2025年蘇科新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（）A.動物能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)B.動物與動物之間相互依存，相互制約C.動物的活動能影響植物的繁衍生息D.對人類有害的動物在生物圈中沒什么作用2、下列屬于有性生殖的是()A.椒草的葉片長成新植株B.馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根C.桃樹種子的胚發(fā)育成新植株D.竹地下莖節(jié)上的芽長成新的竹子3、2012年山東菏澤培育出的一株牡丹植株上開出六個品種、三種花色的“什錦”牡丹，備受人們喜愛。其采用的繁殖方式為（）A.種子繁殖B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.克隆技術(shù)4、2018年十大致命病毒之一的“尼帕病毒”在印度爆發(fā)，尼帕病毒是一種新型人、獸共忠病毒，能引起血管炎，感染者有發(fā)熱、嚴重頭痛、腦膜炎等癥狀，給人和動物帶來嚴重危害。下列關(guān)于該病毒的敘述錯誤的是（）A.尼帕病毒不能獨立生活B.尼帕病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不是生物C.尼帕病毒寄生在人或動物細胞里D.尼帕病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成5、鳥類的滑翔器官是（）

A.翅膀。

B.腿。

C.足。

D.羽毛。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、花粉通過不同的途徑傳送到雌蕊____上的過程，叫做傳粉。7、動物運動時體溫升高，是ATP大量釋放熱能造成的____．8、基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于____內(nèi)的染色體上，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的____和____都是一定的．9、動物體的呼吸器官是由低等到高等不斷進化著的．請你根據(jù)下列幾種動物的呼吸情況回答下列問題：

（1）在做蚯蚓的有關(guān)實驗時，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠____，“蝗蟲怕淹”是因為蝗蟲的呼吸器官是____．

（2）夏季在清澈的小溪里會看到小蝌蚪急切地找媽媽．小蝌蚪在發(fā)育成“媽媽”的過程中，呼吸器官的變化是____．

（3）在家鴿的呼吸系統(tǒng)中，呈囊狀的氣囊與肺和____是相通的．它的重要作用是輔助肺完成____．

（4）家兔體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是____，它的有節(jié)奏的前后運動能協(xié)助肺完成呼吸作用．10、染色體主要是由____和____組成，其中起遺傳作用的是____．11、【題文】饅頭上生長的黑色絨毛狀的菌落，它是霉菌。（）12、【題文】細胞工程是指在______水平上，有計劃地改造細胞的__________，培育人類需要的動植物新品種等的技術(shù)。____________的誕生標志著細胞工程取得了重大進展。13、如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖；請回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____該圖沒有顯示出的生物成分是____，該圖顯示了動物在生態(tài)系統(tǒng)中是____。

（2）此圖中共有____條食物鏈，如果鼠被全部消滅光后，經(jīng)歷一段較長時間鷹的數(shù)量將____。

（3）空中的鷹發(fā)現(xiàn)地面上的蛇會俯沖而下，蛇因鷹的叼啄而身體劇烈卷曲，這兩種現(xiàn)象分別屬于動物的____行為、____行為。

14、中國釀酒歷史悠久．從禹時算起；酒在中華已有五六千余年的歷史，與中華文明的發(fā)展同步．我國古籍中有很多關(guān)于酒的記載，從《詩經(jīng)》到《紅樓夢》，三千余年的文學(xué)和歷史著作中，幾乎都離不開酒．釀酒是酵母菌在發(fā)酵過程中將糖類分解為酒精與水和二氧化碳．一個酵母菌分裂形成二個菌體，叫做繁殖一代．酵母菌可以在適宜的境中快速的繁殖．

（1）啤酒的釀制過程中先把原料放入沸水中混合，目的是____；等到充分冷卻后在加入酵母菌，目的是____

（2）啤酒發(fā)酵過程中，總是先來“水”，后來“酒”，其原因____；若發(fā)現(xiàn)釀酒過程中裝置內(nèi)溫度有所上升，這是由于____的緣故．

（3）經(jīng)檢測酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物，其余1.5%則用于____．

