2025年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷984考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、云南素有“植物王國”的美譽以及獨特的氣候和地理環(huán)境，供養(yǎng)了種類繁多的野生動物棲息．形成了寒溫熱動物交匯的奇特現象．影響這一現象的主要因素是（）A.陽光B.土壤和空氣C.水和溫度D.植物2、下列哪項屬于有性生殖（）A.植物的組織培養(yǎng)B.酵母菌的出芽生殖C.桃花受粉后結出桃子D.動物克隆3、味覺和嗅覺的相似之處是（）A.感受的刺激都是化學物質B.感受的刺激都是溶于水的物質C.感受的刺激都是氣體D.感受器位于皮膚內4、在花卉栽培中，用郁金香的小段莖尖，就能在一年內培育出百萬株郁金香的試管幼苗．這種技術是（）A.植物組織培養(yǎng)B.有性生殖C.扦插D.壓條5、食物中的蛋白質在消化酶的作用下，被分解成小分子人體能夠吸收的物質是（）A.氨基酸B.葡萄糖C.甘油D.脂肪酸6、人體攝入的大部分食物必須經過消化作用才能被人體吸收利用．下列有關人體消化和吸收的敘述，正確的是（）A.蛋白質在消化酶的作用下最終被分解成葡萄糖人體才能吸收利用B.淀粉的消化需要唾液、胃液、腸液C.小腸是食物消化吸收的主要部位D.小腸內有唾液、胃液、膽汁、腸液等多種消化液，因此它是營養(yǎng)物質消化的主要場所評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、為了探究廢電池對水體的污染；李強同學設計了以下實驗步驟。

（1）將一節(jié)5號電池破碎；浸泡在1000mL的請水中2-3天；

（2）在4只魚缸上分別貼上標簽A；B、C、D

（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水。

（4）在四只魚缸中分別加入50mL；100mL、200mL、400mL電池浸出液。

（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚；定時飼喂同種飼料，觀察并記錄情況，結果如表：

。ABCD所加浸出液的體積/mL50100200400金魚成活時間/天151171根據以上設計；請你回答下列問題。

（1）該同學提出的假設是____．

（2）該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚必須是____．

（3）通過實驗，該同學得出的結論是____．

（4）實驗時是否需要設置對照組、____，該如何設置、____．8、甲圖為我縣建造的現代化溫室大棚；乙圖表示該溫室24小時內二氧化碳含量的變化情況：

（1）菜農常采用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產量．其中的道理是____

（2）能吃上鮮嫩的蔬菜，要想提高大棚內蔬菜的產量還應采取哪些措施？____．（至少答出兩項措施）

（3）某室溫從18點開始持續(xù)密封24小時，測得溫室內CO2的變化情況如乙圖所示．試分析：從上午6點到下午18點CO2大幅度下降的原因是____，從下午18點開始大棚內的CO2含量又回升的原因是____

（4）溫室中部分西紅柿常常由于傳粉不足而導致結實率降低，你建議采取的方法是：____．9、完成下列實驗：

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲時，常在蓋玻片下放少許____；這樣做的目的是限制草履蟲的活動．

（2）將橘子榨取汁滴加到高錳酸鉀溶液中，振蕩后發(fā)現高錳酸鉀溶液____，說明芹菜榨取汁中含有____．

（3）在“驗證人呼出的氣體含有哪些成分”的實驗中，____氣體能使得澄清的石灰水變渾濁．

（4）在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，溶解葉片中的葉綠素所選用的溶液是____．

（5）在觀察蚯蚓運動的實驗中，經常用____輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，有利于蚯蚓進行呼吸．10、切西瓜時，流出的汁液是____，它貯藏在細胞質的____中，在植物綠色部分的細胞中，細胞質內還有____．11、保定縣某農民工準備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；他設計了一個生態(tài)農業(yè)規(guī)劃圖，現請根據圖及所學的知識回答問題．

