2025年華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、有人到羅馬旅游，夜間問(wèn)一老者，“羅馬夜間，為什么不能稍稍明亮一點(diǎn)？”那位老者說(shuō)：“一座城市既然有了歷史的光輝，就不必再用燈光來(lái)制造明亮?！币韵赂黜?xiàng)中屬于“羅馬歷史的光輝”的是()A.雅典民主政治B.愛(ài)琴文明C.共和國(guó)時(shí)期奴隸制盛行D.雅典被稱為“全希臘的學(xué)?！?、《全球通史》中提到：“6世紀(jì)起；中國(guó)文明大規(guī)模傳入日本那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的皈依者，回國(guó)后所起的作用更為重大?！边@里的“作用重大”指的是（）

①建立了君主立憲制度。

②建立中央集權(quán)的天皇制度。

③促使日本由封建社會(huì)進(jìn)入資本主義社會(huì)。

④促使日本由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)A.①②B.②③C.①③D.②④3、“曾經(jīng)一度是多么引人的小路兩旁，現(xiàn)在排列著仿佛火災(zāi)劫后的、焦黃的、枯萎的植物。被生命拋棄了的這些地方也是寂靜一片。甚至小溪也失去了生命；釣魚(yú)的人不再來(lái)訪問(wèn)它，因?yàn)樗械聂~(yú)已死亡?！痹搩?nèi)容出自1962年出版的《寂靜的春天》，材料講述的是（）A.環(huán)境破壞問(wèn)題越發(fā)突出B.世界糧食問(wèn)題日益尖銳C.人口過(guò)快增長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的環(huán)境壓力D.自然災(zāi)害的嚴(yán)重4、嚴(yán)復(fù)譯述《天演論》的主要目的是（）A.介紹西方科學(xué)知識(shí)B.宣傳維新變法思想C.推動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展D.繁榮祖國(guó)的文學(xué)事業(yè)5、在第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的開(kāi)幕詞中毛澤東說(shuō)：“我們這次會(huì)議具有偉大的歷史意義。這次會(huì)議是標(biāo)志著我國(guó)人民從1949年建國(guó)以來(lái)的新勝利和新發(fā)展的里程碑”材料中的“里程碑”表現(xiàn)在（）A.社會(huì)主義制度的建立B.第一部社會(huì)主義憲法的制定C.新的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的選舉D.共產(chǎn)黨核心地位的確定評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、九一八事變爆發(fā)后，楊虎城執(zhí)行蔣介石不抵抗政策導(dǎo)致東三省迅速淪亡。____7、中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；綿延不絕，成就輝煌，對(duì)人類進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀有關(guān)材料，回答問(wèn)題。

【材料一】春秋時(shí)期；社會(huì)生產(chǎn)力飛速發(fā)展；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)都注意興修水利。針對(duì)社會(huì)急劇的變化和發(fā)展，有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家；法家、道家、墨家、兵家等許多學(xué)派，史稱“諸子百家”。其中，對(duì)后世影響最大的思想家是孔子。

（1）春秋時(shí)期的哪一史實(shí)被譽(yù)為“我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命”？

（2）各個(gè)學(xué)派間相互爭(zhēng)論和批判；又相互影響，形成了什么樣的學(xué)術(shù)繁榮局面？

（3）指出孔子創(chuàng)立的學(xué)派及其思想的核心。古時(shí)候兒童入學(xué)堂都要先拜孔子；你知道這是為什么嗎？

【材料二】某電視臺(tái)要招聘一些欄目主持人；有下列三人最后入圍。

入圍人員：莊子韓非墨子。

節(jié)目類型：A；《人與自然》B、《法制空間》C、《軍事天地》D、《愛(ài)心世界》E、《教育論壇》

（4）請(qǐng)你給他們安排最合適的主持節(jié)目。（只需填序號(hào)；3分）

莊子--____韓非--____墨子--____

【材料三】閱讀如圖。

（5）如圖內(nèi)容是東漢時(shí)童子魏照每天為老師郭泰灑掃庭除（打掃庭院）．對(duì)魏照的做法，你怎么看？8、辨析改錯(cuò)（1）一戰(zhàn)后確立的凡爾賽體系確立了帝國(guó)主義在歐洲、東亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。（）改正：（2）1945年5月8日日本正式簽署投降書(shū)，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。（）改正：（3）1990年納米比亞的獨(dú)立，標(biāo)志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲達(dá)500多年的歷史的結(jié)束。（）改正：（4）印巴分治成為中東問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)中東政局的影響及其深遠(yuǎn)。（）改正：9、英國(guó)政府發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《北京條約》，強(qiáng)占香港損害中國(guó)領(lǐng)土完整，古老的中國(guó)開(kāi)始被卷進(jìn)世界資產(chǎn)階級(jí)的漩渦，外國(guó)資本主義與清政府矛盾成為中國(guó)社會(huì)的一個(gè)主要矛盾，是中國(guó)現(xiàn)代史開(kāi)端。

①____；②____；

③____；④____。10、科技和教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?；已成為衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)尺。

