我的保教故事活動方案

我的保教故事活動方案我的保教故事活動方案篇一一、指導(dǎo)思想緊密圍繞讓幼兒更健康的總體目標，結(jié)合本園實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我園健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強師生健康意識和自我保健能力，構(gòu)建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。二、總體目標和工作原則(一)總體目標傳播健康知識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，加強幼兒常見病的預(yù)防和控制，提高幼兒的健康素質(zhì)。宣傳健康知識，提高教師、幼兒、家長的健康意識。(二)工作原則1.面向全體。在教育對象上面向全體師生。2.身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體健康知識與心理健康知識并重。3.統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。4.知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識內(nèi)化為幼兒的健康習慣和文明生活方式。三、具體措施1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建園長主管健康教育工作，健康教師具體負責，各班教師、家長委員會成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò)。形成領(lǐng)導(dǎo)重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案和計劃，同時做好各項活動材料的收集、記錄，確保健康教育工作的順利開展。2.明確工作目標，落實工作責任制按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執(zhí)行學校晨午檢制度及疾病報告制度。學校發(fā)生群體性傳染性疾病時，應(yīng)及時書面報教育局和防疫站。3.加大工作力度，扎實推進健康教育努力按規(guī)定配備好兼職健康教師，要求教師對幼兒施教要有計劃、有教案、有教具、有記錄、有總結(jié);要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈，促其形成健康的生活方式;要通過家園共育活動，加大健康教育的宣傳力度，提高家長的健康意識，以學校教育帶動家庭教育。4.加強隊伍建設(shè)，提高健康教師素質(zhì)幼兒園除了對兒童進行健康教育外，還要采取多種形式對保教人員、健康教師進行培訓，使他們認識到健康教育的重要性，掌握必要的衛(wèi)生保健知識，提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力，促進幼兒園健康教育的發(fā)展。我的保教故事活動方案篇二幼兒園是學前教育的第一站，也是孩子們進入社會的第一個平臺。保教質(zhì)量對于幼兒園是至關(guān)重要的，因為它關(guān)系到孩子們的學習成果、身心健康和自我發(fā)展。如果幼兒園想要提高保教質(zhì)量，那么需要實施一系列的措施和方法。接下來，本文將結(jié)合實踐經(jīng)驗，提出一些幼兒園提高保教質(zhì)量的實施方案。一、提升保育質(zhì)量為了提高保教質(zhì)量，首先必須提升保育質(zhì)量。只有孩子們在一個安全、舒適、溫暖、有愛的環(huán)境下成長，才能發(fā)揮出他們的潛能。1、建立完善的保育管理制度幼兒園應(yīng)該建立一個完整的保育管理制度，包括兒童入園管理、接送管理、飲食管理、睡眠管理等各個方面的規(guī)定和標準。制度應(yīng)該合理、周詳、靈活，能夠很好的保證孩子的生命安全和身心健康。2、加強對兒童的觀察和記錄每個幼兒的個性都不同，要更好地保育好每個孩子，幼兒園需要加強對孩子的觀察和記錄。記錄孩子們的心理狀態(tài)、生活習慣、飲食特點等，以便家長和老師更好地了解孩子們的情況，給出更好的教育建議。3、注重環(huán)境建設(shè)和保潔環(huán)境對孩子的成長有很大的影響。幼兒園應(yīng)該注重環(huán)境建設(shè)和保潔，營造一種充滿生機、活潑、親切、溫馨的環(huán)境。幼兒園應(yīng)該定期對環(huán)境進行清潔和消毒。二、加強教育管理幼兒園教育質(zhì)量的高低直接關(guān)系到孩子所接受到的教育，因此教育管理方面也需要加強。1、建立完善的教育體系幼兒園要建立完善的教育體系，制定一套符合幼兒特點和成長規(guī)律的教育方案。同時也要規(guī)范幼兒園教育活動，加強對孩子們的安全保障，制定具體實施方案，確保孩子們能夠在安全、健康、快樂中成長。2、制定科學的教育方案制定一套科學的教育方案，包括教育目標、教育內(nèi)容、教育方法和評估指標，這些要能夠符合科學、簡明、重點突出的要求。方案應(yīng)該針對孩子的年齡特點，區(qū)分教學范圍和難度，強調(diào)教與學的整體性，讓孩子們在愉悅的氛圍中學習，調(diào)動他們的積極性和主動性。3、規(guī)范教師教學行為教師是幼兒園教育的重要基礎(chǔ)，教師教育觀念、教學方式和管理能力將直接關(guān)系到孩子的學習效果。因此，幼兒園要規(guī)范教師的教學行為，制定教師管理制度并實行管理，進行教師專業(yè)素養(yǎng)培訓和成長計劃，提高教師的教育技能和服務(wù)質(zhì)量。