期末復(fù)習(xí)書面表達指導(dǎo)講義 牛津譯林版英語九年級上冊

九年級書面表達指導(dǎo)精講義

九年級書面表達（共20分）

考點題型特點注意點

書

面

該題型分值有20分，要求做書面表達的題時：

表

達

考生寫出符合題目要求的L注意審題，審清楚文章的題材、時態(tài)和

一篇文章。人稱以及要求寫的字?jǐn)?shù)范圍。

2.寫完后需要認(rèn)真檢查單詞的拼寫，標(biāo)點

符號以及內(nèi)容是否完整，有沒有遺漏要

點。

總體注意事項：先寫草稿再譽寫,切忌直接寫在答卷上。

沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)審題，仔細(xì)卷面。

1.答題卡（卷）：卷面規(guī)范、正確、清晰、干凈

⑴注意答題時，不要出現(xiàn)明顯的涂錯痕跡，更不要超出答題區(qū)域;

⑵答題卡（卷）請不要污損、折疊，書寫/填涂要工整清晰，作文

必須以段落的形式呈現(xiàn)，有一定的條理。

2.答題：用心看題，仔細(xì)審題，細(xì)心美化與復(fù)查。

（1）作文一定得把握時間，先確保句子正確，表達完整，能得的分

確保不失，再考慮美化句子拿高分。不犯低級錯誤：拼寫、三單、

復(fù)數(shù)、一ing形式、一ed形式、過去分詞、文章格式等做完之后一

定要逐個檢查！

（2）警惕“陷阱”，注重審題。整體看完之后再下筆，重要地方應(yīng)進

行圈劃,思考后再做，切忌斷章取義；

（3）作文切記盲目組織漢語，再翻譯成英語，容易鉆進死胡同，套

住自己。

【應(yīng)試技巧】

作文步驟：

一:審題，審清楚文章的題材、確定寫作內(nèi)容、每一部分的時態(tài)、

人稱以及要求寫的字?jǐn)?shù)范圍。

圈出要寫的重點內(nèi)容，構(gòu)思想好怎樣去表達

三：列出提綱，列出重點的短語或句子表達

四：謀篇布局，構(gòu)思表達，如二段式，最好能夠在顯眼的位置凸顯

你的重點內(nèi)容和亮點

五：美化句子的表達，添加過渡詞，糾錯

六：抄寫作文，注意卷面規(guī)范、正確、清晰、干凈。不要出現(xiàn)明顯

的涂錯痕跡，更不要超出答題區(qū)域，要留有旁白，

【具體寫法及注意點】：

如何審題:以看一看三篇為例：

審清楚文章的題材、確定寫作內(nèi)容、每一部分的時態(tài)、人稱以及要

求寫的字?jǐn)?shù)范圍。

⑴審清楚文章的題材：發(fā)言稿、倡議書、回復(fù)郵件..?

確定寫作內(nèi)容：警惕“陷阱”，整體看完之后再下筆，重要地方應(yīng)進

行圈劃，思考后再謀篇布局，切忌斷章取義；確定每個要點所用的

詞組和句型，切勿遺漏要點。

①認(rèn)真閱讀中英文提示，分析出需要寫作的內(nèi)容

中文：提供語境，根據(jù)語境加入主人公感情，如呼吁、動員、期望

等。特別注意“非限定性內(nèi)容”字樣。

英文：寫作內(nèi)容、寫作順序、寫作重點，尤其關(guān)注省略號及需補充

點1-2個,看字?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)布局來取舍。

②每一部分的時態(tài)：作文時態(tài)不再單一，圈出體現(xiàn)時態(tài)的字

眼，在試卷上筆頭標(biāo)出時態(tài)，時刻提醒自己，不犯低級錯誤：三單、

復(fù)數(shù)、一ing形式、一ed形式、過去分詞。

如：Couldyoutellmesomethingaboutyourhometown"spastand

present,suchasenvironment,transportandlivingconditions?

