蘇教版二年級數學上冊第六單元10《練習十三》聽評課記錄

蘇教版二年級數學上冊第六單元10《練習十三》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版二年級上冊

教學主題或章節(jié)：第六單元10《練習十三》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準備充分。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心，起到了很好的效果。

展開階段，張老師運用了多種教學方法，包括講授、討論和練習。她引導學生通過小組合作解決問題，提高了學生的參與度和積極性。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生之間的交流頻率較高，她鼓勵學生提問和發(fā)表意見，對學生的回答給予及時的反饋和指導。學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們積極參與討論和練習，與同學之間的合作學習也較為順暢。

5.課堂管理

張老師有效地管理了課堂紀律，學生們都遵守課堂規(guī)則，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和在線練習平臺，使得教學更加生動有趣，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定了學生能夠理解和運用本節(jié)課所學的知識點和技能。通過課堂觀察和學生的練習表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對第六單元10《練習十三》中的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠正確解答相關的練習題，并能夠運用所學的知識解決實際問題。對于技能的掌握程度，學生們能夠在教師的引導下進行小組合作和討論，展示出一定的解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。她鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和合作意識。學生們在課堂上的積極反應和互動表現(xiàn)顯示出他們對數學學習的興趣和熱情，也體現(xiàn)出他們對同學和老師的尊重和友善。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極正面的。張老師以其專業(yè)的教學能力，有效地引導學生學習，課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，同時也注重學生的合作和思考能力的培養(yǎng)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授知識點時可以更詳細地解釋和舉例，幫助學生更好地理解和記憶。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生更多地進行實際操作和表達，提高他們的思維和解決問題的能力。最后，張老師可以更多地關注學生的個別差異，給予不同的學生更多的個別關注和指導，幫助他們克服學習困難。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。通過持續(xù)的觀察和研究，可以更準確地了解教師的教學情