三、營造良好的幼兒園文化氛圍創(chuàng)造良好的幼兒園文化氛圍有助于孩子們的健康成長和教育教學質(zhì)量的提高。1、加強園務(wù)管理工作幼兒園要加強園務(wù)管理工作，建立健全管理機制，提高管理水平。要圍繞幼兒園的理念、目標、方針、任務(wù)、方法等方面進行規(guī)范，制定具體的行動計劃和工作流程，推動幼兒園園務(wù)工作的規(guī)范化和人本化。2、注重家園合作家長是孩子最親近的的人，家長和教師之間的溝通和交流是孩子學習和成長的橋梁。因此，幼兒園要注重家園合作，積極主動向家長表達對孩子的關(guān)心和熱情，傾聽家長的意見和建議，讓家長們更加了解幼兒園的特色和優(yōu)勢，充分發(fā)揮園家合作的積極作用。3、改進課程內(nèi)容幼兒園要改進課程內(nèi)容，使其更加豐富多彩，更具吸引力和趣味性。課程要體現(xiàn)幼兒的特點和年齡差異，語言表達要簡單易懂、科學精煉，讓孩子們在學習中能夠愉悅成長。四、加強教育科技教育科技是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它能夠有效提高教學效率和質(zhì)量，因此幼兒園應(yīng)該加強教育科技的應(yīng)用。1、從技術(shù)到內(nèi)容并重幼兒園在進行技術(shù)的應(yīng)用過程中，要從技術(shù)轉(zhuǎn)向內(nèi)容，把科技與教育實踐結(jié)合起來，把科技手段運用到教育教學中去，以提高教育質(zhì)量。2、推進數(shù)字化教育化幼兒園可以推進數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化的教育教學，用數(shù)字教材、教學軟件、教學視頻等多種形式提供教育教學資源，可以進一步增強教學資料的豐富度和實用性，培養(yǎng)孩子們的探究精神和創(chuàng)新意識。3、持續(xù)拓展資源幼兒園要時刻關(guān)注教育信息化的發(fā)展，積極拓展教育資源，探索數(shù)字化教育教學后的新應(yīng)用模式，推廣數(shù)字化教育教學，使學習的形式更加科學化和現(xiàn)代化。以上就是幼兒園提高保教質(zhì)量的實施方案，將其付諸實踐需要耐心、成本和資源投入。但是，實施保教質(zhì)量措施的目的不是追求成敗，而是讓孩子們在一個安全、健康、快樂、有愛的環(huán)境中成長，期望家園互助，共同關(guān)愛孩子們的成長。我的保教故事活動方案篇三一、背景隨著幼兒園教育的推廣，家長對幼兒園的教育質(zhì)量要求越來越高，同時教育部門也對幼兒園的教育質(zhì)量做出了更高的要求。因此，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量，不斷適應(yīng)時代的發(fā)展，針對現(xiàn)在的狀況，我們可以制定以下方案。二、方案1、加強師資隊伍建設(shè)方案目的：提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。措施如下：（1）制定專業(yè)化教師培訓計劃，進行定期教師培訓。制定入職要求，對教師進行專業(yè)知識培訓、提高教學方法和技巧，積極參與教育研究活動。（2）加強教師考核，進行年終考核評定優(yōu)秀教師，倡導(dǎo)教師互相交流、共同提升。（3）對教師進行考核、獎勵和懲罰，鼓勵優(yōu)秀教師長期在幼兒園工作，給予長期穩(wěn)定薪資收入，確保教師的工作積極性和穩(wěn)定性，吸引有實力、有經(jīng)驗的教師加入園所。2、優(yōu)化幼兒園教育課程方案目的：豐富教育課程內(nèi)容，提高教育質(zhì)量。措施如下：（1）制定幼兒園教育課程計劃，讓課程內(nèi)容更好適應(yīng)20世紀的需要。（2）加強課程質(zhì)量管理，注重課堂教學情況的檢查和考核，嚴格按照教學計劃開展教育活動。（3）合理安排教育課程、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和綜合分析能力，以激發(fā)幼兒學習興趣，提高幼兒學習質(zhì)量。3、加強家園合作方案目的：建立家園共育的伙伴關(guān)系，提高保教質(zhì)量。措施如下：（1）開展公開課，鼓勵家長進入幼兒園課堂觀看。（2）定期邀請家長參觀園所，了解幼兒在園所的學習情況。（3）定期舉辦親子活動，增進家園之間的溝通和合作，相互支持。（4）開通家園互動平臺，在線分享幼兒園日常生活和教育教學情況，增進家園共育效果。4、營造良好的校園環(huán)境方案目的：提高校園環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)造積極健康的學習氛圍。措施如下：（1）制定校園環(huán)境整治計劃，保持環(huán)境整潔、有序，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。（2）提供豐富的教學資源，例如圖書館、多媒體教室等，豐富幼兒課后活動。（3）建立安全保障體系，實施疏散演練，保障幼兒園安全。（4）增加運動設(shè)備，建立健康課堂，讓幼兒在健康的環(huán)境下成長。5、制定合理的教育行為規(guī)范方案目的：強化幼兒園教育行為規(guī)范，提高幼兒學習和生活紀律。措施如下：（1）建立幼兒園學生管理制度，包括課堂紀律、生活紀律等，制定懲罰措施和獎勵措施，強化教育行為規(guī)范。（2）強化安全意識教育，加強對幼兒的安全保障，建立學校安全體系。（3）通過游戲和活動方式，加強幼兒的交際能力、合作能力和觀察力。加強對幼兒心理健康的關(guān)注。6、加強園所管理方案目的：建立高效的園所管理，提高幼兒園教育質(zhì)量。措施如下：（1）建立高效率的教育管理體系，制定幼兒園教學工作計劃、考核工作程序等。