示導(dǎo)體的運動方向。導(dǎo)體運動過程

中，與“a”位置產(chǎn)生感應(yīng)電流方向相反的是______位置。

N

5.如圖所示是科技館中的一個展品叫“磁棒過線圈”，該裝置可以演示感應(yīng)電流的產(chǎn)生。當(dāng)把磁棒向

下插入線圈時，電流計指針向右偏轉(zhuǎn)；當(dāng)把磁棒從線圈中向上取出時，電流計指針向左偏轉(zhuǎn)。請結(jié)合上

述操作，提出一個可探究的科學(xué)問題：

電流計

6.如圖，對著話筒說話時,膜片和與膜片連在一起的線圈由于受聲波的作用而振動，由于線圈在磁場

中做,從而產(chǎn)生，這樣就把強(qiáng)弱不同的聲信號轉(zhuǎn)化成了強(qiáng)弱不同的電流信號，這個過程中,

話筒將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能;

線

7.如圖所示，閉合開關(guān)后讓導(dǎo)體AB左右運動，發(fā)現(xiàn)電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時導(dǎo)體AB相當(dāng)于—

（選填“電源”或“用電器”）;再讓導(dǎo)體AB上下運動時，觀察到電流計指針不動，說明閉合回路中的

部分導(dǎo)體在磁場中做運動時才能產(chǎn)生感應(yīng)電流；實驗中發(fā)現(xiàn)隨著導(dǎo)體AB運動方向變化，電流計

指針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生變化，說明感應(yīng)電流方向與有關(guān)。

8.如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平光滑金屬軌道，符號“x”代表垂直于金屬導(dǎo)軌向下

的磁場?，F(xiàn)將空心銅棒EF和GH垂直放在金屬導(dǎo)軌上靜止，當(dāng)水平拉動銅棒EF向右運動時，會產(chǎn)生感

應(yīng)電流，銅棒和導(dǎo)軌組成了一個閉合電路，則銅棒EF相當(dāng)于,此時銅棒GH會向右運動。

若同時改變磁場方向和銅棒EF運動方向，則銅棒GH的運動方向（選填“向左”或“向

右”）

EG

AB

XXXXX

XXXXX

XXXXX

CXXXXXD

FH

9.如圖所示，若金屬圓環(huán)固定，圓心在。點。條形磁鐵從圓環(huán)正上方自由下落至0點的過程中，圓環(huán)

中產(chǎn)生如圖逆時針方向的感應(yīng)電流；若將條形磁鐵用細(xì)繩吊起固定不動，讓圓環(huán)豎直向上運動過程中,

圓環(huán)中將產(chǎn)生__________（選填“順時針”或“逆時針”）方向的感應(yīng)電流，你的判斷理由是

10.如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置。閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒劭、靈

敏電流計、開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。

實驗序號磁場方向?qū)w棒ab運動方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)情況

1向上不偏轉(zhuǎn)

2向下不偏轉(zhuǎn)

向下

3向左向右偏

4向右向左偏

5向上不偏轉(zhuǎn)

6向下不偏轉(zhuǎn)

向上

7向左向左偏

8向右向右偏

(1)實驗中，用提供磁場，靈敏電流計顯示電路中有無電流；

(2)由實驗可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做運動時，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流；

(3)比較第4次和第次實驗可知，導(dǎo)體棒運動方向相同時，感應(yīng)電流的方向與磁場的方向

有關(guān)；

(4)比較第7次和第8次實驗可知，；

(5)在第8次實驗過程中的能量轉(zhuǎn)化是能轉(zhuǎn)化為能；

(6)利用“磁生電”工作的裝置有；(選填“電鈴”“揚聲器”“動圈式話筒”或“電磁

起重機(jī)”)

(7)將上述實驗裝置中的靈敏電流計換成合適的電源，在導(dǎo)體棒仍靜止的情況下，閉合開關(guān)后，可觀

察到的現(xiàn)象是o

題型十二發(fā)電機(jī)

1.如圖是交流發(fā)電機(jī)的原理圖，此時線圈平面與磁感線垂直，則()