材料一：中國(guó)2010年上海世博會(huì)紀(jì)念銀章正面玉蘭花心圖案為中國(guó)國(guó)家館；周?chē)T有國(guó)人引以為豪的四大發(fā)明等精美圖案，向世人展示華夏古代文化的絢麗奇葩。

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)回答；中國(guó)古代四大發(fā)明中的哪兩項(xiàng)發(fā)明推動(dòng)了世界文化教育事業(yè)的發(fā)展？哪一項(xiàng)發(fā)明為歐洲新航路的開(kāi)辟提供了條件，推動(dòng)了世界的發(fā)展和進(jìn)步？

材料二：世界進(jìn)入近代以后；許多國(guó)家重視教育和科技，并且產(chǎn)生很多成果。（見(jiàn)圖）

（2）材料二中圖一的發(fā)明，發(fā)生于英國(guó)，使人類進(jìn)入____；圖二的發(fā)明使人類進(jìn)入____；該次工業(yè)革命中還有哪些發(fā)明改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量？請(qǐng)舉兩個(gè)例子說(shuō)明。

（3）材料二中圖三反映了日本明治維新在社會(huì)生活方面的內(nèi)容是什么？

材料三：新中國(guó)成立后；黨和政府重視科技教育，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，提出了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，取得了很多科技成就。

（4）由材料三回答，舉出改革開(kāi)放以后我國(guó)取得的科技成就一例。依據(jù)材料二、三，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，請(qǐng)你為我國(guó)“科教興國(guó)”提出一點(diǎn)建議。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、拿破侖曾說(shuō)：我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但《法典》是不會(huì)被人們忘卻的，它將永垂不朽．拿破侖的自我評(píng)價(jià)基本正確．____（判斷對(duì)錯(cuò)）12、巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議、慕尼黑協(xié)定都是“弱國(guó)無(wú)外交”“強(qiáng)權(quán)即公理”的霸權(quán)主義的體現(xiàn)。13、京張鐵路是在詹天佑的主持下，中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路。____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、為紀(jì)念巴黎公社，狄蓋特創(chuàng)作了《國(guó)際歌》的歌詞。（）15、19世紀(jì)中期，首先打開(kāi)日本國(guó)門(mén)的國(guó)家是英國(guó)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、法蘭西第一共和國(guó)時(shí)期，拿破侖頒布了《法典》，旨在鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在第二次工業(yè)革命中，美國(guó)人的發(fā)明使人類實(shí)現(xiàn)了翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、亞歷山大二世是俄羅斯歷史上著名的皇帝．1861年下詔廢除了農(nóng)奴制，成為俄羅斯在19世紀(jì)后半期走上資本主義道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、220年，曹操在洛陽(yáng)稱帝，改國(guó)號(hào)為魏。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共3題，共18分)20、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：一位唐朝官員說(shuō)：“國(guó)家取士，遠(yuǎn)法前代，進(jìn)士之科，得人為盛?！薄短拼婆e與文學(xué)》材料二：唐太宗嘗私幸端門(mén)，見(jiàn)新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣?！薄短妻浴凡牧先骸鞍斯芍Φ扔冢ㄇ爻┓贂?shū)，而敗壞人才有甚于（秦朝）咸陽(yáng)之郊所坑者?！薄櫻孜洌?）科舉制度最早出現(xiàn)在哪一朝代？根據(jù)材料一，在唐朝占主導(dǎo)地位的科舉考試科目是什么？（2）根據(jù)材料二概括科舉制度的實(shí)質(zhì)并說(shuō)說(shuō)其積極影響。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)回答：明朝時(shí)，考試的內(nèi)容和文體都發(fā)生了重要變化，內(nèi)容和文體各是什么？明朝統(tǒng)治者這樣做是為了什么？21、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一“天下共苦；戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。

--《史記?秦始皇本紀(jì)》材料二武帝雄才大略；卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所一統(tǒng)。始分藩國(guó)，而子弟畢侯矣。更錢(qián)造幣以贍用。

--《古代歷史史料匯編》（1）從材料一中看出；秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，天下戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的根源在于西周實(shí)行的什么制度？基于以上認(rèn)識(shí)，他實(shí)行了什么制度來(lái)加強(qiáng)對(duì)地方的控制？