（2）加強資金管理，控制預(yù)算，實現(xiàn)效益最大化。（3）加強園所內(nèi)部協(xié)作，形成穩(wěn)定可持續(xù)的教育工作發(fā)展。（4）建立自主運營機制，實現(xiàn)財務(wù)自主，增強園所的發(fā)展活力。三、總結(jié)通過以上的方案，我們將能夠提高幼兒園的保教質(zhì)量，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，也能夠適應(yīng)時代的要求和社會的變化，不斷創(chuàng)新，提高服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)園所發(fā)展的可持續(xù)性。我的保教故事活動方案篇四為保護全園師生健康和生命安全，維護學校穩(wěn)定，促進幼兒園的發(fā)展，根據(jù)市有關(guān)加強學校傳染病預(yù)防與控制工作的文件精神，結(jié)合我園實際，將常見傳染病預(yù)防控制工作依法納入科學、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，特制定此預(yù)防控制措施和應(yīng)急預(yù)案。一、傳染病防控安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：

成

員：zzzz工作小組職責：負責領(lǐng)導(dǎo)全園傳染病如：手足口病、麻疹、流感、流腦、肝炎、禽流感、水痘等防范工作，制定防范傳染病應(yīng)急預(yù)案，并統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)應(yīng)急防控工作。幼兒園防范傳染疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)信息報送組、應(yīng)急處置組、宣傳教育組、后勤保障組、監(jiān)督檢查組。二、預(yù)防與控制傳染病的措施1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。2、通過多種形式對幼兒及家長進行預(yù)防傳染病知識的宣傳教育，根據(jù)實際情況做好宣傳?？?；利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：手足口病、麻疹、流感、流腦、肝炎、禽流感、水痘等為重點的預(yù)防知識。3、各班教師每天認真對幼兒用具、桌椅、墻裙、窗臺、玩具進行消毒。保潔員每天用消毒靈對室外墻壁、樓梯扶手、大型玩具、地面、廁所等進行消毒。教室、午睡室保持清潔，保證室內(nèi)空氣流通。每月清洗幼兒被褥，星期六、星期天利用太陽光紫外線對被褥進行消毒，要求每一個小時翻曬一次。4、加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)要求，切實加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。兒保醫(yī)師每天進行消毒衛(wèi)生工作檢查；總務(wù)長及后勤組長對每日原料進行復(fù)核驗收。5、按規(guī)定有計劃地協(xié)作醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。6、教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，教師認真組織幼兒飯前便后用肥皂和流動水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進行良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。鼓勵幼兒多飲水，為幼兒搭配平衡營養(yǎng)膳食，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng)，增強孩子的免疫力。不帶幼兒到人群密集的場所，以減少感染機會。不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。7、加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。8、做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。三、堅持晨、午檢制度，暢通報告渠道1、做好幼兒的晨、午間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀，立即報告醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生對癥處理并及時聯(lián)系家長，隔離回家，要求家長帶到正規(guī)醫(yī)院進行治療，并對每日的晨檢排查情況進行記錄。2、發(fā)現(xiàn)幼兒或教職工有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等）以及疑似傳染病人時，應(yīng)及時向園傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報；對同一個班一天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、腹瀉、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀，以及園內(nèi)發(fā)生群體性原因不明疾病時，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)后