2025年蘇人新版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、我國古代文化絢麗多彩，源遠流長，成就輝煌。下列文學(xué)形式形成主流的先后順序是①詩②詞③小說④曲A.③①②④B.③②④①C.①④③②D.①②④③2、隋朝統(tǒng)一是在A.580年B.581年C.589年D.618年3、紙的出現(xiàn)是人類書寫材料的一次革命。下列人物中與紙的改進直接相關(guān)的是（）A.張仲景B.華佗C.蔡倫D.張角4、下圖中的作物哪個不是明代時期從國外引進的?A.B.C.D.5、【題文】中國歷史上由蒙古族首領(lǐng)忽必烈建立的王朝是（）A.夏朝B.秦朝C.元朝D.清朝6、被后人尊為醫(yī)圣的是（）A.扁鵲B.祖沖之C.張仲景D.華佗評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、蒙古國為加強對牧民的管理，實行______；元朝建立后，在中央設(shè)置了管理全國政務(wù)的______；增設(shè)______，專門負責管理全國佛教事宜和西藏的軍政要務(wù)；在地方，確立______制度，鞏固了國家的統(tǒng)一。8、科舉制誕生于______朝，______在位時。9、______是一種比較成熟的文字，通?？淘邶敿谆颢F骨上。10、絲綢之路的起點是______。11、春秋戰(zhàn)國時期，總結(jié)出四種診斷疾病方法的是____。12、我國的根本政治制度是______。13、戰(zhàn)國時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。

判斷：______；改正______。14、。史實材料歷史推論正確與否（1）我國某一原始人類生活在距今約70-20萬年，已經(jīng)會使用天然火，過著群居的生活。這群遠古人類是世界上最早的人類。______（2）在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”；

“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映我國在原始社會時期已經(jīng)有了農(nóng)耕文化。______（3）在中國古代的兩個歷史時期；先后出現(xiàn)了“禮樂征伐。

自天子出”和“禮樂征伐自諸侯出”的社會局面。這反映了西周時期和戰(zhàn)國時期的政治狀況。______（4）《禮記》記述說：“天子和諸侯都把世襲當作禮；

用城郭、護城河來維護國家的穩(wěn)固”。第一個借助世襲之“禮”登上王位并治理國家的是啟。______（5）據(jù)《史記》記載；一位諸侯國的國君為了報仇雪恨；

“乃苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！边@位諸侯國的國君是我國春秋時期吳國的國王夫差。______評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，使全國重新回到了統(tǒng)一。（）16、（）元朝時，為加強同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達的驛站制度。17、北京人生活在舊石器時代，他們結(jié)成群體在一起生活，會使用火。______。（判斷對錯）18、公元前1046年，周文王聯(lián)合各地勢力與商軍在阪泉會戰(zhàn)，滅亡了商朝。（）19、在距今60萬年的北京地區(qū)，生活的是山頂洞人。（）20、甲骨文是一種比較成熟的文字；我國有文字可考的歷史，是從周朝開始的。

______（判斷對錯）21、宋太宗首先解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)，還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)。______（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共3題，共12分)22、列舉滿清初期的幾件大事。1616年1636年1644年23、我國歷史上出現(xiàn)過分裂和動蕩，但是和平發(fā)展總是歷史發(fā)展的主線。根據(jù)提示，填寫正確內(nèi)容。（1）唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，任用賢才。他統(tǒng)治時期，經(jīng)濟繁榮，政治清明，這一時期的統(tǒng)治被稱為_____________。（2）唐朝對外交往比較活躍，在世界上享有很高的聲望，各國稱中國人為______。（3）元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖實行_________制度。（4）淮水，大散關(guān)為界；中原王朝向少數(shù)民族政權(quán)稱臣出自的合約是______________。24、（共9分）材料：培根說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)?！钡谝环N在文學(xué)方面；第二種在戰(zhàn)爭上，這種變化是如此之大，以至于沒有一個帝國，沒有一個教派，一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

請回答：（1）材料中的“三種東西”分別是指什么？（6分）

（2）這“三種東西”再加上東漢發(fā)明的什么合稱為四大發(fā)明？（1分）

（3）其中在航海上產(chǎn)生重大影響的發(fā)明最早被利用是在什么時期？（1分）當時被制成的儀器叫做什么？（1分）如何評價它？（1分）（4）四大發(fā)明由中國在向外傳播過程中，誰的貢獻最大？（1分）請你用一句話評價四大發(fā)明。（1分）評卷人得分五、識圖題(共1題，共5分)25、隋朝大運河是古代世界最長的運河。讀下圖解圖。

