北師大版數(shù)學九年級下冊《回顧與思考》聽評課記錄3

北師大版數(shù)學九年級下冊《回顧與思考》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：《回顧與思考》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習上節(jié)課的內容，自然引入本節(jié)課的主題。展開階段，張教師運用了討論、實驗等多種教學方法，引導學生主動探究問題，解決問題。結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了適量作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，提問和回答問題的方式有助于提高學生的思維能力。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生們遵守紀律，教學環(huán)境安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使抽象的數(shù)學問題更直觀，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括對回顧章節(jié)內容的掌握和思考。通過課堂觀察，學生們在張教師的引導下，積極回顧和思考了所學知識，基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂中對知識點有了更深入的理解和記憶。他們對回顧章節(jié)中的重要概念、定理和公式等能夠熟練掌握，并能夠運用到實際問題中。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，如解題技巧、邏輯思維能力等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過引導學生們回顧和思考，激發(fā)他們對數(shù)學學科的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，教師還鼓勵學生們之間的合作和交流，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好。學生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價值觀等方面都有所提升。但仍有一些細節(jié)方面可以進一步改進，如在課堂互動中可以更多地關注學生的個體差異，鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點和思考，以進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學準備、教學過程、師生互動等方面表現(xiàn)出色，學生們也在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面有所提升。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和激勵，他能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣和主動性，使他們在課堂上積極思考和參與。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師可以在課堂互動中更加關注學生的個體差異，給予每個學生更多的機會發(fā)表自己的觀點和思考。其次，可以增加一些實際案例和應用問題，使學生更好地理解數(shù)學知識在實際生活中的應用。此外，可以加強對學生的反饋和評價，及時了解他們的學習情況，并給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長：定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，相互學習和借鑒；提供專業(yè)培訓和進修機會，讓教師不