2025年浙科版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級化學上冊月考試卷829考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列物質屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.

米酒B.

加碘鹽C.

食醋D.

固態(tài)二氧化碳2、央視曝光的河北一些企業(yè)生產的藥用膠囊里重金屬鉻rm{(Cr)}超標，即震驚全國的“毒膠囊”事件rm{.}已知鉻原子核內有rm{24}個質子，鉻元素的相對原子質量為rm{52.}下列有關鉻元素的說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.鉻原子的核外電子數(shù)為rm{24}B.鉻元素的原子序數(shù)是rm{52}C.鉻原子核由質子和中子構成D.鉻原子呈電中性3、給rm{50mL}液體加熱，需要使用的儀器是下列中的rm{(}rm{)}

rm{壟脵}試管rm{壟脷}燒杯rm{壟脹}試管夾rm{壟脺}酒精燈rm{壟脻}蒸發(fā)皿rm{壟脼}石棉網rm{壟脽}鐵架臺rm{(}帶鐵圈rm{)}A.rm{壟脵壟脹壟脺}B.rm{壟脷壟脺壟脽}C.rm{壟脷壟脺壟脼壟脽}D.rm{壟脺壟脻壟脽}4、一定量的木炭與過量的氧氣在密閉容器內加熱使其充分反應，下圖中能正確反映容器內有關的量隨時間變化關系的圖像是()A.B.C.D.5、現(xiàn)有下列儀器：rm{壟脵}試管rm{壟脷}燒杯rm{壟脹}酒精燈rm{壟脺}試管夾rm{壟脻}石棉網rm{壟脼}鐵架臺rm{(}帶鐵圈rm{)}加熱rm{150mL}液體，應該選用其中的()鐵架臺rm{壟脼}帶鐵圈rm{(}加熱rm{)}液體，應該選用其中的()A.rm{150mL}B.rm{壟脵壟脹壟脻}C.rm{壟脷壟脹壟脻壟脼}D.rm{壟脵壟脹壟脺}rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}6、蔗糖是生活中常用的甜味劑，下面關于蔗糖rm{(C_{12}H_{22}O_{11})}敘述不正確的是rm{(}rm{)}A.蔗糖是由多原子分子構成的化合物B.蔗糖中碳、氫、氧原子個數(shù)比為rm{12}rm{22}rm{11}C.低血糖的患者喝蔗糖水后能直接被人體吸收D.在蔗糖和葡萄糖的混合物中，如果氫元素的質量分數(shù)是rm{a%}則氧元素的質量分數(shù)為rm{8a%}7、為解決日益加劇的溫室效應等問題，科學家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：

上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有rm{(}rm{)}

rm{壟脵}化學變化中元素種類是守恒的。

rm{壟脷}燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能。

rm{壟脹}光能或電能可以轉化為化學能。

rm{壟脺}二氧化碳是一種重要的資源．A.rm{壟脵壟脷壟脺}B.rm{壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脷壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}8、下列藥品的取用；需藥匙的是（）

A.酒精。

B.鐵絲。

C.植物油。

D.食鹽。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、下列____是物質的物理性質，____是物質的化學性質．

（1）空氣是沒有顏色；沒有氣味的氣體．

（2）水沸騰時能變成水蒸氣．

（3）食物在人體中消化；最后能變成水；二氧化碳等．

（4）以糧食為原料能釀酒．

（5）銅的密度是8.9g/cm3；熔點是1083℃．

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

（7）酒精能燃燒．

（8）酒精能揮發(fā)．10、各種物質間存在著某種聯(lián)系：

用A表示“大于”；B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“無法判斷”，請分別選用“A”；“B”、“C”或“D”填空．

（1）沸點：在同溫同壓下，氧氣____氮氣；

（2）微粒直徑大?。悍肿觃___原子；

（3）含碳量：生鐵____鋼；

（4）核外電子數(shù)：鈉原子____鈉離子；

（5）化學穩(wěn)定性：氮氣____稀有氣體；

（6）碳元素的質量分數(shù)：甲醛（CH2O）____醋酸（C2H4O2）．11、空氣中含量最多的氣體是_______，相對分子質量最小的氧化物是_________。12、金屬鎢rm{(W)}可做燈泡的燈絲，鎢合金材料非常堅硬和耐磨、耐熱rm{.}用黑鎢礦rm{(}含有rm{FeWO_{4})}與rm{Na_{2}CO_{3}}混合在空氣中焙燒可以得到rm{Na_{2}WO_{4}}rm{Na_{2}WO_{4}}與熱的濃鹽酸反應生成rm{H_{2}WO_{4}}rm{H_{2}WO_{4}}受熱分解生成rm{H_{2}O}和rm{WO_{3}}．

