人教版數(shù)學九年級上冊《數(shù)學活動》聽評課記錄

人教版數(shù)學九年級上冊《數(shù)學活動》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：人教版數(shù)學九年級上冊《數(shù)學活動》

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉老師對教學計劃非常清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

-開始階段：張偉老師通過一個有趣的數(shù)學問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣和思考。

-展開階段：張偉老師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。

-結(jié)束階段：張偉老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，以便學生鞏固所學。

3.師生互動：張偉老師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極引導學生參與課堂討論和問題解答，學生反應良好。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和積極參與討論。學生們在小組合作學習中表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：張偉老師能夠有效控制課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線教學平臺等，使得教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉老師的教學目標非常明確且適切，符合學生的發(fā)展需求。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對所學內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對知識點的理解和記憶情況較好。張偉老師通過多種教學方法，如講授、討論和實驗等，幫助學生深入理解和記憶知識。學生們在課堂互動和練習中展現(xiàn)出了對知識點的較好掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：張偉老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導學生們進行思考和討論，讓學生明白了數(shù)學的重要性和應用價值，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時，張偉老師鼓勵學生們積極面對困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了學生的堅持和毅力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張偉老師的這節(jié)課整體印象良好。張偉老師教學目標明確，教學方法多樣，師生互動有效，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張偉老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

2.改進建議：

-針對教學資源準備情況，建議張偉老師在教學中更多地利用多媒體和網(wǎng)絡資源，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

-在課堂管理方面，建議張偉老師對課堂紀律進行更加嚴格的管理，確保課堂秩序，提高教學效果。

-在教學過程中，建議張偉老師更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。

3.后續(xù)跟蹤：我計劃在未來一段時間內(nèi)，對張偉老師的教學進行持續(xù)跟進，觀察和評估改進措施的實施效果。同時，我將為張偉老師提供一些教學資源和技術(shù)