（2）結(jié)合材料二；歸納漢武帝為維護(hù)封建統(tǒng)治，在政治上；思想和經(jīng)濟(jì)上分別有什么舉措？

（3）綜合所述，秦始皇和漢武帝實(shí)施這些措施的根本目的是什么？22、大歐洲一直是歐洲人的夢(mèng)想，近現(xiàn)代以來(lái)，曾有無(wú)數(shù)歐洲人為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想而努力探索。請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：對(duì)德國(guó)來(lái)說(shuō)，拿破侖并不像他的敵人所說(shuō)的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君。他在德國(guó)是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會(huì)的摧毀人?！鞲袼埂兜聡?guó)狀況》材料二：1933年5月10日夜，德國(guó)柏林國(guó)家劇院門(mén)前，成千上萬(wàn)的圖書(shū)被人們投入熊熊的烈火之中戈培爾在一旁狂叫：“一個(gè)革命者應(yīng)該是無(wú)所不能的，在毀壞和重建中，他應(yīng)該是同樣偉大的。假如你們有權(quán)利把一大堆知識(shí)分子的垃圾扔到火堆里去的話，那么你們也有責(zé)任為真正的德國(guó)精神開(kāi)辟出一條道路來(lái)。”材料三：（二戰(zhàn)后）歐洲傳統(tǒng)的國(guó)際地位一落千丈，無(wú)論是戰(zhàn)勝國(guó)還是戰(zhàn)敗國(guó)，都淪為二、三流國(guó)家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場(chǎng)的“冷戰(zhàn)”，更使歐洲人民終于意識(shí)到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭(zhēng)了。請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)結(jié)合材料一說(shuō)說(shuō)拿破侖為統(tǒng)一歐洲所做的努力。（至少回答兩點(diǎn)）

（2）材料二的所謂“德國(guó)精神”的實(shí)質(zhì)是什么？為踐行這種“精神”，完成統(tǒng)一歐洲之夢(mèng)，希特勒是如何做的？（至少回答兩點(diǎn)）

（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)回答，指出促使歐洲人產(chǎn)生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭(zhēng)了”這一意識(shí)的因素是什么？在這些思想意識(shí)引領(lǐng)下，戰(zhàn)后歐洲人是如何推進(jìn)歐洲統(tǒng)一進(jìn)程的？歐洲人推進(jìn)歐洲統(tǒng)一進(jìn)程產(chǎn)生什么國(guó)際影響？

（4）當(dāng)前歐洲的聯(lián)合反映了當(dāng)今世界發(fā)展的哪些趨勢(shì)？評(píng)卷人得分五、其他(共5題，共20分)23、【題文】（9分）閱讀下列反映國(guó)際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問(wèn)題。

材料一。

巴黎和會(huì)“三巨頭”華盛頓會(huì)議。

材料二：“美國(guó)在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個(gè)偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任；都不能同美國(guó)總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門(mén)總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)。美國(guó)僅僅是一個(gè)大國(guó)，還有可與美國(guó)匹敵的其他國(guó)家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過(guò)幾年還有中國(guó)，以及前蘇聯(lián)中的某些國(guó)家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請(qǐng)回答：

(1)通過(guò)材料一中兩次會(huì)議的召開(kāi)；形成了怎樣的國(guó)際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一例說(shuō)明。（2分）杜魯門(mén)的這段談話表明了美國(guó)有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說(shuō)明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（1分）請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位。（2分）24、【題文】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列圖片；回答問(wèn)題：計(jì)6分。

⑴寫(xiě)出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡(jiǎn)要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫(xiě)一點(diǎn)即可）（1分）

⑶圖B中日本使團(tuán)訪問(wèn)歐美國(guó)家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時(shí)有什么影響？（1分）25、【題文】近代以來(lái)；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請(qǐng)回答問(wèn)題：

材料一：未經(jīng)議會(huì)同意；國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開(kāi)；議員的選舉不受?chē)?guó)王的干涉。

材料二：人們生來(lái)是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)。它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。”

材料四：憲法規(guī)定：這個(gè)國(guó)家是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國(guó)的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級(jí)的第一部民法典，它對(duì)后來(lái)很多資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國(guó)家在制定本國(guó)的民法典時(shí)是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請(qǐng)回答：

⑴材料一這個(gè)法令使該國(guó)確立了什么政治體制？實(shí)行這一體制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多；請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子。（2分）