rm{(1)}鎢合金材料屬于______rm{.(}填選項rm{)}

A.單質rm{B.}化合物rm{C.}純凈物rm{D.}混合物。

rm{(2)4FeWO_{4}+4Na_{2}CO_{3}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}4Na_{2}WO_{4}+2Fe_{2}O_{3}+4}______rm{(2)4FeWO_{4}+4Na_{2}CO_{3}+O_{2}

dfrac{overset{;;triangle;;}{

-}}{;}4Na_{2}WO_{4}+2Fe_{2}O_{3}+4}讀作______rm{.H_{2}WO_{4}}中鎢元素的化合價為______．

rm{.H_{2}WO_{4}}與rm{(3)H_{2}}在rm{WO_{3}}條件下發(fā)生反應可得到金屬rm{1000隆忙}其反應方程式為______．rm{W}13、請從熟石灰；燒堿、硝酸鉀、小蘇打、純堿中選擇適當物質的化學式填空：

rm{(1)}可以作為復合肥使用的是______；

rm{(2)}爐具清潔劑中含有的一種物質是______．14、請簡要說明下列操作可能造成的不良后果：

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部；后果是______；

（2）傾倒液體時；標簽沒對著手心，后果是______；

（3）量取液體時；俯視讀數(shù)造成的后果是______；

（4）使用膠頭滴管后；未經清洗就吸取別的試劑，后果是______；

（5）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈；后果是______；

（6）容器放在桌子上使勁塞進塞子，后果是______。15、近年來概念大米應運而生，如富硒米、高鈣米。硒的符號為Se，它在周期表中的序號為34，與鈣、鉀在同一周期，與氧、硫在同一族，相對應的硒酸的化學式為H2SeO4。

（1）富硒米中的“硒”與高鈣米中的“鈣”本質不同的是______；

（2）在周期表中與硒元素化學性質相似的是______；

A．鈣B．鉀C．氧D．硫。

（3）H2SeO4中Se元素的化合價為______。16、生活中的廣告與科學聯(lián)系密切；請你欣賞以下兩則廣告，并回答下列問題：廣告一：“黃金搭檔，花一樣錢補五樣”。

廣告二：“葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液；藍瓶的，好喝的”。

（1）黃金搭檔所補的五樣是鈣；鐵、鋅、硒、維生素。這里的“鈣、鐵、鋅、硒”通常指的是______（填“單質”、“離子”或“元素”）；

（2）葡萄糖酸鋅口服液中所含的氧化物是______。17、說明下列微粒中；數(shù)字“3”的含義．

（1）3H2O____；

（2）3H____

（3）Fe3+____；

（4）____

（5）3S2-____；

（6）____．評卷人得分三、計算題(共6題，共12分)18、磁懸浮的核心技術得制備超導材料．有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10，它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經研磨燒結而成．假設此過程中所有元素的化合價不變；試填寫以下空白：

（1）超導材料Y2BaCu6O10是由______種元素組成的，YmOn的化學式是：______．

（2）在合成該超導材料的同時還生成-種產物；該物質是______（寫化學式）．

19、一般認為空氣中二氧化碳約占空氣總體積的0.03%．可是地球上存在許多能引起二氧化碳含量變化的因素．比如；許多動物（包括人）在生命活動過程中要消耗氧氣，呼出二氧化碳氣體；燃料燃燒會釋放出大量的二氧化碳氣體；綠色植物的光合作用要消耗二氧化碳氣體

根據(jù)以上內容；你能提出哪些問題？（至少兩條）

20、小濤同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，結論：石蠟質______．（填“硬或軟”）

（2）將切下的石蠟放入水中；發(fā)現(xiàn)石蠟______在水中，結論：石蠟______溶于水，密度比水______（分別填“浮”或“沉”；“易”或“難”、“大”或“小”）

（3）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層．把一根火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖），約1秒后取出可以看到火柴梗的______（填a、b；c）處最先碳化．

結論：蠟燭火焰的______層溫度最高（填火焰的名稱）．

（4）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方；燒杯壁出現(xiàn)______．取下燒杯，迅速向燒杯內倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______．

結論：石蠟燃燒后可能生成了______和______．

21、寫出下列滅火方法中所用的主要目的：

rm{(1)}草原著火時，常在著火處周圍割除草，形成隔離帶．______

rm{(2)}酒精在桌上著火，用濕抹布蓋滅．______．22、通過一學期的學習，相信你已經掌握了一些化學知識與技能rm{.}請結合下列實驗裝置圖回答問題．

rm{(1)}寫出圖中rm{壟脵}的儀器名稱：______；

rm{(2)}馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣；他選擇的發(fā)生裝置是______，發(fā)生反應的符號表達式為。

______rm{.}實驗過程中，馬明同學觀察到裝置rm{F}中的水變?yōu)榧t色；他應采取的改進措施是______．

rm{(3)}王紅同學準備用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣rm{.}她選擇的發(fā)生裝置和收集裝。