（1）單從農作物的效益和產量來講，農田應規(guī)劃在陽光充足的地方，這有利于農作物進行____；保證有機物的需要．

（2）農作物一般還要種在疏松的土壤中，這是為了促進農作物的根獲得氧氣進行____，為根的生長提供能量；農作物葉制造的有機物通過____從上往下運輸到植物體的全身．

（3）該生態(tài)農業(yè)系統的沼氣池中，主要是利用____等厭氧性微生物把農業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、海洋深處沒有綠色植物生存是因為水的壓力太大．____．13、魚鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都跟呼吸有關它們都含有豐富的毛細血管____（判斷對錯）．14、人體靠運動系統就能完成各種體育運動．____．（判斷對錯）15、中國被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”是由于中國的裸子植物數量最多．____．16、一棵小樹能長成參天大樹是由于細胞數目的增多．____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)17、根據如圖有關豌豆的部分系統結構及生理活動探究圖示；回答問題（示例：Ⅱ根）

（1）根尖吸收水和無機鹽的部位是______；吸收的水大部分用于______作用；

（2）豆芽菜的主要食用部分是由【______】______發(fā)育來的；在種子的形成過程中，受精卵發(fā)育成______；

（3）將一段帶葉枝條插入滴加了紅墨水的清水中；一段時間后，發(fā)現葉片的【______】______變紅，說明水分可以通過輸導組織中的______運輸到葉片；

（4）在如圖所示的探究實驗中；將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖所示），把其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是______。引起這種現象的氣體是______，在光合作用中，植物體能利用光能把該氣體和水轉化成______。并儲存能量；經過一段時間后，擠壓塑料袋，打開塑料袋，發(fā)現內壁附著許多小水珠，這些水珠主要是經葉片的【______】______散發(fā)出來的水蒸氣形成的。

18、顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構；圖中①④是某同學在觀察過程中看到的物像，及動物和植物細胞結構示意圖，請據圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察；下降鏡筒時眼睛要注視圖中的______；從視野①變?yōu)橐曇阿?，應調節(jié)顯微鏡的______（填字母）。

（2）在制作人的口腔上皮細胞臨時；裝片時，先在潔凈的載玻片上滴一滴______，可以保持細胞正常形態(tài)，而染色時所用的液體是______。

（3）請根據物像出現的先后順序；對其進行排序______。

（4）與口腔上皮細胞相比；洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結構是______。

（5）細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結構______中。

（6）在顯微鏡下觀察某植物細胞時，發(fā)現圖A中的⑤在細胞質中順時針運動，則該植物細胞中⑤______是（填“順時針”或“逆時針”）運動的。19、如圖為人體內部分生理活動關聯圖；圖中小寫字母代表物質，數字代表過程，據圖回答：

（1）圖中①代表的生理過程是______。

（2）人體生命活動的調節(jié)有兩種方式；圖中______（填字母）代表的方式屬激素調節(jié)。

（3）血液經過圖中②過程后變成了______血。

（4）a、b、c分別代表人體排出體外的廢物或殘渣，其中不屬于排泄途徑的是______（填字母）。20、如圖為血液的組成示意圖；請回答下列問題．

（1）將抽出的小動物血液放入盛有少量的____試管中；靜置一段時間后出現如甲圖所示的結果．

（2）圖中1是____，它的主要功能是運載____，運輸____等．

（3）如果用顯微鏡觀察人體的血涂片，在視野中數量最多的是[____]____，它的細胞中沒有____，富含有一種紅色含____的蛋白質，稱為____，人體呼吸系統吸收的氧氣進入血液后，與其結合．因此這種血細胞具有運輸____和部分____的作用．

（4）患急性炎癥時數目增多的是[____]____，它具有____，形態(tài)比紅細胞____，但是數量____．

（5）皮膚破損，血液在人體外通常會凝固，這是[____]____作用．評卷人得分五、作圖題(共2題，共16分)21、如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為____、____和____三部分，它的體表有____，可以起保護和支持作用，并能防止____；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的運動器官是____．

