天津市河北區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

天津市河北區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題一、選擇題1．下列各組詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（

）A．遷徙（xǐ）

間隙（jiàn）

蜷縮（juǎn）

杞人憂天（qǐ）B．庇護(hù)（pì）

緘默（jiān）

悵然（chàng）

駭人聽聞（hài）C．狹隘（ài）

沼澤（zhǎo）

慫恿（yǒng）

拈輕怕重（niān）D．邋遢（l?。?/p>

亢奮（kàng）

愜意（xiá）

以身殉職（xùn）2．下列各組詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．派遣

懲戒

亭亭玉麗

漠不關(guān)心B．熱忱

蛻變

麻木不仁

不可救要C．純粹

霧靄

風(fēng)竹殘年

精益求精D．周濟(jì)

炫耀

見異思遷

任勞任怨3．下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮的《誡子書》一般認(rèn)為是寫給兒子諸葛瞻的一封信?！罢]”是“勸勉、告誡”的意思。B．《小圣施威降大圣》節(jié)選自古代神話小說《聊齋志異》，作者是明代小說家吳承恩。C．《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等童話故事都是他的代表作。D．《赫爾墨斯和雕像》和《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》。伊索是古希臘作家，傳說他善講寓言。4．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！弊x書要學(xué)會(huì)選擇。選擇與自然有關(guān)的書，以豐富知識(shí)；選擇與歷史有關(guān)的書，以_______視野；選擇與哲學(xué)有關(guān)的書，以_______智慧。讀書還要善于思考。善于思考，才會(huì)有_______；善于思考，才會(huì)有取舍。讀好書，善讀書，才會(huì)讀有所獲。A．開闊

吸收

鑒定 B．開辟

吸收

鑒別C．開闊

汲取

鑒別 D．開辟

汲取

鑒定5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．城鄉(xiāng)建設(shè)要力爭(zhēng)做到精心規(guī)劃和合理開發(fā)。B．由于井房的經(jīng)歷，使海倫·凱勒的求知欲油然而生。C．能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。D．林間，空氣格外清新涼爽，處處彌漫著雨露泥土的氣息和花草樹木的身影。6．下面對(duì)《天凈沙·秋思》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。A．這篇作品以敘事為主，僅用28字就塑造了一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子形象。B．景物描寫中的修飾詞“枯”“老”“昏”“古”“瘦”等傳達(dá)出一種衰落、頹敗的特點(diǎn)。C．“小橋流水人家”一句所呈現(xiàn)的清雅、安適的景象與淪落他鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。D．這篇作品將抒情主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到高度統(tǒng)一。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀朱德《回憶我的母親》的片段，并結(jié)合你對(duì)全文的閱讀印象，完成下面小題。①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。③母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。④我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。7．結(jié)合選段內(nèi)容回答，作者因何感謝母親。8．在選段之前的文字中，作者深情回憶了母親“勤勞儉樸的習(xí)慣”和“寬厚仁慈的態(tài)度”，請(qǐng)簡要列舉各一例。三、文言文閱讀閱讀《穿井得一人》一文，回答小題。宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。9．解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。①家無井而出溉汲

