山東省各地市2018年3月高考一模語文試題分類匯編：詩歌閱讀（含答案）

語文備課大師【全免費】“備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！/2018年3月山東省各地市第一次模擬考試語文試題分類匯編之詩歌閱讀2018年3月濟南市一模（二）古代詩歌閱讀。（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15小題。自詠示客陸游衰發(fā)蕭蕭老郡丞，洪州又看上元燈。羞將枉直分尋尺①，寧走東西就斗升。吏進飽諳箝紙尾②，客來苦勸摸床棱③。歸裝漸理君知否？笑指廬山古澗藤。注：①尋尺：古八尺為“尋”，“尋尺”猶言“高低”、“長短”。②箝紙尾：典出韓愈《藍田縣丞廳壁記》。縣丞有職無權(quán)，屬吏抱來文書，左手挾卷正文，右手指著紙尾，要縣丞簽署，卻不許看公文內(nèi)容。③摸床棱：遇事模棱兩端。14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)A．首句用白描手法，刻畫出了“我”白發(fā)稀短的頹唐老態(tài)，寄寓著自己壯志難酬的無奈。B．第二句“又”字寫出了歲月流逝人生倏忽的感嘆，“上元”交代了詩歌創(chuàng)作的時間。C．頷聯(lián)采用間接抒情的手法，表達了對宦海生涯所經(jīng)歷的是非曲直無處分辯的心酸。D．詩人借“箝紙尾”這個典故抒發(fā)感情，含蓄深刻，“飽諳”二字更是意味深長。E．客人苦勸“我”遇事模棱兩可假裝糊涂，主要表現(xiàn)客人對“我”處世方式的不滿。14.CE（C項，頷聯(lián)是直抒胸臆；E項句意理解錯誤，表現(xiàn)的不是客人對“我”為人處世方式的不滿，而是關(guān)心。）15．詩歌的尾聯(lián)很有特點，請簡要賞析。（6分）15.（1）前一句是以問句形式對州官、對黑暗官場的莊嚴宣示，后一句用虛筆想象歸隱后自己寄情山水的生活,（2分）整聯(lián)虛實結(jié)合，卒章顯志，（2分）表達詩人對官場生活的無奈和憤懣，甚至產(chǎn)生歸隱的思想感情（2分）。2018年3月淄博濱州一模（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題晚步陳棠晚步沙頭①倚小晴，南山正與暮云橫。棲鴉啼處野煙合，飛鳥去邊孤月生。樹暗風微花氣度，溪深雨漲水痕平。夜闌衣濕迷歸路，仿佛前村燈火明。【注】①沙頭：地名、位下今湖北荊州14．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）（）A．第一句中的“沙頭”一詞交代“晚步”的地點，“小晴”點明了天氣狀況。B．第三們寫野煙彌漫，棲鴉啼叫，從視覺和聽覺兩個角度營造了蕭瑟的氛圍。C．第四句寫鳥兒飛離懸送，孤月升起，讓人頓生凄涼之感，直接表達了詩人的孤獨。D．夜深之時，迷途的詩人忽見前村燈火通明，暗示了自己的仕途即將峰回路轉(zhuǎn)。E．在描摹客觀景物的同時，詩人還把某種獨特感受傾注其中，使詩歌顯得含蓄蘊藉。14.CD（C項“讓人頓生凄涼之感”不妥，“直接表達”錯誤。D項“暗示了自己的仕途即將峰回路轉(zhuǎn)”不妥）15．“樹暗風微花氣度，溪深雨漲水痕平”頗受后世稱道，請簡要賞析這兩句的精妙之處。（6分）15．①“度”字突出花香襲人的動態(tài)，“平”字描摹雨后溪深水漲的情景。②嗅覺和視覺相結(jié)合，營造出清幽寂靜的氛圍。③融情入景，既襯托出內(nèi)心的平和安寧，情感含蓄委婉。（共6分，每條2分。其他合理答案亦可酌情給分）2018年3月濰坊市一模(二)古代詩歌閱讀(本題共2題，11分)閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。