2025年滬科版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于d（隱性基因）和D（顯性基因）的描述正確的是（）

A.D會遺傳下去；d不會遺傳下去。

B.D不會遺傳下去；d會遺傳下去。

C.D控制的性狀不會表現(xiàn)出來。

D.d不受D的影響；也會遺傳下去。

2、真空包裝和使用保鮮膜能夠保鮮食品的原因是（）A.保持適宜的溫度和濕度B.殺死微生物C.隔絕空氣，抑制微生物的生長D.防止細菌和灰塵進入3、蝗蟲的外骨骼對于蝗蟲的陸地生活的作用是（）A.抵御敵害B.協(xié)助運動C.有利于捕食D.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)4、自然環(huán)境中的動物，有的體溫恒定，有的隨環(huán)境的變化而變化．下列屬于變溫動物的是（）A.變色龍B.藏羚羊C.蝙蝠D.大山雀5、堅持飯前便后洗手，這項措施在預(yù)防傳染病上屬于()A.殺死病原體B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護易感人群6、【題文】下列生物都與現(xiàn)代生物技術(shù)有關(guān)，其中利用技術(shù)與其他不同的是A.巨型小鼠B.抗蟲煙草C.克隆羊D.轉(zhuǎn)基因鯉魚評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、每個物種的科學(xué)名稱由屬名和種加詞兩部分組成，這是瑞典植物學(xué)家____提出的．

8、病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡單的生物，他們沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般是由和內(nèi)部____構(gòu)成。9、若花瓣細胞具有12對染色體，那么其卵細胞染色體的數(shù)目應(yīng)該是____．10、只有先發(fā)展經(jīng)濟才能有錢保護生態(tài)環(huán)境．____．11、生物進化的主要證據(jù)是化石．____．12、腔腸動物身體結(jié)構(gòu)簡單，有口無____；軟體動物身體柔軟，靠____來保護身體；甲殼動物的體表長有質(zhì)地較硬的____，起到保護作用；有些動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀____構(gòu)成，稱為環(huán)節(jié)動物；而節(jié)肢動物身體由許多____構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．13、如圖是一個典型的細菌結(jié)構(gòu)模式圖；其中：

（1）圖中①是____；它可以幫助細菌運動；

（2）與植物細胞相比，細菌細胞少了____；所以它不能進行光合作用；

（3）填出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：

②是____；③是____；④是____；⑥是____．

（4）細菌的生殖方式是____．

14、【題文】動物和細菌、真菌一樣，都能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。()15、下圖為探究條件反射的形成過程示意圖；據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A表示狗吃到食物后出現(xiàn)____活動，這是狗生來就會的，屬于____反射。

（2）圖中C表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射。這一反射叫____。

（3）圖中D表示一段時間總是只給鈴聲，不給食物，狗對鈴聲建立起來的條件反射將____。

（4）條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式，它是在____的參與下形成的。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、聽覺在內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)形成。（）17、所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者______（判斷對錯）18、蚯蚓的運動時僅靠剛毛完成的．______（判斷對錯）19、水痘病毒侵入人體后，淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體消滅抗原后，就消失了．______（判斷對錯）20、溶菌酶可以產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)。（）21、微生物是指長得比較小，用肉眼不能直接觀察的一類生物。（）22、測種子的發(fā)芽率時，為保證結(jié)果正確，應(yīng)從袋中選擇合適的種子進行抽樣檢測。23、后代和親代長得像，是因為親代直接把性狀傳給了后代。（）24、孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫都是防御行為。評卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)25、豌豆的高莖基因(D)對矮莖基因(d)是顯性．基因組成為Dd的高莖豌豆，它產(chǎn)生的生殖細胞有____________種，生殖細胞的基因是____________．26、興趣小組的同學(xué)對女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進行調(diào)查，結(jié)果如表，請根據(jù)表中的信息和所學(xué)知識回答問題．。家庭成員祖父祖母外祖父外祖母父親母親哥哥女性甲患病情況正常正常正常正常正?；疾≌；疾。?）人類的遺傳病通常是由致病的基因引起的；致病基因有顯性和隱性的，分析表中的信息可知，該致病基因是由______基因控制的，你判斷的依據(jù)是______．

（2）若用A和a分別表示控制該性狀的基因；A對a是顯性的，則其哥哥和外祖母的基因組成分別是________.