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是____；屬于恒溫動物的有____．（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈____型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構____有關．

（5）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是____．22、（2015秋?肥城市期中）如圖是某同學用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片時；所用的顯微鏡；觀察到的視野及繪制的洋蔥表皮細胞．請分析回答：

（1）制作裝片時，為防止視野中出現圖乙中a所示的現象，在蓋蓋玻片時應該：____．然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內表皮上：為保證清晰地觀察到圖丙中代碼[6]所示的結構，在上述操作完成后，一般要用____對蓋玻片下的標本進行染色．

（2）觀察裝片時，若選用的物鏡和目鏡分別標有5×、10×字樣，則視野中看到的物象是實際細胞的____倍；如果想把視野中的b細胞移到視野中央，應將裝片向____方向移動；若上述細胞移到視野中央后像不清晰，應調節(jié)圖甲中的[____]____；直至物象變清晰為止．

（3）圖丙是該同學根據視野中的b細胞繪制的圖象，他明顯存在的實物是少畫了____；圖中被成為細胞控制中心的結構是[____]____．評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)23、試據下面的報道分析回答問題．

印度曾經有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼；瘋狂撞進了主人不在家的一戶農舍，對院里的雞群大肆捕咬．此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進屋┅┅聞訊趕回家的主人，看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現了被狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體；

不食人煙；只會嚎叫，追隨母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”．

（1）母狼哺育嬰兒長大的行為是生來就有的，由動物體內的____所決定，是先天性行為．從行為的類型上看是____行為．

（2）“狼孩“的表現說明了正常人的行為是借助于個體的生活經驗和經歷建立起來的____行為；該行為是____系統和____協調作用的結果．24、有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，____，一旦分開兩者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡．這種現象叫____．例如，地衣是____和____共生在一起形成的．藻類可以通過____作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類____和____．25、在鑒定骨的成分的實驗中；取3根魚肋骨，把其中兩根魚肋骨分別放入裝有15%的稀鹽酸的甲試管中和裝有等量的清水的乙試管中；第三根用鑷子夾住置于酒精燈的火焰上煅燒，直至白色．請你分析：

（1）作對照的魚的肋骨的特性是____．

（2）用鹽酸浸泡15分鐘后，用筷子將甲試管中的魚骨取出，并用清水沖洗，用手輕輕捏，魚骨變____（軟，硬），彈性變____（大；?。?，原因是骨中的鈣等物質溶解在稀鹽酸中．

（3）骨經煅燒后變脆，因為____被燒盡，余下的是____．

（4）所以，骨的成分由____和____組成．

（5）我們正處于的____，是人體生長發(fā)育的重要時期．在這個時期，我們身體的骨成分中，無機物____（填大于或小于），使骨的彈性大硬度小，因此兒童和少年的骨不易骨折，但容易____．26、反射是神經系統調節(jié)人體各種活動的基本方式。參考圖4，回答下列問題。（1）在做膝跳反射實驗時，小錘應該敲擊____。（2）完成反射的神經結構是____。在膝跳反射實驗中，視覺中樞位于____。（3）膝跳反射屬于非條件反射，而“望梅止渴”、“黑猩猩用沾水的樹枝釣洞中白蟻吃”等屬于條件反射。條件反射提高了人和高等動物對環(huán)境的適應能力。條件反射與非條件反射相比有哪些主要特點？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】云南省位于我國的西南邊陲，行政中心是昆明，面向東南亞和南亞，具有“橋頭堡”的重要戰(zhàn)略地位，云南擁有豐富的自然資源，素有“植物王國”、“動物王國”、“彩云之南”的美譽．【解析】【解答】解：云南地處低緯高原；地理位置特殊，地形地貌復雜．由于大氣環(huán)流的影響，冬季受干燥的大陸季風控制，夏季盛行濕潤的海洋季風，屬低緯山原季風氣候．全省氣候類型豐富多樣，有北熱帶；南亞熱帶、中亞熱帶、北亞熱帶、南濕帶、中溫帶和高源氣候類型．云南氣候特點一是氣候的區(qū)域差異和垂直變化十分明顯；二是年溫差小，日溫差大；三是降水充沛、干濕分明，分布不均．云南平均海拔高，空氣清凈，光質好，日照時間長，太陽能資源豐富，開發(fā)前景令人鼓舞．云南氣候類型的多樣化，造就了繁多的生物種類．