金陵新亭①李白金陵風景好，豪士集新亭。舉目山河異，偏傷周顗情②。四坐楚囚悲，不憂社稷傾。王公何慷慨，千載仰雄名。[注]①此詩寫于安史之亂時。②周顗(yǐ)情：西晉滅亡后，南渡豪士在新亭宴飲，周顗坐而嘆曰：“風景不殊，正自有山河之異?！北娙私韵嘁暳鳒I。唯王導(dǎo)愀然變色曰：“當共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對!”14．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)A．前兩句由金陵風景優(yōu)美起筆，繼而寫豪士們在新亭聚會，用語平實。B．三、四句寫周顗舉目四望，風景未變而山河易主，悲從中來，大為哀嘆。C．五、六句運用“楚囚”典故，寫在座之人充滿悲怨，為國家命運前途擔憂。D．作者選取周顗絕望哀鳴、眾人相對哭泣的場景，意在表現(xiàn)國家滅亡的悲痛。E．作者運用典故，取其意而用之，借古諷今，表達對時局的感慨，發(fā)人深思。14.CD（5分。C2分，D3分）15．結(jié)合全詩，從尾聯(lián)“慷慨”一詞入手，分析作者的情感態(tài)度。(6分)15.“慷慨”一詞，寫出了王導(dǎo)不同于對坐而泣的眾人，頌揚了王導(dǎo)的意氣激昂、憂心國家的情懷，（3分）面對動蕩的時局，詩人期望時人能夠共同努力、用實際行動來光復(fù)山河。（3分）2018年3月濟寧市一模(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。水調(diào)歌頭①無名氏平生太湖上，短棹幾經(jīng)過。如今重到何事?愁比水云多。擬把匣中長劍，換取扁舟一葉，歸去老漁蓑。銀艾②非吾事，丘壑③已蹉跎。膾新鱸，斟美酒，起悲歌。太平生長，豈謂今日識兵戈?欲瀉三江④雪浪，凈洗胡塵千里，不用挽天河⑤!回首望霄漢⑥，雙淚墮清波?！咀ⅰ竣龠@首詞產(chǎn)生于兩宋之交，作者不詳。②銀艾：借指做官。銀，銀印。艾，拴印的絲帶，其色如艾。③丘壑：指隱者所居的山林幽深處。④三江：指吳淞江、婁江、東江，均流入太湖。⑤挽天河：挽，牽、拉。天河，即銀河。杜甫《洗兵馬》：“安得壯士挽天河，凈洗兵甲長不用?！雹尴鰸h：即高空，借喻朝廷。14．下面對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)A．作者曾多次泛舟太湖，如今故地重游，詞中疑問句的使用凸顯了他心頭的愁苦。B．把長劍賣掉，買一只小船，做垂釣太湖的漁翁，這表現(xiàn)了作者隨性灑脫的性格。C．在作者看來，出去做官不是自己的志向和理想，歸隱山林才是自己的心愿所在。D．從太平到戰(zhàn)亂的巨變，使作者雖面對美酒佳肴，也不免感慨萬千，慷慨悲歌。E．全詞以作者兩行淚水灑落清清太湖水這一細節(jié)結(jié)束，生動感人而又耐人回味。14.B、C（B“賣”“買”是對詞中“換取”一詞的曲解；表現(xiàn)的是作者在國難當頭時報國無門的愁苦心情。C從全詞可以知道，作者歸隱山林實屬無奈）（5分，答對一項給3分）15．在這首詞中，作者的情感存在著深刻的矛盾。請就此作具體分析。(6分)15.①一方面是作者建功立業(yè)的豪情壯志：面對山河破碎、戰(zhàn)亂頻仍的現(xiàn)實，作者渴望掃除敵寇、收復(fù)故土，為國效力。②另一方面是作者歸隱山林的閑情逸志：南宋朝廷偏安一隅、不思進取，作者報國無門，無奈只能寄情山水，老死林下。③兩種情感的深刻矛盾，更加突出了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿，強化了作者壯志難酬的苦悶和悲憤（6分。