（3）若父親和母親再生一個小弟弟，弟弟患該遺傳病的幾率是______．27、人體是一個統(tǒng)一的整體；各系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)配合完成各項生命活動。如圖是人體呼吸系統(tǒng)；消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中①表示的生理過程叫______。組織細胞利用血液循環(huán)獲得物質(zhì)a；物質(zhì)a被分解成無機物的過程主要是在細胞的______中進行的，寫出物質(zhì)a被分解的反應(yīng)式______。

（2）圖甲中心臟的A與B之間；C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是______。若某人④分泌不足；應(yīng)從手臂靜脈注射______，該物質(zhì)經(jīng)過圖甲中心臟各腔的先后順序是______（用圖中字母表示）。

（3）肺泡壁；小腸絨毛壁及毛細血管壁的共同特點是：壁很溥；都是______，這樣的結(jié)構(gòu)特點是與其功能相適應(yīng)的。

（4）③與②相比較；其內(nèi)血液成分減少的有______（寫出兩種即可）。

（5）圖乙中A過程發(fā)生時膈肌處于______狀態(tài)，膈頂部下降。血液流經(jīng)肺部毛細血管時，肺泡中的氧氣進入血液，與紅細胞中的______結(jié)合，血液變成動脈血。28、春天萬物復(fù)蘇；姹紫嫣紅；秋天遍野金黃，碩果累累。這春華秋實的景象給了你怎樣的啟示呢？請分析下圖回答問題：

（1）圖一中是玉米植物；果實收獲時發(fā)現(xiàn)缺粒現(xiàn)象明顯，來年為避免這種情況的出現(xiàn)應(yīng)采取______措施。

（2）圖二是雙受精示意圖；花粉粒落到雌蕊柱頭上后，萌發(fā)形成[______]______穿過花柱，進入子房，釋放出精子，其中一個精子與[______]______結(jié)合，另一個精子與[______]______結(jié)合形成受精卵。

（3）圖三中玉米粒最重要的結(jié)構(gòu)是______；由圖中的______（填序號）構(gòu)成。玉米種子萌發(fā)時，圖三中[______]______發(fā)育成圖一中的[C]。

（4）關(guān)于花生的一個謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”，圖四花生中的[6]“麻屋子”是指______，由圖二中的[______]______發(fā)育來的。評卷人得分五、其他(共3題，共18分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)32、下圖表示泌尿系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：（1）泌尿系統(tǒng)由①、②、③、④組成。（2）[]是泌尿系統(tǒng)的主要器官，它的作用是。（3）③位于盆腔內(nèi)，有的作用。（4）⑤是指腎臟的，流出和流入的液體相比，減少了。33、（11分）請據(jù)下圖分析回答問題。（注：在[]中填序號）（1）圖A表示____動作，,圖B表示動作____。（2）①表示________,它在圖A中處于____狀態(tài)；②表示____，它在圖A時處于_______狀態(tài);圖B中①和②的狀態(tài)分別是____和____。（3）劉春紅是奧運會舉重冠軍，當她抓起杠鈴時，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[]；當她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于舒張狀態(tài)的是[]。（4）當你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因為①②均處于____狀態(tài).34、下圖是肌肉協(xié)作關(guān)系示意圖.請據(jù)圖回答（每空1分，共6分）（1）當上肢伸肘時，（）____________收縮，（）_____________舒張。（4分）（2）屈肘動作符合杠桿原理，起支點作用的是（）（1分）A、肘關(guān)節(jié)B、骨C、骨骼肌D、骨骼（3）人體的任何一個動作的完成，都至少是由__________組肌肉相互配合共同完成。（1分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀顯性基因控制顯性性狀，因此，基因型是Dd的個體，只表現(xiàn)出顯性基因D控制的性狀，而隱性基因d控制的性狀不會表現(xiàn)出來，但可以遺傳．其遺傳過程如圖：

因此關(guān)于d（隱性基因）和D（顯性基因）的描述正確的是d不受D的影響；會遺傳下去．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞．解答時可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入．

2、C【分析】食品腐敗變質(zhì)是指食品在以微生物為主的各種環(huán)境因素作用下食品的組成成分所發(fā)生的各種變化。保鮮膜的包裹就是為了阻止微生物的進入。【解析】【答案】C3、D【分析】【解答】解：由于蝗蟲為陸生動物；而陸生環(huán)境氣候相對比較干燥，蝗蟲體表的外骨骼，可以減少體內(nèi)水分的散失，適應(yīng)陸生環(huán)境．

故選：D

【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：蝗蟲的體表有外骨骼，可以起到保護、支撐和減少體內(nèi)水分的散失的作用．4、A【分析】【解答】解：A；變色龍是爬行動物；屬于變溫動物．