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國(guó)法令？為什么說(shuō)它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰(shuí)統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）26、【題文】近代以來(lái)；資產(chǎn)階級(jí)民主思想不斷傳播，使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國(guó)家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)是什么?(2分)在這一運(yùn)動(dòng)影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級(jí)革命?（4分)27、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問(wèn)題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰(shuí)？（1分）他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車(chē)之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)28、閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。2014年中央一號(hào)文件《關(guān)于全面深化農(nóng)村改革加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的若干意見(jiàn)》提出了深化農(nóng)村土地改革的重大舉措，并確立了農(nóng)業(yè)未來(lái)的發(fā)展道路。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，讓我們一起重溫我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程。【古代農(nóng)業(yè)評(píng)說(shuō)】我國(guó)很早就出現(xiàn)了原始農(nóng)耕，如長(zhǎng)江流域的河姆渡人在世界上最早種植水稻，黃河流域的半坡人在世界上最早種植粟?？蓮奈鍌€(gè)方面去了解中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，一是統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)：如商鞅變法建立了封建土地所有制、出現(xiàn)的盛世無(wú)不是與農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)有關(guān)；二是生產(chǎn)工具的改進(jìn)；三是農(nóng)作物的引進(jìn)推廣；四是水利工程的興修；五是（1）黃河長(zhǎng)江孕育了中華文明，古代西亞兩河流域孕育了什么文明？（2分）商鞅變法在土地所有制轉(zhuǎn)變方面采取了哪一措施？（2分）請(qǐng)列舉中國(guó)古代著名的水利工程。（任舉一例，2分）（2）參考下面古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程示意圖，將“五是”省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）【近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)調(diào)整】1947年10月，中共中央頒布了《中國(guó)土地法大綱》。大批土改工作隊(duì)深入農(nóng)村，開(kāi)展轟轟烈烈的土地改革運(yùn)動(dòng)。到1948年秋，解放區(qū)有1億多農(nóng)民分到了土地。1950年6月，中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，決定在新解放區(qū)進(jìn)行土地改革。到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國(guó)土地改革基本完成。十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下，實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革。經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村展開(kāi)?！陨蟽?nèi)容均摘自岳麓版八年級(jí)《中國(guó)歷史》（3）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解放區(qū)開(kāi)展的土地改革運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？（2分）在解放區(qū)和新解放區(qū)進(jìn)行的土地改革使土地所有制有何改變？（2分）（4）十一屆三中全會(huì)后，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革在土地政策方面是如何調(diào)整的？（2分）蘇聯(lián)同期的改革卻導(dǎo)致了國(guó)家解體，其原因是什么？從中我們獲得什么啟示？（4分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：本題主要考查羅馬的相關(guān)史實(shí)。本題用排除法最簡(jiǎn)便，四個(gè)選項(xiàng)中，很容易排除A、B、D三具選項(xiàng)，因?yàn)檠诺涿裰髡?、?ài)琴文明和雅典被稱為“全希臘的學(xué)?！倍紝儆谙ＥD歷史的光輝，只有C選項(xiàng)共和國(guó)時(shí)期奴隸制盛行屬于羅馬歷史的光輝。故選C?？键c(diǎn)：人教課標(biāo)版九年級(jí)上冊(cè)·人類文明的開(kāi)端·西方文明之源【解析】【答案】C2、D【分析】根據(jù)“6世紀(jì)起；中國(guó)文明大規(guī)模傳入日本”可知，唐文化對(duì)日本文化變革產(chǎn)生了重大影響。大化改新內(nèi)容：政治上，建立中央集權(quán)的天皇制封建制度，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把大多數(shù)貴族土地收歸國(guó)有；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。日本的遣唐使回國(guó)后把唐朝先進(jìn)的文化；制度帶到了日本，唐朝先進(jìn)的制度推動(dòng)了日本的政治改革，日本大化改新的許多政治制度以唐朝為藍(lán)本。大化改新促使日本由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。故②④符合題意。

故選：D。

本題以“6世紀(jì)起；中國(guó)文明大規(guī)模傳入日本”為切入點(diǎn)，考查了大化改新的有關(guān)內(nèi)容。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，注意準(zhǔn)確識(shí)記唐朝文化對(duì)日本大化改新的影響。【解析】D3、A【分析】“曾經(jīng)一度是多么引人的小路兩旁；現(xiàn)在排列著仿佛火災(zāi)劫后的；焦黃的、枯萎的植物。被生命拋棄了的這些地方也是寂靜一片。甚至小溪也失去了生命；釣魚(yú)的人不再來(lái)訪問(wèn)它，因?yàn)樗械聂~(yú)已死亡?！痹搩?nèi)容出自1962年出版的《寂靜的春天》，材料講述的是環(huán)境破壞問(wèn)題越發(fā)突出。題干材料強(qiáng)調(diào)了“現(xiàn)在排列著仿佛火災(zāi)劫后的、焦黃的、枯萎的植物”和“所有的魚(yú)已死亡”。

故選：A。

本題考查了環(huán)境破壞問(wèn)題；注意全面分析題干材料。

本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)?！窘馕觥緼4、B【分析】【分析】本題主要考查嚴(yán)復(fù)譯述《天演論》的主要目的．嚴(yán)復(fù)被康有為稱贊為“中國(guó)西學(xué)第一”．【解析】【解答】嚴(yán)復(fù)是戊戌變法時(shí)期的啟蒙思想家．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失?。唤o他很大震動(dòng)．他認(rèn)為要救國(guó)只有效仿西方，推行維新改革．他翻譯了《天演論》影響很大．書(shū)中“物競(jìng)天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”的進(jìn)步觀點(diǎn)中當(dāng)時(shí)的中國(guó)影響很大．宣傳維新變法思想是嚴(yán)復(fù)譯述《天演論》的主要目的．

故選B．5、B【分析】【分析】本題考查新中國(guó)第一部憲法的制定．【解析】【解答】1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)；制定了《中華人民共和國(guó)憲法》，這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法．故材料中的“里程碑”表現(xiàn)在第一部社會(huì)主義憲法的制定．

故選B．二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)九一八事變史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第17課中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，第一子目九一八事變中的內(nèi)容：“九一八事變爆發(fā)后，張學(xué)良執(zhí)行蔣介石不抵抗政策導(dǎo)致東三省迅速淪亡。”可知，故將楊虎城改為張學(xué)良?？键c(diǎn)：九一八事變【解析】【答案】楊虎城改為張學(xué)良7、ABD【分析】【分析】（1）本題考查牛耕．

