蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十單元《8、7加幾》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十單元《8、7加幾》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月2日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第十單元《8、7加幾》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張老師通過(guò)一個(gè)有趣的謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生注意力集中，為新課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的氛圍。

（2）展開(kāi)階段：張老師采用講授法，結(jié)合多媒體演示，生動(dòng)形象地講解了8、7加幾的計(jì)算方法。在講解過(guò)程中，張老師注重與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問(wèn)，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，使學(xué)生在互動(dòng)中提高。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。課堂上，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，合作學(xué)習(xí)氛圍良好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、電子黑板等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握8、7加幾的計(jì)算方法。通過(guò)課后作業(yè)和課堂練習(xí)的反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確進(jìn)行8、7加幾的計(jì)算。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過(guò)課堂講解、練習(xí)和互動(dòng)，學(xué)生們對(duì)8、7加幾的計(jì)算方法有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。對(duì)于一些學(xué)困生，張老師進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的培養(yǎng)，還注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。張老師通過(guò)積極的教學(xué)氛圍、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)和合理的課堂管理，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到提升。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張老師有效地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但在個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)和課堂互動(dòng)方面，還可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)充分，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和電子黑板，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。首先，張老師在課堂互動(dòng)中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，對(duì)于學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)可以更加細(xì)致和耐心，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，張老師可以加強(qiáng)與同事之間的交流和合作，共同研究和探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。為了幫助張