中圖版地理七年級上冊《第一節(jié) 疆域和行政區(qū)劃》聽課評課記錄4

中圖版地理七年級上冊《第一節(jié)疆域和行政區(qū)劃》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第一節(jié)疆域和行政區(qū)劃

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示我國地圖，引導學生關(guān)注我國的疆域和行政區(qū)劃，激發(fā)學生的學習興趣。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生了解我國的行政區(qū)劃和各級行政單位的職責。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出了一些問題，張教師耐心解答。在結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的交流，提問和回答問題時與學生有充分的互動。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對地理學科的興趣。學生之間的合作學習情況較好，小組討論時能夠積極發(fā)言，互相補充。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體課件和地圖等教學資源，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設定的學習目標包括了解我國的疆域和行政區(qū)劃，掌握各級行政單位的職責。通過課堂觀察，學生們在張教師的引導下，積極參與討論，對行政區(qū)劃有了清晰的認識，能夠回答出相關(guān)問題，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張教師的講解和引導下，對我國疆域和行政區(qū)劃的知識點有了較好的理解和記憶。通過對行政區(qū)劃圖的觀察和討論，學生們能夠記住各級行政單位的名稱和職責，顯示出對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的愛國情感和地理學科興趣。通過展示我國地圖和介紹行政區(qū)劃，學生們對國家領(lǐng)土和行政管理有了更深刻的認識，增強了國家意識和領(lǐng)土觀念。同時，張教師鼓勵學生們關(guān)注社會熱點問題，培養(yǎng)學生的社會責任感。這些都有助于促進學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張教師對教材內(nèi)容的把握準確，能夠引導學生主動參與學習，課堂氛圍活躍。同時，張教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思考能力和批判性思維。此外，在課堂管理方面，可以進一步加強學生學習習慣的培養(yǎng)，確保課堂紀律更加有序。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張教師的課堂進行再次聽課。通過持續(xù)關(guān)注，可以了解張教師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持。同時，可以教師培訓和研討