（1）隋朝大運河北到今，南到今，中心是。（2）大運河自北向南依次分為____、____、____、____、四段。（4）隋大運河對歷史的發(fā)展起了什么作用？評卷人得分六、簡答題(共3題，共15分)26、中國是世界文明的重要發(fā)源地之一；中國古代農(nóng)業(yè)文明有著輝煌的歷史。

（1）；“中國人和水稻打交道七八千年”；那么距今約7000年的長江流域哪一聚落居民就已種植水稻？距今約6000多年的半坡聚落居民主要種植哪種農(nóng)作物？

（2）；下圖我國古代神話傳說“教民播種五谷”的農(nóng)業(yè)創(chuàng)始人是誰？

（3）；下圖反映我國春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中已普遍使。

用什么？其使用有什么作用？

(4)；下圖三是我國歷史上哪一工程的示意圖？(1分)這一工程至今仍發(fā)揮哪些作用？

27、對比下面圖片反映的歷史信息；并結(jié)合所學(xué)知識寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順表述完整，體現(xiàn)兩幅圖片反映內(nèi)容的比較。）

28、秦朝時我國歷史上第一個大一統(tǒng)的多名族的中央集權(quán)國家。為了鞏固統(tǒng)一；加強中央集權(quán)，秦始皇采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制”的建議，重新建立了一系列的制度，這對我國封建社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：

（1）秦始皇為鞏固統(tǒng)一；采取的政治措施中，在地方的措施是什么？

（2）秦始皇采取的思想文化措施是什么？

（3）秦始皇采取的經(jīng)濟措施是什么？

（4）秦始皇采取的軍事措施是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查的是我國古代的文學(xué)形式。我國古代的文學(xué)形式形成主流的先后順序是唐詩、宋詞、元曲、明清小說，故選D。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對隋的統(tǒng)一史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第1課隋的統(tǒng)一與大運河，第一子目隋的統(tǒng)一中的內(nèi)容：“589年，隋沿長江分兵八路全線出兵，僅用四個月就以摧古拉朽之勢滅掉南方的陳朝，結(jié)束了分裂割據(jù)局面。繼秦漢之后，中國又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一?！笨芍宄y(tǒng)一是在589年，故選C。考點：隋的統(tǒng)一【解析】【答案】C3、C【分析】東漢時期；蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改進造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量．

故選C．

本題主要考查蔡倫改進造紙術(shù)．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記我國古代的四大發(fā)明和蔡倫改進造紙術(shù)的相關(guān)史實．【解析】【答案】C4、D【分析】本題考查明朝引進的農(nóng)作物。明代，引進原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等，豐富了中國人的物質(zhì)生活，也提高了糧食產(chǎn)量。小麥不是從國外引進的。所以ABC不合題意，D符合題意。故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對元朝建立情況的掌握；材料中“蒙古族；忽必烈”是關(guān)鍵詞，結(jié)合所學(xué)可以知道，成吉思汗死后，忽必烈即汗位，忽必烈于1271年定國號為元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖，故選C。

考點：人教新課標七年級下冊·蒙古的興起和元朝的建立·忽必烈建立元朝【解析】【答案】C6、C【分析】略【解析】C二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】蒙古國為加強對牧民的管理；實行千戶制；元朝建立后，在中央設(shè)置了中書省，管理全國政務(wù)；增設(shè)宣政院，專門負責管理全國佛教事宜和西藏的軍政要務(wù)；在地方，確立行省制度，鞏固了國家的統(tǒng)一．

故答案為：千戶制；中書省；宣政院；行?。?/p>

本題以填空的形式考查蒙古草原的統(tǒng)一與元朝鞏固統(tǒng)一措施．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一與元朝鞏固統(tǒng)一措施．【解析】千戶制；中書省；宣政院；行省8、略

【分析】科舉制度是我國古代用考試的辦法選拔官員的制度；隋煬帝時，設(shè)立進士科，科舉制度正式形成．

故答案為：

隋朝；隋煬帝．

本題考查的是科舉制．

本題以科舉制度的確立，考查的是學(xué)生對科舉制度創(chuàng)立、發(fā)展的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】隋朝；隋煬帝9、甲骨文【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。

故答案為：

甲骨文。

本題主要考查甲骨文。我國有文字可考的歷史從商朝開始。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記文字的演變的相關(guān)史實?！窘馕觥考坠俏?0、長安【分析】張騫通西域以后；中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運歐洲（大秦）。這條溝通中西交通的陸上通道，就是歷史上著名的絲綢之路。

