健康教育工作總結-小學四級健康教育工作總結

健康教育工作總結|小學四年級健康教育工作總結學校四班級健康教育（工作總結）的開展有利于使學校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。學校四班級健康教育工作總結是找總結網(wǎng)我想跟大家共享的，歡迎大家掃瞄。

第一篇：學校四班級健康教育工作總結一年來，我校仔細抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成果，現(xiàn)在總結如下：

1.衛(wèi)生教學，傳授學問。

(1)課堂健康教育，做到了"五個有'：即有教材、老師、教案、教時、評價。教育處定期與不定期檢查老師的上課和備課狀況，百分之百的老師都是按方案備課上課，起到了預設的效果。

(2)為同學供應了心理、生理衛(wèi)生學問教育服務。各班級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的特地的心理詢問室，由特地的心理老師開展心理詢問活動，培育了同學提高調(diào)控心情的力量。

(3)提高了同學預防疾病的意識和力量，讓同學了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

(4)控煙學問教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校內(nèi)公共場所、同學面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校內(nèi)里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學校，觀察禁煙標記，也主動協(xié)作，不抽煙了，應當說：這項工作的開展起到了

非常好的效果。

(5)食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康供應了有力的保證。

2.衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。

(2)通過宣揚教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避開在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。學校健康教育工作總結(3)做到了每日晨檢，同學個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)干凈、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸潔凈;衣服鞋帽干凈、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣揚櫥窗，協(xié)作衛(wèi)生院印發(fā)了健康學問宣揚資料，利用學校媒體加大宣揚的教育力度，組織了廁所消毒。

(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

3.衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。

(1)做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對同學及家進步行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，訂正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，留意用眼衛(wèi)生。

(2)加強同學視力愛護工作

以"防近'為中心，定期檢查同學的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，樂觀改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

(3)做好傳染病掌握工作

樂觀抓好傳染病監(jiān)測掌握，落實好校內(nèi)消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將連續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務。

其次篇：學校四班級健康教育工作總結一學期就要結束了，本班許多同學在學習方面都有了巨大的進步，心理也朝著健康向上的方向進展。這既有同學本身的努力，也有家長的幫助，更有老師急躁的指導，下面我就本班的心理健康教育做小結：

一、走進同學關心同學。

由于學校生正值成長進展過程中，缺乏科學的辨別力量和社會實踐閱歷，加上獨立意識較差，所以學校生很簡單發(fā)生心理行為偏差。

近年來，學校生常消失嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其緣由，我們不難發(fā)覺，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中遇到問題和困難時，缺乏解決沖突，應對挫折和處理危機的力量。

因此，通過講故事、同學表演小品、小組爭論、同學點評的方式，讓同學在寓教于樂中接受相關的學問。

在家長開放日，結合同學的平常表現(xiàn)和家長準時溝通。給家長相應的指導，讓他們多關懷孩子的成長，多留意孩子的心理變化。

二、通過課堂教學滲透心理健康學問。

課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學學問傳授的過程，也是同學心理進展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是

非常好的心理健康教育素材，在各科教學過程中滲透有關的學問，可以使同學到處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素養(yǎng)，且作為教育的主體，老師不僅在學問上影響著同學，而且老師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。

三、聯(lián)系家庭，引導同學家長關懷子女的心理健康。

由于同學家長與同學固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力氣。父母在關懷子女的生理健康的同時，還應關懷他們的心理健康。

有些父母認為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的熟悉，事實上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于熟悉的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至實行違反心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康進展的。在發(fā)覺他們心理有缺陷時我們就準時與家長聯(lián)系做到準時矯正，引導他們喜愛生活、關懷他人，培育他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。

在心理健康教育實踐中，我們深深感到在學校進行心理輔導的重要性和迫切性。擔負著培育下一代重任的學校教育，在當今科學技術飛速進展、競爭日益加劇的今日，我們更應當注意同學潛能的開發(fā)，培育同學良好的社會適應性，保持健康的心理。

實踐證明，老師只有融入同學，才能夠傾聽同學的聲音，為他們苦惱而苦惱，為他們歡樂而歡樂。要使同學的心理得以健康進展，老師必需把握好心理學問，遵循同學心理進展的規(guī)律，在實踐中敏捷運專心理教育規(guī)律，探究同學的心理進展，總結心理教育的閱歷，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

第三篇：學校四班級健康教育工作總結本學期，學校心理健康教育工作以做好學校心理詢問常規(guī)工作為主，貫徹省教育廳《中學校校心理健康教育工作規(guī)范》，以學校教學理念為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍。提高同學的心理素養(yǎng)，提高同學的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中學校德育大綱中已明確將心理健康教育作為中學校德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對同學進行心理健康教育和輔導，關心同學提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應環(huán)境的力量。

一、落實既定工作目標

1、堅持以人為本，依據(jù)同學的心理特點及進展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育同學良好的心理素養(yǎng)，促進他們的身心全面和諧地進展。

2、立足教育，重在指導，遵循同學身心進展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學，關注個別差異，敬重同學、理解同學。

3、提高全體同學的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進同學人格的健康進展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我教育力量。

5、建立同學相關檔案。

二、詳細工作成效

1、學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育學校工作中的一件大事，開學初即成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎的同學心理健康教育戰(zhàn)線，為全體同學的心理健康保駕護航。

2、學校心理健康教育的方式

實行多種教育方式的有機結合，有利于同學受教育的全面性和選擇性。

(1)心理課輔導。每個月的最終一周班主任老師利用班會課依據(jù)本班詳細狀況開展心理活動課。

(2)心理詢問室。開放"心靈家園'，接受以同學個體或小組為對象的詢問。心理詢問室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。

(3)辦好"心靈信箱'，以便個別同學羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約詢問，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復，特別的由心理輔導老師進行個別詢問。

(4)以"點'帶"面'，利用學校宣揚陣地

"各班板報、春蕾廣播站'是我校同學熟識的宣揚陣地，本學期充分利用現(xiàn)有的陣地宣揚心理學問，在電臺進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓同學在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

(5)指導家庭進行心理健康教育

學校生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同學的來源與歸屬，學校生心理健康最終要歸結于此。因此，學校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展學校生家庭心理健康教育。

(6)指導學校生進行自我心理健康教育

指導學校生學習簡潔有效的自我心理健康教育的方法：

A、學會放松。使學校生知道緊急是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)整放松的。

B、與人談心。要使學校生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理詢問電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學