故選：C2、C【分析】【分析】本題考查生物的有性生殖的知識，無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式．【解析】【解答】解：有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞；經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式．從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．桃花受粉后結出桃子，是經過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖．

故選：C3、A【分析】【分析】人體的嗅覺和味覺都是通過反射弧完成的，反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．【解析】【解答】解：A；味覺和嗅覺都屬于化學感覺；刺激物都是化學物質．A敘述正確；

B；味覺的刺激物是化學物質；是溶于水的．嗅覺的刺激物是氣體．B敘述錯誤；

C；味覺感受的刺激是溶于水的物質．C敘述錯誤；

D；嗅覺的感受器位于鼻腔黏膜中．D敘述錯誤．

故選：A4、A【分析】【分析】植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．【解析】【解答】解：A；利用這種技術；可以在短時間內大批量的培育成所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率，A正確；

B；經過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖；B錯誤；

C；扦插也稱插條；是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株．扦插是無性繁殖，不經過雌雄兩性生殖細胞的結合，C錯誤；

D；壓條是將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質中；待其生根后與母株割離，形成新植株的方法，D錯誤．

故選：A．5、A【分析】【分析】食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所；這是因為：小腸很長，約5～6m，小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．食物中蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸．

故選：A6、C【分析】【解答】解：A；蛋白質的消化是從胃開始的；當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸，A錯誤；

B；參與消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小腸中的腸液、胰液和膽汁；唾液中只含有能夠初步消化淀粉的酶，胃液中只含有能夠消化蛋白質的胃蛋白酶，腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁中不含消化酶，但能夠促進脂肪的消化，因此不能消化淀粉的消化液是胃液，B錯誤．

C；小腸中具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，淀粉、蛋白質和脂肪被徹底分解為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．然后被小腸絨毛被吸收，小腸是消化和吸收的主要場所，C正確；

D；胰腺和肝臟都位于消化道外；胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁，分別通過胰管和膽管流入小腸的起始部位十二指腸，再進入小腸，參與食物的消化；腸腺位于小腸壁上，其分泌的腸液直接進入小腸．因此小腸里含有膽汁、胰液和腸液三種消化液，D錯誤．

故選：C

【分析】食物中的蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收，這個過程需要消化酶的參與才能完成．食物消化吸收的主要部位是小腸．二、填空題(共5題，共10分)7、廢電池對水體有污染作用同種、大小、生長狀況都相同廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重是再加一個魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣【分析】【分析】該考點主要考查廢電池對生物的危害，通過探究實驗的形式探究廢電池對生物的影響．【解析】【解答】解：（1）為了探究廢電池對水體的污染；李強同學設計了探究實驗，所以假設是：廢電池對水體有污染作．

（2）對照試驗要求變量唯一；即除控制變量不同外，其他條件均相同，所以放入各魚缸的金魚必須是同種；大小、生長狀況都相同．

（3）通過分析實驗數據；該同學得出的結論是：廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重．

（4）為使實驗結果更準確；對照試驗都要設置對照組，一般來說，實驗變量沒有變化的是對照組，所以應再加一個魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣．

故答案為：（1）廢電池對水體有污染作用（或對金魚有毒害作用）

（2）同種；大小、生長狀況都相同。

（3）廢電池對水體有污染作用；且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重（或對金魚有毒害作用，且廢電池浸出液濃度越大，毒害作用越大）