汲：

②及其家穿井

及：③國人道之

道：

④丁氏對(duì)曰

對(duì)：10．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。得一人之使，非得一人于井中也。11．從《穿井得一人》中，你獲得了怎樣的啟示？四、名句名篇默寫12．古詩文默寫填空①日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄海》）②我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）③自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》）④非淡泊無以明志，（諸葛亮《誡子書》）⑤古代詩詞中很多詩句都意蘊(yùn)豐富，給人以深刻的啟迪。王灣《次北固山下》中的“，”兩句描寫時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含自然理趣。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。我愿意去讀懂你①我真后悔給爸買智能手機(jī)，更后悔教會(huì)他刷朋友圈。②周一，我在公司忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，郁悶地在朋友圈發(fā)了一條動(dòng)態(tài)：“一個(gè)上午累成狗?！睅追昼姾?，微信提示音響個(gè)不停，全是爸發(fā)來的超長語音。我趕緊放下工作躲進(jìn)廁所聽。哦，原來是一堂生動(dòng)的思想教育課。最后他還說：“不要把自己和狗相提并論，你是狗，那我是什么？”我抱著手機(jī)真是哭笑不得。③又一個(gè)周末，我約了閨蜜去逛街，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)好端端的家被表妹那條叫肉肉的狗給“強(qiáng)拆”了，可肇事者卻沒有一點(diǎn)兒愧疚之意。衛(wèi)生紙被撕碎了能忍，沙發(fā)被啃了也可不計(jì)較，但看到被摔碎的粉餅和被折斷的口紅時(shí)，我就怒火攻上心頭，立即拍照配上狠話：“這種狗，怎么燉好吃？”④幾分鐘后，爸的電話就打了進(jìn)來：“你是不是瘋了？為了這么點(diǎn)兒事就要?dú)⑷馊?！”我只能無語。⑤那天天氣甚好，我穿著新買的春裝去公園。因?yàn)榘窒矚g我參加戶外活動(dòng)，便拍了幾張美圖準(zhǔn)備發(fā)朋友圈。爸好像一直擎著手機(jī)窺探我，伺機(jī)而動(dòng)——照片剛發(fā)好，就是一個(gè)秒贊。隨后，我又收到三篇“深度好文”，標(biāo)題大概是《小心病從腳入》《女人最怕腳受涼》《足部穴位詳圖》……唉，為了扮潮，我特意露出一截腳踝，誰承想大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的腳上。⑥我趕緊解釋：氣溫回升，一點(diǎn)兒都不冷，街上的小姑娘都這樣打扮。爸大概覺得語音費(fèi)事，直接打了電話過來。最后的結(jié)果是我只好妥協(xié)，下午回家換了長褲長襪，并拍照發(fā)給他看。⑦十一假期到來前三天，爸一改畫風(fēng)，每天準(zhǔn)時(shí)分享兩篇感恩父母系列的文章，并發(fā)來這樣的語音：“女兒呀，你要是忙，就不要回來了！爸特別好……咳……咳！”聽聽，我怎么能不回去？⑧那日下了出租車，只見爸滿面紅光地等在小區(qū)門口，正和幾位鄰居侃大山。我主動(dòng)和幾位叔叔打招呼，爸對(duì)我的舉止、衣著特別滿意，在回家的路上不停地示好：“女兒啊，老爸給你做了一桌好吃的！”⑨爸的廚藝確實(shí)很好，我空著肚子趕火車早已餓得饑腸轆轆，我抄起筷子就開吃。看著我啃排骨貪婪的樣子，爸忽然想起什么，撂下筷子問：“你不會(huì)直想把肉肉燉了吧？”⑩唉，我不知該怎么跟他解釋。我說：“老爸，我們這代人的表達(dá)方式，不像你想得那樣嚴(yán)肅。”爸的臉紅了，憋了很久，才說：“你什么事都不跟爸說，爸只能自己想辦法去了解?！蔽倚睦锊皇亲涛?，假裝埋頭刷朋友圈，內(nèi)心早已波瀾四起。?媽去世得早，是爸把我拉扯成人。我知道爸愛我，但我總覺得在這世上沒有一個(gè)可以聽我傾訴少女心事的人。相繼出現(xiàn)的各種社交軟件給了我一個(gè)宣泄情緒的窗口，我和那些素不相識(shí)的人談煩惱、聊困惑，爸擔(dān)心我，但我什么都不愿意跟他講，他能做的，便是努力融入我的世界跟在我的身后，捕捉我喜怒哀樂的蛛絲馬跡。?爸在QQ上，只與我一人聊天；爸的微博，只關(guān)注我一人；爸在微信上，把我設(shè)為置頂聊天翻一翻我倆的聊天記錄，每次天氣突變、流行病來襲……他總是興師動(dòng)眾地搬運(yùn)一堆文章，希望能幫到我，而我的回復(fù)，永遠(yuǎn)都是簡單的幾個(gè)字或者表情。?隔日早餐時(shí)間，爸坐在桌前看手機(jī)，許久：他才笑著說：“哈哈，原來‘累成狗’是這個(gè)意思??！”爸又開始學(xué)網(wǎng)絡(luò)用語了，看他認(rèn)真記錄的樣子我不想再做他特別難懂的女兒?；氐阶约旱男〖液螅易龅牡谝患戮褪钦砭W(wǎng)絡(luò)用語，給爸發(fā)過去。?因?yàn)樵谟H情的世界里，只有我們倆。他越來越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意認(rèn)真地去讀懂他，告訴他其實(shí)，我的心與他從未疏遠(yuǎn)。13．閱讀第②～⑥段，在表格空缺處，補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。事件爸的反應(yīng)“我”發(fā)累成狗的朋友圈（1）（2）打電話斥責(zé)“我”“我”曬戶外活動(dòng)的美照，卻被老爸發(fā)現(xiàn)露腳踝（3）14．從人物描寫的角度賞析第⑩段中的畫線句子。15．如何理解文末“他越來越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來越笨拙，所以我想等一等他”這句話？16．有同學(xué)認(rèn)為，第⑤段“窺探”“伺機(jī)”兩詞含有貶義，用在文中欠妥。你是否同意？請(qǐng)說明理由。六、文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題。呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策①將，數(shù)討山越②。蒙年十五六竊③隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚④欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，______？”母哀而舍之。（節(jié)選自《三國志·吳書·呂蒙傳》，有刪減）【注】①孫策：漢末群雄之一，三國時(shí)期孫吳的奠基者之一，孫堅(jiān)之子，孫權(quán)的長兄。②數(shù)討山越：多次討伐山越。山越：當(dāng)時(shí)的少數(shù)民族政權(quán)之一。③竊：偷偷，私自。④恚：怒。17．用“/”文中畫線的句子標(biāo)畫停頓蒙年十五六竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止。18．為文中空缺處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使其文意完整。七、綜合性學(xué)習(xí)為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，某班將開展以“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是學(xué)生搜集的三則材料，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，完成下面小題?！静牧弦弧恐腥A國學(xué)經(jīng)典是指中華文明中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。專家疾呼讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂，國家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)引入國家實(shí)驗(yàn)課程?！静牧隙磕壳?，全世界已有100多個(gè)國家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《孟子》等國學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。【材料三】匾額作為中國古建筑中的重要組成部分，也是中華民族獨(dú)特的民族文化精品。某同學(xué)在探訪名勝古跡時(shí)，搜集到以下建筑物及匾額題字：①岳飛廟——還我江山