故答案為：

長安。

本題考查絲綢之路；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查絲綢之路，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥块L安11、略

【分析】本題考查的是扁鵲的相關(guān)內(nèi)容。扁鵲是戰(zhàn)國時著名醫(yī)學(xué)家，居中國古代五大醫(yī)學(xué)家之首，他總結(jié)出四種診斷疾病方法望、聞、問、切?！窘馕觥勘怡o12、略

【分析】依據(jù)課本內(nèi)容；人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

故答案為：

人民代表大會制度。

本提考查我國的根本政治制度；我國的根本政治制度是人民代表大會制度。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記我國的根本政治制度。【解析】人民代表大會制度13、略

【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大，鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高．

故答案為：

×；把戰(zhàn)國時期改為春秋時期．

本題以我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具為切入點；主要考查其出現(xiàn)的時期．

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力．理解并識記春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力水平的提高的相關(guān)史實．【解析】×；把戰(zhàn)國時期改為春秋時期14、×√×√×【分析】（1）據(jù)“我國某一原始人類生活在距今約70-20萬年；已經(jīng)會使用天然火，過著群居的生活”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一原始人類是北京人，我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類是元謀人，不是北京人。

（2）據(jù)“在我國古代的神話傳說中有‘神農(nóng)氏教民播種五谷’；‘黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲’”并結(jié)合所學(xué)知識可知；“這些神話傳說反映我國在原始社會時期已經(jīng)有了農(nóng)耕文化”的敘述是從材料得出的。

（3）據(jù)“在中國古代的兩個歷史時期；先后出現(xiàn)了‘禮樂征伐自天子出’和‘禮樂征伐自諸侯出’的社會局面”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“禮樂征伐自天子出”和“禮樂征伐自諸侯出”分別反映了西周和春秋戰(zhàn)國時期的政治狀況，故“這反映了西周時期和戰(zhàn)國時期的政治狀況”的敘述是錯誤的。

（4）據(jù)“《禮記》記述說：‘天子和諸侯都把世襲當作禮；用城郭；護城河來維護國家的穩(wěn)固’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“第一個借助世襲之‘禮’登上王位并治理國家的是啟”的敘述是正確的。

（5）據(jù)“一位諸侯國的國君為了報仇雪恨；‘乃苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這位諸侯國的國君是我國春秋時期越國國君勾踐，不是吳國的國王夫差。

故答案為：

（1）×。

（2）√。

（3）×。

（4）√。

（5）×。

本題考查元謀人；炎帝和黃帝、春秋爭霸、夏商周的禮儀教化；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查元謀人、炎帝和黃帝、春秋爭霸、夏商周的禮儀教化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊痢獭痢獭寥⑴袛囝}(共7題，共14分)15、×【分析】本題考查的是有關(guān)北宋的史實。北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，但沒有統(tǒng)一全國。【解析】【答案】錯16、√【分析】本題考查元朝的發(fā)達交通。宋朝驛站比較發(fā)達，元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立起四通八達的驛站。元代的陸路向西南通往波斯、阿拉伯和俄羅斯等歐洲國家，使東西方的使臣、商人往來方便。本題是正確的。故選T?！窘馕觥縏17、√【分析】北京人生活在距今70萬年～20萬年；他們直立行走，手腳分工明顯，仍保留著猿的某些特征，使用打制石器和木棒，會使用火并能保存火種，幾十人群居，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果．故北京人生活在舊石器時代，他們結(jié)成群體在一起生活，會使用火，正確．

故答案為：

√．

本題以“北京人生活”為切入點；考查了遠古北京人的生產(chǎn)生活狀況．

本題需要準確識記北京人的生產(chǎn)生活狀況．【解析】√18、×【分析】【分析】據(jù)所學(xué)知；公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢力與商軍在牧野會戰(zhàn)，滅亡了商朝，西周建立，定都鎬京。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查武王滅商的相關(guān)知識。注意識記商朝滅亡和西周建立的相關(guān)知識。19、×【分析】山頂洞人生活在距今約三萬年前的北京地區(qū)，具體在北京西南周口店龍骨山頂部的洞穴里，故名山頂洞人。故本題錯誤?！窘馕觥縁20、×【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查甲骨文的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握甲骨文的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?1、×【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；宋太祖在進行統(tǒng)一大業(yè)的同時，深知唐末以來武將專權(quán)的積弊，首先解除了禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊。宋太祖還控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)。他還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵，其采取這一系列措施的主要目的是為了防止武將專權(quán)，所以該皇帝是宋太祖，而不是宋太宗。故本題表述錯誤。