（4）酒的風味主要取決于所采用的酵母菌株．某酒廠的菌株已使用了30多年，繁殖了3000余代，但酒的風味卻不減當年，其主要原因是生物都具有____的特性．

（5）當發(fā)酵一段時間以后，發(fā)酵罐內(nèi)的溶液密度逐漸減小，其原因是____．

（6）如果在培養(yǎng)液中放入100個大腸桿菌，并給以優(yōu)越的營養(yǎng)條件，需經(jīng)____代即可繁殖到12800個菌體．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、沒有疾病就是健康。16、生物都能自己制造有機物。（）17、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．______．（判斷對錯）18、蝗蟲的若蟲能跳躍，又稱為跳蝻。______（判斷對錯）19、四爪陸龜不屬于新疆特有的國際瀕危野生動物。（）20、饅頭上生長的黑色絨毛狀的菌落，它是霉菌。評卷人得分四、其他(共3題，共30分)21、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分五、綜合題(共4題，共24分)24、下圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：（1）女性主要生殖器官是[]，其功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。（1分）（2）當精子到達[3]后，一旦遇到卵細胞，就會在此處與卵細胞結(jié)合成。（3）圖中的[④]是早期胚胎，它最終會在[⑤]內(nèi)“安家落戶”，并在此經(jīng)過大約280天的發(fā)育，形成成熟的胎兒；在此發(fā)育過程中，胎兒生長發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣會通過母體的和獲得。因此母親身體負擔明顯加重，所以每個人都應(yīng)該孝敬母親。25、識圖回答問題：寫出名稱：①__________⑤__________⑥___________⑧____________⑨___________(2)鳥類的卵黃表面中央有個小白點，稱為_____________，里面含有______________。（3）鳥的胚胎發(fā)育所需是營養(yǎng)是___________、_________提供。26、【題文】（20分）據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）讀圖；填出各部分名稱。

②____，③____，⑥____。

（2）關(guān)節(jié)對運動的意義是：在運動中起到____的作用。

（3）屈肘時(圖甲)肱二頭肌____，肱三頭肌____；伸肘時(圖丙)肱三頭肌，肱二頭肌____。

（4）運動除運動系統(tǒng)外，還需要____的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和____、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。27、【題文】禽流感是一種主要流行于雞群中的烈性傳染?。贿@種病也被稱作真性雞瘟或歐洲雞瘟。一旦爆發(fā)，往往會造成家禽的大量死亡。在很長的一段時期內(nèi)，這種疾病的傳染范圍只是局限在家禽中。然而近年來禽流感的傳播已經(jīng)開始侵襲人類社會。

2013年3月；在我國上海；安徽發(fā)現(xiàn)人感染H7N9型禽流感，是全球首次發(fā)現(xiàn)的一種亞型禽流感病毒！人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi)?；颊咭话惚憩F(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39°C以上，出現(xiàn)呼吸困難，伴有咳血痰；可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。

專家認為；人感染H7N9禽流感病毒來源于被感染的禽或其污染的環(huán)境，接觸被感染的禽或暴露于活禽市場是人感染的重要危險因素。

（1）此次引起人感染H7N9型禽流感的傳染源是____。從禽流感主要的傳播途徑來看，H7N9型禽流感屬于____傳染病。

（2）根據(jù)資料中的信息分析，人感染H7N9禽流感后，其正常生理功能受損最嚴重的是____系統(tǒng)。在快速進展中會對____等系統(tǒng)的造成嚴重損傷。在此次禽流感流行期間，為了保證人的健康，預(yù)防措施方面你有何最佳建議？_________________。

（寫出至少一條即可）

（3）李佳最近感冒要不停地打噴嚏，老師提醒她用紙巾掩鼻，這是因為____。A．打噴嚏后產(chǎn)生的飛沫里含有細胞B．打噴嚏后產(chǎn)生的飛沫里含有黏液C．打噴嚏后產(chǎn)生的飛沫里含有病菌D．打噴嚏后產(chǎn)生的飛沫里含有塵粒參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：A；動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。A正確；