②孔廟——萬世師表

③貢院——唯才是舉19．閱讀【材料一】和【材料二】，請(qǐng)你概括兩則材料的主要信息。20．根據(jù)【材料三】所提供的內(nèi)容，任選一組建筑物與匾額題字來解說兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。八、填空題21．請(qǐng)根據(jù)下列名著選段或簡述，填寫《朝花夕拾》和《西游記》的相應(yīng)內(nèi)容。名著內(nèi)容描述《朝花夕拾》我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫做（1）?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那卻是我的樂園?！段饔斡洝罚?）是佛祖二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世。佛祖講經(jīng)，金蟬子沒有認(rèn)真聽講，輕慢佛法，遂被如來貶下凡塵，歷經(jīng)九九八十一難，方可重新印證大道得到金身，重修正果，再世為佛。（3）本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變；生性桀驁不馴，愛憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮的權(quán)威；保護(hù)師父西天取經(jīng)，出生入死，忠貞不二，為取《西游記》得真經(jīng)立下汗馬功勞。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山。大圣長嘆一聲道：“好利害婦人！怎么就把老孫送到這里來了？我當(dāng)年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風(fēng)怪救我?guī)煾?。選段中的婦人是（4）。九、名著閱讀22．魯迅到日本學(xué)醫(yī)，想學(xué)好醫(yī)學(xué)救治那些像他父親一樣被疾病奪去生命的人，但面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他毅然“棄醫(yī)學(xué)文”，請(qǐng)簡述其中的原因。十、作文23．題目你有沒有憧憬過未來的生活你覺得，十年以后的你是什么樣子的呢在做什么又有著怎樣的精神面貌呢？請(qǐng)以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。不少于600字。提示：（1）可以大膽怨象，但要符合你性格發(fā)展的邏輯。不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會(huì)的發(fā)展，因?yàn)檫@是十年后的你所生活的環(huán)境。（2）不要只是概括地?cái)⑹?，要在具體情境中展開故事，通過一件或幾件小事，結(jié)合語言、動(dòng)作描寫等，具體展現(xiàn)你的性格、心態(tài)，以增加真實(shí)感。《天津市河北區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題》參考答案題號(hào)123456答案CDBCAA1．C【詳解】本題考查字音。A.蜷縮（juǎn）——quán；B.庇護(hù)（pì）——bì；D.愜意（xiá）——qiè；故選C。2．D【詳解】本題考查字形。A.亭亭玉麗——亭亭玉立；B.不可救要——不可救藥；C.風(fēng)竹殘年——風(fēng)燭殘年；故選D。3．B【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.有誤，《小圣施威降大圣》節(jié)選自古代神話小說《西游記》，不是《聊齋志異》。故選B。4．C【詳解】（1）開闊：指(面積或空間范圍)寬廣；(思想、心胸)開朗。開辟：開創(chuàng)、創(chuàng)立。結(jié)合語境，這里形容讓眼睛看到的空間范圍更寬廣，故應(yīng)填“開闊”。（2）吸收：物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部。汲?。阂馑际俏?、吸收有意義、有營養(yǎng)的部分。結(jié)合語境，這里形容要吸取更多的聰明才智，故應(yīng)填“汲取”。（3）鑒定：鑒別和評(píng)定（人的優(yōu)缺點(diǎn)）。鑒別：辨別（真假好壞）。結(jié)合語境，這里形容人要善于辨別真假好壞，故應(yīng)填“鑒別”。故選C。5．A【詳解】本題考查病句的辨析與修改。B.成分殘缺，刪去“由于”或“使”。C.兩面對(duì)一面，刪去“能否”。D.搭配不當(dāng)，刪去“和花草樹木的身影”。故選A。6．A【詳解】本題考查詩歌鑒賞。A.結(jié)合“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下”可知，這篇作品以描寫為主；故選A。7．感謝了母親教給他與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；給了他一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使他從來沒感到過勞累；給了他生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)他以后走上革命的道路。8．示例：母親總是天不亮就起床，煮飯、種田種菜喂豬養(yǎng)蠶紡棉花，把地主家看也不看的飯食做得使一家人吃起來有滋有味；性格和藹，沒有打罵過兒女，也不同任何人吵架?！緦?dǎo)語】朱德《回憶我的母親》是一篇充滿深情的紀(jì)實(shí)散文，他用質(zhì)樸的筆觸描繪了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的形象。文章通過對(duì)母親的生活習(xí)慣和性格的描述，揭示了這些品質(zhì)如何影響和塑造了他堅(jiān)定的革命意志與生活態(tài)度。