（4）是；再加一個魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣8、略

【分析】【分析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣；同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里；

呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；

可見要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照時間、增加原料二氧化碳和水．同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行．而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用，據此解答．【解析】【解答】解：（1）光合作用只能在光下才能進行；因此增加光照可以使光合作用增強；在一定范圍內，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強，環(huán)境溫度越低，呼吸作用就越弱；因此降低溫度可以使呼吸作用減弱，減少有機物的消耗，從而增加有機物的積累．

（2）影響植物光合作用的因素有：光照；二氧化碳的濃度等；其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強，制造的有機物就越多，蔬菜的產量也越高．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強．根據溫度對呼吸強度的影響原理，夜間，蔬菜不能進行光合作用，還要進行呼吸作用，菜農常會適當降低蔬菜大棚內的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗，提高蔬菜的產量；

（3）某室溫從18點開始持續(xù)密封24小時，測得溫室內CO2的變化情況如乙圖所示．試分析：從上午6點到下午18點CO2大幅度下降的原因是植物進行光合作用消耗了大量的二氧化碳，從下午18點開始大棚內的CO2含量又回升的原因是植物進行呼吸作用釋放二氧化碳；

（4）溫室中的蔬菜大多數是蟲媒植物需要昆蟲傳播花粉；由于溫室內缺少昆蟲，往往傳粉不足影響產量，所以進行人工授粉或放養(yǎng)一些有利于傳粉的小動物可彌補傳粉不足．

故答案為：（1）增加光照可使光合作用增強；降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機物的積累；

（2）增加光照；提高二氧化碳濃度、夜間適當降低大棚內溫度、增施磷肥；（本題屬于開放性試題答對其中兩條即可）

（3）植物進行光合作用消耗了大量的二氧化碳；植物進行呼吸作用釋放二氧化碳；

（4）大棚內放養(yǎng)蜜蜂或人工輔助授粉．9、略

【分析】【分析】草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，二氧化碳遇石灰水變渾濁，葉綠素不溶于水中，易溶于酒精中，蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，根據以上知識分析作答．【解析】【解答】解：（1）草履蟲雖然只由一個細胞構成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動．例如：口溝：取食；表膜：氧的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜；食物泡：食物泡隨著細胞質流動，其中的食物逐漸被消化；伸縮泡及收集管：收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛：排出不能消化的食物殘渣；纖毛：輔助運動，草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進．

草履蟲表膜上密密地長著近萬根纖毛；靠纖毛的劃動在水中旋轉運動；在顯微鏡下觀察草履蟲時，為了便于觀察，應限制草履蟲的運動，常采用在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維的方法．

（2）高錳酸鉀溶液的顏色是紫色；維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，將橘子榨取汁滴加到高錳酸鉀溶液中，振蕩后發(fā)現高錳酸鉀溶液褪色，說明橘子汁中含有維生素C．

（3）二氧化碳遇石灰水變渾濁；是二氧化碳的特性，圖中所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．用潔凈玻璃管插入乙試管的石灰水中，輕輕吹氣，反復吹一段時間后，乙瓶中融入了較多的二氧化碳．

（4）實驗要檢驗淀粉的存在是滴入碘液變藍；葉綠素的顏色會影響到實驗效果，所以必須脫去．葉綠素不溶于水中，只能溶于酒精中．

（5）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．所以，觀察蚯蚓時，要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是維持蚯蚓的正常呼吸．

故答案為：（1）棉花纖維（2）褪色；維生素C（3）二氧化碳（4）酒精（5）浸水的棉球10、略

【分析】【分析】此題重點考查的關于植物細胞結構及功能方面的知識，思考解答．【解析】【解答】解：液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液．西瓜汁就是細胞液，在植物綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體．