B；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。B正確；

C；動物還能夠幫助植物傳粉；使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。C正確；

D；動物對人類有利的一面和有害的一面；合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源。D錯誤；

故選：D。

動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子．分析解答．

人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源．【解析】D2、C【分析】【分析】此題考查有性生殖和無性生殖，解題關(guān)鍵是，有性生殖和無性生殖的概念及區(qū)別?！窘獯稹坑行陨呈怯捎H本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等。桃樹種子的胚發(fā)育成新植株，種子胚是經(jīng)過傳粉與受精后的胚珠發(fā)育而來的。因此，受精卵發(fā)育為種子的主要部分胚。所以用種子繁殖新個體仍然有兩性生殖細胞的結(jié)合屬于有性生殖。

故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】【分析】該題意在考查植物的無性生殖方式，明確嫁接的過程和原理是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹考藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗的優(yōu)良性狀，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使一株牡丹植株上開出六個品種、三種花色的“什錦”牡丹，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種、不同顏色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可?？梢夿正確，符合題意。

故選B?！窘馕觥緽4、B【分析】解：A；病毒不能獨立生活；必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細胞，病毒就無法進行生命活動。A正確；

B；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；能通過自我復(fù)制繁殖，屬于微生物，B錯誤；

C；尼帕病毒寄生在人或動物細胞里；屬于動物病毒，C正確；

D；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，D正確。

故選：B。

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)。病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細胞，病毒就無法進行生命活動。病毒的形態(tài)多種多樣，主要有球形；桿形、蝌蚪形等。

病毒的特點是考查的重點，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意?！窘馕觥緽5、A【分析】

鳥類的身體被覆羽毛；前肢變成翼，翼是其飛行器官，身體呈流線型，骨很薄，有的愈合在一起，比較長的骨內(nèi)部大多是中空的，直腸很短，這些都有利于它的飛行．

故選：A

【解析】【答案】此題考查魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點；鳥類適于空中飛行的特點；據(jù)此答題．

二、填空題(共9題，共18分)6、柱頭【分析】【分析】

雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳粉的概念。

【解答】雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。兩性花的雄蕊花藥里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉，也叫自交。雄蕊花藥里的花粉，經(jīng)過風力，水力，昆蟲或人的活動把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉。因此花粉通過不同的途徑傳到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。

【解析】柱頭7、略

【分析】

能量的來源是食物．食物被消化后；營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物．動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團，并釋放出能量，保證細胞各項生命活動的能量供應(yīng)；因此，動物運動時體溫升高，是ATP大量釋放熱能造成的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查能量的釋放；據(jù)此回答．

8、略

【分析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于細胞核內(nèi)的染色體上，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．如人類的染色體是23對，水稻的是12對．

故答案為：細胞核；形態(tài)；數(shù)目．

【解析】【答案】此題考查的是基因的位置和染色體的數(shù)目．解答時可以從基因的概念位置和染色體特點數(shù)目方面來切入．

9、略

【分析】

（1）；蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸；因此在做蚯蚓的有關(guān)實驗時，要經(jīng)常用濕棉花輕擦蚯蚓的體表，以保持其體壁的濕潤，保證蚯蚓的正常呼吸；蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣體進出的門戶是氣門，在胸腹部，因此蝗蟲的胸腹部怕淹．

（2）；青蛙是兩棲動物；其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既可以生活在水中，又可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．因此在青蛙的發(fā)育過程中，其呼吸器官的變化是：鰓→肺．

（3）、家鴿是鳥類，營飛行生活，體內(nèi)有氣囊，下圖是氣囊、氣管與肺的位置圖

由圖可知；氣囊；肺、氣管三者是相通的，氣囊能儲存空氣，輔助肺完成雙重呼吸．

（4）；家兔屬于哺乳動物；膈是其特有的結(jié)構(gòu)，膈的有節(jié)奏的前后運動能協(xié)助肺完成呼吸作用．

故答案為：（1）濕潤的體壁；氣管。

（2）鰓→肺。

（3）氣管；雙重呼吸。

（4）膈。

【解析】【答案】此題主要考查的是蚯蚓；蝗蟲、青蛙、家鴿、家兔等動物的呼吸；思考解答．

10、略

【分析】

（1）生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．一條DNA分子上有許許多多的基因；一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．可以說：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

