八上語文聽評課記錄表

八上語文聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：八年級上冊語文

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：古代詩詞鑒賞

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段古詩詞朗誦視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，教師采用了講授、討論、朗讀等多種教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言生動、表達(dá)清晰，能夠準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。在朗讀環(huán)節(jié)，教師要求學(xué)生情感飽滿地朗讀詩詞，以增強(qiáng)對詩詞的感悟。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了一道有關(guān)古詩詞鑒賞的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生專注度較高，能夠跟隨教師的教學(xué)節(jié)奏，認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，課堂上能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理也較為嚴(yán)格。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂教學(xué)更加生動、有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。通過課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對古詩詞鑒賞有了更深入的理解和認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對古詩詞的基本知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠熟練地背誦和解析一些經(jīng)典古詩詞。同時，學(xué)生在詩詞鑒賞方面的技能也得到了一定的提升，能夠運(yùn)用所學(xué)知識對古詩詞進(jìn)行簡單的分析和評價。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識與技能的提升，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩詞中的美好情感，讓學(xué)生感受到了古典文化的魅力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛。同時，教師還鼓勵學(xué)生學(xué)會珍惜傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師的教學(xué)目標(biāo)得到了有效實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)都取得了一定的成果。但在今后的教學(xué)中，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行更加個性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師對古詩詞的解讀深入淺出，使得學(xué)生能夠更好地理解和欣賞古詩詞。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在課堂上充分參與，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化和深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。其次，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的及時性和針對性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，教師可以適當(dāng)增加課堂上的小組討論和合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的合作能力和交流能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，可以組織定期的教研