BCD；藏羚羊是哺乳類、蝙蝠是哺乳類、大山雀是鳥類；都是恒溫動物．

因此屬于變溫動物的是變色龍．

故選：A

【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．5、C【分析】解：傳染病能夠在人群中流行；必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物．傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施．注意個人衛(wèi)生，堅持飯前洗手，屬于傳染病措施的切斷傳播途徑．

故選：C【解析】C6、C【分析】【解析】克隆羊采用的是細胞核移植，而其他都是運用的轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)7、林奈【分析】【解答】解：提出雙名法的科學(xué)家是林奈；按照雙名法，每個物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略．

故答案為：林奈。

【分析】林奈提出的命名法稱雙名法，每個物種的科學(xué)名稱由兩部分組成．8、略

【分析】試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體?？键c：本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點。【解析】【答案】蛋白質(zhì)外殼、遺傳物質(zhì)9、略

【分析】

生物體的細胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體．染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用．在生殖過程中，要進行一種特殊方式的細胞分裂，結(jié)果使生殖細胞中的染色體的數(shù)量減少一半．如豌豆的體細胞內(nèi)染色體的數(shù)目是12對，那么它的生殖細胞（精子或是卵細胞）內(nèi)染色體的數(shù)目就是12條，然后精子和卵細胞結(jié)合成受精卵，染色體的數(shù)目就是精子和卵細胞染色體數(shù)目的和，即12對．

故答案為：12條。

【解析】【答案】本題考查的是基因在親子代之間的傳遞；首先明確染色體的概念，生物體在生殖過程中，產(chǎn)生生殖細胞時會發(fā)生減數(shù)分裂，染色體減半．

10、略

【分析】

正確認識和處理經(jīng)濟建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系：①在推進現(xiàn)代化建設(shè)中；我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置；保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力．②加快經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路．③保護環(huán)境是我國的一項基本國策，直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的復(fù)興．人類與大自然應(yīng)該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人類應(yīng)該保護大自然．理應(yīng)該采取積極措施，預(yù)防并減少對大自然的破壞，合理利用自然資源，保護生態(tài)系統(tǒng)，與大自然和諧相處．所以只有先發(fā)展經(jīng)濟才能有錢保護生態(tài)環(huán)境的做法錯誤．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查正確處理經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間的關(guān)系．生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源；土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱；是關(guān)系到社會和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)環(huán)境問題是指人類為其自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過程中，對自然環(huán)境破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類生存的各種負反饋效應(yīng)．

11、略

【分析】

化石是研究生物進化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，因此化石是研究進化的主要證據(jù)．

故答案為：√．

【解析】【答案】生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)；化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學(xué)，生物進化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾．說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的．

12、略

【分析】

腔腸動物是最低等的多細胞動物；生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門；軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，外套膜和貝殼對身體有保護作用；甲殼動物的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部有較硬的起保護作用的頭胸甲；環(huán)節(jié)動物的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成；節(jié)肢動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

故答案為：肛門；貝殼；頭胸甲；體節(jié)；體節(jié)。

【解析】【答案】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱；可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物，無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等．

13、略

【分析】

細菌最外面是⑥莢膜；較厚，有保護作用；⑤緊靠莢膜的是細胞壁，有保護作用和支持作用；③DNA集中的區(qū)域，有遺傳作用；②在細胞膜與DNA之間是細胞質(zhì)；④細胞膜，緊靠細胞壁，能控制物質(zhì)的進出；①鞭毛，較長可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動．

（1）圖中①是鞭毛；它可以幫助細菌運動；

（2）與植物細胞相比；細菌細胞少了葉綠體，所以它不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；

（3）填出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：②是細胞質(zhì)；③是DNA集中的區(qū)域；④細胞膜；⑥是莢膜．細菌有球菌；桿菌、螺旋菌；該圖中的細菌根據(jù)其形狀，應(yīng)屬于桿菌．

（4）細菌是靠分裂進行生殖的；也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．

故答案為：

（1）鞭毛；

（2）葉綠體；

（3）細胞質(zhì)；DNA；細胞膜；莢膜；

（4）分裂生殖．

【解析】【答案】此題考查的是細菌的結(jié)構(gòu)；形狀．營養(yǎng)特點．解答時可以從細菌、真菌的結(jié)構(gòu)和細菌的特殊結(jié)構(gòu)、細菌的形狀和營養(yǎng)特點方面來切入．

14、略

【分析】【解析】細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解動物的遺骸、糞便和植物的殘枝落葉來維持生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、分泌唾液非條件（簡單）條件反射（復(fù)雜反射）逐漸消退大腦皮層【分析】【解答】反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式。