母親不僅是家庭的支柱，更是朱德人生道路上的指引者。通過回憶與反思，朱德表達(dá)了對(duì)母親無盡的感激與緬懷，并決心用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親和人民。文章傳遞出對(duì)普通勞動(dòng)者的敬意，強(qiáng)調(diào)了他們?cè)跉v史創(chuàng)造中的重要作用。7．本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第①段“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累”可知，朱德所以要感謝母親，是因?yàn)樗探o朱德與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；給了朱德一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使朱德在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒，也從來沒感到過勞累；從第②段“我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”可知，朱德所以要感謝母親，還因?yàn)樗探o了朱德生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)朱德以后走上革命的道路。這成為了朱德的人生財(cái)富，讓朱德在革命道路上受益頗多。綜上分析，概括作答即可。8．本題考查信息梳理與概括提煉能力?？蓮那拔闹姓页霰憩F(xiàn)母親“勤勞儉樸的習(xí)慣”和“寬厚仁慈的態(tài)度”的例子即可。先看“勤勞儉樸的習(xí)慣”：《回憶我的母親》一文開頭說：“特別是她勤勞一生，很多事情值得我永遠(yuǎn)回憶的?！笨梢姟扒趧凇笔悄赣H美德的閃光點(diǎn)。文中談到“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，“她身體高大結(jié)實(shí)”，除了煮飯，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。由于受母親整日勞碌的影響，作者“四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了”。作者十分深情地回憶說：“這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。”母親是使他學(xué)會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)的最早的老師。作者這樣歸納說：“母親最大的特點(diǎn)是一生未曾脫離過勞動(dòng)”，“母親生前一分鐘還在灶上煮飯”，她以勞動(dòng)為生命，離開土地就不舒服，雖至晚年，“仍不輟勞作，尤喜紡棉”。母親聰明能干，“佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去?！蹦切┑刂鞲蝗思铱匆膊豢吹拇致埵常澳赣H卻能做得使一家人吃起來有滋有味”。母親親手紡出線，請(qǐng)人織成了“有銅錢那樣厚”的“家織布”一套衣服可以有兩三個(gè)孩子“接著穿還穿不爛”可見，母親不愧為一個(gè)勤儉持家的能手。再看“寬厚仁慈的態(tài)度”：母親的寬厚仁慈不僅體現(xiàn)在對(duì)待家庭成員上，更體現(xiàn)在她對(duì)貧苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感上。母親性格和藹，沒有打罵過孩子，也沒有與任何人吵過架。她在大家庭中扮演著調(diào)解者的角色，使得長幼、伯叔、妯娌之間相處都很和睦。母親自己的生活非常節(jié)儉，甚至到了營養(yǎng)不良的地步，但她仍然堅(jiān)持這種生活方式，體現(xiàn)了她對(duì)家庭的深厚感情和對(duì)生活的執(zhí)著追求。母親同情貧苦的人，這是她樸素的階級(jí)意識(shí)的表現(xiàn)。盡管自己不富裕，但她仍然周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。綜上分析，選擇一例闡述即可。9．從井里取水，打水待，等到講述應(yīng)答，回答10．得到一個(gè)人使喚，不是從井中得到一個(gè)人。11．對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別、既不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。【導(dǎo)語】《穿井得一人》故事主要講述了信息傳播中的失真現(xiàn)象。丁家本因挖井省去了用水人的出門，卻被誤傳成挖井看到活人，導(dǎo)致消息傳播過程中的扭曲。文章通過簡短的故事，揭示了古代乃至現(xiàn)代交流中信息失真、理解偏差等問題，警示人們?cè)趥鞑バ畔r(shí)需謹(jǐn)慎核實(shí)，不僅要追求信息的完整性，并應(yīng)沉著分析消息來源與內(nèi)容的真實(shí)可靠性，以免造成不必要的誤會(huì)與謠言傳播。9．本題考查詞語解釋。①句意：家里沒有水井，需要出門去打水澆田。汲：從井里取水、打水。②句意：等到他家挖了一口井的時(shí)候。及：待、等到。③句意：國都里的人都在講述這件事。道：講述。④句意：丁氏回答說。對(duì)：應(yīng)答、回答。10．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：得：得到；之：的；使：使喚；非：不是；于：從、在。11．本題考查內(nèi)容理解。在《穿井得一人》這篇短文中，“丁氏穿井得一人”這句話經(jīng)傳播后完全變了味。丁氏原本的意思是“吾穿井得一人之使”，也就是打井后自家節(jié)省了一個(gè)外出打水的人力，多了一個(gè)可供使喚做事的人，結(jié)果傳著傳著就成了“丁氏穿井得一人”，仿佛是從井里撈出一個(gè)活人。

