2025年春季新北師大版數(shù)學一年級下冊全冊課件

新北師大版數(shù)學一年級下冊全冊教學課件2025年春季新版教材義務(wù)教育北師大版一年級下冊20以內(nèi)數(shù)與加法一第1課時

古人計數(shù)（一）

你知道在還沒有發(fā)明數(shù)字之前古人是怎樣計量物體個數(shù)的嗎？

古時候，人們用在繩子上打結(jié)的方法來計數(shù)。比如，有8只羊，就在繩子上打8個結(jié)。又來3只羊，繼續(xù)在繩子上打3個結(jié)。用1根

代表1只

，擺一擺，數(shù)一數(shù)。1234567891011比10多1的數(shù)是幾？

捆一捆，認一認。10個一1個十數(shù)出10根小棒，捆成1捆。1個十，1個一，是11。接著數(shù)下去。1個十，2個一，是12。1個十，3個一，是13。1個十，4個一，是14。1個十，5個一，是15。1個十，6個一，是16。1個十，7個一，是17。1個十，8個一，是18。1個十，9個一，是19。1個十，幾個一，就是十幾。2個十，是20。1個十，9個一，是19。下圖這樣表示11，你能看懂嗎？1個十1個一你也試著表示一下。(教材P3T1)第一關(guān)10，11，12。圈一圈，數(shù)一數(shù)。10，11，12，13。10，11，12，13，14，15，16，17。第二關(guān)141816(教材P3T2)數(shù)一數(shù)，說一說。1215(教材P3T3)第三關(guān)照樣子，畫一畫。恭喜你同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊20以內(nèi)數(shù)與加法一第2課時

古人計數(shù)（二）數(shù)一數(shù)，填一填。（

）顆（

）顆（

）顆151220有11條魚。你從圖中獲得了哪些數(shù)學信息？用兩塊一樣的

能表示11嗎？不能，只能表示2吧。

我在石頭上標上10和1。

10111個位十位這是計數(shù)器，從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。

1個十。1個一。11中的兩個“1”意思一樣嗎？撥一撥，說一說，寫一寫。

活動要求：

在計數(shù)器上從0開始，一直撥到20。個位十位0個位十位1234567899添上1是幾？在計數(shù)器上怎么撥？個位十位個位十位91010和9，8，…，0，有什么不同？個位十位10個位十位（）10＋1＝1111121314151617181910＋2＝1210＋9＝1919添上1是幾？在計數(shù)器上怎么撥？個位十位個位十位920110＋9＝1910＋10＝20為什么個位要寫0？寫0占位0讀一讀。從前往后數(shù)：9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。從后往前數(shù)：20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10，9。121412912比10大，10比9大。＞＜10＋210＋4越來越大比一比。(教材P5T1)第一關(guān)個位十位10＋2＝12畫一畫，填一填，說一說。個位十位10＋5＝15第二關(guān)(教材P5T2)181個十和8個一合起來是18。十位上是1，個位上是8，這個數(shù)是18。說一說。同桌兩人一組照樣子說一說。(教材P5T3)第三關(guān)14151617141210看一看，填一填。(教材P5T4)第四關(guān)＞＜＞＜在○里填上“＞”“＜”或“＝”。13171991020117恭喜你同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊20以內(nèi)數(shù)與加法一第3課時

搭積木我說你搭3個積木搭一橫行。5個積木搭一豎行。左邊放10塊積木排一豎行，右邊3塊積木排一豎行?，F(xiàn)在有多少塊積木？10＋3＝13（塊）一共用了多少塊積木？

＝

（塊）

132＋如何計算呢？再放2塊。

＝

（塊）

132＋

活動要求：用自己喜歡的方法試著算一算。說一說你是如何計算的。15＝

（塊）

132＋方法一1415

＝

（塊）

132＋方法二個位十位3＋2＝510＋5＝1515

＝

（塊）

132＋方法三3＋2＝513＋2＝1515還剩多少塊積木？

＝

（塊）

182－想一想：如何計算？一共有多少塊積木？10＋8＝18（塊）拿走2塊。16方法一，16。17

＝

（塊）

182－個位十位方法二8－2＝610＋6＝1616

＝

（塊）

182－

＝

（塊）

方法三168－2＝618－2＝16182－下面的做法你能看懂嗎？說一說。＋1－113＋2＝

1518－2＝

16第一關(guān)(教材P7T1)10＋3＝

（枝）13

－

＝

（枝）1310312＋5＝

（支）17

－

＝

（支）17125第二關(guān)(教材P7T2)

