山東省龍口市中考數(shù)學一輪復習聽評課記錄三數(shù)的開方與二次根式魯教版

山東省龍口市中考數(shù)學一輪復習聽評課記錄三數(shù)的開方與二次根式魯教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：數(shù)的開方與二次根式

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學資源的準備充分。教材、教具、多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習上節(jié)課的內容，自然導入新課。他利用數(shù)軸和實際問題，生動形象地展示了二次根式的概念，讓學生更好地理解了二次根式的實際意義。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法。他耐心講解，引導學生主動參與討論，使學生在思考和交流中掌握二次根式的性質和運算法則。

結束階段，張教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，質量良好。他鼓勵學生提問，耐心解答學生的疑問，使學生在課堂上充分參與，積極思考。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，與同學之間的合作學習情況良好。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍融洽。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、數(shù)軸等，使抽象的數(shù)學知識變得形象直觀，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師制定的學習目標包括了對二次根式的理解、性質的掌握以及運算法則的應用。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對二次根式有了較為深入的理解，并能運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們在張教師的引導下，對二次根式的知識點有了較好的理解和記憶。他們對二次根式的定義、性質和運算法則有了清晰的認識，并能運用這些知識進行相關的數(shù)學運算。同時，學生們通過課堂練習和討論，提高了對知識的運用能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。他通過講解數(shù)學知識的實際應用，使學生們認識到數(shù)學的重要性和實用價值，激發(fā)了他們對數(shù)學的興趣和熱情。同時，張教師鼓勵學生們積極參與討論，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。他清晰的教學計劃，充分的準備工作，以及生動的教學方式，使得課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是他的教學方法靈活多樣，既能引導學生深入理解數(shù)學概念，又能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生發(fā)言的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，促進師生之間的深入交流。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體課件和教學工具，以提高教學的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張教師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的提升。為了幫助張教師進一步成長，我們計劃提供一些專業(yè)培訓和教學指導，例如組織教學