文中“國人道之，聞之于宋君”，展現(xiàn)出謠言傳播之迅速、范圍之廣，大家聽到一點(diǎn)消息，未經(jīng)查實(shí)，就紛紛開始講述、擴(kuò)散。如果大家能對(duì)最初聽到的“丁氏穿井得一人”這句話多一些質(zhì)疑，不盲目跟風(fēng)傳播，而是像宋君一樣，派人去問清楚實(shí)際情況，也就是“宋君令人問之于丁氏”，就不會(huì)讓不實(shí)信息肆意流傳。由此可見，在日常生活里，我們每天都會(huì)接觸海量的信息，倘若對(duì)這些傳聞不加思考、不加甄別，輕信且隨意傳播，就很容易造成誤解，擾亂正常的信息秩序，所以一定要秉持審慎的態(tài)度對(duì)待傳聞?！军c(diǎn)睛】參考譯文：宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有井，要到外面去澆田、打水，經(jīng)常要有一個(gè)人在外面（專門做這件事）。等到家里挖了一口井之后，告訴別人說：“我家挖井得到了一個(gè)人?！庇腥寺犝f了這件事，并傳播開來說：“丁家挖井挖到了一個(gè)人?！眹祭锏娜硕荚谥v述這件事，使宋國的國君知道了這件事。宋國國君派人向丁家詢問，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一個(gè)人的勞力，并非在井中得到了一個(gè)人。”尋到的消息如此，還不如不知道。12．星漢燦爛隨君直到夜郎西我言秋日勝春朝非寧靜無以致遠(yuǎn)海日生殘夜江春入舊年【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“燦、君、郎、西、朝、致、殘”等字的正確書寫。13．（1）給“我”上思想教育課（2）“我”家被表妹的狗強(qiáng)拆，“我”發(fā)了要“燉狗”的朋友圈（3）給“我”發(fā)來養(yǎng)生文章，打電話14．畫線句子運(yùn)用神態(tài)描寫和語言描寫，生動(dòng)地寫出了父親在明白誤會(huì)了“我”的表達(dá)后不好意思的神態(tài)，表現(xiàn)出因?yàn)椤拔摇辈桓麥贤ǘa(chǎn)生誤會(huì)的無奈和難過，表達(dá)出父親對(duì)“我”無微不至的關(guān)注和深沉的愛。15．越來越蒼老的父親努力用各種網(wǎng)絡(luò)方式了解“我”，卻跟不上“我”和時(shí)代的腳步；當(dāng)“我”理解了父親對(duì)“我”無微不至的關(guān)注和深沉的愛后感到愧疚，愿意認(rèn)真地與他交流。16．這兩個(gè)詞在文中并無貶義（貶詞褒用），生動(dòng)形象地寫出了父親時(shí)刻關(guān)注著“我”的生活動(dòng)態(tài)，變現(xiàn)出他對(duì)女兒無微不至的關(guān)心和深厚的愛?！緦?dǎo)語】這篇文章以親情為主題，講述了現(xiàn)代家庭中父女間的代溝與理解。通過女兒在社交媒體上的各種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)與父親的理解反應(yīng)，展示了兩代人之間由于表達(dá)方式不同而產(chǎn)生的誤解。同時(shí)，文章通過細(xì)膩的情感描寫和幽默風(fēng)趣的口吻，刻畫了父親笨拙卻真誠關(guān)心女兒的形象，并點(diǎn)出女兒意識(shí)到并愿意努力去理解和適應(yīng)父親的溫情。文章突出表達(dá)了在親情世界中，相互理解和包容的重要性。13．本題考查內(nèi)容理解與概括。文章第②段“周一，我在公司忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，郁悶地在朋友圈發(fā)了一條動(dòng)態(tài)：‘一個(gè)上午累成狗’”對(duì)應(yīng)了：“我”發(fā)累成狗的朋友圈；（1）由第②段“幾分鐘后，微信提示音響個(gè)不停，全是爸發(fā)來的超長語音。我趕緊放下工作躲進(jìn)廁所聽。哦，原來是一堂生動(dòng)的思想教育課。最后他還說：‘不要把自己和狗相提并論，你是狗，那我是什么’”可知，“我”在朋友圈抱怨工作的狀態(tài)被父親誤解，父親用語音給予思想教育，強(qiáng)調(diào)不應(yīng)把自己比作狗。