故答案為：×。

本題考查北宋加強中央集權(quán)的措施；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識記宋太祖加強中央集權(quán)的措施及其影響?！窘馕觥俊了?、列舉題(共3題，共12分)22、略

【分析】明朝后期，女真的杰出首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱后金。1636年，皇太極在盛京稱皇帝，改國號為清。1644年，順治帝時清軍入關(guān)，遷都北京，逐步建立起對全國的統(tǒng)治?！窘馕觥俊敬鸢浮?616年，努爾哈赤建立后金政權(quán)。1636年，皇太極稱帝改國號為清。1644年，清軍入關(guān)，遷都北京。23、略

【分析】（1）本題考查貞觀之治出現(xiàn)的原因。唐太宗本人參加了隋末農(nóng)民起義，從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中認識到人民力量的偉大，吸取隋亡的教訓(xùn)，明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民，提出“君舟民水”的思想，要求選用良吏，輕徭薄賦，簡法輕刑；他還注意任用賢才和虛心納諫。在他統(tǒng)治時，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為貞觀之治。故填：貞觀之治。（2）本題考查唐朝的對外交往。唐朝時期對外交往活躍，與亞洲以及非洲、歐洲的一些國家都有往來。唐政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易，允許他們長期居住。唐朝在世界上享有很高的聲譽，各國稱中國人為“唐人”。故填：唐人。（3）本題考查元朝的行省制度。元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。行省制度對我國后世影響很大。故填：行省。（4）本題考查宋金對峙局面的形成。南宋初年，金軍的幾次南下都被岳飛打敗，但宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量的壯大會威脅他們的統(tǒng)治，就向金求和，并令岳飛等人班師。紹興十一年（1141年）十一月，宋與金達成《紹興和議》（即宋金和議），南宋向金稱臣，兩國以淮水至大散關(guān)為界；宋每年向金進貢銀廿五萬兩，絹廿五萬匹。至此，宋金對峙局面形成。故填：宋金和議（或紹興和議）?！窘馕觥浚?）貞觀之治（2）唐人（3）行?。?）宋金和議24、略

【分析】本題主要考查我國古代四大發(fā)明的相關(guān)史實，主要考查學(xué)生的理解、分析和識記能力。（1）根據(jù)材料中“第一種是在文字上，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上”等信息和所學(xué)知識可判斷，“文字方面”的發(fā)明指的是印刷術(shù)，“在戰(zhàn)爭上”的發(fā)明指的是火藥，“在航海上”的發(fā)明指的是指南針。（2）本題主要考查學(xué)生對造紙術(shù)的準確識記。聯(lián)系已學(xué)知識可知，西漢前期，勞動人民從“積飄絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙。東漢時，蔡倫改進了造紙術(shù)，為紀念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”，與印刷術(shù)、火藥、指南針合稱為中國古代四大發(fā)明。（3）本題主要考查了指南針的發(fā)展情況。依據(jù)題干中“航海上產(chǎn)生重大影響”指的是指南針的發(fā)明和使用。依據(jù)已學(xué)知識可知，早在戰(zhàn)國時期，人們根據(jù)磁石指示南北特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)；南宋時，指南針廣泛用于航海事業(yè)。促進了中國航海事業(yè)的發(fā)展，為歐洲航海家進行發(fā)現(xiàn)美洲和環(huán)球航行提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展。（4）本題主要考查中國古代四大發(fā)明的傳播。13、14世紀，火藥和火藥武器傳到阿拉伯和歐洲。北宋時制成指南針，開始用于航海事業(yè)。南宋時廣泛用于航海。還由阿拉伯人傳到歐洲。為后來歐洲航海家的航?；顒樱瑒?chuàng)造了條件。造紙術(shù)傳到朝鮮、日本、阿拉伯國家、歐洲等地。中國的四大發(fā)明，是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻，通過阿拉伯人傳到歐洲之后，對歐洲社會產(chǎn)生巨大地影響，從而影響了人類發(fā)展的整個進程?！窘馕觥浚?）印刷術(shù)、火藥、指南針（2）造紙術(shù)（3）戰(zhàn)國；司南；世界上最早的指南儀器。（4）阿拉伯人；是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻。五、識圖題(共1題，共5分)25、略

【分析】（1）本題主要考查隋朝大運河關(guān)鍵城市的相關(guān)知識。為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。大運河以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全長兩千多公里，是古代最長的運河。（2）本題主要考查隋朝大運河組成部分的相關(guān)知識。隋朝大運河是在已有天然河道和古運河基礎(chǔ)上開通的。它分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大河流，成為我國南北交通的大動脈。（3）本題主要考查隋朝大運河歷史作用的相關(guān)知識。為了加強南北交通；鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代最長的運河。它的開通，大大加強了我國南北地區(qū)政治；經(jīng)濟和文化的交流。

