初中英語聽評課記錄范文

初中英語聽評課記錄范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中英語

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2《Myfamily》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：英語教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，有利于學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示一張全家福照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝ィ瑥亩鴮?dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到課程中。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過程中，教師發(fā)音清晰，語言簡練，有利于學(xué)生聽懂和理解。同時，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動回答問題，與教師進(jìn)行互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂活動。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也能夠積極投入，相互幫助。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，安靜聽講。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握家庭成員的英文表達(dá)、能夠用英語簡單介紹自己的家庭。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在課堂活動中，學(xué)生們能夠用英語熟練地介紹自己的家庭成員，并在作業(yè)中正確地運用所學(xué)知識。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)家庭成員的英文名稱，記住相關(guān)的詞匯和短語。對于技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠熟練地運用所學(xué)知識進(jìn)行交流和表達(dá)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摵徒榻B自己的家庭，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖和重要性，從而培養(yǎng)了學(xué)生的家庭觀念和親情意識。同時，教師鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，互相幫助和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動中，教師可以更多地給予學(xué)生機會表達(dá)自己的觀點，鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考和討論，以提高學(xué)生的語言運用能力和思維能力。此外，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強，確保每個學(xué)生都能夠積極參與課堂活動，避免部分學(xué)生被動或無效學(xué)習(xí)的情況。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)問題并提出解決方案；提供專業(yè)培訓(xùn)機會，讓教師能夠不斷提升自己的