2025年外研版2024八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷289考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、構(gòu)建模型是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段之一．如圖中“○”“”“”分別表示氫、氯、氧三種不同元素的原子，其中表示氧化物的是（）A.B.C.D.2、關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A.固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在引力B.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的C.在下列微觀粒子中，空間尺度從大到小的排列是：原子、原子核、夸克、質(zhì)子D.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體3、下列事實(shí)與氧氣化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B.氧氣可以供給呼吸C.白磷在空氣中自燃D.可用向上排空氣法收集4、在甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃缸中裝滿水，缸中水面分別漂浮著一只玩具鴨，如圖所示．設(shè)甲、乙兩缸底受到水的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，兩只玩具鴨受到的浮力分別為F甲、F乙；下列判斷正確的是（）

A.p甲＞p乙B.p甲＜p乙C.F甲＞F乙D.F甲＜F乙5、如圖所示的四種情景中，符合安全用電原則的是（）A.電燈的開關(guān)必須接在火線上，熔斷器接在零線上B.家用電器著火時(shí)應(yīng)先斷開電源，再滅火C.有金屬外殼的家用電器，外殼不接地不會(huì)有安全隱患D.站在絕緣板凳上，雙手同時(shí)握住火線和零線不會(huì)觸電評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、硼有兩種同位素10B和11B，硼元素的近似相對(duì)原子質(zhì)量為10.8，則10B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．7、將一個(gè)充滿CO2的試管倒插在澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是：____；____．8、實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱____．

（2）若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，可選擇圖中的____（填寫裝置的字母代號(hào)）為發(fā)生裝置，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是____．9、2013年5月9日寧波一家面館誤把亞硝酸鈉(NaNO2)當(dāng)成食鹽和進(jìn)面里；導(dǎo)致多人中毒。

①NaNO2中N元素的化合價(jià)為____。

②NaNO2中氮、氧元素的質(zhì)量比為____。10、轎車儀表盤上都有一個(gè)用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈，若四個(gè)車門中任意一個(gè)車門未關(guān)好，該指示燈會(huì)一直發(fā)光，其工作原理如圖所示。其中保護(hù)電阻R0的作用是：____。該電路的不足之處是（寫一點(diǎn)即可）：____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。12、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。13、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。15、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。16、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共21分)17、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

18、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

19、如圖所示，請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共3分)20、如圖所示；是部分家庭電路的示意圖，請(qǐng)將各電器件正確連入電路中．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖；考查了對(duì)單質(zhì)與化合物；氧化物、混合物的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì)及其分類是正確解答此類題的關(guān)鍵。氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，則氧化物的分子是由兩種原子構(gòu)成的且其中一種是氧原子的分子，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹緼、圖中兩種分子構(gòu)成屬于混合物，故A錯(cuò)；

B；圖中兩個(gè)分子；為同種物質(zhì)的分子；且分子是由兩種不同的原子構(gòu)成，若其中一種原子是氧原子，則可表示氧化物，故B正確；

C；圖中由一種分子構(gòu)成屬于純凈物；由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)；

D；圖中表示的是由三種原子構(gòu)成的化合物；不屬于氧化物，故D錯(cuò)。

故選B2、D【分析】【解答】A；固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力；故A說法錯(cuò)誤；

B；宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；恒星并不是靜止的，相對(duì)于其它參照物來說，也可能是運(yùn)動(dòng)的，故B說法錯(cuò)誤；

C；在下列微觀粒子中；空間尺度從大到小的排列是：原子、原子核、質(zhì)子、電子、夸克；故C錯(cuò)誤；

D；摩擦起電不是創(chuàng)造了電；而是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，故D說法正確．

故選D．

【分析】本題根據(jù)以下知識(shí)解題：①微觀粒子的結(jié)構(gòu)——原子、原子核、質(zhì)子、電子、夸克；②宇宙浩瀚無邊，宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，整個(gè)宇宙是在運(yùn)動(dòng)和變化的．3、D【分析】【解答】A、復(fù)燃是體現(xiàn)氧氣的助燃性，助燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)B、呼吸是分解有機(jī)物釋放能量的過程，參與的是化學(xué)變化是化學(xué)性質(zhì)C、自燃也是燃燒，利用的是氧氣的助燃性，助燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)D、排空氣法收集該氣體利用的是它的密度比空氣略大，是氧氣的物理性質(zhì)【分析】A、復(fù)燃是體現(xiàn)氧氣的助燃性B、呼吸是分解有機(jī)物釋放能量的過程C、自燃也是燃燒，利用的是氧氣的助燃性D、排空氣法收集該氣體利用的是它的密度4、D【分析】【解答】解：由圖和題意可知；甲；乙兩個(gè)完全相同的玻璃缸裝滿了水，且水的深度h相同；