置是______，發(fā)生反應的符號表達式為______rm{.}檢查氧氣是否收集滿的方法。

是______．

rm{(4)}馬明制氧氣時；發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的______

rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁潮濕；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}排水法收集完氧氣，先撤酒精燈；rm{壟脽}高錳酸鉀中混有可燃物．

A.全部rm{B.}除rm{壟脺}外rm{C.}除rm{壟脼壟脽}外rm{D.壟脵壟脷壟脹壟脻}

rm{(5)}實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣rm{.}常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水rm{.}制取并收集氨氣時，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{)}收集裝置是______rm{.(}填序號rm{)}23、掌握基本的實驗技能是進行科學探究活動的前提；請根據(jù)要求填空．

（1）取用12mL蒸餾水所需要的玻璃儀器是______和______；

（2）連接儀器時；若玻璃導管不易插入橡膠管內，應______；

（3）托盤天平調節(jié)平衡時；發(fā)現(xiàn)指針向右傾斜的幅度較小，此時應向______（填“里”或“外”）調整螺母．

評卷人得分四、探究題(共1題，共3分)24、如圖是實驗室常用來制取氣體的裝置．

（1）儀器a的名稱是______．

（2）寫出裝置B制取氧氣的文字表達式______．

（3）能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是______．

（4）某實驗小組為了獲得較多氣流平穩(wěn)的氧氣進行實驗探究，應將B裝置______．評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)25、水至生命之源；請回答下列問題。

rm{(1)}有些動物可以在水總生存，是因為水中___________________。rm{(2)}電解水的化學方程式是______________________________，如圖試管rm{1}中收集的氣體是_____________rm{(}寫化學式rm{)}

rm{(3)}沒有自來水的農村地區(qū)，村民多飲用井水rm{.}請你為村民解決下列問題：

rm{壟脵}用____________的方法；可除去井水中難溶性的雜質。

rm{壟脷}使用_____________進行試驗，可證明處理后的井水是硬水。rm{壟脹}通過將井水_____________的方法；既可降低水的硬度，又可以殺菌。

rm{壟脺}生產生活中如何保護水資源，請給村民們提一條合理化建議。答：_______________________________________________________。26、配制溶質質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為______．

rm{(2)}用托盤天平稱量所需的氯化鈉時；發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應______．

A.增加適量氯化鈉固體rm{B.}減少適量氯化鈉固體rm{C.}調節(jié)游碼rm{D.}添加砝碼。

rm{(3)}將氯化鈉和水依次倒入燒杯中；用玻璃棒攪拌，其目的是______．

rm{(4)}若該同學量取水時是仰視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)會______rm{(}填“偏大”、“不變”、“偏小”rm{)}．27、水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識rm{.}請你回答：

rm{(1)}天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是____________．rm{(2)}硬水給生活帶來很多麻煩，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度．rm{(3)}如圖是電解水實驗裝置rm{.}圖中rm{A}是電源的____________極；電解水時，將轉化為化學能；請寫出水在通電條件下反應的化學方程式．28、3月22日式世界節(jié)水日。

（1）愛護水資源；一方面要______，另一方面要防治水污染。

（2）我國云南省連續(xù)幾年干旱；嚴重缺水。①有些村民打井取用地下水，可用______檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用______的方法降低水的硬度；②有些村民取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物質可以______懸浮于水中的雜質，使之從水中沉降出來；③水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生的變化是______（填字母）

A．分子質量B．分子種類C．分子間隔評卷人得分六、推斷題(共3題，共12分)29、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅；快速放入集氣瓶中；

（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

（3）請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．30、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質，分別是空氣、氮氣、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學性質最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____31、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化學常見的物質，rm{A}rm{B}是含有相同元素的無色液體，rm{D}是最輕的氣體，rm{F}是紅色固體單質rm{.}根據(jù)如圖的相互轉化關系判斷．

rm{(1)A}物質是______rm{(}填化學式rm{)}

rm{(2)}寫出rm{B隆煤D}的化學方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}和rm{E}反應的化學方式______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：rm{A}米酒是酒精和水的混合物；故選項錯誤；

B；加碘鹽是氯化鈉和碘酸鉀的混合物；故選項錯誤；

C；食醋中有醋酸和水；屬于混合物，故選項錯誤；

D；固態(tài)二氧化碳是純凈物中的化合物；故選項正確；

故選D

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}米酒是酒精和水的混合物；加碘鹽是氯化鈉和碘酸鉀的混合物，食醋中有醋酸和水，固態(tài)二氧化碳是純凈物中的化合物．

本考點考查了物質的分類，與生活實際聯(lián)系比較密切rm{.}要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}2、B【分析】解：rm{A}鉻原子的核外電子數(shù)等于核內質子數(shù)為rm{24}故A說法正確；