（2）本題考查百家爭(zhēng)鳴．

（3）本題考查儒家思想和孔子．

（4）本題考查莊子；韓非和墨子．

（5）本題考查學(xué)生學(xué)以致用的能力．【解析】【解答】（1）春秋時(shí)期；我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)牛耕，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，牛耕使用范圍擴(kuò)大．牛耕的使用，使得社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命．

（2）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并互相辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面，這一時(shí)期出現(xiàn)了許多對(duì)后世有較大影響的學(xué)派如儒家；道家、法家、墨家、兵家等．

（3）孔子是春秋晚期魯國(guó)人；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力．孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，打破官府對(duì)教育的壟斷；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題；教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”．古時(shí)候兒童入學(xué)堂都要先拜孔子，是因?yàn)榭鬃邮枪糯鷤ゴ蟮慕逃遥环顬槭ト撕拖葞煟處煹目＃?/p>

（4）莊子的思想是以老子的學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)而發(fā)展的；主張道法自然，無(wú)為而治．一切順其自然，不可強(qiáng)求．所以他應(yīng)該主持《人與自然》；韓非子到《法制空間》節(jié)目，因?yàn)樗鲝堃婪ㄖ螄?guó)，精通法律．墨子主張“兼愛(ài)”和“非攻”，要求對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，人與人之間互助互愛(ài)；堅(jiān)決反對(duì)以大欺?。灰詮?qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭(zhēng)．墨家思想代表平民百姓的愿望．所以墨子應(yīng)該主持《愛(ài)心世界》．

（5）東漢時(shí)童子魏照每天為老師郭泰灑掃庭除（打掃庭院）．魏照做得好；尊師重教的優(yōu)良品德值得發(fā)揚(yáng)．

故答案為：

（1）牛耕．

（2）百家爭(zhēng)鳴．

（3）學(xué)派：儒家．思想核心：“仁”．原因：孔子是古代偉大的教育家；被奉為圣人和先師，教師的楷模．（只要言之成理即可）

（4）莊子--A；韓非--B；墨子--D．

（5）肯定：做得好，尊師重教的優(yōu)良品德值得發(fā)揚(yáng)．8、略

【分析】（1）本題主要考查了凡爾賽體系的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，凡爾賽體系，確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將應(yīng)將“東亞”改為“西亞”。（2）本題主要考查了德國(guó)投降的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1945年5月8日，德國(guó)正式簽署投降書(shū)，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將應(yīng)將“日本”改為“德國(guó)”。（3）本題主要考查了非洲民族獨(dú)立浪潮的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1990年3月納米比亞的獨(dú)立，標(biāo)志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長(zhǎng)達(dá)五個(gè)世紀(jì)歷史的結(jié)束，帝國(guó)主義在非洲的殖民體系最終崩潰。故本題正確。（4）本題主要考查了中東問(wèn)題的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中東問(wèn)題一般指阿拉伯與以色列之間的爭(zhēng)端，而巴以沖突則是中東問(wèn)題的關(guān)鍵。地中海東岸地帶，特別是巴勒斯坦地區(qū)，地處歐亞非三洲的交通樞紐，處于廣大阿拉伯國(guó)家的中心位置，有“中東心臟”之稱，中東地區(qū)重要的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略資源牽動(dòng)著許多國(guó)家的利益。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將“印巴分治”改為“巴勒斯坦問(wèn)題”?！窘馕觥浚?）×；應(yīng)將“東亞”改為“西亞”。

（2）×；應(yīng)將“日本”改為“德國(guó)”。

（3）√。

（4）×，應(yīng)將“印巴分治”改為“巴勒斯坦問(wèn)題”。9、錯(cuò)誤：《北京條約》；改正：《南京條約》錯(cuò)誤：香港；改正：香港島錯(cuò)誤：資產(chǎn)階級(jí)；改正：資本主義錯(cuò)誤：現(xiàn)代化；改正：近代史【分析】【分析】本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】英國(guó)政府為保護(hù)鴉片走私；借口中國(guó)禁煙，1840年6月，英國(guó)艦隊(duì)侵入中國(guó)廣東海面，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)．1842年8月，清政府被迫簽訂《南京條約》，開(kāi)放廣州；廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸，賠償英國(guó)2100萬(wàn)元，割香港島給英國(guó)，英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的《南京條約》是中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約，中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，喪失了獨(dú)立自主的地位．古老的中國(guó)開(kāi)始被卷進(jìn)資本主義的漩渦．中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端．

故答案為：

①錯(cuò)誤：《北京條約》；改正：《南京條約》．

②錯(cuò)誤：香港；改正：香港島．

③錯(cuò)誤：資產(chǎn)階級(jí)；改正：資本主義．

④錯(cuò)誤：現(xiàn)代化；改正：近代史．10、蒸汽時(shí)代電氣時(shí)代【分析】【分析】（1）本題主要考查中國(guó)古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)；印刷術(shù)、指南針．

（2）本題主要考查第一次和第二次工業(yè)革命．

（3）本題主要考查日本明治維新在社會(huì)生活方面的內(nèi)容．

（4）本題主要考查改革開(kāi)放以后我國(guó)取得的科技成就及為我國(guó)“科教興國(guó)”的建議．【解析】【解答】（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)可知；中國(guó)古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷術(shù)推動(dòng)了世界文化教育事業(yè)的發(fā)展；指南針的發(fā)明為歐洲新航路的開(kāi)辟提供了條件，推動(dòng)了世界的發(fā)展和進(jìn)步．