(3)人稱以及要求寫的字?jǐn)?shù)范圍

①人稱確定好，并保持全文一致。寫作過程中，避免we和

you混用。

②詞數(shù)為90詞左右，即80-100之間，詞數(shù)多于100或少于

80都要扣去1分。

如何謀篇布局:

⑴段落要明確，注意格式，如三段式。

(2)構(gòu)思表達內(nèi)容，寫作要點要全，有條理，事例合適，邏輯清楚。

①可以在試卷上打草稿，然后通讀自己的作文，再次確認(rèn)人

稱、時態(tài)、語態(tài)無誤。

②注意開頭和結(jié)尾，注意邏輯，注意措辭，。

在顯眼的位置凸顯你的重點內(nèi)容和亮點

如何美化句子的表達：

⑴注意過渡詞和過渡句。適當(dāng)添加過渡詞。

⑵注意有些應(yīng)用文體中的套話運用！

⑶注意修改細(xì)節(jié)（拼寫、大小寫、標(biāo)點等），美化一下文章（用詞、

用語，如有必要可以用格言諺語）。

⑷糾錯（拼寫、大小寫、標(biāo)點，固定搭配，動詞形式等）

不犯低級錯誤：拼寫、三單、復(fù)數(shù)、一ing形式、一ed形式、過去

分詞、文章格式等做完之后一定要逐個檢查！

如何抄寫作文：

卷面一定要清楚，書寫端正，字母規(guī)范。不要出現(xiàn)明顯的涂錯痕跡，

更不要超出答題區(qū)域，要留有旁白。

注意留足時間寫作，兩分鐘審題，五分鐘左右完成初稿，兩分鐘左

右反復(fù)檢查，三分鐘左右眷寫。

最好能夠在顯眼的位置，即在答題位置面積三分之一的區(qū)域，中心

位置，作文和每段的開頭、結(jié)尾處,凸顯你的重點內(nèi)容和亮點

重點考向:

考向一：書面表達“換詞法”

變化原則1：連詞不再用and

增補notonly...butalso...,aswellas...

轉(zhuǎn)折while,however,instead(of)

進階whafsmore/worse,furthermore,moreover,

變化原則2：喜歡不再like—改成befondof,becrazyabout

變化原則3：凡是提出措施盡量不用should,也可以用“hadbetter”、

“rdliketodo”等

考向二：書面表達“換句法”

原則1：表達觀點要"自我":Inmyopinion,aboveall

原則2：兩句之間要過渡

【注意事項】注意段與段之間、句與句之間的過渡和銜接，必要時

可以添加一些過渡詞語，如：

表示M頁序：first(ly),second(ly),next,then,finally;lastbutnotleast

表示轉(zhuǎn)折：but,however,yet,although,though(千萬注意although/though

不可與but連用)

表示因果：because,so,since,as,asaresult(千萬注意because不可與so

連用)

表示自己的意見：Ithink,IVmsure,Ibelieve,Ihope...

原則3：凡是問題闡述用形容詞句型！!

普通級句型Theenvironmentisbad.

比較級句型Theenvironmentisgettingmuchworsethanbefore.

Theenvironmentisgettingworseandworse

最高級句型Ihaveneverseentheworseenvironment.

原則4：表達作用多用…isa…wayto…句式

閱讀能幫助我放松自己。Readingisagoodwaytorelaxmyself.

看電影能幫助我們學(xué)習(xí)英語。

WatchingmoviesisawonderfulwaytolearnEnglish.

原則5：列舉式結(jié)構(gòu)

Firstofall,secondly,besides,what'smore,lastbutnotleast

Oneonehand,.......Ontheotherhand,............

Some........some........andothers..........

考向三：書面表達“改錯法”

著重關(guān)注以下5種錯誤：

單詞拼寫錯誤、標(biāo)點錯誤、語法錯誤、缺少主語、句子不完整

練一練：

生命中總有一些值得我們感恩的人。最近，無錫教育電視臺將舉辦題為“ThePerson

IWanttoThank”的英語演講比賽。假如你想感謝身邊某位對你有影響的人（父/母親、

老師、朋友……），請根據(jù)以下流程圖寫一篇英文演講稿參加比賽。

F-\

IntroductionExperience\Influence

(looks;personalities;...)/(example/story)/（-）

注意事項：

1.演講稿須根據(jù)流程圖自擬，要求語句通順、意思連貫、符合題意；

2.流程圖中括號部分為非限定性內(nèi)容，僅供參考；

3.詞數(shù)在100個左右，演講稿得首尾已在答題卡上給出，不計入總詞數(shù);