B、原子序數(shù)等于核內質子數(shù)等于rm{24}故B說法錯誤；

C；原子核由質子和中子構成；故C說法正確；

D；由于原子核所帶的電量等于核外電子所帶的電量；電性相反，所以整個原子不顯電性，故D說法正確．

故選B．

A；根據(jù)核外電子數(shù)與質子數(shù)的關系考慮；

B；根據(jù)原子序數(shù)與質子數(shù)的關系考慮；

C；根據(jù)原子核的構成考慮；

D；根據(jù)整個原子的電性考慮．

解答本題關鍵是要了解對于原子來說核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)等于原子序數(shù)，掌握原子核的構成，整個原子不顯電性的原因．【解析】rm{B}3、C【分析】解：要加熱rm{50mL}的液體，試管的容積較小，適合加熱少量的液體，加熱大量液體應該用燒杯，燒杯的底面積較大，燈焰小，會使燒杯受熱不均，需要加墊石棉網，試管夾是用來夾試管的，而燒杯需要放在鐵架臺上加熱，故使用的儀器為：rm{壟脷壟脺壟脼壟脽}

故選：rm{C}

本題應從加熱rm{50mL}的液體需要的盛放裝置；加熱裝置，支撐裝置分析．

實驗室中有的是加熱少量液體的，如：試管；有的是加熱較多液體的，如：燒杯；有的不能直接加熱需加石棉網．【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】木炭與過量氧氣反應產物為二氧化碳；因為在密閉容器中反應，所以遵循質量守恒定律。

本題考查化學反應過程中各物質的量的變化圖象，分析圖象時，要從反應物是否完全反應的角度考慮，考慮問題要全面，才能正確作答?！窘獯稹緼.因為氧氣過量，所以最終氧氣有剩余，故A錯誤；B.反應過程中木炭質量逐漸減少，因為氧氣過量，所以最終木炭被反應完，故B錯誤；C.剛開始沒反應時二氧化碳質量為零，所以圖象應從零開始，最終反應完質量不再變化，故C錯誤；D.反應在密閉容器中進行；所以反應前后物質的總質量不變，故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】【分析】本題考查了儀器的主要用途，解題時通過分析加熱一定量的液體所需的儀器裝置與本題所給裝置分析即可?！窘獯稹拷orm{150mL}液體加熱；由于液體量較多，試管不適合，應該用燒杯，燒杯加熱需要墊石棉網，還需要用帶鐵圈的鐵架臺，加熱還需要酒精燈。

故選B。【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A.}分子是由原子構成的，rm{1}個蔗糖分子由rm{12}個碳原子、rm{22}個氫原子和rm{11}個氧原子構成的；蔗糖是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；

B.rm{1}個蔗糖分子由rm{12}個碳原子、rm{22}個氫原子和rm{11}個氧原子構成的，所以蔗糖中碳、氫、氧原子個數(shù)比為rm{12}rm{22}rm{11}故正確；

C.蔗糖進入人體不能被直接吸收；需要分解為葡萄糖后才能被吸收，故錯誤；

D.在蔗糖rm{(C_{12}H_{22}O_{11})}中，氫元素與氧元素的質量比為：rm{(1隆脕22)}rm{(16隆脕11)=1}rm{8}葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}中，氫元素與氧元素的質量比為：rm{(1隆脕12)}rm{(16隆脕6)=1}rm{8}所以在蔗糖和葡萄糖的混合物中，如果氫元素的質量分數(shù)是rm{a%}則氧元素的質量分數(shù)為rm{8a%}故正確．

故選C．

A.根據(jù)物質的結構與分類來分析；

B.根據(jù)分子結構來分析；

C.根據(jù)糖類物質在人體內的吸收情況來分析；

D.根據(jù)化合物中元素的質量比來分析解答．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{C}7、D【分析】解：從圖示中可以看出，二氧化碳的轉化過程是化學變化所以符合質量守恒定律，液化石油氣、汽油、甲醇轉化為二氧化碳是將化學能轉化為熱能和光能，同時將有機物轉化為無機物rm{.}二氧化碳在很多工業(yè)和農業(yè)中有大量的應用；所以二氧化碳也是一種重要的資源．

故選D．

二氧化碳的轉化過程是一個復雜的過程，這一過程中發(fā)生的變化都是化學變化，所以滿足質量守恒定律rm{.}同時在這些變化中化學能和動能；勢能之間相互轉化；有機物和無機物之間也能相互轉化．

二氧化碳雖然能引起溫室效應，但二氧化碳也是一種重要的資源，因為二氧化碳在工業(yè)、農業(yè)等多方面應用廣泛．【解析】rm{D}8、D【分析】

藥匙用于固體粉末狀藥品的取用．

A；酒精是液體；取用不能用藥匙，故錯誤；

B；鐵絲不是粉末狀的；取用不能用藥匙，故錯誤；

C；植物油是液體；取用不能用藥匙，故錯誤；

D；食鹽是粉末狀的固體；適合用藥匙取用，故正確．

故選D．

【解析】【答案】首先了解藥匙的作用是用于固體粉末狀藥品的取用；然后看選項中可適用的藥品即可．

二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】

物理性質經常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等；食物在人體中消化、以糧食為原料能釀酒、酒精燃燒都屬于化學變化；表現(xiàn)出的是化學性質；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性；故答案為：（1）（2）（5）（8）；（3）（4）（6）（7）