＝

13174＋個位十位填一填。－119－6＝

13第三關(guān)把下面的算式按從小到大的順序排列。13＋2①18－7②10＋9③17－3④15＋2⑤（

）＜（

）＜（

）＜（

）＜（

）①③⑤②④第四關(guān)(教材P7T3)說一說，你能得到哪些結(jié)果？12＋3＝1512＋4＝1612＋6＝184＋6＝104＋3＝76＋3＝918－2＝1618－5＝1318－3＝155－2＝35－3＝23－2＝1恭喜你！同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊20以內(nèi)數(shù)與加法一第4課時

開心農(nóng)場開心農(nóng)場里有什么？

一共有多少只鴿子？

＝

（只）

95＋9只5只？

活動要求：借助小棒擺一擺，數(shù)一數(shù)。說一說你是如何思考的。

＝

（只）

95＋？

＝

（只）

95＋方法一？14從9接著數(shù)，10，11，12，13，14。

＝

（只）

95＋方法二？149＋1＝1010＋4＝14

＝

（只）

95＋？方法三145＋5＝1010＋4＝14一共有多少只雞？

＝

（只）

4只8只48＋？想一想：如何計算？用小棒擺一擺，說一說。

＝

（只）

48＋方法一？12從4接著數(shù)，5，6，7，8，9，10，11，12。從8接著數(shù)，9，10，11，12。

＝

（只）

48＋方法二？124＋6＝1010＋2＝12

＝

（只）

48＋？方法三128＋2＝1010＋2＝12一共有多少只鴨子？

＝

（只）

7只4只74＋？用你喜歡的方法算一算吧！

＝

（只）

74＋方法一？117＋3＝1010＋1＝11

＝

（只）

74＋方法二？114＋6＝1010＋1＝11第一關(guān)(教材P9T1)8＋5＝

（瓶）134＋9＝

（只）13圈一圈，算一算。11161517發(fā)現(xiàn)：兩個數(shù)相加，交換加號前后兩個數(shù)的位置，得數(shù)不變。你發(fā)現(xiàn)了什么？第二關(guān)登臺階。9＋2＝

9＋6＝

9＋7＝

9＋8＝

178＋9＝

167＋9＝

11152＋9＝

6＋9＝

(教材P9T2)＋1＋2＋4第三關(guān)用下面的方法計算8＋6＝□，你能看懂嗎？(教材P9T3)8＋2＝1010＋4＝148＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝14第四關(guān)

＝

（人）

3129＋(教材P9T4)

＝

（只）

6115＋同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊20以內(nèi)數(shù)與加法一第5課時

一起做家務(wù)我洗了7個盤子。我洗了6個盤子。我疊了6件衣服。我疊了5件衣服。從圖中你獲取了哪些數(shù)學信息？根據(jù)圖中信息，提出一個能用加法解決的問題。一共洗了多少個盤子？一共疊了多少件衣服？我洗了7個盤子。我洗了6個盤子。我疊了6件衣服。我疊了5件衣服。我洗了7個盤子。我洗了6個盤子。我疊了6件衣服。我疊了5件衣服。一共洗了多少個盤子？

＝

（個）

76＋活動要求：用計數(shù)器撥一撥，說一說。

＝

（個）

76＋個位十位8，9，10，11，12，13。13

＝

（個）

76＋個位十位10個一是一個十。個位十位13還有別的方法嗎？

＝

（個）

76＋個位十位137＋3＝1010＋3＝13

＝

（個）

76＋13個位十位6＋4＝1010＋3＝13我洗了7個盤子。我洗了6個盤子。我疊了6件衣服。我疊了5件衣服。一共疊了多少件衣服？

＝

（件）

65＋活動要求：撥一撥，說一說有什么計算的好方法。

＝

（件）

65＋個位十位7，8，9，10，11。11

＝

（件）

65＋個位十位11個位十位

＝

（件）

65＋個位十位116＋4＝1010＋1＝11

＝

（件）

65＋11個位十位5＋5＝1010＋1＝11第一關(guān)(教材P11T1)圈一圈，算一算。

＋

＝

（個）

7714

＋

＝

（棵）

8513第二關(guān)(教材P11T2)看一看，填一填。＋3＋3

＋

＝

7613第三關(guān)(教材P11T3)把得數(shù)是12的算式涂上粉色，得數(shù)是11的涂上綠色。第四關(guān)車上原來有多少人？下來了3人。＝（人）8＋311同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊20以內(nèi)數(shù)與加法一第6課時