（1）圖中A表示狗吃到食物后出現(xiàn)分泌唾液的活動；這是狗生來就會的，不學(xué)而能的，屬于非條件反射。

（2）反復(fù)經(jīng)過B后；圖中C表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射，這一反射是通過訓(xùn)練形成的，是出生后才有的，是在大腦皮層的參與下形成的，因此叫條件反射。

（3）如果在圖中D之后；總是只給鈴聲，不給食物，那么狗對鈴聲建立的條件反射將會逐漸消退，說明條件反射必須不斷的強化，否則就會消退。

（4）條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上；經(jīng)過一定的過程，使小狗建立“鈴聲--唾液分泌”條件反射的過程是：每次喂狗以前先搖一次鈴，如此重復(fù)多次，過一段時間，只要一搖鈴，即使不喂食物，狗也會分泌大量的唾液，這樣就建立了“鈴聲--唾液分泌”條件反射，因此，條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式，它是在大腦皮層的參與下形成的。

【分析】此題較新穎，稍有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是知道條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，由大腦皮層的參與下形成的。三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。【解析】【答案】×17、×【分析】解：腐生細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；自養(yǎng)型細菌如硫化菌是生產(chǎn)者，寄生型細菌；真菌是消費者，而不是所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．【解析】×18、×【分析】解：蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時；身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動；接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動．因此題干的說法錯誤．

故答案為：×．

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的．【解析】×19、×【分析】解：抗體是抗原進入人體后刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種特殊的蛋白質(zhì)．抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合從而使抗原失活；抗原被消滅后，抗體還存留在人體內(nèi)，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同．患過水痘病的人，水痘病毒侵入人體后，會刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)抗體，該抗體只對水痘病毒有免疫作用；并在人體內(nèi)存留．當再有水痘病毒侵入時，就會被存留在人體的抗體清除，故此說法是錯誤的．

故答案為：×

（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體消滅抗原后，抗體仍然存留．【解析】×20、×【分析】試題分析：當抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體，而溶菌酶是人的體液中殺菌物質(zhì)，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是抗體，解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、√【分析】微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，通常要用光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統(tǒng)稱為微生物。微生物包括細菌、病毒、真菌、和少數(shù)藻類等。（但有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等。）√【解析】【答案】√22、×【分析】【解析】試題分析：子的發(fā)芽率指的是萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比，計算公式為：在進行實驗時，為了避免出現(xiàn)偶然性，應(yīng)隨機抽取少量種子作樣本，設(shè)置重復(fù)組，取平均值作測定結(jié)果，故題干的敘述是錯誤的?？键c：測定種子的發(fā)芽率?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e23、×【分析】【解析】試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞（精子和卵細胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。考點：此題考查的是基因控制性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e24、×【分析】【解答】繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫是為了吸引雌孔雀，是雌雄兩性的識別，屬于繁殖行為中的求偶行為，防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑。四、簡答題(共4題，共24分)25、兩D、d【分析】【分析】此題考查的是基因的顯性與隱性以及它們與形狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，明確基因隨染色體的分離而分離是關(guān)鍵。【解答】在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。因此基因組成為Dd的高莖豌豆，它產(chǎn)生的生殖細胞有兩種，生殖細胞的基因分別是D、d?！窘馕觥績蒁、d26、（1）隱性外祖父和外祖母均正常；但母親患病。

（2）Aa和Aa

（3）25%【分析】【分析】

該題考查基因的顯性和隱形；基因在親子代間的傳遞人的性別遺傳等知識點。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。

【解答】

（1）表格中；外祖父；外祖母正常而母患病。表明患病是隱性性狀，正常是顯性性狀。因此”分析表中的信息可知“，該致病基因是隱性的，判斷的依據(jù)是外祖父、外祖母正常而母親患病。

（2）”若用A和a分別表示控制該性狀的基因；A對a是顯性的“，則正常的基因型是AA或Aa，患病的基因型是aa?；疾∧赣H（aa）遺傳給哥哥的基因一定是a，因此哥哥正常是基因組成是Aa。遺傳圖解如圖1：

外祖父；外祖母遺傳（給母親（aa）的基因是a；因此外祖父、外祖母正常的基因組成是Aa，所以外祖母的基因組成是雜合體的。遺傳圖解如圖2：

”可見，一個家族中曾經(jīng)有過某隱形遺傳病“，其后代攜帶該致病基因的可能性會增大?！比绻醒夑P(guān)系的后代之間再婚配生育，后代該遺傳病出現(xiàn)的機會就會增加“，因此，我國婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚（3）從圖1看出，子代患該遺傳病的幾率是50%。生男生女的可能性各為50%。該遺傳過程圖如圖。人的性別遺傳過程如圖：”若父親和母親再生一個小弟弟，弟弟患該遺傳病的幾率是25%?！?/p>