每點2分）2018年3月日照市一模(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首元曲，完成14～15題。人月圓山中書事張可久①興亡千古繁華夢，詩眼②倦天涯?？琢謫棠?，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數(shù)間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事?松花釀酒，春水煎茶?！咀ⅰ竣僮髡咂缴阚E曾遍及湘、鄂、皖、蘇、浙等江南各省，做過路吏、揚州民務(wù)官、桐廬典史、昆山幕僚等卑微雜職。②詩眼：詩人的洞察力。14．下列對這首元曲的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)A．起首二句，總寫興亡盛衰的虛幻，氣勢闊大。詩人縱觀古今，視通萬里。B．“詩眼倦天涯”，承前接后，“倦”字為后文寫隱居生活埋下伏筆。C．“孔林”三句，鋪敘千古繁華如夢的事實，意在緩解“倦”情，寬慰己心。D．下片寫了山中隱居生活，既照應(yīng)題目，又突出了隱居環(huán)境幽靜古樸的特點。E．上片詠史，下片抒情。語言淺近質(zhì)樸，含蓄蘊藉，其風格屬于婉約一派。14.C、E【評分標準】答對一項得2分，答對兩項得5分。答三項不得分。15．結(jié)合上片，簡要分析作者的情感。(6分)15.①對歷史興亡盛衰的慨嘆。上片后三句描寫了曾經(jīng)繁盛的孔林、吳宮、楚廟現(xiàn)在荒涼一片。②對仕途心生厭倦之情。作者仕途坎坷，只做過卑微雜職，碌碌一生?！驹u分標準】6分。每點3分，情感1分，分析2分。意思對即可。2018年3月菏澤市一模（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。開龍門八節(jié)石灘①（其一）白居易鐵鑿金錘殷若雷，八灘九石劍棱摧。竹篙桂楫飛如箭，百筏千艘魚貫來。振錫②導(dǎo)師憑眾力，揮金退傅施家財。他時相逐四方去，莫慮塵沙路不開?！咀ⅰ竣僮鞔嗽姇r，作者73歲。作者在詩前小序中說：“東都龍門潭之南有八節(jié)灘、九峭石，船筏過此，例反破傷。舟人楫師推挽束縛，大寒之月，裸跣水中，饑凍有聲，聞于終夜。予嘗有愿，力及則救之。會昌四年，有悲智僧道遇，適同發(fā)心，經(jīng)營開鑿，貧者出力，仁者施財。”②振錫：指僧人持錫杖出行。錫，手杖。③漢太傅疏廣年老告退，宣帝及皇太子賜金豐厚，廣既歸鄉(xiāng)里，日令共具設(shè)酒食，請族人故舊賓客，與相娛樂。后因以“退傅揮金”作致仕歸鄉(xiāng)、縱情宴游之典。14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）A.詩的第一句“若雷”的比喻，渲染鑿錘之聲洪大，展現(xiàn)出開灘場面的宏偉氣勢。B.“劍棱”二字體現(xiàn)了此地兇險異常，“摧”字表現(xiàn)了往日深受其苦者今日之喜悅。C.頷聯(lián)運用比喻和比擬的手法，寫石灘疏通后，江上舟筏魚貫往來、篙楫揮舞如箭的繁忙景象。D.第五句表明，此次開灘工程的資金的唯一來源，是持杖僧人從各方化緣的所得。E.第六句作者以疏廣自比，委婉透露出詩人施財鑿灘造福于民的愉快心情。14.【答案】CD14.試題分析：題中AC項考核手法，B項考核煉字，E項考核內(nèi)容，其中C項，沒有比擬的手法。D項，“唯一來源”錯，第六句表明，工程資金還有一部分是作者的“家財”。15.白居易在臨終前一年寫的《歡喜二偈》中有“心中別有歡喜事，開得龍門八節(jié)灘”的句子，試結(jié)合這兩句詩分析本詩尾聯(lián)表達的深刻意蘊。