蘇科版數(shù)學八年級下冊《9.1 圖形的旋轉(zhuǎn)》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學八年級下冊《9.1圖形的旋轉(zhuǎn)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：9.1圖形的旋轉(zhuǎn)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過一個有趣的圖形旋轉(zhuǎn)實例導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。

展開階段，教師采用了講授和實驗相結合的教學方法。在講授過程中，教師語言清晰、邏輯嚴密，通過生動的實例和圖示，使學生對圖形的旋轉(zhuǎn)有了深入的理解。同時，教師還組織學生進行小組討論和實驗操作，使學生在實踐中進一步鞏固知識。

結束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率適中，教師注重引導學生思考和解答問題，學生的參與度和反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。在小組合作學習過程中，學生們能夠積極參與，相互合作。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前設置了具體的學習目標，包括對圖形旋轉(zhuǎn)的理解、掌握相關的解題技能等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對圖形的旋轉(zhuǎn)有了清晰的認識，并能運用所學知識解決相關問題。

2.知識掌握：

學生們對圖形旋轉(zhuǎn)的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠理解圖形旋轉(zhuǎn)的定義、性質(zhì)和相關定理，并能夠運用這些知識進行相關的計算和解題。同時，學生們對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)進行圖形的變換和分析，并能夠解決一些與圖形旋轉(zhuǎn)相關的問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，通過小組合作、討論和實驗等方式，促進了學生的全面發(fā)展。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和團隊合作精神，能夠主動參與課堂活動，積極與同學合作解決問題。他們對數(shù)學學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并能夠積極面對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了一定的抗挫能力和創(chuàng)新意識。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。張偉教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的興趣和參與度。教師與學生之間的互動良好，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和合作精神。教學目標得到較好地實現(xiàn)，學生們對圖形旋轉(zhuǎn)的知識點和技能有了較好的掌握。

最突出的優(yōu)點是教師的教學方法靈活多樣。教師結合了講授、實驗和討論等多種教學方式，使學生們能夠從不同角度理解和掌握知識。同時，教師注重學生的實踐操作和思維能力的培養(yǎng)，學生們在課堂上能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的學習態(tài)度和團隊合作精神。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加學生的自主學習機會：在課堂上，可以更多地給予學生自主探索和嘗試的機會，讓學生通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力。

-加強學生之間的互動交流：鼓勵學生之間的合作和交流，可以組織更多的小組討論和合作活動，讓學生在討論中相互啟發(fā)，共同解決問題，提高他們的合作能力和團隊精神。

-注重學生的情感態(tài)度培養(yǎng)：在教學過程中，除了注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)，還要關注學生的情感態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的積極情感和正確的價值觀。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓和研討會：提供專業(yè)發(fā)展的機會，讓教師能夠不斷學習和提升自己的教學能力。

-提供教學資源和支持：為教師提供豐富的教學資源和工