據(jù)此可以概括出爸的反應(yīng)：父親用語音對(duì)“我”進(jìn)行思想教育；（2）由文章第③段“又一個(gè)周末，我約了閨蜜去逛街，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)好端端的家被表妹那條叫肉肉的狗給‘強(qiáng)拆’了，可肇事者卻沒有一點(diǎn)兒愧疚之意。衛(wèi)生紙被撕碎了能忍，沙發(fā)被啃了也可不計(jì)較，但看到被摔碎的粉餅和被折斷的口紅時(shí)，我就怒火攻上心頭，立即拍照配上狠話：“這種狗，怎么燉好吃””可知，在周末“我”回家后發(fā)現(xiàn)家被表妹的狗破壞，盡管小物件的破壞可以忍受，而心愛的化妝品受損讓“我”憤怒，最終“我”選擇以調(diào)侃的方式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)泄。據(jù)此可以概括出：表妹的狗破壞了“我”家物品，“我”發(fā)朋友圈要“燉狗”；第④段“幾分鐘后，爸的電話就打了進(jìn)來：‘你是不是瘋了？為了這么點(diǎn)兒事就要?dú)⑷馊狻睂?duì)應(yīng)了：打電話斥責(zé)“我”；第⑤段“我穿著新買的春裝去公園。因?yàn)榘窒矚g我參加戶外活動(dòng)，便拍了幾張美圖準(zhǔn)備發(fā)朋友圈……唉，為了扮潮，我特意露出一截腳踝，誰承想大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的腳上”對(duì)應(yīng)了：“我”曬戶外活動(dòng)的美照，卻被老爸發(fā)現(xiàn)露腳踝；（3）由文章第⑤段“照片剛發(fā)好，就是一個(gè)秒贊。隨后，我又收到三篇‘深度好文’，標(biāo)題大概是《小心病從腳入》《女人最怕腳受涼》《足部穴位詳圖》”，第⑥段“爸大概覺得語音費(fèi)事，直接打了電話過來。最后的結(jié)果是我只好妥協(xié)……”可知，爸對(duì)“我”露腳踝表示擔(dān)憂，通過點(diǎn)贊朋友圈和分享相關(guān)文章表達(dá)關(guān)心，并通過電話直接溝通促使“我”做出改變，反映出爸對(duì)“我”的關(guān)愛與關(guān)注。據(jù)此可以概括出爸的反應(yīng)：給“我”分享養(yǎng)生文章并打電話表達(dá)關(guān)心。14．本題考查句子賞析。第⑩段中的畫線句子“爸的臉紅了，憋了很久，才說：‘你什么事都不跟爸說，爸只能自己想辦法去了解’”，這段話通過對(duì)父親的神態(tài)描寫和語言描寫，刻畫了父親內(nèi)心真實(shí)的情感變化。父親因誤解女兒的意思而“臉紅”，顯示出他在明白誤會(huì)了“我”的表達(dá)后不好意思的神態(tài)，表明他在子女面前的不安與歉意。這種神態(tài)變化生動(dòng)細(xì)膩，真實(shí)地反映了父親因?yàn)椤拔摇辈桓麥贤ǘa(chǎn)生誤會(huì)的無奈和難過，他嘗試融入女兒的生活，但由于代溝，難免產(chǎn)生誤解。此外，父親的話語“你什么事都不跟爸說，爸只能自己想辦法去了解”直率且質(zhì)樸，他感知到女兒的變化，試圖通過各種媒介來理解和關(guān)注她的生活與情感，表達(dá)出父親對(duì)“我”無微不至的關(guān)注和深沉的愛，反映出他在用盡力氣融入女兒的世界時(shí)的笨拙和深情。整體上，這段描寫既表達(dá)了父親的愛，也揭示了父女關(guān)系的溝通困境，使讀者感受到一種深沉且復(fù)雜的親情。15．本題考查句子理解。文末“他越來越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來越笨拙，所以我想等一等他”這句話深刻表現(xiàn)了父親與“我”之間的情感矛盾及“我”心態(tài)的變化。父親因此前互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)不多，他在努力適應(yīng)新時(shí)代的溝通方式，試圖用社交媒體靠近和理解子女的生活與思想，然而隨著年歲的漸長，他顯得越來越力不從心。然而，“我”逐漸意識(shí)到父親的愛與關(guān)懷，雖然表達(dá)方式笨拙甚至有些誤會(huì)，但那種努力靠近的姿態(tài)和漸衰的步伐讓“我”更深刻感受到父親的愛，“我”開始從內(nèi)心渴望去等待并理解父親。結(jié)尾的反思和感悟強(qiáng)化了全篇的親情基調(diào)，表達(dá)了子女對(duì)年邁父親的感激和愿意適應(yīng)、等待的心態(tài)，讓親情更加融洽。