4.演講稿中不得使用真實的個人及學(xué)校信息；

5.演講稿必須寫在答題卡指定的位置上。

ThePersonIWanttoThank

Inmyjuniorschoollife,manypeoplehavehelpedme.1thankthemverymuch.Butthe

personIwanttothankmostis______________________________

【詳解】1.題干解讀：本文是一篇演講稿。寫作時要根據(jù)漢語提示的內(nèi)容，寫出最想感謝

的人是誰；他/她的外表、性格；舉例說明為何感謝他/她；以及對你的影響。

2.寫作指導(dǎo)：本文應(yīng)該以第一人稱和第三人稱為主來敘述內(nèi)容；敘述想感謝的人的外表和

性格時應(yīng)用一般現(xiàn)在時，敘述具體的故事時應(yīng)用一般過去時。同時寫作時注意語句的連貫

性，保證詞匯和語法的正確使用。

ThePersonIWanttoThank

Inmyjuniorschoollife,manypeoplehavehelpedme.Ithankthemverymuch.Butthe

personIwanttothankmostismyEnglishteacherMissLee.

MissLeeisbeautifulwithlonghair.Andsheiskind.Shehelpsmealol.Sheoftenhelpsme

withmyEnglish.WhenIamintrouble,shealwaysencouragesmetofacemydifficultiesand

givesmegoodadvice.1stillrememberthatonceIfailedinanimportantEnglishexamandwas

upset.ShecheeredmeupandtoldmesomegoodwaystoimprovemyEnglish.Withherhelp,I

madegreatprogressinEnglishandbecameinterestedinit.

I'mverythankfulfbrallthatshehasdonefbrme.Shehasagreatinfluenceonme,andher

helpisveryusefulfbrmyfuturedevelopment.

今年以來，數(shù)位中科院院士相繼離世，在社會各界紛紛表達惋惜之余，“誰是真正的

偶像”的話題被再度熱議。為此，Teens英文報特辟了主題為“WhoYouAdmireMos『的專欄,

請你用英語寫一篇短文投稿。以下信息非限定性內(nèi)容，僅供參考。

Actors/Singers/...Scietists/Doctors/...

?JackieChan(Chinesekungfusuperstar)?YuanLongping(FatherofHybridRice)

?Dateofbirth:Apr.7,1954(HongKong)?Dateoffirth:Scpt.7,1930(Beijing)

?Achievements:actinmearly100films;many?Achievements:developanewtypeofhybrid

awards;manyyearsofcharitywork;helprice(1970s;20%moreperunit);theWorld

peopleinover30countriesFoodPrize(2004);savemillionsoflives

注意事項：

1.短文須自擬，要求觀點明確、語句通順、意思連貫、符合題意；

2.詞數(shù)在9()個左右，短文標(biāo)題已給出，不計入總詞數(shù)；

3.短文必須寫在答題卡指定的位置上。

AfterlearningtheEnglishtextbooksofJuniorThree.rmluckytogettoknowmany

famouspeopleindifferentfields.Amongwhom,hasimpressedmemost.

【詳解】1.題干解讀：題目要求根據(jù)提示內(nèi)容，寫出自己最敬佩的一個人，可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)

揮，寫作時要運用正確的英語表達，要選用恰當(dāng)?shù)脑~匯和短語。

2.寫作指導(dǎo)：寫作時要與主題緊密結(jié)合，用第三人稱來寫作，時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主，要

做到要點齊全，無單詞拼寫和語法錯誤。

AfterlearningtheEnglishtextbooksofJuniorThrcc.I'mluckytogettoknowmanyfamou

speopleindifferentfields.Amongwhom,JackieChanhasimpressedmemost.HeisthepersonI

admiremost.HeisaChinesekungfusuperstar.HewasborninHongKongonApr.7th,1954.

Heissuchawell-knownactoranddirectorthatmanypeoplelikehim.Hehas

actedinnearly100filmsandhaswonmanyawards.Hismoviesareveryexciting.Inorder

tomakethemoviesrealandexcellent,heplaystherolesofthemoviescarefully.

SoIadmirehimverymuch.Sometimes,hecanhurthimself.Hedoesmanyyearsofcharity

work.Hehelpspeopleinover30countries.Ishouldlearnstrongspiritsfromhim.

為了倡導(dǎo)青少年有夢想，有行動，成為社會有用之人。SunshineSchool的英文網(wǎng)站

開展了主題為“BeastrongChineseteenager的征稿活動。假如你是學(xué)生李華，請

根據(jù)以下提示，從給出的要點中選擇四個方面，展開合理想象，寫一篇英語短文，參加征

文活動。

注意：1、語意連貫，層次清楚，書寫規(guī)范。

2、表達中請勿提及真實的姓名與校名。

3、詞數(shù)90左右,開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

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AstrongChinaneedsstrongteenagers.It*sourdutytoimproveourselves.

【詳解】

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