冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》聽評課記錄

冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對《多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運(yùn)用恰當(dāng)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)舊知識，引出多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的新課，方式恰當(dāng)，有助于學(xué)生鞏固舊知識，激發(fā)對新知識的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、動(dòng)手實(shí)踐等方式，深入理解多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算規(guī)律。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了師生互動(dòng)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化、生動(dòng)化，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的知識要點(diǎn)、運(yùn)算規(guī)律以及相關(guān)技能。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算規(guī)律有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠熟練地運(yùn)用多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。在技能的掌握程度上，學(xué)生們能夠在教師的引導(dǎo)下，通過小組合作、動(dòng)手實(shí)踐等方式，逐步掌握多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算方法，并在解決實(shí)際問題時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這有助于提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，通過小組合作等環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠?qū)W會與他人合作、分享，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張老師對教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更加生動(dòng)有趣，更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在小組合作環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生解決問題的能力；在作業(yè)布置方面，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的思考和探索精神。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進(jìn)行跟蹤評價(jià)。可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教師