蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第3課《練習(xí)三》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第3課《練習(xí)三》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第3課《練習(xí)三》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。在講授過程中，他善于運(yùn)用生動的語言和形象的比喻，使得抽象的數(shù)學(xué)概念變得易于理解。在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)學(xué)生動手操作，加深對知識點(diǎn)的印象。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。他善于激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，使學(xué)生在課堂上保持較高的參與度。學(xué)生反應(yīng)積極，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象直觀，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握《練習(xí)三》中的相關(guān)知識點(diǎn)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對所學(xué)知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠熟練地完成練習(xí)題。此外，在技能的掌握程度上，學(xué)生們也能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，表明他們對知識的掌握較為扎實(shí)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生們體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的熱愛和信心。同時，通過小組合作、討論等方式，促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象直觀，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生個體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，張老師可以：

-深入學(xué)習(xí)相關(guān)教育理念和教學(xué)方法，提高自身教育教學(xué)水平；

-加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力；

-關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，提高教學(xué)效果；

-積極參加教研活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，有必要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。在后續(xù)聽課中，可以關(guān)注張老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，以及這些措施對教學(xué)效果的提升程度。

為了幫助張老師成長，可以采取以下支持措施：

-組織教研活動，讓張老師有機(jī)會與其他教