小兔子安家計算。9＋1＋3＝

5＋5＋4＝8＋2＋5＝

7＋3＋6＝

9＋4＝5＋9＝8＋7＝7＋9＝

1313141415151616你從圖中知道了什么？7只5只一共有多少只？

＝

（只）

75＋房子真大呀！想一想：沒有小棒和計數(shù)器的幫助，

如何計算出結(jié)果？

＝

（只）

75＋

＝

（只）

75＋想：7＋（

）＝107＋

5＝3212＋3＋21210方法一

＝

（只）

75＋想：5＋（

）＝107＋

5＝2512＋5＋21210方法二每個房子可以住幾只？活動要求：動手寫一寫，說一說你是怎樣想的。房子真大呀！住6只，

住6只。6＋6＝128＋4＝12住8只，

住4只。5＋7＝127＋5＝123＋9＝129＋3＝121＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝121＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝12觀察奇思的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？依次增加1依次減少1得數(shù)不變第一關(guān)(教材P13T1)26填一填，說一說。8＋

4＝12129＋

3＝12167＋

4＝11145＋

6＝11第二關(guān)(教材P13T2)想一想，填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？7＋6＝137＋5＝7＋4＝7＋9＝8＋9＝8＋5＝7＋5＝6＋9＝9＋5＝1211151617141312發(fā)現(xiàn)：兩個數(shù)相加，一個數(shù)不變，另一個數(shù)每減少（增加）

1，結(jié)果也減少（增加）1。第三關(guān)(教材P13T3)買哪兩盒合適？連一連。有15個小朋友，每人1塊。6＋9＝15689第四關(guān)(教材P13T3)湊11，與同伴一起玩一玩。12354678109同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊20以內(nèi)數(shù)與加法一第7課時

做個加法表5＋96＋99＋35＋79＋56＋83＋97＋78＋5搶答。如何將這些算式進行分類？找一找，排一排。6＋99＋93＋92＋99＋45＋79＋39＋56＋85＋97＋78＋58＋78＋48＋66＋95＋99＋93＋92＋99＋48＋57＋76＋88＋79＋58＋45＋78＋69＋3這幾個算式得數(shù)都是14這幾個算式中都是8加幾9＋56＋85＋97＋78＋58＋78＋48＋611121314151617189＋99＋89＋79＋69＋29＋39＋59＋48＋38＋78＋58＋48＋68＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋66＋76＋86＋96＋55＋65＋75＋85＋94＋84＋93＋83＋94＋72＋9把下面的加法表填完整。11121314151617189＋99＋89＋79＋69＋29＋39＋59＋48＋38＋78＋58＋48＋68＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋66＋76＋86＋96＋55＋65＋75＋85＋94＋84＋93＋83＋94＋72＋9觀察加法表，你發(fā)現(xiàn)了什么？與同伴交流。11121314151617189＋99＋89＋79＋69＋29＋39＋59＋48＋38＋78＋58＋48＋68＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋66＋76＋86＋96＋55＋65＋75＋85＋94＋84＋93＋83＋94＋72＋9豎著看，第一個數(shù)不變，第二個數(shù)依次增加1，結(jié)果也依次增加1。11121314151617189＋99＋89＋79＋69＋29＋39＋59＋48＋38＋78＋58＋48＋68＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋66＋76＋86＋96＋55＋65＋75＋85＋94＋84＋93＋83＋94＋72＋9橫著看，第一個數(shù)依次減少1，第二個數(shù)依次增加1，結(jié)果不變。第一關(guān)填一填。8＋3＝6＋6＋7＝9＋5＋9＝7＋7＋8＝6＋5749第二關(guān)填上加法算式，使它們的和等于圖案中心的數(shù)。114＋75＋66＋57＋49＋28＋3134＋95＋86＋77＋69＋48＋5第三關(guān)3在○里填上合適的數(shù)，使每條邊三個數(shù)相加的和是13。54862恭喜你！同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊20以內(nèi)數(shù)與加法一第8課時

整理與復習本單元學習了哪些內(nèi)容？

20以內(nèi)數(shù)與加法11～20各數(shù)的認識不退位減進位加用小棒和計數(shù)器表示15。畫一畫，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。個位十位1個十5個一105畫一畫，填一填。個位十位13＋2＝

