福建省龍巖市永定區(qū)、連城縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)福建省龍巖市永定區(qū)、連城縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．牛頓曾說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀保谖锢韺W(xué)史上，通過(guò)分析推理得出牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之一是A．托里拆利實(shí)驗(yàn) B．伽利略斜面實(shí)驗(yàn)C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn) D．比薩斜塔實(shí)驗(yàn)2．慣性是物體的一種性質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)才有慣性B．物體速度越大慣性也越大C．靜止或勻速運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性D．物體受力或不受力時(shí)都具有慣性3．如圖所示，汽車?yán)锏某丝屯蝗磺皟A．由此可以判斷這輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（）A．靜止 B．突然開(kāi)動(dòng) C．勻速行駛 D．突然剎車4．下列事例中，不是利用慣性的是（）A．蘋果從樹(shù)上落下B．緊固錘頭C．跳遠(yuǎn)助跑D．不再蹬地滑板車?yán)^續(xù)前進(jìn)5．“春分豎蛋”是指在每年春分這一天，民間各地流行“豎蛋游戲”，中國(guó)這個(gè)習(xí)俗早已傳到國(guó)外，成為“世界游戲”。如圖是一個(gè)豎立在水平桌面的雞蛋，下列與雞蛋所受重力為一對(duì)平衡力的是（）A．雞蛋對(duì)桌面的壓力 B．桌面對(duì)雞蛋的支持力C．桌子受到的支持力 D．雞蛋對(duì)地球的吸引力6．如圖，甲物重，乙物重，甲乙均靜止，不計(jì)測(cè)力計(jì)自重，測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)是（）A． B． C． D．7．如圖所示為甲、乙兩人在雪地里的情景。甲、乙兩人的總質(zhì)量相等，下列關(guān)于甲、乙兩人的說(shuō)法正確的是（）A．甲對(duì)雪地的壓力比乙小B．甲通過(guò)增大受力面積增大壓強(qiáng)C．乙對(duì)雪地的壓力作用效果比甲明顯D．圖中情景說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)8．一普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于A．50N

103Pa B．50N

105PaC．500N

104Pa D．500N

106Pa9．一個(gè)球沿斜面勻速滾下，圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是(

)A． B． C． D．10．如圖所示，放在水平面上的甲、乙兩個(gè)容器，測(cè)得液體內(nèi)部A、B兩點(diǎn)處液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)pA＝pB，則兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)p甲與p乙的大小關(guān)系是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＝p乙 D．無(wú)法判斷11．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示的實(shí)例中不是利用了連通器原理的是（）A．過(guò)路涵洞 B．?dāng)r河大壩C．洗手間下水管 D．船閘12．下列現(xiàn)象不是利用大氣壓的是（）A．活塞式抽水機(jī)B．盆景自動(dòng)供水裝置C．茶壺D．吸飲料13．如圖所示是外開(kāi)式窗戶，若沒(méi)有插好插銷，當(dāng)有較大的風(fēng)沿窗水平吹過(guò)時(shí)，窗門容易自動(dòng)打開(kāi)。其原因是（）A．室外空氣流速較大，壓強(qiáng)大于室內(nèi)大氣壓強(qiáng)B．室外空氣流速較大，壓強(qiáng)小于室內(nèi)大氣壓強(qiáng)C．室內(nèi)空氣流速較大，壓強(qiáng)大于室外大氣壓強(qiáng)D．室內(nèi)空氣流速較大，壓強(qiáng)小于室外大氣壓強(qiáng)14．形狀不同的鋁塊、鐵塊、銅塊浸沒(méi)在水里，受到的浮力相同，由此可知它們的（）A．質(zhì)量相同 B．體積相同 C．密度相同 D．物重相同15．如圖為金魚吐出的某個(gè)氣泡在溫度恒定的水中上升過(guò)程的示意圖。該過(guò)程中氣泡密度和受到浮力的變化情況，敘述正確的是（）A．密度和浮力都不變 B．密度和浮力都變大C．密度變小，浮力不變 D．密度變小，浮力變大16．用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一實(shí)心物體，將物體從水面上方某一高度勻速下降，如圖甲所示，物體下放過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物塊下表面浸入水的深度h的關(guān)系如圖乙，根據(jù)圖中信息可知（）A．物體受到的重力是B．物體的體積是C．物體的密度是D．物體浸沒(méi)后，下表面受到水的壓力保持不變二、填空題17．小麗同學(xué)在超市購(gòu)物時(shí)，用的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車受的摩擦力是。突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小車在水平方向上所受的合力為，合力的方向是。18．我們用吸管吸杯中的飲料是利用了的作用，隨著杯中飲料的下降，杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)將（選填“變大”或“變小”）．19．如圖所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排透氣孔。使用這種菜刀時(shí)，透氣孔中的空氣會(huì)在菜片和刀面之間形成一隔層，避免在作用下菜片沾刀，同時(shí)能（填“增大”或“減小”）切菜的阻力。20．小明同學(xué)將一塊重的鐵塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，當(dāng)鐵塊二分之一進(jìn)入液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)所示，此時(shí)鐵塊所受浮力為；當(dāng)鐵塊完全浸沒(méi)在水中后，鐵塊所受浮力為，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變?yōu)椤?1．如圖所示，磚頭B放在泡沫上，將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將其中一塊拿走，則磚頭對(duì)泡沫的壓強(qiáng)，壓力（選增大、減小、不變）。三、作圖題22．如圖所示，一個(gè)豎直放置的柱形小筒注有水，在筒壁上開(kāi)有A、B、C三個(gè)大小相同的小孔，請(qǐng)根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)畫出水從三個(gè)小孔中噴射的軌跡示意圖．23．如圖所示，重為1.5N的物塊a，在彈簧測(cè)力計(jì)的作用下浸沒(méi)在水中靜止不動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中a的重心處畫出它所受的各力的示意圖。