（6分）15.①尾聯(lián)里，作者希望有一天隨僧人一道玄游四方，不再擔心八節(jié)石灘難行。②尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人晚年以做善事為民造福為樂的情懷。③表現(xiàn)出詩人將百姓疾苦掛念在心的崇高品質(zhì)。15.試題分析：此題注意根據(jù)詩句“他時相逐四方去，莫慮塵沙路不開”分析“以做善事為民造福為樂的情懷”“將百姓疾苦掛念在心的崇高品質(zhì)”。2018年3月煙臺市一模（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。漁家傲重九良辰，翻成感愴，因用前韻，少豁旅情洪皓①臂上萸囊懸已滿。杯中菊蕊浮無限。縱使登高寧忍看?；鑿?fù)旦。心腸似鐵還須斷。歲月川流難把玩。平生萬事思量遍。但對割愁山似劍。聊自勸。東坡海島猶三見②。[注]①洪皓：字光弼，邵陽人，宋政和五年（1115）進士。官至徽猷閣直學士。后忤秦檜，謫濠州團練副使，尋謫英州，徙袁州，卒。②東坡海島猶三見：蘇軾曾被貶謫到海南儋州三年。14.下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）（）A．“臂上萸囊懸己滿”與王維的“遍插茱萸少一人”兩句，都寫了重陽節(jié)插茱萸以避災(zāi)克邪的習俗，蘊涵的情感有相似之處。B．“杯中菊蕊浮無限”，杯中浮動的花蕊勾起作者無限的思緒，“浮”字既寫花蕊，又寫愁思，賦予無形的愁思以動態(tài)形象。C．“縱使登高寧忍看”假設(shè)推想，進一步渲染了作者沉重的思緒，自然引起下句的“昏復(fù)旦”的情景，句句言愁，卻不落痕跡。D．“但對割愁山似劍”一句化用了柳宗元“海畔尖山似劍錐，秋來處處割愁腸”的詩句，寫出作者借用如劍山峰，消除了心中的萬般愁情。E．本詞圍繞“重九”和“旅情”寫愁緒，注重借景抒情，情景交融，層層鋪墊渲染，意與境會，感情流露自然真切。14．（5分）DE（選D得2分，選E得3分）（D詞人化用柳宗元的詩句，意在強調(diào)愁緒極為深重，無法排遣。E“注重借景抒情，情景交融”不當。）15.請簡要賞析下片“聊自勸，東坡海島猶三見”兩句。（6分）15．（6分）(1)在前文極力渲染濃重愁緒的基礎(chǔ)上，末句以蘇軾自況并自我安慰，情感陡轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了淡然、平和的心境，提升了詞的格調(diào)，更有波瀾和感染力。（3分）(2)典故的使用，豐富了內(nèi)容，可收到言簡意豐、含蓄有致、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力。（3分）2018年3月青島市一模(二)古代詩歌閱讀(本小題共2題，11分)，閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。書憤陸游白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空①。細雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽宮②。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。【注】①蘇武厄于匈奴，餐氈吞雪而忠心不泯。安史亂中，張巡死守睢陽數(shù)月，被俘后仍罵敵不止，最后竟嚼齒吞牙，不屈而死。②上林苑，漢時舊苑。它和“洛陽宮”在這里都是代指皇宮。14．