15個位十位

＝

183－1517－

＝

14－13一共產(chǎn)卵多少枚？算一算，說一說。大山雀是森林小衛(wèi)士。一只大山雀第一窩產(chǎn)卵8枚，第二窩產(chǎn)卵7枚。

＝

（枚）

87＋用自己喜歡的方法算一算吧！

＝

（枚）

87＋方法一8＋2＝1010＋5＝1515個位十位個位十位

＝

（枚）

87＋方法二15

＝

（枚）

87＋15方法三＋2＋58＋

7＝531510

＝

（枚）

87＋15方法四

1.登臺階。

在第

級臺階，

在第

級臺階，

在第

級臺階，站在第10級臺階

上的是

，站在第19級臺階

上的是

。692017131214131278＋15＋94＋8＋6＋7＋5＋2.3.6＋6＝7＋7＝9＋9＝

6＋7＝8＋6＝9＋8＝

6＋8＝9＋5＝9＋7＝1213141414141817164.畫一畫，填一填。6＋6＝18－5＝＋4＋212－1135.一共有幾只？

＝

（只）

＝

（只）

67＋1396＋156.學校開展圖書義賣活動，笑笑準備了19本書，活動結(jié)

束時，發(fā)現(xiàn)還剩下7本。笑笑賣了多少本書？19－7＝12（本）7.說一說，做一做。8.想一想，□里可以填幾？58＋＞1215－

＜89

－5＜913（答案均不唯一）同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊圖形大變身（一）二第1課時

做一做你從圖中看到了什么？

活動要求：拿出準備好的材料，想一想可能印出什么形狀。將物體的面印到紙上。說一說是怎樣做的。用身邊的物品描一描，印一印。你是用哪個面印或描的？能不能做出不同的形狀？還能做出什么形狀？試一試。同一個物體不同的面，可能做出不同的形狀。用積木印一個你喜歡的圖案，并與同伴交流。1.從身邊找2個物品，先想一想可能會做出什么形狀，

再描一描或印一印。(教材P19T1)2.下面的圖案像什么？說一說，做一做。(教材P19T2)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第2課時

找一找圖形大變身（一）二你們認識這些印章嗎？想一想：這些積木可能印出什么形狀？它們分別是用哪個積木印出來的？①②③④動手印一印吧！用正方體和長方體印一印。

活動要求：用正方體和長方體不同的面接著印一印。觀察印出來的圖案，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。你有什么發(fā)現(xiàn)？印出來都是一樣的。

能印出不同的長長方方的圖案。圖②和④是用同一個積木印出來的。②④

活動要求：找一找是用哪個積木印出來的。想一想是怎么印的。照樣子在紙上印一印。②④那②是怎么得到的呢？②③圖②和③是用同一個積木印出來的，你知道是哪個積木嗎？(教材P21T1)1.下面的圖形分別是用哪個物體描出來的？連一連，

說一說。2.用下面的物體能印出什么形狀？想一想，做一做。(教材P21T2)3.說一說，左圖的每部分是用哪個物體描出來的？(教材P21T3)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第3課時

影子劇場圖形大變身（一）二你們知道這是什么嗎？皮影戲是中國民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，又稱“影子戲”或“燈影戲”。人們在幕布后面講述故事，揮動“影人”進行表演。觀察圖片，說一說你看到了什么。種子發(fā)芽了小苗長高了開花了，小蝴蝶圍著它跳舞向日葵結(jié)了很多果實，吸引了小兔、小鳥與同伴講一講影子的故事?；顒右螅焊鶕?jù)圖片編一個完整的故事，

和同伴說一說。與同伴合作，做出故事中的影子。活動要求：討論：在哪里能看到影子？如何做出故事中的影子？嘗試：根據(jù)物體形狀，選擇合適的物體做出故事中

的影子。做一做，說一說?；顒右螅和篮献?，一人拿手電筒，另一人用手在手電筒前做不同造型。觀察影子，說一說像什么。調(diào)整手與手電筒的距離，看一看影子有什么變化。

如果離燈光近一些呢？離燈光近一些，影子就變大了。離燈光遠一些，影子就變小了。(教材P23T1)做一做，說一說。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊綜合實踐設(shè)計教室裝飾圖