（2）材料二中圖一的發(fā)明是英國(guó)的瓦特制成的改良蒸汽機(jī)；使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代；圖二的發(fā)明是愛(ài)迪生發(fā)明的電燈泡，使人類進(jìn)入了電氣時(shí)代，這次工業(yè)革命中還有內(nèi)燃機(jī)；汽車(chē)、飛機(jī)發(fā)明，改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量．

（3）材料二中圖三反映了日本明治維新在社會(huì)生活方面的內(nèi)容是提倡文明開(kāi)化；努力發(fā)展教育．

（4）改革開(kāi)放以后；我國(guó)取得的科技成就有：“嫦娥二號(hào)”發(fā)射成功；神舟九號(hào)發(fā)射成功等．本問(wèn)為開(kāi)放性試題，言之有理即可．如：重視科技教育，既要積極引進(jìn)先進(jìn)科技，又要不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新．（答出其他意思相近的內(nèi)容亦可）

故答案為：

（1）造紙術(shù)；印刷術(shù)；指南針．（任意寫(xiě)兩個(gè)即可．）

（2）蒸汽時(shí)代；美國(guó)、電氣時(shí)代；內(nèi)燃機(jī)、汽車(chē)、飛機(jī)等．（任意寫(xiě)兩個(gè)即可）

（3）提倡文明開(kāi)化；努力發(fā)展教育．

（4）“嫦娥二號(hào)”發(fā)射成功、神舟九號(hào)發(fā)射成功等．（任意答一例即可）重視科技教育，既要積極引進(jìn)先進(jìn)科技，又要不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新．（答出其他意思相近的內(nèi)容亦可）三、判斷題(共9題，共18分)11、√【分析】【分析】本題考查拿破侖事跡．【解析】【解答】1799年11月9日；拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取了國(guó)家政權(quán)，史稱“霧月政變”．是世界著名的軍事家；政治家，法蘭西第一共和國(guó)執(zhí)政官，十九世紀(jì)最著名的法蘭西第一帝國(guó)的締造者．拿破侖?波拿巴于1804年11月6日加冕稱帝，把共和國(guó)變成帝國(guó)．對(duì)內(nèi)，拿破侖?波拿巴頒布《法國(guó)民法典》、《商法典》、《刑法典》，完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國(guó)家的社會(huì)秩序，傳播了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利果實(shí)．對(duì)外，他五破反法聯(lián)盟的入侵，沉重反擊了歐洲各國(guó)的封建制度，捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果．拿破侖于1814年和1815年兩度戰(zhàn)敗并被流放．

故答案為：

√．12、√【分析】試題分析：巴黎和會(huì)是一戰(zhàn)后帝國(guó)主義國(guó)家召開(kāi)的分贓會(huì)議，在會(huì)議上，帝國(guó)主義國(guó)家無(wú)視中國(guó)等弱國(guó)的主權(quán)最后簽署了《凡爾賽和約》；華盛頓會(huì)議是巴黎和會(huì)的繼續(xù)；慕尼黑協(xié)定則是英法等打過(guò)為求得一時(shí)太平，無(wú)視捷克斯洛伐克的主權(quán)，來(lái)安撫侵略者的霸權(quán)主義的表現(xiàn)，故涂A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·凡爾賽-華盛頓體系·戰(zhàn)后的新秩序·對(duì)亞太地區(qū)的安排·第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)·慕尼黑陰謀【解析】【答案】對(duì)13、√【分析】【分析】本題考查京張鐵路．【解析】【解答】詹天佑是中國(guó)近代杰出的鐵路工程師．他率工程隊(duì)克服重重困難；出色完成居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩處艱難的隧道工程，設(shè)計(jì)出“人”字形路軌．1909年建成京張鐵路，這是中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線．

故答案為：

√．14、×【分析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知；《國(guó)際歌》是巴黎公社戰(zhàn)士；詩(shī)人鮑狄埃于巴黎公社失敗后的第二天寫(xiě)的，是一首氣勢(shì)磅礴的號(hào)召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來(lái)為真理而斗爭(zhēng)的壯麗篇章。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查巴黎公社。15、×【分析】【分析】本題主要考查的是日本明治維新的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1853年；一支美國(guó)艦隊(duì)闖入日本港口，要求談判“通商”．1854年，日本被迫于美國(guó)簽訂不平等條約，同意開(kāi)放港口．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】本題考查拿破侖．【解析】【解答】1799年11月9日；拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取了國(guó)家政權(quán)，史稱“霧月政變”．拿破侖于1804年11月6日加冕稱帝，把共和國(guó)變成帝國(guó)．對(duì)內(nèi)，拿破侖頒布《民法典》完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國(guó)家的社會(huì)秩序．