（2）染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；DNA上有數(shù)萬個基因．

（3）DNA是染色體的主要化學(xué)成分；同時也是組成基因的材料．有時被稱為“遺傳微?！?，因為在繁殖過程中，父代把它們自己DNA的一部分復(fù)制傳遞到子代中，從而完成性狀的傳遞．

故答案為：蛋白質(zhì)；DNA；DNA

【解析】【答案】本題主要考查染色體；DNA和基因的關(guān)系，DNA在染色體上，DNA上有基因．

11、略

【分析】【解析】

考點：真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的是真菌在自然界中是作用以及與人類的關(guān)系；結(jié)合題意答題．

解答：解：微生物的生活需要適宜的溫度；水分和營養(yǎng)物質(zhì)；由題意可知，食品上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數(shù)量大增，使饅頭發(fā)霉，形成菌落，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見饅頭的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細胞真菌引起的．

故答案為：√

點評：了解微生物生活所需要的條件，掌握細菌菌落和真菌菌落的區(qū)別，結(jié)合題意，即可作出正確的判斷．【解析】【答案】√12、略

【分析】【解析】

試題分析：細胞工程是以細胞為對象；應(yīng)用生命科學(xué)理論，借助工程學(xué)原理與技術(shù)，有目的地利用或改造生物遺傳性狀，以獲得特定的細胞；組織產(chǎn)品或新型物種的一門綜合性科學(xué)技術(shù)．克隆羊多利就是利用細胞工程的最大突破．

考點：克隆技術(shù)的應(yīng)用.生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響【解析】【答案】細胞遺傳結(jié)構(gòu)克隆羊多利13、草或生產(chǎn)者分解者消費者5不變?nèi)∈撤烙痉治觥俊窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物部分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．食物鏈是消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．不包括非生物部分和分解者．動物行為根據(jù)適應(yīng)意義目的分為捕食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為等。

（１）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者；消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等．非生物的物質(zhì)和能量是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量．生產(chǎn)者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物物質(zhì)二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機物中．因此，生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分，缺一不可．圖中草是生產(chǎn)者，鼠、兔、蛇、狐、鷹等動物屬于消費者。因此，該圖沒有顯示出的成分是分解者和非生物部分。

（２）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條．它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系．其寫法是：起點是生產(chǎn)者；依次是初級消費者；次級消費者、三級消費者一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．．圖中所示的食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共５條；生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這個生態(tài)系統(tǒng)就達到了生態(tài)平衡．如果鼠被全部消滅光后，鷹會因食物減少而減少；但是，鼠被全部消滅光后，因捕食者鼠減少，草的數(shù)量增加，兔會因食物充足而大量繁殖、數(shù)量增加，鷹也隨之增多。故經(jīng)歷一段較長時間鷹的數(shù)量將趨于穩(wěn)定即不變。

（３）取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．防御行為是指保護自己；防御敵害的行為．因此；空中的鷹發(fā)現(xiàn)地面上的蛇會俯沖而下，是為了獲取食物，屬于取食行為；蛇因鷹的叼啄而身體劇烈卷曲，是為了逃避敵害，屬于防御行為。

【分析】對于此類試題，學(xué)生應(yīng)知道生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等．理解生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；掌握食物鏈的正確寫法；理解生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；知道動物行為的類型和目的意義。此題還可以考查，鷹進行生命活動所需要的能量最終來自陽光，生物數(shù)量最多的是草，最少的是鷹；還可以考查最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。14、高溫滅菌讓酵母菌好無氧呼吸酵母菌先進行有氧呼吸分解糖類，產(chǎn)生水，后進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精微生物呼吸產(chǎn)生的能量中一部分以熱能形式釋放自身的生長和繁殖遺傳物質(zhì)穩(wěn)定發(fā)酵時糖被消耗，產(chǎn)生酒精和CO2，酒精溶液的密度比糖水低8【分析】【解答】（1）釀酒時要用到酵母菌；制作啤酒時先把原料放入沸水中混合，目的是高溫滅菌，殺死其中原有的細菌和真菌，避免影響酒的質(zhì)量．等到充分冷卻后在加入酵母菌，目的是讓酵母菌無氧呼吸．