為了開展班會，我們需要布置教室，該怎樣裝飾呢?仔細觀察，圖中都有些什么？活動一：探索裝飾圖中的奧秘從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？與同伴說一說。彩旗排列的規(guī)律:……你能用自己的方式表示這些規(guī)律嗎？寫一寫，畫一畫。

燈籠排列的規(guī)律:……√√××√√××√√××√√……這些規(guī)律的共同點是什么？重復出現(xiàn)按照這些規(guī)律再繼續(xù)說一說。像上面這樣再掛一些燈籠，下一盞應該是大燈籠。接著插一些小旗，下一個應該插長方形小旗。如果再繼續(xù)擺一些花，下一盆應該是。想一想，畫一畫?；顒佣涸O(shè)計裝飾圖活動任務(wù)：小組合作，運用“重復”的規(guī)律設(shè)計教室裝飾圖。與同伴一起畫一畫，說一說。你想裝飾教室的什么地方？用什么物品？這些物品怎樣“重復”排列？與同伴說一說。小組分工合作，設(shè)計教室裝飾圖。

小組教室裝飾圖活動三：展示裝飾圖裝飾圖中運用了哪些規(guī)律？裝飾物豐富嗎？聽了大家的分享，你有什么新的想法？怎樣改進你的裝飾圖？裝飾圖再豐富一些……同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊20以內(nèi)數(shù)與減法三第1課時

買文具我買9本練習本。我買7支鉛筆。有12支鉛筆，15本練習本。說一說，圖中有哪些數(shù)學信息？還剩幾支鉛筆？

＝

（支）

127－還剩

＝

（支）

127－

活動要求：用自己的方法試著算一算，可以借助小棒擺一擺。說一說你是如何計算的。

＝

（支）

127－一根一根地減，還剩5根。5方法一

＝

（支）

127－把12分成10和2。510－7＝33＋2＝5方法二

＝

（支）

127－把7分成2和5。512－2＝1010－5＝5方法三

＝

（支）

127－512－7＝5想：7＋（

）＝125方法四還剩幾本練習本？

＝

（本）

159－還剩用你喜歡的方法算一算吧！

＝

（本）

159－把15分成10和5。610－9＝11＋5＝6

＝

（本）

159－把9分成5和4。615－5＝1010－4＝6

＝

（本）

159－615－9＝6想：9＋（

）＝1561.用小棒擺一擺，算一算。11－5＝16－8＝610－5＝55＋1＝610－8＝22＋6＝88(教材P28T1)－22.畫一畫，算一算。12－4＝815－7＝8－2－5－2(教材P28T2)3.9＋5＝

－

＝

1495

－

＝

145914(教材P28T3)4.說一說，擺一擺，算一算。我有17個松果。只剩9個松果。

＝

（個）

179－810－9＝11＋7＝8(教材P28T4)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第2課時

捉迷藏20以內(nèi)數(shù)與減法三18－9＝

13－8＝

12－4＝

15－7＝14－7＝

16－9＝

17－8＝

11－3＝用小棒擺一擺，算一算。95887798一共有14個小朋友……說一說，圖中有哪些數(shù)學信息？一共有14個小朋友……1人捉，有13人要藏起來。8人還沒藏起來。1人捉，有13人要藏起來。8人還沒藏起來。藏起來的小朋友有多少人？

＝

（人）

138－

活動要求：借助計數(shù)器來撥一撥，算一算。說一說你是如何計算的。

＝

（人）

138－個位十位510－8＝22＋3＝5方法一

＝

（人）

138－個位十位513－3＝1010－5＝5方法二算一算，說一說有什么計算的好方法？17－9＝

11－6＝17－9＝

個位十位10－9＝11＋7＝817－9＝8想：9＋（

）＝178－7－2811－6＝

個位十位10－6＝44＋1＝511－6＝5想：6＋（

）＝115－5－15(教材P30T1)1.用計數(shù)器撥一撥，算一算。12－6＝616－9＝7個位十位10－6＝44＋2＝6個位十位10－9＝11＋6＝7

＋

＝

（只）

－

＝

（只）

7＋4＝

（只）

－

＝

（只）

111174或11－4＝7（只）1468或14－8＝6（只）68142.(教材P30T2)3.摘蘋果。(教材P30T3)稀奇稀奇真稀奇！蝦的隊伍有1只蛙，排成一隊13只。蛙的前面有8只蝦，蛙的后面有幾只蝦？蝦蛙13－8＝5（只）5－1＝4（只）蝦同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第3課時