【解析】（1）北京、杭州、洛陽。（2）永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。（3）大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流。六、簡答題(共3題，共15分)26、（1）河姆渡；粟。

（2）炎帝。

（3）鐵農(nóng)具和牛耕；提高生產(chǎn)率；促進生產(chǎn)的發(fā)展等。

（4）都江堰；有利于灌溉，航運，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等?！痉治觥俊痉治觥康冢?）題；中國最早的農(nóng)業(yè)是出現(xiàn)在河姆渡的。半坡居民主要種植粟。

第（2）題；教民播種五谷的炎帝。黃帝是人文始祖。

第（3）題；從圖片可以看出，左邊的圖片反映的是鐵制農(nóng)具的使用，右邊的圖片反映的是牛耕的使用。鐵犁牛耕的使用促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，從而能夠提高生產(chǎn)率，提高產(chǎn)量。

第（4）題；由圖片可知，這一水利工程應(yīng)當是戰(zhàn)國李冰修建的著名水利工程都江堰。結(jié)合地理知識，水利工程的作用一般有防洪；灌溉、旅游、航運等，題目要求回答一種即可。

【點評】這一題主要考查的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具以及水利工程的發(fā)展。鐵犁牛耕的使用是生產(chǎn)力的進步，它同時能夠從根本上促進社會的轉(zhuǎn)型，即從奴隸制社會轉(zhuǎn)向封建社會，此后商鞅變法等各國的變法便是證明。水利工程還有鄭國渠、關(guān)中的井渠。27、“兩代經(jīng)濟發(fā)展”“隋；宋發(fā)展經(jīng)濟的措施”等意思相近即可。“大運河”回答出目的、時間、中心、連接五大水系、作用等?！八未Ｍ赓Q(mào)易圖”回答出地位、兩大商港、路線、管理機構(gòu)等。作答時；注意語言的邏輯性，同時兼顧史實的準確性，語言流暢，表達充分、合理即可。

故答案為：

題目：隋；宋兩代經(jīng)濟的發(fā)展。

論述：結(jié)合所學(xué)知識可知，為了加強南北交通，便利江南糧食，布匹的北運，進而鞏固隋王朝對去全國的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運河。大運河以洛陽為中心，北達（或最北點）涿郡（今北京），南至（或最南點）余杭（今杭州），全長2000多公里，是世界上最偉大的工程之一。大運河分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段（按由北到南的順序）；從北到南溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。大運河的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流，成為我國南北交通的大動脈：促進了運河沿線經(jīng)濟和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展，對我國以后經(jīng)濟的發(fā)展有重大意義有利于國家統(tǒng)一。但隋場帝開鑿大運河，給人民帶來了沉重的負擔和巨大的災(zāi)難，造成了嚴重的社會后果。宋朝時海外貿(mào)易發(fā)達，宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。重要的港口有廣州、泉州是聞名世界的大商港。貿(mào)易范圍：近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。當時政府鼓勵海外貿(mào)易；在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。南宋的海外貿(mào)易收入，在兩宋財政上占有重要地位。中國以輸出瓷器和絲織品為主。進口貨物多為香料、象牙等?！痉治觥?/p>

本題以隋朝大運河和宋代海外貿(mào)易圖兩幅圖片為切入點；考查了學(xué)生對宋朝；隋朝兩代經(jīng)濟發(fā)展的認識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題以圖片的形式，考查了學(xué)生對宋朝、隋朝兩代經(jīng)濟發(fā)展的認識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解?！窘馕觥俊皟纱?jīng)濟發(fā)展”“隋；宋發(fā)展經(jīng)濟的措施”等意思相近即可。“大運河”回答出目的、時間、中心、連接五大水系、作用等?！八未Ｍ赓Q(mào)易圖”回答出地位、兩大商港、路線、管理機構(gòu)等。作答時；注意語言的邏輯性，同時兼顧史實的準確性，語言流暢，表達充分、合理即可。

故答案為：

題目：隋；宋兩代經(jīng)濟的發(fā)展。

論述：結(jié)合所學(xué)知識可知，為了加強南北交通，便利江南糧食，布匹的北運，進而鞏固隋王朝對去全國的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運河。大運河以洛陽為中心，北達（或最北點）涿郡（今北京），南至（或最南點）余杭（今杭州），全長2000多公里