（2）釀酒過程中總是先來“水”后出酒；原因是酵母菌先進行有氧呼吸分解糖類，產(chǎn)生水，后進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精．由于微生物呼吸產(chǎn)生的能量中一部分以熱能形式釋放，因此該過程中裝置內(nèi)溫度有所上升．

（3）經(jīng)檢測酵母菌消耗的糖中；98.5%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物，其余1.5%則用于自身的生長和繁殖．

（4）啤酒的風味主要取決于采用過的酵母菌菌株；某酒廠的菌株使用了30多年，繁殖了3000余代，風味不減當年，其主要原因是酵母菌進行無性繁殖，其遺傳物質(zhì)能保持穩(wěn)定．

（5）隨著發(fā)酵的進行；葡萄糖逐漸分解成酒精和二氧化碳．發(fā)酵的產(chǎn)物酒精比葡萄糖的分子量小，所以隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會逐漸變低．

（6）細菌增殖的方式是二分裂，設(shè)細菌繁殖的代數(shù)為n，則100×2n=12800個；計算可知n=8，如果在培養(yǎng)液中放入100個大腸桿菌，并給以優(yōu)越的營養(yǎng)條件，需經(jīng)8代即可繁殖到12800個菌體。

故答案為：（1）高溫滅菌；讓酵母菌好無氧呼吸；

（2）酵母菌先進行有氧呼吸分解糖類；產(chǎn)生水，后進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精；微生物呼吸產(chǎn)生的能量中一部分以熱能形式釋放；

（3）自身的生長和繁殖；

（4）遺傳物質(zhì)穩(wěn)定；

（5）發(fā)酵時糖被消耗，產(chǎn)生酒精和CO2；酒精溶液的密度比糖水低；

（6）8

【分析】發(fā)酵原理是微生物的呼吸作用，即微生物分解有機物產(chǎn)生二氧化碳、酒精等．利用酵母菌釀酒時，需要先通入一段時間的空氣，然后隔絕空氣．三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【解析】試題分析：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)”，因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是健康的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解析】【答案】錯17、√【分析】答：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)．因此最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈是對的．

故答案為：√

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】√18、√【分析】解：蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲；形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，沒有翅，僅有三對足，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲?；认x的若蟲和成蟲如圖：

因此題干說法正確。

故答案為：√

蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵；若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蝗蟲的發(fā)育過程，特別是若蟲的特點?！窘馕觥俊?9、×【分析】試題分析：四爪陸龜別名草原陸龜，屬于國家一級保護動物，它棲息于丘陵和荒漠地區(qū)，除冬眠外，還要夏眠；我國四爪陸龜唯一生存的地方在新疆霍城縣境內(nèi)，是新疆特有的國際瀕危野生動物，可見題中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查四爪陸龜?shù)奶攸c，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、A【分析】【解答】微生物的生活需要適宜的溫度；水分和營養(yǎng)物質(zhì)；由題意可知，食品上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數(shù)量大增，使饅頭發(fā)霉，形成菌落，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見饅頭的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細胞真菌引起的．

故答案為：√。了解微生物生活所需要的條件；掌握細菌菌落和真菌菌落的區(qū)別，結(jié)合題意，即可作出正確的判斷．

【分析】此題考查的是真菌在自然界中是作用以及與人類的關(guān)系，結(jié)合題意答題．四、其他(共3題，共30分)21、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)22、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等23、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共24分)24、略

【分析】試題分析：（1）圖中1卵巢，2卵細胞，3輸卵管，4胚泡，5子宮，6子宮內(nèi)膜，7陰道，卵巢女性主要的生殖器官，產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．（2）生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．（3）胚胎在發(fā)育的初期是由卵黃提供營養(yǎng)的，等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，慢慢發(fā)育，形成臍帶和胎盤，胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣，胎兒產(chǎn)生的廢物也通過臍帶和胎盤從母體排出．胚