兩個(gè)角色在互動(dòng)中的成長和心態(tài)的轉(zhuǎn)換展現(xiàn)出親情中的溫暖和包容。16．本題考查詞語理解。第⑤段“爸好像一直擎著手機(jī)窺探我，伺機(jī)而動(dòng)”中“窺探”“伺機(jī)”這兩個(gè)詞雖然通常情況下具有貶義，但在本文中屬于貶詞褒用，體現(xiàn)了父親對(duì)孩子生活的關(guān)注和愛護(hù)。父親通過“窺探”和“伺機(jī)”來積極關(guān)注“我”的朋友圈動(dòng)態(tài)，反映出他因缺少與女兒直接溝通的機(jī)會(huì)，而不得不通過社交網(wǎng)絡(luò)了解女兒的生活和情感狀態(tài)。這種細(xì)致入微的關(guān)注背后，是父親對(duì)女兒深深的愛和對(duì)其安全與健康的關(guān)心，因此，用詞雖顯緊張和急切，卻滿含溫情。此外，這樣使用詞語，也增加了文中父愛表達(dá)的真實(shí)感和親切感，突出父親在新媒體時(shí)代被動(dòng)接受和適應(yīng)子女生活的努力，以及對(duì)子女無時(shí)不在的關(guān)愛。因此，這兩個(gè)詞在文中的使用是合理的。17．蒙年十五六/竊隨當(dāng)擊賊/當(dāng)顧見/大驚/呵叱/不能禁止18．安（焉）得虎子【導(dǎo)語】本文選自《三國志·吳書·呂蒙傳》，記述了呂蒙年少時(shí)的勇敢和冒險(xiǎn)精神。他在十五六歲時(shí)，未經(jīng)允許私自隨姊夫鄧當(dāng)出征，表現(xiàn)出他不畏危險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)的個(gè)性。文本中的呂蒙以“不探虎穴，焉得虎子？”的格言回應(yīng)母親的責(zé)罰，以此彰顯了他追求卓越的理念。不僅反映了呂蒙的少年志向和軍事才氣，也為后人展示了其蛻變?yōu)榻艹鰧㈩I(lǐng)的雛形。作品通過簡練的語句將人物形象鮮明地刻畫出來。17．本題考查斷句。句意：呂蒙十五六歲時(shí)，私自跟隨鄧當(dāng)去攻打山賊，鄧當(dāng)回頭看見呂蒙，大驚失色，呵斥責(zé)罵也不能讓呂蒙停止?！懊赡晔辶秉c(diǎn)明時(shí)間與人物年齡；“竊隨當(dāng)擊賊”陳述主要事件，即呂蒙偷偷跟著鄧當(dāng)去作戰(zhàn)；“當(dāng)顧見”，“當(dāng)”指鄧當(dāng)，說鄧當(dāng)回頭看見呂蒙；“大驚”描述鄧當(dāng)當(dāng)時(shí)的反應(yīng)；“呵叱”是鄧當(dāng)后續(xù)的動(dòng)作；“不能禁止”則表明呵斥也沒起到作用。即斷句為：蒙年十五六/竊隨當(dāng)擊賊/當(dāng)顧見/大驚/呵叱/不能禁止。18．本題考查俗語。根據(jù)“不探虎穴”可知，后半句是“安得虎子”。這句話化用了“不入虎穴，焉得虎子”這一俗語，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎，比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。在文中，呂蒙以此回應(yīng)母親要懲罰他私自隨姐夫作戰(zhàn)之事，展現(xiàn)出他年少時(shí)就擁有的勇敢無畏、敢于冒險(xiǎn)的精神?！军c(diǎn)睛】參考譯文：呂蒙字子明，祖籍汝南富陂。年少時(shí)去南方，依附姐夫鄧當(dāng)。鄧當(dāng)是孫策手下的將領(lǐng)，多次參加討伐少數(shù)民族政權(quán)山越的戰(zhàn)斗。呂蒙十五六歲時(shí)，私自跟隨鄧當(dāng)去攻打山賊，鄧當(dāng)回頭看見呂蒙，大驚失色，呵斥責(zé)罵也不能讓呂蒙停止?；厝ズ?，鄧當(dāng)向呂蒙的母親告狀，呂蒙的母親很生氣，要懲罰呂蒙，呂蒙說：“（咱們）現(xiàn)在貧賤困苦，很難生存下去，我出去打仗，倘若不小心有點(diǎn)功勞，就可以得到富貴。不到老虎洞中去，怎會(huì)捉到小老虎呢？”母親悲傷無奈地認(rèn)同了呂蒙。19．專家呼吁中小學(xué)應(yīng)重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，中國傳統(tǒng)文化正走向世界。20．示例：①貢院是封建時(shí)代科舉考試的地點(diǎn)，“唯才是舉”突出了其選拔人才的作用。②孔廟是我國歷代封建王朝祭祀孔子的廟宇，孔子是我國古代最偉大的思想家、教育家，所以用“萬世師表”做匾額。