【解析】（1）隱性外祖父和外祖母均正常；但母親患病。

（2）Aa和Aa

（3）25%27、吸收線粒體葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量房室瓣胰島素C→D→A→B一層上皮細胞尿素、尿酸收縮血紅蛋白【分析】解：（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收；

細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達組織細胞后，在細胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量，供給人體生命活動的需要。物質(zhì)a被分解的反應(yīng)式：葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（2）心房與心室之間有房室瓣；心室與動脈之間有動脈瓣；這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。血液循環(huán)路線如圖所示：

若某人④胰島素分泌不足；應(yīng)從手臂靜脈注射胰島素，藥物隨血液流動的途徑是：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈，即藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C→D→A→B。

（3）肺泡壁和纏繞在它外面的毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成；這些特點有利于血液與肺泡之間進行氣體交換。小腸絨毛壁；毛細血管壁和腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，這些特點有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中。因此肺泡壁、小腸絨毛壁及毛細血管壁的共同特點是：壁很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點是與其功能相適應(yīng)的。

（4）②是腎動脈；③是腎靜脈。腎動脈進入腎臟后經(jīng)過反復(fù)分支形成入球小動脈，入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管彎曲盤繞形成腎小球，腎小球的毛細血管又在另一端匯集成出球小動脈，出球小動脈又分支形成毛細血管，包繞在腎小管外面，這些毛細血管又匯集成腎靜脈；從腎動脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素；尿酸等廢物減少。

（5）圖乙中A過程發(fā)生時膈肌處于收縮狀態(tài)；膈頂部下降。血液流經(jīng)肺部毛細血管時，肺泡中的氧氣進入血液，與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

故答案為：（1）吸收；線粒體；葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量；

（2）房室瓣；胰島素；C→D→A→B；

（3）一層上皮細胞；

（4）尿素；尿酸；

（5）收縮；血紅蛋白。

心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。圖示中A、B、C、D分別表示心臟的左心房、左心室、右心房、右心室，圖中①是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，②代表的是腎動脈，③表示靜脈，④表示胰島素，解答即可。

解答此題的關(guān)鍵是理解人體各大系統(tǒng)之間的聯(lián)系，并掌握各系統(tǒng)的主要功能，結(jié)合圖形分析即可作答?！窘馕觥课站€粒體葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量房室瓣胰島素C→D→A→B一層上皮細胞尿素、尿酸收縮血紅蛋白28、人工輔助授粉⑥花粉管⑧中央極核③卵細胞胚2、3、4、53胚芽果皮②子房壁【分析】解：（1）秋天在收獲玉米時；常會發(fā)現(xiàn)玉米穗有缺粒的現(xiàn)象，原因往往是由于傳粉不足引起的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采取工輔助授粉方法來彌補。

（2）圖二是雙受精示意圖；花粉粒落到雌蕊柱頭后，萌發(fā)形成⑥花粉管，依次穿過花柱，進入子房，到達⑤胚珠，釋放出精子，與③卵細胞結(jié)合形成受精卵，完成受精作用。

（3）圖三中玉米粒中最重要的結(jié)構(gòu)是胚；由2子葉；3胚芽、4胚軸、5胚根四部分組成，是新植物體的幼體。玉米種子萌發(fā)時，圖三中3胚芽發(fā)育成圖一中的C莖和葉。

（4）一朵花經(jīng)過傳粉受精后；子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，圖四花生中的6果皮是由圖二中的②子房壁發(fā)育來的。

故答案為：（1）人工輔助授粉。

（2）[⑥]花粉管；⑧中央極核；[③]卵細胞；

（3）胚；2；3、4、5；[3]胚芽；

（4）果皮；[②]子房壁；

圖一中A花；B果實，C莖和葉；圖二中①柱頭，②子房壁，③卵細胞，⑤胚珠，⑥花粉管，⑦子房，⑧中央極核；圖三中1胚乳，2子葉，3胚芽，4胚軸，5胚根；圖四中6果皮，7種子，8種皮。

掌握果實與種子的形成過程是解題的關(guān)鍵。【解析】人工輔助授粉⑥花粉管⑧中央極核③卵細胞胚2、3、4、53胚芽果皮②子房壁五、其他(共3題，共18分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)30、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原