故答案為：

×．17、√【分析】【分析】本題考查第二次工業(yè)革命的發(fā)明．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；在第二次工業(yè)革命時(shí)期，美國(guó)人萊特兄弟于1903年發(fā)明了飛機(jī)，使人類實(shí)現(xiàn)了翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】本題考查俄國(guó)農(nóng)奴制改革．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；由于農(nóng)奴制的阻礙，到19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，農(nóng)奴境地悲慘，暴動(dòng)頻繁．面對(duì)嚴(yán)重危機(jī)，1861年沙皇亞歷山大二世正式批準(zhǔn)并頒布了廢除農(nóng)奴制的法令．1861年改革廢除了農(nóng)奴制，有利于資本主義發(fā)展，是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)．

故答案為：

√．19、×【分析】【分析】本題考查的是魏建立相關(guān)知識(shí)的內(nèi)容．由所學(xué)知識(shí)可知，建立曹魏政權(quán)的是曹丕．【解析】【解答】220年；曹操病死，他的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，改國(guó)號(hào)為魏，定都洛陽(yáng)．

答案：

×．四、材料題(共3題，共18分)20、略

【分析】（1）本題主要考查科舉制相關(guān)知識(shí)。為了緩和階級(jí)矛盾，招攬人才，打擊豪強(qiáng)地主，加強(qiáng)中央集權(quán)。隋朝時(shí)隋文帝開(kāi)始用分科考試的方法來(lái)選拔官員，到隋煬帝時(shí)，正式設(shè)立進(jìn)士科，科舉制正式創(chuàng)立。科舉考試的內(nèi)容分兩科，一稱明經(jīng)，另一稱進(jìn)士。唐代大大增加了科目數(shù)量，但明經(jīng)和進(jìn)士仍是選拔官員的主要科目。明經(jīng)科的主要考試內(nèi)容包括帖經(jīng)和墨義。進(jìn)士科的考試主要是要求考生就特定的題目創(chuàng)作詩(shī)、賦，有時(shí)也會(huì)加入帖經(jīng)。唐高宗時(shí)代以后，進(jìn)士科成為科舉中唯一的重要科目。造成這種現(xiàn)象的原因主要是進(jìn)士科考生需要發(fā)揮創(chuàng)意方能及第，而明經(jīng)只需熟讀經(jīng)書(shū)便能考上。而且進(jìn)士科的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán)格，考上的人數(shù)往往只是明經(jīng)科的十分之一。當(dāng)時(shí)曾有一句說(shuō)話：“三十老明經(jīng)、五十少進(jìn)士”，道出了進(jìn)士科的難度。在唐朝占主導(dǎo)地位的科舉考試科目是進(jìn)士科。（2）本題主要考查科舉制實(shí)質(zhì)及影響。由材料“唐太宗在端門(mén)看見(jiàn)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出，高興地說(shuō)：“天下英雄入吾彀中矣?！笨煽闯隹婆e制度的實(shí)質(zhì)是維護(hù)封建統(tǒng)治秩序?？婆e制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，給一般的知識(shí)分子提供了做官參政的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)利，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展?？婆e制度打破了門(mén)第的限制，改善了用人制度。（3）本題主要考查明朝科舉制相關(guān)知識(shí)。明朝的科舉考試只許在四書(shū)五經(jīng)的范圍內(nèi)命題，應(yīng)考者不能自由發(fā)揮，答題必須按照八個(gè)連續(xù)的部分進(jìn)行，不得違背，這種形式的文章叫做“八股文”，因明朝的八股取士演變成鉗制人們思想的工具，因此顧炎武痛斥明朝的八股取士危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于秦朝的焚書(shū)坑儒。明朝實(shí)行八股取士的目的是控制人們的思想，培養(yǎng)皇帝的忠實(shí)奴仆以維護(hù)封建統(tǒng)治。【解析】（1）隋朝；進(jìn)士科；（2）維護(hù)封建統(tǒng)治秩序；科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)利，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。（3）四書(shū)五經(jīng)，八股文；培養(yǎng)皇帝的忠實(shí)奴仆或加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治。21、略

【分析】

（1）本題以《史記?秦始皇本紀(jì)》的材料為依托；考查的是分封制和郡縣制的知識(shí)．

（2）本題以《古代歷史史料匯編》的材料為依托；考查的是分封制和郡縣制的知識(shí)．

（3）本題以秦始皇和漢武帝為依托；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施和漢武帝大一統(tǒng)的知識(shí)．

本題以《史記?秦始皇本紀(jì)》和《古代歷史史料匯編》的材料為背景，考查的是學(xué)生對(duì)分封制、秦朝鞏固統(tǒng)一措施和漢武帝大一統(tǒng)措施的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料“天下共苦；戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”，可知材料一中秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，天下戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的根源在于西周實(shí)行的分封制．秦朝建立后，為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，秦始皇實(shí)行了郡縣制．

（2）由材料“武帝雄才大略；卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所一統(tǒng)．始分藩國(guó)，而子弟畢侯矣．更錢(qián)造幣以贍用．”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：漢武帝為維護(hù)封建統(tǒng)治，在政治上頒布了推恩令，消弱諸侯國(guó)的勢(shì)力；在思想上實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；在經(jīng)濟(jì)上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢(qián)．

