蘇教版二年級數(shù)學上冊5-5《我們身體上的“尺”》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學上冊5-5《我們身體上的“尺”》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級

教學主題或章節(jié)：5-5《我們身體上的“尺”》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預習。教學資源準備充足，利用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的身體測量游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生通過實際操作和小組討論來理解“尺”的概念。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式激發(fā)了學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在學習過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。他們之間進行了良好的合作學習，互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀律，學生們都能遵守紀律并安靜地聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和互動游戲等，這些技術(shù)對教學效果提供了良好的支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了這些預期目標。他們對“尺”的概念有了深入的理解，并能運用到實際問題中。

2.知識掌握：

學生們對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準確地解釋“尺”的概念，并能夠通過實際操作來測量物體的長度。對于技能的掌握程度，學生們能夠在教師的指導下，正確使用身體作為尺子進行測量，展現(xiàn)出對技能的應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅僅局限于知識的傳授，還注重了學生的全面發(fā)展。張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和合作意識。學生們在課堂中表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，樂于參與討論和實踐活動。他們能夠理解測量的重要性和準確性，培養(yǎng)了對數(shù)學學科的興趣和積極情感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過生動的導入和實踐活動，激發(fā)學生的興趣和參與度。她注重學生的合作學習和思維能力的培養(yǎng)，使得學生們在學習中能夠主動參與，積極思考。此外，張老師對課堂紀律的管理和時間分配也非常得當，使得課堂秩序良好，教學進度順利。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師可以更多地給予學生自主探索的機會，鼓勵他們提出問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次，在教學過程中，張老師可以更多地關(guān)注學生的個體差異，給予不同水平的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，以確保每個學生都能夠達到學習目標。最后，張老師可以加強對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，例如利用在線互動平臺或教育軟件，增加學生之間的交流和合作，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我建議學校可以組織定期的教學研討活動，讓教師們分享教學經(jīng)驗和改進措施。同時，