【解析】【答案】物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等．

10、ADAABC【分析】【解答】（1）在同溫同壓下；液氮的沸點小于液氧的沸點；

（2）分子；原子的種類都很多；無法比較直徑大??；

（3）生鐵的含碳量為2%～4.3%；鋼的含碳量為0.03%～2%．所以生鐵的含碳量高；

（4）鈉原子失去一個電子轉化為鈉離子；所以，鈉原子的核外電子數(shù)比鈉離子的核外電子數(shù)多；

（5）氮氣的穩(wěn)定性小于稀有氣體的穩(wěn)定性；

（6）在甲醛；醋酸組成中碳、氫、氧原子的個數(shù)比都是1：2：1；所以，甲醛、醋酸中碳元素的質量分數(shù)相等．

故答為：（1）A；（2）D；（3）A；（4）A；（5）B；（6）C．

【分析】（1）氮氣的沸點比氧氣的沸點低；

（2）分子；原子的種類都很多；無法比較直徑大??；

（3）生鐵和鋼是鐵的合金；其含碳量不同；

（4）比較鈉原子；鈉離子的核外電子數(shù)；

（5）稀有氣體的性質比氮氣穩(wěn)定；

（6）根據(jù)組成比較甲醛、醋酸中碳元素的質量分數(shù)．11、N2H2O【分析】【分析】根據(jù)空氣中氣體的含量及氧化物的概念、相對分子質量的計算分析?！窘獯稹靠諝庵械獨夂孔罡?，占空氣體積的rm{78%}氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物，相對分子質量是化學式中所有原子的相對原子質量的總和，而氫元素是相對原子質量最小的元素，故相對分子質量最小的氧化物是氫元素與氧元素組成的水；故答案為：rm{N_{2}}rm{H_{2}O}【解析】rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{H}rm{H}12、DCO2鎢酸+63H2+WO3W+3H2O【分析】解：rm{(1)}鎢合金材料屬于混合物；故選D．

故填：rm{D}

rm{(2)}根據(jù)反應前后各原子的種類、數(shù)目不變可知，橫線上的物質應是二氧化碳，rm{H_{2}WO_{4}}讀作鎢酸；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯rm{-2}氫元素顯rm{+1}設鎢元素的化合價是rm{x}則：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}．

故填：rm{CO_{2}}鎢酸；rm{+6}．

rm{(3)H_{2}}與rm{WO_{3}}在rm{1000隆忙}條件下反應可得到金屬rm{W}和水，反應的化學方程式為：rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}

故填：rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}

rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}根據(jù)合金屬于混合物進行分析；

rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}根據(jù)反應前后各原子的種類；數(shù)目不變分析；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零分析．

rm{(1)}根據(jù)化學方程式的書寫方法進行分析．

本題難度不大，掌握材料的分類、質量守恒定律、化合價原則等即可順利解答此題．rm{(2)}【解析】rm{D}rm{CO_{2}}鎢酸rm{+6}rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O}rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O}13、略

【分析】解：rm{(1)}硝酸鉀含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥，其化學式為：rm{KNO_{3}.}故填：rm{KNO_{3}}

rm{(2)}氫氧化鈉顯堿性，是一種生活中常見的爐具清潔劑成分，故填：rm{NaOH}．

首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱；然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】rm{KNO_{3}}rm{NaOH}14、砸破試管腐蝕標簽讀數(shù)偏大污染試劑引起火災容器破碎【分析】解：（1）塊狀藥品的取用時；應先將試管橫放，將藥品放在試管口，然后將試管慢慢豎起，防止藥品砸破試管底部；

（2）取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品；

（3）用量筒取液體時；視線要與凹液面最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實際液體體積偏大，如果俯視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實際液體體積偏??；

（4）使用膠頭滴管后；要立即清洗，防止污染別的試劑；

（5）酒精燈使用的燃料酒精為易燃物；用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，容易引起火災；

（6）把容器放在桌上使勁塞進塞子；容器容易被壓破；

故答案為：（1）砸破試管；（2）腐蝕標簽；（3）讀數(shù)偏大；（4）污染試劑；（5）引起火災；（6）容器破裂。

（1）根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析；

（2）根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析；

（3）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法進行分析；

（4）根據(jù)使用膠頭滴管后；要立即清洗，防止污染別的試劑進行分析；

（5）根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析；

（6）根據(jù)將橡皮塞進試容器口的方法；注意事項進行分析解答。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘馕觥吭移圃嚬芨g標簽讀數(shù)偏大污染試劑引起火災容器破碎15、質子數(shù)不同CD+6【分析】解：（1）富硒米中的“硒”與高鈣米中的“鈣”均是指元素；二者的本質區(qū)別是質子數(shù)不同；故填：質子數(shù)不同；

