一年級(jí)下冊(cè)《紅眼睛綠眼睛》教案.d

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《紅眼睛綠眼睛》教學(xué)教案學(xué)情分析《紅眼睛綠眼睛》是部編版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解并掌握了較少的音樂(lè)知識(shí)。本課出現(xiàn)新的樂(lè)譜符號(hào)“休止符”，學(xué)生要了解并掌握休止符的唱法才能學(xué)好歌曲。這首歌幫助孩子了解“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“遵守交通規(guī)則，從我做起”。教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，在游戲、朗讀、演唱等活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生具有節(jié)奏感和歌唱。2、認(rèn)識(shí)休止符，了解休止符在樂(lè)曲中的作用。3、學(xué)會(huì)歌唱《紅眼睛綠眼睛》。4、了解“紅燈停綠燈行”交通規(guī)則重點(diǎn)難點(diǎn)了解休止符，準(zhǔn)確演唱《紅眼睛綠眼睛》教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、音樂(lè)播放器、電子琴、紅綠燈剪紙教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入出示謎語(yǔ)“一個(gè)大哥三只眼，每天路口來(lái)值班。人們看著它眼色，要是亂闖出危險(xiǎn)”謎底：紅綠燈，出示紅綠燈圖片出示有紅綠燈井然有序和沒(méi)有紅綠燈堵塞的大街圖片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。教育學(xué)生“遵守交通規(guī)則，從我做起”做小游戲“紅燈停綠燈行”。四個(gè)學(xué)生演行人，老師出示紅燈剪紙或者綠燈剪紙當(dāng)紅燈、綠燈，學(xué)生看到紅燈停，看到綠燈行。紅綠燈像我們的眼睛，今天我們學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的歌曲《紅眼睛綠眼睛》。出示圖片。新授（一）、學(xué)習(xí)休止符出示歌曲圖片，聽(tīng)老師朗讀一遍，曲譜中“0”引起學(xué)生去了解它。出示圖片，看到小黃鴨讀ga；看到小紅鴨子閉嘴不出聲。學(xué)生用手模仿小鴨子的嘴巴，張開(kāi)閉上。出示圖片，換成歌詞讀一讀，注意小紅鴨子“0”不出聲音哦。學(xué)生跟著老師邊打拍子邊練習(xí)。學(xué)生分小組練習(xí)，看到休止符不要出聲音哦。5、小結(jié)：在曲譜中“0”表示休止符，就像司機(jī)看到紅燈停住不走一樣，看到休止符不要發(fā)出聲音。、學(xué)唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》出示歌曲課件，休止符用紅燈表示，提醒學(xué)生看到休止符不要發(fā)出聲音。學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)歌詞。播放器播放歌曲，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。學(xué)生邊聽(tīng)邊跟著音樂(lè)輕聲哼唱。學(xué)生跟著老師學(xué)唱歌曲。學(xué)生邊打拍子邊跟著伴奏演唱歌曲，注意有休止符的地方要停一拍。出示歌曲圖片，歌曲被分別涂成藍(lán)、黃、綠色，學(xué)生分小組練習(xí)藍(lán)色、黃色、綠色歌曲部分。男生唱藍(lán)色部分、女生唱黃色部分，綠色大家一起唱。交換，反復(fù)練習(xí)。課堂小結(jié)今天我們學(xué)唱了歌曲《紅眼睛綠眼睛》，知道休止符在曲譜中表示停頓，不出聲音。課余時(shí)間大家一起做“紅燈停，綠燈行”的游戲吧。課后反思本節(jié)課結(jié)束了，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。但是認(rèn)真回想，還是發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。首先學(xué)歌詞時(shí)間太少，學(xué)生對(duì)歌詞掌握不牢固，分小組練唱的時(shí)候有同學(xué)歌詞出錯(cuò)。其次學(xué)生學(xué)生跟著老師學(xué)唱時(shí)沒(méi)有先學(xué)