故答案為：細胞液；液泡；葉綠體11、略

【分析】

（1）光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；影響植物光合作用的因素有光照強度；二氧化碳濃度等；光照時間越長，植物的光合作用越強，制造的有機物就越多；

（2）呼吸作用的反應式：有機物（儲存能量）+氧二氧化碳+水+能量；植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，農田內栽種植物后要及時松土，使土壤疏松，保證土壤中有較多的氧氣，從而有利于根的呼吸作用，促進根的生長．葉脈中含有導管和篩管，導管的作用是運輸水和無機鹽，方向為自下而上的，篩管的作用是運輸有機物，方向為自上而下的．

（3）甲烷菌屬于厭氧性細菌；在無氧的情況下可以分解“沼氣池”的農業(yè)廢棄物從而獲得沼氣．

故答案為：（1）光合作用；（2）呼吸作用；篩管；（3）甲烷菌．

【解析】【答案】綠色植物進行光合作用需要光；光照越強，植物的光合作用也越強，植物進行呼吸作用需要氧氣，植物體中的有機物是通過篩管運輸的．據此答題．

三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線．【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌，因此題干說法錯誤．

故答案為：×．13、√【分析】【分析】魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺能與外界進行氣體交換，它們的結構總是和功能相適應的．【解析】【解答】解：魚類用鰓呼吸；鰓由鰓弓；鰓絲和鰓耙組成，鰓絲內密布毛細血管，有利于氣體交換；

青蛙的成體既能在陸地上；也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，濕潤的皮膚里密布著毛細血管，能分泌粘液，輔助肺進行呼吸；

蜥蜴屬于爬行動物；用肺呼吸，肺外包繞著豐富的毛細血管，有利于氣體交換．

可見；它們在結構上的共同特點是它們的呼吸器官與空氣接觸面大，內部有豐富的毛細血管．

故答案為：√14、×【分析】【分析】運動主要由運動系統來完成，但也需要其他系統的協調配合，據此解答．【解析】【解答】答：運動系統只是完成各種體育運動的結構基礎；要完成各種體育運動并不是僅靠運動系統來完成的．它需要神經系統的控制和調節(jié)．它需要能量的供應，因此還要消化系統；呼吸系統、循環(huán)系統等系統的配合．

故答案為：×15、×【分析】【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統的多樣性．【解析】【解答】解：我國是裸子植物種類最多；資源最豐富的國家，據統計，中國的裸子植物有10科34屬約250種，分別為世界現存裸子植物科；屬、種總數的66.6%、41.5%和29.4%，我國裸子植物的已知種數占世界裸子植物的已知種數的1/3，是世界上裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”而種類最多并不一定數量最多．故此題說法錯誤．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】生物體由小長大的原因有兩個方面：細胞的分裂和生長，通過細胞分裂增加細胞的數目，通過細胞的生長增大細胞的體積，從而使生物體逐漸由小長大．【解析】【解答】解：植物體通過細胞分裂增加細胞的數目；通過細胞的生長增大細胞的體積，從而使生物體逐漸由小長大．

故答案為：×．四、簡答題(共4題，共28分)17、成熟區(qū)蒸騰2胚軸胚③葉脈導管澄清的石灰水變渾濁二氧化碳有機物④氣孔【分析】解：（1）根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛；是根吸收水分和無機鹽的主要部位，因此根尖吸收水和無機鹽的部位是成熟區(qū)，吸收的水大部分用于蒸騰作用；

（2）豆芽菜的主要食用部分（白色光滑的一段）是由【2】胚軸發(fā)育來的；在種子的形成過程中，受精卵發(fā)育成胚；

（3）“將一段帶葉枝條插入滴加了紅墨水的清水中；一段時間后”，發(fā)現葉片的【③】葉脈變紅，說明水分可以通過輸導組織中的導管運輸到葉片；

（4）黑色塑料袋內菜豆幼苗進行呼吸作用釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此“在如圖所示的探究實驗中，將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內，把其中的氣體通入澄清的石灰水中”，觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁。引起這種現象的氣體是二氧化碳，在光合作用中，植物體能利用光能把該氣體和水轉化成有機物。并儲存能量；“經過一段時間后，擠壓塑料袋，打開塑料袋，發(fā)現內壁附著許多小水珠”，這些水珠主要是經葉片的【④】氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的。