下列對頷聯(lián)的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)A．詩人借蘇武的典故寫晚年的困厄境況，委婉含蓄地表達了自己的一片忠心。B．詩人以史明志，用張巡的典故寫自己雖然被俘但仍要堅持斗爭、永不屈服。C．“久”寫出詩人持續(xù)困厄的時間之長；“空”突出詩人年華已逝、報國無門之情。D．詩人以蘇武和張巡自比，抒發(fā)了低落的情緒和內(nèi)心的悲憤，照應(yīng)了題目。E．本聯(lián)表達了詩人對朝廷的耿耿忠心，自己雖不被理解，滿懷憂憤，卻矢志不渝。14．B、D（B項2分，D項3分）15．本詩頸聯(lián)情景交融，請結(jié)合全詩加以賞析。(6分)15．（6分）①“細雨春蕪”“頹垣夜月”描繪了一幅凄清而又破敗的景色，表達了詩人對國家衰敗的傷感。②借上林苑和洛陽宮的荒蕪破敗，寫出國勢的衰微，表達了詩人對當權(quán)者的激憤。（每點3分）2018年3月德州市一模（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。高陽臺·除夜韓疁頻聽銀簽①，重燃絳蠟②，年華袞袞驚心。餞舊迎新，能消幾刻光陰？老來可慣通宵飲？待不眠、還怕寒侵。掩青尊、多謝梅花，伴我微吟；鄰?fù)抟言嚧簥y了，更蜂腰簇翠，燕股橫金。勾引東風，也知芳思難禁。朱顏哪有年年好，逞艷游、贏取如今。恣③登臨、殘雪樓臺，遲日園林?！咀⑨尅竣巽y簽：指更漏，計時工具。②絳蠟：指紅蠟燭。③恣：隨意，無拘束。14．下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）（）A．開頭連用一“頻”一“重”，寫足除夜坐久更深的情狀，引出“年華袞袞驚心”，富有表現(xiàn)力。B．“掩青尊、多謝梅花，伴我微吟”一句，運用擬人修辭，描繪出新春梅花初開的可人姿態(tài)。C．“蜂腰簇翠，燕股橫金”表現(xiàn)鄰家少女為迎新歲，已然梳妝打扮，為明日春游作好了準備。D．末尾“殘雪樓臺，遲日園林”二句形象地再現(xiàn)了詩人作樓臺園林之游的情景，含蓄而生動。E．這首詞善于借用身邊的形象抒發(fā)情感，語言曉暢而不失優(yōu)美，意旨顯豁而不失深刻。14．BD（B．沒有描繪梅花姿態(tài)；D．末尾“殘雪樓臺，遲日園林”不是詩人作樓臺園林之游的情景）15．這首詞中作者情感經(jīng)歷了怎樣的變化？試結(jié)合詩句簡要分析。（6分）15．除夜守歲，引發(fā)了作者對時光流逝和年老體衰的傷感，“餞舊迎新，能消幾刻光陰”便是明證；（2分）“多謝梅花，伴我微吟”，初開的梅花給了作者些許安慰；（1分）“鄰?fù)抟言嚧簥y丁”引發(fā)了作者對春天的向往，（1分）作者認識到應(yīng)當趁精力未曾全衰，去感受大好春光的昂揚情感，正是“朱顏哪有年年好，逞艷游、贏取如今”。（2分）2018年3月聊城市一模（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14?15題。水調(diào)歌頭葉夢得①九月望日，與客習射西園，余偶病不能射。霜降碧天靜，秋事促西風。寒聲隱地初聽，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落關(guān)河千里，一醉與君同。疊鼓鬧清曉，飛騎引雕弓。歲將晚，客爭笑，問衰翁。平生豪氣安在，走馬為誰雄？何似當筵虎士，揮手弦聲響處，雙雁落遙空。老矣真堪愧，回首望云中②?！咀ⅰ竣偃~夢得（1077-1148），宋代詞人，寧少蘊。1138年再次知建康府，總管四路漕計，致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。此詞大約作于這個時期。