人教部編版七年級(下)期中道德與法治試卷(附答案)

第=page44頁，共=sectionpages44頁第=page33頁，共=sectionpages55頁人教部編版七年級第二學(xué)期期中檢測試題（卷）道德與法治一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，共45分）七年級學(xué)生張強(qiáng)進(jìn)入初中后一直長肉不長高，比同齡人矮一大截，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對此，下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）A.快去醫(yī)院檢查，多吃一些減肥、增高的藥物

B.每個人的發(fā)育速度和水平是有差異的

C.要正視自己身體的變化，飲食要適量

D.要注意營養(yǎng)均衡，加強(qiáng)體育鍛煉在進(jìn)入青春期后，青少年的生理和心理會發(fā)生急劇變化，下列屬于青春期心理反應(yīng)的是（）

①害羞或靦腆

②焦慮、煩躁

③憂郁、懼怕

④長出青春痘．A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④有的男生在遭遇不幸和難堪時向女生吐露，在同情中安靜下來；有的女生在碰到猶豫和愁苦時向男生訴說，在鼓勵聲中振作起來……這些都說明（）A.男生女生之間應(yīng)多訴苦

B.男生女生之間應(yīng)積極交流，在情感上互慰

C.男生女生之間應(yīng)少交流

D.男生女生之間交往時互相尊重對方何琳因?yàn)閹椭畈ㄌ岣邔W(xué)習(xí)成績，被同學(xué)造謠說她“特別關(guān)照”李波。何琳覺得非常委屈，此時她應(yīng)該采取的做法是（）A.與李波繼續(xù)密切交往，不理別人怎么說

B.嚴(yán)懲造謠的同學(xué)，堅決讓他來個“特此更正”

C.為了避免不必要的麻煩，與李波斷絕來往

D.當(dāng)什么事都沒有發(fā)生，一如既往地自然、落落大方地與李波交往韓紅是國內(nèi)流行樂壇不可多得的創(chuàng)作型唱將，她的成名之路由于形象問題并非一帆風(fēng)順，但她并不自卑，而是憑著自己的努力最終獲取成功。她的事例告訴我們（）

①自信有助于我們實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)

②自信的人樂觀，能以積極的態(tài)度面對人生

③自信的人能正確地認(rèn)識自我

④自信的人一定能獲得成功A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的大門口刻有“300000”的字樣。這樣做的主要目的是（）A.讓世人了解南京大屠殺的受害者數(shù)目

B.丟中國人的丑，讓世人恥笑

C.讓我們知恥而后勇，記住恥辱，奮發(fā)圖強(qiáng)

D.讓我們記住仇恨，伺機(jī)報復(fù)喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（）A.情感

情緒 B.情緒

情感 C.情緒

情操 D.情操

情感目前，在全國18歲以下的青少年中約有三分之一的人有心理問題，青少年往往會出現(xiàn)各種各樣的心理煩惱。當(dāng)我們遇到心理煩惱時，要（）

①學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”

②主動向老師、父母或社會求助

③學(xué)會調(diào)控自己的情緒，積極面對

④獨(dú)立承受，因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn)。A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③幼小時候，我們哭泣，媽媽的愛撫會使我們平靜；孤獨(dú)時收到遠(yuǎn)方朋友的來信，會倍加珍惜與喜悅，這說明（）A.情緒因人因地因時而異 B.不良情緒是可以調(diào)適的

C.人們情緒的奴隸 D.情緒是把雙刃劍在玫瑰園里，一對孿生姐妹有這樣一段對話。妹妹說，這是個壞地方，每朵花都有刺；姐姐說，這是個好地方，每根枝條上都有花。這段對話說明了（）A.人們有不同的生活興趣

B.不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情緒

C.對于同一個事物不同的人有不同的情緒反應(yīng)