湊數(shù)游戲20以內(nèi)數(shù)與減法三手指游戲規(guī)則：兩人一組，一人先伸出手指，另一人再伸出手指，兩人手指數(shù)量和是10。然后兩人再交換出手指的先后順序。淘氣出5，笑笑應該出幾？咱們玩湊14吧，我出6!我出8!我出5!我出……

＝

145－想一想：沒有小棒和計數(shù)器的幫助，

如何計算出結(jié)果？

＝

145－

＝

145－14－

5＝910414－

5＝941910－5＝55＋4＝914－4＝1010－1＝9

＝

145－9想：5＋（

）＝1414－5＝99－4－1小組游戲：兩人一組，每人都有一些撲克牌，一人先出任意一張撲克牌，另一人也出一張牌，但兩張牌的數(shù)字和要湊成14。把用到的算式寫下來。兩人一組玩一玩，把用到的算式寫下來。我想按順序排一排。觀察笑笑排的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？依次增加1依次減少1不變

你還能寫出這樣的算式嗎？(教材P32T1)1031.填一填，說一說。13－

6＝71511－

6＝510－6＝44＋3＝711－1＝1010－5＝510212－

5＝75215－

7＝810－5＝55＋2＝715－5＝1010－2＝82.算一算，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？13－9＝14－9＝15－9＝14－8＝15－8＝16－8＝17－7＝17－8＝17－9＝4566781098(教材P32T2)

－

＝

（只）

1183

－

＝

（個）

1587(教材P32T3)3.看一看，填一填。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第4課時

開會啦20以內(nèi)數(shù)與減法三馬上開會啦。有7把椅子。說一說，圖中有哪些數(shù)學信息？有11個小朋友根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？馬上開會啦。有7把椅子。有11個小朋友每人坐1把椅子，夠嗎？每人坐1把椅子，缺幾把椅子？畫一畫。11＞7，不夠。有7把椅子有11個小朋友缺4把用○表示人，用△表示椅子。一一對應缺4把…………………看看大家畫的圖，列式解決這個問題。7＋（

）＝11

11－7＝4

4…………………觀察大家列出的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？7＋（4）＝11

11－7＝4都能解決這個問題。(教材P34T1)1.每人1把，還差幾把？12－6＝6（把）(教材P34T2)2.每只小動物1個蘋果，還缺幾個蘋果？12－7＝5（個）再提出一個數(shù)學問題，并解答。把這些蘋果給兔子，夠不夠？7＞6，夠。（合理即可）12－8＝14－9＝

15－9＝15－6＝

17－8＝13－7＝11－8＝14－6＝3.45699638(教材P34T3)4.填一填。(教材P34T4)67891011456789同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第5課時

跳傘表演（1）20以內(nèi)數(shù)與減法三說一說，你從圖中知道了什么？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？有14個有7個有6個有14個有7個有6個

比

多幾個？想一想：如何比較能看得更清楚、更具體？有14個有6個

比

多幾個？

＝

（個）

146－8有14個有7個有6個

比

少幾個？

比

多幾個？

＝

（個）

147－7

＝

（本）

13－67比

多3本。比

少3本。

比

多7個。比

少7個。

比一比，算一算

。

＝

（本）

118－3(教材P37T1)我摘了7個桃子。我摘了16個桃子。1.誰摘得多？多幾個？16－7＝9（個）16＞7，笑笑摘得多，多9個。2.比

少幾朵？17－9＝8（朵）(教材P37T2)5141593.145915510104.連一連。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第6課時

跳傘表演（2）20以內(nèi)數(shù)與減法三15－6＝

16－8＝

7＋4＝

12－9＝

5＋6＝

17－9＝

13－7＝

14－6＝9811311868今天比昨天少下了幾個蛋？昨天下了11個蛋，今天只下了5個蛋。

＝

（個）

115－說一說，圖中有哪些數(shù)學信息？如何列式計算呢？如果解決問題有困難，可以畫一畫。

＝

（個）

115－10－5＝511－1=105＋（

）＝115＋1＝610－4＝611－5＝666算一算。11－2＝12－3＝13－4＝你發(fā)現(xiàn)了什么？999依次增加1依次增加1不變

你能再寫一組算式嗎？＝

＝

＝

11－2＝12－3＝13－4＝999依次增加1依次增加1不變

157－8168－8179－8(教材P37T3)1.送信。11－211－311－415－612－313－516－912－42.男生比女生少幾人？(教材P37T4)12－5＝7（人）