（2）同一主族元素的原子最外層電子數(shù)相同；最外層電子數(shù)相同的化學性質相似，故氧；硫與硒的化學性質相似；故填：CD；

（3）化合物H2SeO4中H、O元素為+1、-2價，設化合物H2SeO4中Se元素化合價為x價；依化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解之得x=+6；故填：+6。

（1）根據(jù)元素的概念來分析；

（2）根據(jù)原子結構中的最外層電子數(shù)與元素化學性質的關系來分析；

（3）根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析。

根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，利用化合物的化學式可計算其中未知的元素化合價?！窘馕觥抠|子數(shù)不同CD+616、元素水【分析】解：（1）黃金搭檔所補的五樣是鈣；鐵、鋅、硒、維生素。這里的“鈣、鐵、鋅、硒”通常指的是元素；故答案為：元素；

（2）葡萄糖酸鋅口服液中的溶質是葡萄糖酸鋅；溶劑是水，所含的氧化物是水；故答案為：水；

由題目的信息可知；（1）黃金搭檔所補的五樣是鈣；鐵、鋅、硒、維生素。這里的“鈣、鐵、鋅、硒”通常指的是元素；

（2）葡萄糖酸鋅口服液中所含的氧化物是水。

本考點考查了元素的組成、物質的分類，要加強記憶有關的知識點，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】元素水17、略

【分析】

（1）根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；因此3H2O表示：3個水分子；故答案為：3個水分子；

（2）根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；因此3H中數(shù)字“3”的含義為：3個氫原子；故答案為：3個氫原子；

（3）根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；因此Fe3+表示：一個鐵離子帶有3個單位的正電荷；

故答案為：一個鐵離子帶有3個單位的正電荷；

（4）根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；因此表示：鐵元素的化合價為+3價；故答案為：鐵元素的化合價為+3價；

（5）根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；因此3S2-表示：3個硫離子；故答案為：3個硫離子；

（6）根據(jù)原子結構示意圖的含義可知數(shù)字“3”的含義為：鋁原子最外層電子數(shù)為3；故答案為：鋁原子最外層電子數(shù)為3．

【解析】【答案】根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；進行解答．

三、計算題(共6題，共12分)18、略

【分析】

（1）根據(jù)超導材料的化學式為Y2BaCu6O10；可知由Y；Ba、Cu、O四種元素組成；

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則，設Y元素的化合價為x，則x×2+（+2）+（+2）×6+（-2）×10=0，則x=+3；根據(jù)Y、O的化合價分別是+3，-2，利用十字交叉法可推斷出YmOn的化學式為：Y2O3；

（2）根據(jù)質量守恒定律：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變，可推斷出在合成該高溫超導物質的同時，還生成了一種物質是CO2．

故答案為：（1）四、Y2O3

（2）CO2

【解析】【答案】（1）根據(jù)超導材料的化學式為Y2BaCu6O10；可知其元素組成；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可計算出Y元素的化合價；根據(jù)Y；O的化合價可推斷出YmOn的化學式，進行分析解答；

（2）根據(jù)在化學反應前后元素原子的種類和數(shù)目都沒有改變進行解答。

19、略

【分析】

影響二氧化碳含量變化的因素和空氣二氧化碳的含量問題是熱點問題；故答案：還有哪些因素影響空氣中二氧化碳的含量？空氣中二氧化碳的含量是否恒定？

【解析】【答案】根據(jù)影響二氧化碳含量變化的因素和空氣二氧化碳的含量問題分析解答．

20、略

【分析】

（1）小刀能夠切下蠟燭可以知道；蠟燭較軟；

（2）蠟燭的密度比水??；不能溶于水，所以能夠觀察到蠟燭浮在水面上；

（3）可以看到火柴梗的a處最先變黑；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（4）由題意可知；由燒杯內壁出現(xiàn)水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳．

故答為：（1）軟；

（2）??；難；小；

（3）a；外焰；

（4）水霧；變渾濁；水；二氧化碳．

【解析】【答案】（1）小刀能夠切下蠟燭可以知道；蠟燭較軟，可以據(jù)此解答該題；

（2）根據(jù)蠟燭的水溶性及密度來進行解答；

（3）根據(jù)溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

（4）根據(jù)蠟燭燃燒的產物以及白煙的成分分析．

21、略

【分析】解：rm{(1)}草原著火時；常在著火周圍割除草，打出防火道是移走可燃物；

故答案為：移走可燃物；

rm{(2)}酒精在桌上著火時；用濕抹布蓋滅，降低可燃物溫度；隔絕空氣從而達到滅火的目的．

故答案為：隔絕氧氣．

滅火的方法有：rm{(1)}與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕rm{.(2)}降溫到可燃物的著火點以下rm{.(3)}撤走可燃物．