D.人的情緒有高雅和庸俗之分會從不同角度、用不同方法看問題，我們就會從中體驗(yàn)到善于處理問題、解決矛盾的（）A.自豪感 B.理智感 C.焦慮感 D.惆悵感考試時，有些同學(xué)經(jīng)常借用“放松一點(diǎn)，勝人一籌”的話語進(jìn)行調(diào)節(jié)，這是因?yàn)椋ǎ〢.情緒決定個人命運(yùn) B.良好的情緒會產(chǎn)生積極的影響

C.只要放松就有好成績 D.臨場發(fā)揮比平時訓(xùn)練更重要人們常說“笑比哭好”，《儒林外史》中的范進(jìn)卻在中舉后因狂喜而發(fā)瘋。這說明（）

①喜其實(shí)是一種不良情緒

②情緒對人的影響具有兩重性

③人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會調(diào)控情緒

④宣泄是調(diào)控情緒的最佳方法。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④欣欣被推薦參加市里的演講比賽活動。隨著活動日期的臨近，她越來越緊張。下列想法、做法不利于她調(diào)節(jié)情緒的是（）A.我一定不能出錯，否則同學(xué)們會嘲笑我

B.珍惜這次鍛煉機(jī)會，盡自己的努力做好就行

C.聽音樂、做運(yùn)動、做深呼吸，進(jìn)行自我調(diào)控

D.向師長或好朋友訴說自己的焦慮，尋求他們的幫助在端午小假期里，不少人都選擇進(jìn)山旅游或在城市近郊的生態(tài)農(nóng)場栽種果蔬，在親近大自然的同時，既鍛煉了身體又放松了心情，用低碳的方式度過一個親山近水的環(huán)保假日。生活在大自然懷抱里的我們（）

①要深深感嘆大自然的美麗

②要敬畏大自然的壯觀

③要感激大自然的饋贈

④要親近自然、善待自然A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④二、分析說明題（本大題共4小題，共45分）初中生正處于少年時期，這個時期的孩子的情緒是豐富、強(qiáng)烈而多變的。多變的情結(jié)常使他們不能專心致志地做好每一件事，學(xué)習(xí)、生活也因此受到干擾。那些自控能力較弱的同學(xué)，很容易成為不良情緒的俘虜。有的同學(xué)就是因?yàn)椴荒軘[脫不良情緒的干擾，嚴(yán)重影響了自己的精神狀態(tài)和身心健康你認(rèn)為人的情緒能夠調(diào)控嗎？為什么？調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？

材料一：為防止在校的男女同學(xué)有過多親密接觸，浙江省溫州市龍灣區(qū)某中學(xué)推出一項(xiàng)新規(guī)定--學(xué)生就餐分性別。即在食堂入口上方醒目地標(biāo)注了“一樓女生餐廳”“二樓男生餐廳”的字樣，并在樓梯口寫著“男同學(xué)請上樓”這樣六個大字。

材料二：小勇和小娟是同班同學(xué)，小勇學(xué)習(xí)成績非常好，小娟經(jīng)常向他請教，小勇也樂意幫助她，交往時間長了，小娟對小勇產(chǎn)生了好感，經(jīng)常獨(dú)自約小勇外出玩耍，小勇也樂意接受。從此，倆人經(jīng)常雙雙對對地出現(xiàn)在校園內(nèi)外，很少與其他同學(xué)交往。材料一中的學(xué)校用男女生分餐廳的方法防止早戀，你怎么看待這件事？材料二中小勇和小娟的這種交往方式對嗎？為什么？你讀了以上兩則材料后有何啟發(fā)？

以下是處于青春期的兩位同學(xué)的心理感受，請你來做心理醫(yī)生

劉茜：我已經(jīng)長大了，想自主安排自己的學(xué)習(xí)生活，可媽媽什么事都要管，煩死了!