故答案為：（1）成熟區(qū)；蒸騰作用。

（2）2；胚軸；胚。

（3）③；葉脈；導管。

（4）澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；有機物；④；氣孔。

菜豆種子圖中；1胚根；2胚軸、3胚芽、4子葉；葉片的結構圖中，①表皮、②葉肉、③葉脈、④氣孔；根尖的結構圖中，A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠。

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識以及正確識圖?！窘馕觥砍墒靺^(qū)蒸騰2胚軸胚③葉脈導管澄清的石灰水變渾濁二氧化碳有機物④氣孔18、db生理鹽水稀碘液③④①②細胞壁和液泡細胞核順時針【分析】解：（1）使用顯微鏡觀察，為防止壓壞標本，下降鏡筒時眼睛要注視圖d物鏡；在視野中已經找到物像，但物像不清晰，應調節(jié)b細準焦螺旋使物像更清晰。

（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮；染色是在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

（3）圖中物像位于視野中央偏右下方③；先要把它移到視野中央，應該向右下方移動玻片標本，物像才向左上方移動移到視野中央。這樣可以看到模糊的物像④，然后再轉動轉換器換用高倍鏡可以看到被放大了的物像①．此時再轉動細準焦螺旋，使物像變清晰②。

（4）植物細胞具有細胞壁；葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。洋蔥表皮細胞不見光，沒有葉綠體；因此，與口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結構是細胞壁、液泡。

（5）細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結構細胞核中。

（6）在顯微鏡下觀察某植物細胞時；發(fā)現圖A中的⑤在細胞質中順時針運動，畫在小紙片上，然后倒轉180℃，看到的還是順時針轉動，就是實際的轉動方向，所以則該植物細胞中⑤是順時針運動的。

故答案為：（1）d；b；（2）生理鹽水；稀碘液；（3）③④①②；（4）細胞壁；液泡；（5）細胞核；（6）順時針。

本題主要考查顯微鏡的使用，由圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③液泡、④細胞核、⑤葉綠體、⑥細胞質a粗準焦螺旋、b細準焦螺旋；c目鏡、d物鏡、e反光鏡。

熟練掌握顯微鏡的結構和使用方法是解題的關鍵。【解析】db生理鹽水稀碘液③④①②細胞壁和液泡細胞核順時針19、吸收③動脈a【分析】解：（1）營養(yǎng)物質由消化道壁進入循環(huán)系統的過程稱為吸收；①表示吸收。

（2）人體生命活動的調節(jié)方式有兩種；一種是神經調節(jié)，通過神經系統完成的，另一種是激素調節(jié)，是通過體內激素進行調節(jié)的，圖中的③是甲狀腺分泌甲狀腺激素進入血液，參與人體生命活動。

（3）人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換；肺泡內的氣體交換是發(fā)生在肺泡和血液之間，肺泡內的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，血液由含氧少，顏色暗紅的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動脈血。

（4）排泄是細胞代謝終產物排出體外的過程，如二氧化碳、水、無機鹽和尿素等。排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統排出尿液；呼吸系統排出二氧化碳和水。而體內的食物殘渣或糞便排出體外的過程叫a排遺，因此圖中bc屬于排泄。

故答案為：（1）吸收；（2）③；（3）動脈；（4）a

肺通氣是指肺與外界環(huán)境的氣體交換；肺的通氣是通過呼吸運動實現的；人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現的，氧的運輸是以血紅蛋白的形式進行運輸的，圖甲中①是吸收，②是肺泡內的氣體交換，③是激素調節(jié)，④是濾過，⑤是重吸收，據此分析解答。