本題考查學生對滅火原理和方法的掌握，有利于知識在生活中的應用．【解析】移走可燃物；隔絕氧氣22、略

【分析】解：rm{(1)}標號儀器是錐形瓶；

rm{(2)}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{B}反應的符號表達式是：rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}裝置rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}中的水變?yōu)榧t色；是因為試管口未放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽，可在試管口放上棉花；

rm{F}過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{(3)}或rm{A}氧氣密度比空氣大，所以收集干燥的氧氣用向上排空氣法，反應的符號表達式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口；觀察木條是否復燃進行判斷；

rm{C}沒有給試管均勻預熱；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}試管外壁潮濕；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

rm{(4)壟脵}試管口沒有略微向下傾斜；會造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．

rm{壟脷}忘了在試管口加一團棉花；可能會造成加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，不會造成試管炸裂．

rm{壟脹}加熱時試管與燈芯接觸；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

rm{壟脺}收集完氧氣；先撤酒精燈，水槽內的水可能在大氣壓強的作用下進入試管，使試管炸裂．

rm{壟脻}高錳酸鉀中混有可燃物；可燃物與氧氣混合可能會發(fā)生爆炸而使試管炸裂．

故除rm{壟脼}外均是造成試管炸裂的可能原因；

rm{壟脽}用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{壟脺}氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集；

故答案為：rm{(5)}錐形瓶；

rm{B}rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}在試管口放一團棉花；

rm{(1)}或rm{(2)B}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則收集滿了；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(3)AD(}rm{CD)}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}據(jù)常用儀器回答；

rm{(4)B}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；屬于固體加熱型，加熱時要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，據(jù)此分析解答；

rm{(5)B}過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{E}收集干燥的氧氣用排空氣法，據(jù)反應原理書寫符號表達式，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；

rm{(1)}根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析解答；造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜；試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預熱等；

rm{(2)}據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置．

本題難度不大，主要考查了制取氧氣的發(fā)生和收集裝置的選取、反應原理、驗滿方法、加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項，有利于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度和安全意識，發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．rm{(3)}【解析】錐形瓶；rm{B}rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}在試管口放一團棉花；rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}或rm{AD(}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了；rm{CD)}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{B}rm{B}23、略

【分析】

（1）取用一定量的液體試劑時要用量筒；取用12mL蒸餾水，可選擇20mL的量筒，這樣測量結果比較精確，量取時先向量筒內傾倒蒸餾水，當接近刻度線時要改用膠頭滴管滴加到達到刻度線．

（2）連接儀器時；若玻璃導管不易插入橡膠管內，應把玻璃導管的插入端用水潤濕，水可以起到潤滑作用，能使玻璃導管容易插入橡膠管．

（3）天平平衡的標志是靜止時指針指在刻度盤的中央；或指針左右擺動的幅度相同，發(fā)現(xiàn)指針向右傾斜的幅度較小時，則說明左邊偏重，此時應向外調整平衡螺母．

故答案為：（1）20mL的量筒；膠頭滴管；（2）把玻璃導管的插入端用水潤濕；（3）外．

【解析】【答案】（1）根據(jù)用量筒量取液體藥品時的操作方法回答．

（2）根據(jù)儀器連接的注意事項及原理回答．

（3）根據(jù)調節(jié)天平平衡的方法回答．

四、探究題(共1題，共3分)24、略

【分析】解：（1）標號儀器是可隨時添加液體的長頸漏斗；

（2）裝置B是固液常溫制取氧氣，過氧化氫制取氧氣可用此裝置，反應的文字表達式是過氧化氫水+氧氣；

（3）能用向下排空氣法收集的氣體；密度比空氣小且不能與空氣中的成分反應；

（4）要獲得較多氣流平穩(wěn)的氧氣；應控制反應速度，分液漏斗可逐滴滴加液體，進而可達到控制反應速率的目的，所以可將B中的長頸漏斗換成分液漏斗；

故答案為：（1）長頸漏斗；

（2）過氧化氫水+氧氣；

（3）密度比空氣??；且不與空氣中的成分反應；

（4）長頸漏斗換成分液漏斗．

（1）據(jù)常用儀器的名稱和用途解答；

（2）裝置B是固液常溫制取氧氣；過氧化氫制取氧氣可用此裝置，據(jù)反應原理書寫文字表達式；

（3）能用向下排空氣法收集的氣體；密度比空氣小且不能與空氣中的成分反應；

（4）要獲得較多氣流平穩(wěn)的氧氣；應控制反應速度，分液漏斗可逐滴滴加液體，進而可達到控制反應速率的目的．

了解常用儀器的名稱、制取氧氣的反應原理、裝置選取的依據(jù)等是解答此題的關鍵．【解析】長頸漏斗；過氧化氫水+氧氣；密度比空氣小，且不與空氣中的成分反應；長頸漏斗換成分液漏斗五、簡答題(共4題，共8分)25、（1）溶有（或含有）氧氣