盂曉：最近，我總控制不住自己的情緒，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對同學(xué)發(fā)脾氣，同學(xué)們都不愿理我了。以上兩位同學(xué)遇到了什么共同問題？請你分別說明兩位同學(xué)各自存在什么心理矛盾。請為兩位同學(xué)解決各自的問題支招。

材料一：不久前，在浙江臺州天臺縣一輛城鄉(xiāng)公交上，一位六七十歲的阿婆暈車發(fā)生嘔吐。車上的乘客有人趕緊扭頭，有人捂住鼻子，還有人起身換了個位子……就在其他人避之不及的時候，一個少女站了起來，她從書包里拿出包書的書皮，接住阿婆又一次的嘔吐物，還用紙巾把殘留的嘔吐物擦干凈，然后安靜地坐回了自己的位子

材料二：進(jìn)入2016年后，河南的駐馬店及鄭川的街頭，一夜之間出現(xiàn)了多處掛滿衣服的“友善之墻”。在這些墻上，任何人都可以將自己多余的衣服掛上，有需要的人則可以隨時將衣服取走。一面友善之墻，溫暖了整座城市。“微公益”顧名思義就是從微不足道的公益事情著手，強(qiáng)調(diào)積少成多。雖然你沒有億萬的身價，也沒有強(qiáng)大的社會影響力，但是這并不妨礙你從事公益事業(yè)，你依然可以用自己的行動去幫助需要幫助的人。材料一中公交車上的少女是平凡的人，卻傳遞了情感正能量，那么，充滿正能量的人身上會有哪些具體表現(xiàn)呢？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？正能量需要不斷傳遞，你在現(xiàn)實(shí)生活中打算如何傳遞正能量？

三、辨析題（本大題共1小題，共10分）有人認(rèn)為：喜怒哀樂雖然是個人的事情，但還是應(yīng)該考慮周圍人的感受，請你辨析這一觀點(diǎn)。

答案和解析1.A2.A3.B4.D5.A6.C7.B8.D9.B10.C11.B12.B13.C14.A15.D16.（1）情緒是可以調(diào)控的，如果說情緒是奔騰的洪水，那么理智就是一道堅固的閘門。情緒和人的態(tài)度緊密相連，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

（2）調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法，如改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等，我們可以根據(jù)不同的情況和個人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。17.（1）材料一中學(xué)校的做法是愚蠢的表現(xiàn)，也是不可能達(dá)到其目的。而且男女同學(xué)之間的交往，可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀；與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)秀品質(zhì)；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。

（2）不對。男女生之間的交往，應(yīng)內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，不應(yīng)把青春期對異性產(chǎn)生的朦朧的情感當(dāng)作愛情。

（3）男女同學(xué)交往是必不可少的。男女交往，既有利于班集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)對異性了解，發(fā)展同學(xué)間友情。男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流，可以取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)的效率。男女同學(xué)交往，可以相互影響、相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個性的全面發(fā)展。男女同學(xué)正常交往，能建立起積極向上、純潔健康的友誼。18.（1）伴隨著青春期急劇的身心變化，他們產(chǎn)生了一些青春期的煩惱和困惑。

（2）劉茜獨(dú)立感增強(qiáng)，渴望被人理解，坦誠交流；孟曉充滿青春的朝氣和活力，但容易沖動和莽撞，缺乏自我控制能力。

（3）劉茜應(yīng)敞開心扉，主動和父母溝通交流，尋求父母的理解和幫助；孟曉應(yīng)努力控制自己的情緒，學(xué)會和同學(xué)們和睦相處。19.（1）樂于助人，力所能及地伸出援助之手；艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新；無私奉獻(xiàn)，不言代價與回報；敢于面對挫折，自強(qiáng)不息；強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；熱愛祖國，報效祖國；敢于承擔(dān)責(zé)任等。

（2）完成一項(xiàng)自己喜歡的活動；幫助他人；走進(jìn)博物館或大

自然；欣賞藝術(shù)作品等。

（3）①努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實(shí)踐，提高自身素質(zhì)，講文明、講禮儀，尊重他人、禮貌待人。②孝親敬長、團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)愛集體、樂于助人，做文明誠信的中