C

2/<C3

A.線圈轉(zhuǎn)動到圖示位置的瞬間，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流

B.交流發(fā)電機(jī)的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用

C.交流發(fā)電機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的裝置

D,線圈勻速轉(zhuǎn)動時，線圈中產(chǎn)生的電流方向改變，但大小不變

2.如圖是一款兒童滑板車，當(dāng)車輪轉(zhuǎn)動時，輪子內(nèi)的LED燈會發(fā)光。下列各裝置中與兒童滑板車工作

原理相同的是（）

A.線圈中產(chǎn)生電流的原理是電流磁效應(yīng)B.通過燈泡的電流方向不變

C.通過燈泡的電流大小不變D.其他形式能量轉(zhuǎn)化為電能

4.發(fā)電機(jī)是利用現(xiàn)象制成的。要改變電動機(jī)轉(zhuǎn)動的方向，可以通過改變磁場方向或改變.

方向來實現(xiàn)。

5.把一臺手搖發(fā)電機(jī)跟燈泡連接起來，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，我們可以通過這一現(xiàn)象來判斷

電路中有電流，如圖甲所示，手搖發(fā)電機(jī)的工作原理是o把兩個發(fā)光二極管極性地

并聯(lián)起來（填“相同”或“相反”），并與發(fā)電機(jī)串聯(lián)，如圖乙所示。轉(zhuǎn)動搖把，發(fā)現(xiàn)兩個二極管交替

發(fā)光，說明電路中產(chǎn)生的是電流，簡稱交流。

6.人工心臟泵可代替心臟工作，如圖是該裝置的示意圖。磁體固定在左側(cè)，線圈固定在用軟鐵制成

的活塞柄上（相當(dāng)于一個電磁鐵），活塞筒通過閥門與血管相通，閥門Si只能向外開啟，S2只能向內(nèi)開

啟，線圈和電源相接，當(dāng)線圈中的電流從A流向8時，線圈左端是極，血液會（流入/流

出）活塞筒，該裝置工作時，電源應(yīng)是（交流電源/直流電源/交、直流電源均可）。

題型十三電磁作圖

1.請根據(jù)圖中小磁針N極的指向，標(biāo)出磁感線的方向（用箭頭表示）和電源的正極（用“+”表示）

-EM}—

2.根據(jù)圖中通電螺線管的S極，在磁感線上用箭頭標(biāo)出磁感線方向、標(biāo)出小磁針靜止時N極及電源的

正、負(fù)極。

3.如圖，當(dāng)閉合開關(guān)S后，用細(xì)線懸掛的條形磁體與通電螺線管相互排斥，請在圖中標(biāo)出磁感線的方

向，并在括號內(nèi)標(biāo)出條形磁體左端的極性（用N、S表示）。

4.當(dāng)螺線管通電后，磁針穩(wěn)定在圖所示的位置，請在圖中畫出螺線管的繞線示意圖。

5.如圖是“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系”的實驗電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整

（要求滑動變阻器可以改變電路中的電流）。

當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動時（相當(dāng)于閉合開關(guān)），電動機(jī)M就啟動。

試在圖中標(biāo)出通電時電磁鐵下端的極性并將電動機(jī)正確連入電路。

7.圖甲中的。表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，它是閉合電路的一部分，當(dāng)導(dǎo)體以圖甲所示方向運動時,

電路中可產(chǎn)生感應(yīng)電流。如果要改變電路感應(yīng)電流的方向，請在圖乙中畫出導(dǎo)體的運動方向，并標(biāo)出磁

8.當(dāng)開關(guān)閉合后，cd段所受到的磁場力的方向如圖1所示。請畫出圖2和圖3兩種情況中就段所受到

的磁場力的方向。

題型十四電磁綜合

)

A.圖甲的實驗演示電磁感應(yīng)原理B.圖乙的實驗演示發(fā)電機(jī)原理

C.圖甲的實驗過程中是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.圖乙的實驗過程中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

2.對下列圖中甲、乙、丙、丁四個實驗描述正確的是（）

A.甲：電磁鐵實驗，探究磁性強(qiáng)弱與電流大小沒有關(guān)系

B.乙：通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用，這是電動機(jī)的原理

C.丙：奧斯特實驗說明磁能生電

D.T：閉合開關(guān)，只要金屬棒運動，電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生

3.關(guān)于電與磁下列說法不正確的是（