3.根據(jù)條件，選擇合適的問題，先把序號填在橫線上，

再解答。有12只鴨子，其中有3只灰鴨子，

？＝

（只）

123－9②4.□里最大可以填多少？－5＜814－8＜11－1244＋

＜138同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第7課時

美麗的田園20以內(nèi)數(shù)與減法三空中有只，

樹上有

只

。岸上有只，

河里有

只

。地上有

只

，

只

。1156875說一說，圖中有哪些數(shù)學信息？填一填。根據(jù)這些數(shù)學信息，你能提出什么數(shù)學問題？樹上的小鳥比空中的少幾只？

＝

（只）

115－6淘氣列式解決的是什么問題？8和6在這里表示的是什么？一共有多少只鵝？再提出一個數(shù)學問題，并試著解答。一共有多少只小鳥？11＋5＝16（只）河里的鵝比岸上的多幾只？8－6＝2（只）……（1）填一填。

有

只小松鼠，

只小鹿，

只小鴨。91417(教材P39T1)1.

有

只小松鼠，

只小鹿，

只小鴨。91417（2）小鹿比小松鼠多幾只？

（4）再提出一個數(shù)學問題，并試著解答。14－9＝5（只）（3）右面列式解決的是什么問題？17－9＝

（只）小鴨比小松鼠多多少只？小松鼠比小鹿少幾只？14－9＝5（只）（合理即可）8(教材P39T2)2.共有12支。共有11個。

＝

（支）

123－9

＝

（個）

114－73.用“12－8”能解決下面哪些問題？（能解決的畫“√”，

不能解決的畫“×”）√×√4.想一想：

里填幾？9＋★＝16－★＝5★＝7□＝12同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第8課時

做個減法表20以內(nèi)數(shù)與減法三16－911－413－616－613－511－615－912－418－9搶答。找一找，排一排。13－617－915－912－612－511－811－613－516－911－412－418－912－315－612－9如何將這些算式進行分類？17－915－912－612－516－918－912－312－912－412－513－611－412－916－9得數(shù)都是712減幾減916－711－314－615－717－912－513－614－713－715－911－611－712－810－712－910－811－910－410－5把下面的減法表填完整。說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？從左往右橫著看，減號前面的數(shù)不變，減號后面的數(shù)依次增加1，得數(shù)則依次減少1。從上到下豎著看，減號前面的數(shù)依次增加1，減號后面的數(shù)也依次增加1，得數(shù)不變。斜著看，減號前面的數(shù)依次增加1，減號后面的數(shù)不變，得數(shù)依次增加1。1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＞＝＞13－814－712－315－915－218－916－714－517－815－711－512－6＝2.想一想，填一填。－3＝817－

＝9－7＝817－

＝15－

－9＝

－411815861813（最后兩題答案不唯一）12－711－513－712－63.根據(jù)減法表的規(guī)律填算式。12－511－513－813－712－612－714－9同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第9課時

整理與復習20以內(nèi)數(shù)與減法三本單元學習了哪些內(nèi)容？

20以內(nèi)數(shù)與減法

科學課上，同學們到校園觀察、認識植物。小軍認識了13種植物，小寧認識了6種植物。小軍比小寧多認識了幾種植物？

＝

（種）

比多136－用自己喜歡的方法算一算，說一說。

＝

（種）

136－7－3－313－

6＝733

＝

（種）

136－7個位十位13－

6＝7103用13－6還能解決什么問題？有13頂帽子，6副手套，帽子比手套多多少？有13個停車位，來了6輛車，還剩多少個停車位？1.圈一圈，算一算。13－8＝

（個）515－9＝

（個）62.畫一畫，填一填。18－9＝

9－8－115－7＝15－8＝15－9＝16－7＝16－8＝16－9＝12－6＝16－4＝16－6＝17－4＝14－7＝14－6＝3.8769876121013784.