③岳飛廟是后人祭祀懷念岳飛的地方，“還我河山”是岳飛的文句也表現(xiàn)出他一生的壯志?！窘馕觥?9．本題考查對(duì)材料內(nèi)容地梳理概括。根據(jù)材料一“專家疾呼讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂，國家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)引入國家實(shí)驗(yàn)課程”可知，專家呼吁中小學(xué)應(yīng)重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；根據(jù)材料二“全世界已有100多個(gè)國家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院”“讓中國傳統(tǒng)文化走向世界”可知，當(dāng)前國學(xué)經(jīng)典正在走進(jìn)中小學(xué)，走向世界。20．本題考查理解材料內(nèi)容。作答時(shí)說出建筑物與匾額題字之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系即可。①“唯才是舉”的意思是只要是有才能的人就提拔或推舉。貢院是封建社會(huì)科舉考試時(shí)舉行鄉(xiāng)試事會(huì)試的場(chǎng)所。這個(gè)題字點(diǎn)明了科舉考試選擇人才的方式和標(biāo)準(zhǔn)。②“萬世師表”的意思是值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。孔廟是古代祭祀至圣先師孔子的場(chǎng)所。這一題字高度概括了孔子以其淵博的學(xué)識(shí)與高尚的道德給后人做出了表率，是“萬世師表”。③“還我河山”的意思是收復(fù)失地。岳飛廟是后人祭祀懷念岳飛的地方。岳飛一生精忠報(bào)國，一心所求就是收復(fù)大宋失地，后被奸臣所害，功業(yè)未成。“還我河山”四字，概括了岳飛一生的追求。21．百草園唐僧孫悟空鐵扇公主【詳解】本題考查對(duì)名著人物的識(shí)記。（1）根據(jù)《從百草園到三味書屋》原文中“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫做百草園”可知，答案應(yīng)為“百草園”。（2）根據(jù)《西游記》相關(guān)內(nèi)容可知，唐僧是如來佛祖的二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世，因?yàn)檩p慢佛法而被貶下凡塵，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)，再世為佛。（3）在《西游記》中，孫悟空會(huì)七十二變，性格桀驁不馴，愛憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威，同時(shí)他保護(hù)師父唐僧西天取經(jīng)，出生入死，忠貞不二，為取得真經(jīng)立下汗馬功勞。（4）根據(jù)在選段中“那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花”可知，孫悟空被鐵扇公主用寶扇扇走，最后落在小須彌山。而根據(jù)《西游記》的情節(jié)，孫悟空曾在此處求靈吉菩薩降服黃風(fēng)怪以救其師父，這里的婦人正是鐵扇公主。后來孫悟空向靈吉菩薩借來了定風(fēng)丹抵抗鐵扇公主扇出的大風(fēng)。22．示例：魯迅在礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本求學(xué)，因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得在礦路學(xué)堂所學(xué)無用武之地。魯迅在日本仙臺(tái)求學(xué)時(shí)決定棄醫(yī)從文，因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱，體會(huì)到弱國子民的屈辱，感覺到中國百姓的麻木，認(rèn)識(shí)到救治國民精神的迫切?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀?！短僖跋壬分姓f，在一次課堂上，教授播