②云中：云中郡，漢代名將魏尚、李廣都曾做過云中太守，并于此地奮勇抗擊匈奴。14．下面對這首詞的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）A．“秋事”，指秋收、制寒衣等事。本句為倒裝句式，西風漸緊，催促人們做好準備迎接寒冬的到來。B．“疊鼓”兩句，寫出破曉時分，軍鼓震啊，武士手持雕弓，走馬飛馳的豪壯場面，視聽結(jié)合，振奮人心。C．“爭”字寫座中賓客正當盛年，習射武場得勝，嘲笑衰翁年事已高，還想與客走馬比武，使人頓生衰病之嘆。D．“何似”三句，虛寫詩人自己年少力壯時，騎射技藝高超，回答了客人“豪氣安在”“為誰雄”的疑問。E．詞的上片言“回望”千里江山，結(jié)句說“回首”云中郡發(fā)出許多感慨。前后呼應(yīng)，使詞作結(jié)構(gòu)渾然一體。14．CD（C項，座中賓客歡談笑語，爭相夸美，無“嘲笑”之意。D項，“何似”三句，寫這次宴會上的勇士，而非回想作者當年。選項僅含C得3分，選項僅含D得2分。）15．作品表現(xiàn)了詞人哪幾種思想感情？請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）15．（1）對山河破碎的哀傷。在深秋的寒夜，詞人帶病登城巡視，回望中原大片被金人奪去的土地，不能收復(fù)，南宋朝廷也岌岌可危，他的心情沉重而且惆悵，只能借酒澆愁。（2）壯志難酬、英雄垂暮的感喟。面對眾人馳驅(qū)習射，詞人深感自己年老力衰，不能馳騁疆場，使他深感遺憾。（3）報效國家、建功立業(yè)的愿望。作品以“老矣真堪愧，回首望云中”作結(jié)，直抒胸臆。詞人身老志不衰，心系“云中”，情結(jié)邊防，表現(xiàn)了一個老年抗金志士的壯偉胸懷。2018年3月泰安市一模(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。傷春①陳與義廟堂無計可平戎，坐使甘泉②照夕烽③。初怪上都聞戰(zhàn)馬，豈知窮海看飛龍。孤臣霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬重。稍喜長沙向延閣④，疲兵敢犯犬羊鋒。注：①建炎三年(1129年)，金兵大舉過江，攻下建康，十二月，入臨安。第二年春又攻破明州，迫使宋高宗乘船逃入海上。面對這種局面，陳與義寫下了這首詩。②甘泉：漢代行宮，因在甘泉山上而得名。③夕烽：夜里報警的烽火。④向延閣：長沙太守向子湮。延閣是漢代史官官署，向曾任秘閣直學士，故稱。14．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?)(5分)A．首句直敘國事，指出朝廷對金兵的進犯毫無對策。詩人感嘆朝廷無能，將矛頭直指當朝統(tǒng)治者。B．第二句以“甘泉”借指宋皇宮，直陳南宋統(tǒng)治集團的不抵抗，致使金兵長驅(qū)直入，到達了內(nèi)地。C．詩人起初對在南宋京城里聽到宋王朝軍隊戰(zhàn)馬的嘶鳴感到奇怪，突出對時局惡化的疑慮和擔憂。D．“豈知”具有強烈的驚嘆意味，哪里知道高宗已逃到東南方的海上!表達詩人對朝廷的失望。E．尾聯(lián)寫長沙太守向子湮率領(lǐng)疲弱力單的軍隊敢于抵擋侵略軍的鋒銳之氣，又讓詩人滿懷希望。14.CE（C項，聯(lián)系首聯(lián)，“上都聞戰(zhàn)馬”應(yīng)指“在宋京城聽到了金兵鐵騎的嘶鳴”；E項，由尾聯(lián)的“稍喜”一詞可知，詩人只是看到了一絲希望，憂傷之中帶來了一點欣慰）15．本詩的頸聯(lián)使用了什么表達技巧?請加以賞析。(6分)15.用典或化用詩句、夸張、對比。詩人化用李白的“白發(fā)三千丈”與杜甫的“煙花一萬