1把椅子配1張桌子，還缺幾張桌子？現(xiàn)在有

張桌子，

把椅子。91414－9＝5（張）5.提出兩個數(shù)學問題，并試著算一算。我踢了7下。我踢了13下。我踢了5下。小蘭和小剛一共踢了多少下？芳芳比小剛多踢了多少下？5＋7＝12（下）13－7＝6（下）（合理即可）14595＋9＝

9＋5＝

14－9＝

14－5＝

6.寫算式。1414958412

＋

＝

＋

＝

－

＝

－

＝

＋

＝

＋

＝

－

＝

－

＝

671348128412124812846713761313671376

＝

（只）

116－5比

多

只。（2）和

共有

只。（3）（1）有

只，有

只，有

只。

＝

（只）

11625112＋13137.再提出一個數(shù)學問題。8.看誰說得多。

＝12

＝12

＝1214＝

14＝

14＝

93＋84＋75＋95＋86＋77＋（合理即可）同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第1課時

身邊的數(shù)100以內(nèi)數(shù)的認識四我的花生比你的多。不一定吧，數(shù)一數(shù)才知道。他們在討論什么問題？這么多花生，怎么數(shù)呢？有多少個花生？

活動要求：

嘗試數(shù)一數(shù)自己學具袋中有多少個花生。10個一是十一個一個地數(shù)一數(shù)：2個十，二十二十后面是二十一二十九后面是（

）三十三十九添上一是（

）。四十四十九添上一是（

）。五十五十九添上一是（

）。六十六十九添上一是（

）。七十七十七數(shù)得對嗎？檢查一下吧?；顒右螅合胍幌朐趺礄z查。動手數(shù)一數(shù)，記錄數(shù)量。交流數(shù)數(shù)方法及結(jié)果。

如何檢查呢？畫圖表示自己花生的個數(shù)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹞矣靡粋€圓圈表示一個花生。六十二個我有七十五個花生，你知道我是怎么表示的嗎？1個十1個一我們身邊還有很多數(shù)，找一找，說一說。中國象棋有三十二個棋子。這盒蠟筆有三十六支。我們班有三十六名同學。一分鐘跳繩，平平第一輪跳了九十二次，第二輪跳了九十四次。你還有什么想研究的問題？我想數(shù)一數(shù)我們年級有多少人。我每一輪跳繩的次數(shù)會一樣嗎？1.數(shù)一數(shù)。

（

）個四十三十二三十2.填一填。

兩顆兩顆地數(shù)，一共有()顆。（1）五根五根地數(shù)，一共有()根。（2）3.填一填。

四十四十一四十四十五七十三八十三4.用△表示10，用○表示1，下面的圖形各表示多少？（

）（

）二十四三十五同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第2課時

數(shù)一數(shù)100以內(nèi)數(shù)的認識四（1）10個一是（

）。（2）二、四、（

）、（

）、十、十二。（3）十七、（

）、十九、（

）。填空。十六八十八二十你從圖中知道了什么？一共有多少個雞蛋？用小棒代替雞蛋數(shù)一數(shù)。10個一是十樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！九十九再添上一是（

）。一百捆一捆，認一認。10個十是一百數(shù)到一百。數(shù)一數(shù)，說一說。活動要求：自己數(shù)一數(shù)，說一說你是怎樣數(shù)的。我先一根一根地數(shù)，七十五、七十六、七十七……八十，然后十根十根地數(shù)，九十、一百。我先十根十根地數(shù)，八十四、九十四，然后一根一根地數(shù)，九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。(教材P47T1)1.說一說。九十、八十、七十。六十……二十二、三十二、四十二。五十二……(教材P47T2)2.數(shù)到一百，并與同伴說一說。3.和

各有多少個？說說你是怎么數(shù)的。三十五個三十五個(教材P47T3)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育北師大版一年級下冊第3課時

數(shù)豆子100以內(nèi)數(shù)的認識四猜一猜碗里有多少粒豆子？

活動一：抓一把豆子，估一估有多少粒。數(shù)一數(shù)實際有多少粒。抓一把豆子，估一估，數(shù)一數(shù)。有五十粒。我抓的也就二十粒吧？十、二十、二十八。原來只有二十八粒呀。十、二十、二十二。我估得差不多。怎么撥，怎么寫？活動二：撥一撥:在計數(shù)器上撥出二十八、

二十二這兩個數(shù)。寫一寫:把你撥的數(shù)寫出來。二十八個位十位28寫作：二十二個位十位222個十2個一寫作：兩個“2”表示的意思相同嗎？撥一撥，認一認。

活動三：撥一撥:在計數(shù)器上拔出97、98、99、100這四個數(shù)。說一說:這些數(shù)在計數(shù)器上是怎樣表示的？樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容