人教版七年級數(shù)學下冊8.3.3《行程等問題》聽評課記錄

人教版七年級數(shù)學下冊8.3.3《行程等問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：人教版七年級數(shù)學下冊

班級/年級：七年級三班

教學主題或章節(jié)：8.3.3《行程等問題》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對教學計劃非常清晰，對教學資源如教材、教具、多媒體等準備充分。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生活中的行程問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解行程等問題的基礎上，通過小組討論深化對知識點的掌握。

結束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，問題設置合理，能夠引導學生積極思考，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習情況也較為融洽。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得法。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的課程內(nèi)容讓學生在理解行程等問題的基礎上，通過小組討論深化對知識點的掌握。在課后作業(yè)的完成情況來看，學生們基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對行程等問題的理解和記憶情況較好，能夠運用所學知識解決實際問題。在實驗環(huán)節(jié)，學生們能夠運用所學的技能進行觀察和分析，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作精神，學生們在解決問題過程中表現(xiàn)出較高的積極性和主動性。此外，通過生活中的實際問題，學生們能夠理解數(shù)學在實際生活中的應用，從而提高對數(shù)學學科的興趣和認識。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學方法和課堂管理方面。張老師清晰的教學計劃和豐富的教學資源，為學生提供了良好的學習環(huán)境。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，對行程等問題的理解和記憶情況較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⑸钪械膶嶋H問題引入課堂，使學生能夠更好地理解數(shù)學在實際生活中的應用。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間和機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。此外，在教學資源的使用上，可以更多地利用多媒體技術和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學生提供更多樣化的學習材料。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進措施的實施情況以及學生的反饋。同時，可以組織定