蘇教版二年級數(shù)學下冊第六單元第11課《隔位退位減》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學下冊第六單元第11課《隔位退位減》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級下冊

教學主題或章節(jié)：第六單元第11課《隔位退位減》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲導入新課，引起了學生的興趣，起到了良好的效果。

展開階段，張老師采用了講授和互動討論的方式進行教學，引導學生主動參與，充分理解隔位退位減的概念和方法。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題，并及時給予解答。學生參與度較高，對老師的提問能積極回應。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與課堂活動。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了相關的教學內容，使抽象的數(shù)學概念更直觀易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握隔位退位減的概念和方法，提高學生的數(shù)學計算能力。通過張老師的教學，學生們能夠理解和運用隔位退位減的計算方法，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對隔位退位減的知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練地運用該方法進行計算。通過課堂練習和作業(yè)的完成情況來看，學生們對技能的掌握程度較高，能夠準確地完成相關的計算題目。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生們積極參與課堂活動，表達自己的觀點。這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。同時，通過數(shù)學的學習，學生們也能夠培養(yǎng)嚴謹、邏輯思維的能力，對他們的認知發(fā)展有積極的影響。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程中注重學生的參與和互動，課堂管理得當。特別是張老師運用現(xiàn)代教育技術手段，使得抽象的數(shù)學概念更加直觀易懂，提高了學生的學習興趣和效果。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調動學生的學習積極性，激發(fā)他們的學習興趣，使得課堂氛圍活躍，學生學習效果好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍然存在一些可以改進的地方。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學生自主探究和合作的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考和團隊協(xié)作能力。同時，在教學過程中，可以適當增加一些數(shù)學應用的情境，讓學生更好地理解和運用所學知識。此外，建議張老師在課后及時進行教學反思，總結教學中的優(yōu)點和不足，不斷調整和改進教學方法。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ诮M織教師培訓和交