（2）氫氣

（3）①過濾②肥皂水③煮沸④生活污水處理后再排放【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)動物生存離不開氧氣進行分析；

rm{(2)}根據(jù)電解水的知識進行分析rm{.}電解水通入的是直流電，正極生成的氣體較少是氧氣，負極生成氣體較多是氫氣，氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}進行分析；

rm{(3)}根據(jù)凈化水的原理；硬水和軟水的檢驗與轉化以及保護水資源的方法來分析。

本題考查了水的相關知識，需要了解電解水和凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此類問題尤其重要?！窘獯稹縭m{(1)}水生生物的生存說明水中含有氧氣；故填：溶有rm{(}或含有rm{)}氧氣；

rm{(2)}電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}電解水一段時間后，由裝置可知，試管rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}中收集到的氣體較多是氫氣，故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}氫氣；

rm{1}過濾可以除去水中的難溶性雜質；故填：過濾；

rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}由于硬水遇肥皂水產生的泡沫少；軟水遇肥皂水產生的泡沫多，所以，我們可以用肥皂水來檢驗井水是軟水還是硬水，故填：肥皂水；

rm{(3)壟脵}通過煮沸能降低水中含有的大量的可溶性鈣鎂化合物；所以，生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度，故填：煮沸；

rm{壟脷}保護水資源的做法很多，如：生活污水處理后再排放，故填：生活污水處理后再排放。rm{壟脹}【解析】rm{(1)}溶有rm{(}或含有rm{)}氧氣rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}氫氣rm{(2)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}過濾rm{壟脵}肥皂水rm{壟脵}煮沸rm{壟脷}生活污水處理后再排放rm{壟脷}26、CBDEAB攪拌促溶偏小【分析】解：rm{(1)}配制溶質質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液的操作順序為：rm{壟脵}計算rm{壟脷}稱量rm{壟脹}量取rm{壟脺}溶解；故答案為：rm{CBDEA}．

rm{(2)}由于托盤天平的指針偏向左盤，說明左盤中氯化鈉的質量加多了，因此要減少適量氯化鈉固體rm{.}故A錯誤，B正確；做題時應注意：是用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，而不是稱量前，因此不有調節(jié)游碼rm{.}故C錯誤；由于是稱量一定質量的食鹽，所以放置的砝碼是不能變的rm{.}故D錯誤rm{.}故答案為：rm{B}

rm{(3)}溶解過程中攪拌的目的是加速食鹽的溶解rm{.}故答案為：攪拌促溶

rm{(4)}用量筒量取一定量的液體時應該平視，當仰視讀數(shù)時如右圖所示會使量取的液體的體積偏大，水量多了從而造成氯化鈉的質量分數(shù)偏小rm{.}故答案為：偏小．

rm{(1)}考查配制溶質質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液的操作順序；

rm{(2)}考查了托盤天平的使用；

rm{(3)}考查了溶解過程中玻璃棒的作用；

rm{(4)}考查了量筒的使用方法以及不正確的讀數(shù)方法對結果造成的影響．

做有關托盤天平的問題是一定要注意看清楚是在稱量前，還是稱量中rm{.}如果是稱量前則可調節(jié)游碼，如果是稱量時，則堅決不能再動游碼了．【解析】rm{CBDEA}rm{B}攪拌促溶偏小27、（1）蒸餾

（2）肥皂水煮沸

（3）負極電能【分析】【分析】本題考查學生對凈水方法的應用以及水的電解和區(qū)分硬水軟水的方法，要根據(jù)所學習的內容有針對地合理解答；本題較簡單，但要熟悉凈水方法，學會區(qū)分硬水和軟水，電解水的知識?！窘獯稹縭m{(1)}在各種凈化水的方法中；凈化程度最高的是蒸餾，可除去所有的雜質；故填：蒸餾；

rm{(2)}區(qū)分硬水和軟水最常用的方法是用肥皂水；有較多浮渣的是硬水，沒有浮渣或很少的是軟水；常用來降低水的硬度的方法是煮沸，故填：肥皂水；煮沸；

rm{(3)}電解水生成氫氣和氧氣的體積比為rm{2:1}則甲是氫氣，乙是氧氣；產生氫氣的電極與電源的負極相連，所以圖中rm{A}是電源的負極；電解水時將電能轉化為化學能；水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為rm{2{H}_{2}Ooverset{t脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：負極；電能；rm{2{H}_{2}Ooverset{t脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}O

overset{t脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}蒸餾蒸餾

rm{(1)}肥皂水煮沸

rm{(2)}肥皂水煮沸負極電能rm{2{H}_{2}Ooverset{t脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(2)}28、節(jié)約用水肥皂水煮沸吸附AB【分析】解：（1）愛護水資源；一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水污染；故填：節(jié)約用水；

（2）①有些村民打井取用地下水；可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，加入肥皂水攪拌，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；

②有些村民取用渾濁的河水；加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