四、簡(jiǎn)答題24．2021年3月23日，日本“長(zhǎng)賜”號(hào)貨輪在蘇伊士運(yùn)河航行時(shí)遇狂風(fēng)沙塵暴，船體偏離水道撞到河底，繼而擱淺。救援團(tuán)隊(duì)利用挖掘機(jī)挖走船頭和船尾底部的泥沙（如圖所示），同時(shí)借助漲潮增大船的浮力讓貨輪再度起浮，最終使船脫困。請(qǐng)你利用所學(xué)物理知識(shí)解釋利用上面方法使船脫困的原理。五、實(shí)驗(yàn)題25．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）；（2）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)；（3）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)；（4）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力；（5）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小明在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出的。下列得出實(shí)驗(yàn)結(jié)的過(guò)程與該實(shí)驗(yàn)相同的是。A．探究影響壓力作用效果的因素

B．探究物體重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系C．探究聲音能否在真空中傳播

D．探究凸透鏡成像的規(guī)律26．如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究壓力作用效果的因素。（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察來(lái)比較壓力的作用效果，這種科學(xué)探究的方法稱為（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）；（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得：當(dāng)受力面積相等時(shí)，壓力越（選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯；（3）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用圖中兩次實(shí)驗(yàn)，可得出：當(dāng)壓力大小相等時(shí)，受力面積越（選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為（選填“>”、“<”或“=”）。27．某同學(xué)用圖的裝置探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”。（1）他向圖甲的形管內(nèi)注入適量的紅墨水，紅墨水靜止時(shí)，形管兩側(cè)液面高度；（2）圖乙壓強(qiáng)計(jì)通過(guò)形管兩側(cè)液面的來(lái)反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小，用手指按壓橡皮膜發(fā)現(xiàn)形管中的液面升降靈活，說(shuō)明該裝置；（填“漏氣”或“不漏氣”）（3）他把探頭放入水面下繼續(xù)向下移動(dòng)，會(huì)看到形管兩側(cè)液面的高度差變大，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的有關(guān)；（4）為了檢驗(yàn)“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”這一結(jié)論，他用圖丙的裝置，在容器的左右兩側(cè)分別裝入深度相同的不同液體，看到橡皮膜向左側(cè)凸起，則側(cè)液體的密度較大。（填“左”或“右”）28．如圖是某一小組探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）從①、②兩圖可知物體A在水中所受的浮力大小是N；（2）若選用的操作是①④⑤，可探究浮力的大小與的關(guān)系；（3）若探究浮力大小與物體浸沒(méi)深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是（填序號(hào)）；（4）若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是（填序號(hào)）；（5）另一小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體B的拉力和物體B所受浮力隨浸入水中深度變化的兩條圖線，如圖2所示。分析圖象可知：①曲線（選填“a”或“b”）描述的是物體B所受浮力的變化情況；②物體B所受重力為N，物體B的密度為kg/m3。29．如圖所示是小芳同學(xué)探究“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)，其中桶A為圓柱形。（1）小芳同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出了空桶A、B的重力，如圖甲、乙所示，則桶A重N，桶B重N；（2）將空桶A輕放入盛滿水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如圖丙所示，則空桶A受到的浮力為N；（3）測(cè)出桶B和溢出水的總重力，如圖丁所示，則桶A排開(kāi)水的重力為N；（4）分析以上探究過(guò)程可以得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于該物體。六、計(jì)算題30．一個(gè)重為6N，底面積為0.01m2的電熱水器中盛有重為30N的水，水深2dm。（ρ水=1.0×103kg/m3）求：(1)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力；(2)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)和壓力。31．2020年11月10日，我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度。潛水器在臨近海底時(shí)，會(huì)拋掉第一組壓載鐵（每組壓載鐵，密度?。┦棺约哼_(dá)到懸浮在海水（密度?。┲械钠胶鉅顟B(tài)。完成任務(wù)后會(huì)拋掉第二組壓載鐵而上浮返航。問(wèn)：（1）潛水器下潛到一萬(wàn)米深度時(shí)受到海水的壓強(qiáng)是多少？它相當(dāng)于幾個(gè)大氣壓的作用？（2）潛水器拋掉兩組壓載鐵能獲得多大的浮力？答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B2．D3．D4．A5．B6．C7．C8．C9．B10．B11．B12．C13．B14．B15．D16．C17．515水平向后18．大氣壓變小19．大氣壓減小20．12321．不變減小22．23．24．見(jiàn)解析25．b勻速直線初速度不是C26．海綿