（3）秦朝建立后；為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦始皇采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施．西漢武帝時(shí)期，為加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝采取了一系列大一統(tǒng)的措施．

故答案為：

（1）分封制；郡縣制．

（2）頒布“推恩令”；削弱諸侯國(guó)勢(shì)力；“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”；將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢(qián)．

（3）鞏固統(tǒng)治（加強(qiáng)中央集權(quán)）．22、略

【分析】（1）本題考查拿破侖為統(tǒng)一歐洲所做的努力。根據(jù)材料一內(nèi)容可知，拿破侖為統(tǒng)一歐洲，多次發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，傳播了資產(chǎn)階級(jí)思想，維護(hù)了革命成果，擴(kuò)大了革命影響；拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)也沉重打擊了歐洲封建勢(shì)力，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；拿破侖在位期間頒布的《法典》，確立資本主義社會(huì)的立法規(guī)范。（2）本題考查德國(guó)的法西斯統(tǒng)治。根據(jù)材料二的內(nèi)容可知，所謂“德國(guó)精神”的實(shí)質(zhì)是法西斯主義的獨(dú)裁統(tǒng)治。為踐行這種“精神”，完成統(tǒng)一歐洲之夢(mèng)，希特勒在德國(guó)建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治，對(duì)外實(shí)行侵略擴(kuò)張，吞并奧地利；積極參與慕尼黑陰謀，吞并捷克斯洛伐克；德國(guó)與意大利、日本兩個(gè)法西斯國(guó)家結(jié)盟，發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)。（3）本題考查歐洲的聯(lián)合。根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)可知，由于歐洲國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)重創(chuàng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政治地位下降；二戰(zhàn)后，美蘇爭(zhēng)霸，歐洲國(guó)家需要尋求自身的安全；同時(shí)，二戰(zhàn)后，美蘇爭(zhēng)霸，歐洲國(guó)家需要尋求自身的安全因素的形成，促使歐洲人產(chǎn)生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭(zhēng)了”這一意識(shí)。1967年西歐國(guó)家成立了歐共體。西歐國(guó)家推行歐洲經(jīng)濟(jì)、政治一體化，并具有一定超國(guó)家機(jī)制和職能的國(guó)際組織。1993年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上簽署《馬斯特里赫特條約》，成立了歐盟。如今，歐盟已成為世界多極化格局中重要的一極；在國(guó)際政治舞臺(tái)上具有舉足輕重的地位；提高了歐盟各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力等。（4）本題考查當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)當(dāng)前歐洲的聯(lián)合趨勢(shì)可知，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化，世界政治格局出現(xiàn)了多極化。世界多極化趨勢(shì)將是長(zhǎng)期的、曲折的斗爭(zhēng)過(guò)程，和平發(fā)展、構(gòu)建和諧世界是歷史的主流等。【解析】（1）多次發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)了革命成果，擴(kuò)大了革命影響；沉重打擊了歐洲封建勢(shì)力；頒布的《法典》確立資本主義社會(huì)的立法規(guī)范等。（2）實(shí)質(zhì)：法西斯主義；建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治；吞并奧地利；參與慕尼黑陰謀；與意大利、日本兩個(gè)法西斯國(guó)家結(jié)盟，發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)等。（3）因素：歐洲國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)重創(chuàng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政治地位下降；二戰(zhàn)后，美蘇爭(zhēng)霸，歐洲國(guó)家需要尋求自身的安全等；20世紀(jì)60年代成立歐洲共同體；1993年成立歐洲聯(lián)盟；歐盟已成為世界多極化格局中重要的一極；在國(guó)際政治舞臺(tái)上具有舉足輕重的地位；提高了歐盟各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力等。（4）世界經(jīng)濟(jì)全球化；區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化；世界格局多極化；和平發(fā)展、構(gòu)建和諧世界是歷史的主流等。五、其他(共5題，共20分)23、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國(guó)際格局的演變。材料一中兩次會(huì)議巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的召開(kāi)，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》，樹(shù)立了資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則。杜魯門(mén)的這段談話表明了美國(guó)稱霸世界的企圖。材料三說(shuō)明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)，中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位：處于“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”。【解析】【答案】(1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》（任一點(diǎn)2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢(shì)（1分）；“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”（2分）24、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，二者都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）本題寫(xiě)出俄國(guó)農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國(guó)的目的是引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國(guó)的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動(dòng)了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開(kāi)始有利北方。本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】【答案】計(jì)6分。

⑴B．日本明治維新C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)；可以得到一塊份地，但他們必須出錢(qián)贖買(mǎi)這塊份地。（1分，答對(duì)一項(xiàng)即可得分。）

⑶引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開(kāi)始有利于北方。（1分）25、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實(shí)。材料一的內(nèi)容出自英國(guó)《權(quán)利法案》，該法令的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立。實(shí)行君主立憲制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)。材料二文獻(xiàn)出自法國(guó)的《人權(quán)宣言》，之所以說(shuō)它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義，是因?yàn)樗Q人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對(duì)君主專制和封建等級(jí)制度的思想。材料三出自《獨(dú)立宣言》，“