根據(jù)p=ρgh可知；水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等．故AB錯(cuò)誤；

甲；乙缸裝滿了水；玩具鴨子漂浮，根據(jù)圖示可知，乙缸中鴨子排開水的體積大；

根據(jù)阿基米德原理可知：乙缸中鴨子受到的浮力大；故C錯(cuò)誤；D正確；

故選D．

【分析】（1）知道玻璃缸里裝滿了水；又知道液體深度相同，根據(jù)公式p=ρgh可比較缸底受到水的壓強(qiáng)；

（2）玩具鴨子漂浮時(shí)浮力等于重力，根據(jù)圖示判斷出鴨子排開水體積的大小，于是可根據(jù)阿基米德原理比較浮力大小關(guān)系．5、B【分析】【解答】A；電燈的開關(guān)接在零線上；更換燈泡時(shí)易發(fā)生低壓觸電事故，不符合安全用電原則；B、發(fā)現(xiàn)用電器失火時(shí)，首先要切斷電源，再采取救火措施；切不可帶電救火，容易造成人身傷害，符合安全用電原則；C、有金屬外殼的用電器接地線是為了防止觸電事故的發(fā)生．不符合安全用電原則；D、站在絕緣體上，如果人體的不同部分同時(shí)接觸火線與零錢，會(huì)發(fā)生雙相觸電，這種做法是符合安全用電原則；不符合安全用電原則．

【分析】（1）控制電燈的開關(guān)接在電燈和火線之間，熔斷絲必須接在火線上；（2）發(fā)現(xiàn)用電器失火時(shí)，首先要切斷電源，再采取救火措施；（3）三角插頭的中間插頭與用電器的金屬外殼相連家庭電路中導(dǎo)線絕緣層不能破損；（4）安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．二、填空題(共5題，共10分)6、18.5%【分析】【分析】硼元素的相對(duì)原子質(zhì)量是10.8，則硼元素的摩爾質(zhì)量是10.8g/mol，再根據(jù)=計(jì)算其物質(zhì)的量之比；再根據(jù)物質(zhì)的量計(jì)算其質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解答】解：硼元素的相對(duì)原子質(zhì)量是10.8，則硼元素的摩爾質(zhì)量是10.8g/mol；

設(shè)10B和11B的物質(zhì)的量分別是xmol、ymol，則==10.8g/mol，x：y=1：4，設(shè)10B和11B的物質(zhì)的量分別是1mol；4mol；

則10B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==18.5%；

故答案為：18.5%．7、澄清石灰水變渾濁試管內(nèi)的液面上升【分析】【解答】二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；消耗了二氧化碳，使試管內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將水壓入試管內(nèi)，故答案為：澄清石灰水變渾濁，試管內(nèi)的液面上升.

【分析】根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)使試管內(nèi)的氣壓減小進(jìn)行分析.8、試管B2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿【分析】【解答】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：①是試管；

（2）若要組裝一套用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法收集或排水法收集；反應(yīng)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口；如果復(fù)燃，則證明已滿．

答案：（1）試管；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放于瓶口；若木條復(fù)燃則滿．

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置；了解氧氣的驗(yàn)滿方法．9、+37：16【分析】【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NaNO2的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)NaNO2中N元素的化合價(jià)為x；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價(jià)。

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，NaNO2中氮；氧元素的質(zhì)量比是（14×1）：（16×2）=7：16。

故答案為：（1）+3（2）7：16

10、開門時(shí)保護(hù)指示燈，關(guān)門后保護(hù)電源不能確定哪個(gè)門未關(guān)好或保護(hù)電阻一直在耗能【分析】【分析】在實(shí)際應(yīng)用中多個(gè)開關(guān)常常連在一起來完成不同的功能；要弄清開關(guān)控制作用，由電路分析可知，四個(gè)開關(guān)是串聯(lián)的，故有一個(gè)不閉合，即為斷路，電流流過燈泡，當(dāng)四門全關(guān)閉時(shí)，燈被短路而熄滅。

【解答】（1）當(dāng)四個(gè)開關(guān)全閉合時(shí)，燈L被短路，故R0可防止電源被短路；當(dāng)有門未關(guān)上時(shí)；燈發(fā)光，電阻可以防止燈泡中電流過大；

（2）本燈中四開關(guān)串聯(lián)；只有全部閉合時(shí)才使燈熄滅，無法知道是哪一個(gè)未關(guān)好。

故答案為：（1）開門時(shí)保護(hù)指示燈；關(guān)門時(shí)保護(hù)電源；（2）不能確定哪個(gè)門未關(guān)好或保護(hù)電阻一直在耗能。三、判斷題(共9題，共18分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共21分)17、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

18、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零