本題考查學生對呼吸的全過程，蛋白質的消化過程知識點的理解?！窘馕觥课闸蹌用}a20、略

【分析】【分析】血液的成分包括1血漿和2血細胞，血細胞包括6紅細胞、4白細胞和5血小板，其中紅細胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白在用濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，所以紅細胞能運輸氧；白細胞能吞噬病菌，防御疾病；血小板的主要功能是止血和加速凝血；血漿的主要功能是運輸養(yǎng)料和廢物，運載血細胞．【解析】【解答】解：（1）將抽出的小動物血液放入盛有少量的檸檬酸鈉試管中；靜置一段時間后出現如甲圖所示的分層結果．

（2）圖中1是血漿；它的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物等．

（3）如果用顯微鏡觀察人體的血涂片；在視野中數量最多的是[6]紅細胞，它的細胞中沒有細胞核，富含有一種紅色含鐵的蛋白質，稱為血紅蛋白，人體呼吸系統吸收的氧氣進入血液后，與其結合．因此這種血細胞具有運輸氧氣和部分二氧化碳的作用．

（4）患急性炎癥時數目增多的是[4]白細胞；它具有吞噬病菌，防御疾病的作用，形態(tài)比紅細胞大，但是數量少．

（5）皮膚破損；血液在人體外通常會凝固，這是[5]血小板作用．

故答案為：（1）檸檬酸鈉。

（2）血漿；血細胞；養(yǎng)料和廢物。

（3）6紅細胞；細胞核；鐵；血紅蛋白；氧氣；二氧化碳。

（4）4白細胞；吞噬病菌；防御疾病；大；少。

（5）5血小板五、作圖題(共2題，共16分)21、略

【分析】【分析】圖中A蝗蟲，屬于昆蟲類，B魚類，C青蛙，屬于兩棲類動物，D鳥類，E家兔，屬于哺乳動物，解答時結合題意從它們的形態(tài)結構和生理功能等方面來切入．【解析】【解答】解：（1）A是蝗蟲主要以禾本科農作物為食；是一種農業(yè)害蟲；屬于昆蟲，身體分頭；胸、腹三部分．頭部有觸角一對，復眼一對，口器一個，胸部一般有三對足，兩對翅．它的體表具有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構，又能有效的防止體內水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應干旱陸地生活的重要原因．

（2）B是魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，依靠尾鰭控制前進方向．前進的動力來自軀干部和尾鰭的擺動．

（3）根據動物的體內有無脊柱；分為脊椎動物和無脊椎動物，A蝗蟲體內無脊柱，屬于無脊椎動物，B；C、D、E的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的，屬于變溫動物，D、E的體溫可通過自身的調節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化，屬于恒溫動物．

（4））D是一種珍稀鳥類；外形似家鴿，其身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?，體表被覆羽毛等．體內有氣囊輔助呼吸，吸氣時，氣體經肺進入氣囊后，再從氣囊經肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．

（5）E是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

故答案為：（1）頭；胸；腹；外骨骼；體內水分；

（2）鰓；鰭；

（3）A；D；E；

（4）流線；氣囊。

（5）胎生哺乳22、略

【分析】【分析】制作臨時裝片觀察植物細胞；我們可以選擇洋蔥；黃瓜、黑藻等材料，通常我們選擇洋蔥作為材料來進行觀察．在制作臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2．滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量；水滴太小容易產生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

3．取材；展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；

4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

5．染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；

6．吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液；（步驟1～6為裝片制作）

7．觀察：參照《顯微鏡使用》；

8．繪圖：先用鉛筆，根據觀察到的圖象（不能抄書，看到什么畫什么），輕輕畫出輪廓．經修改，再正式畫好，務必使圖形真實．圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細點表示（越暗的地方細點越多，不能用陰影、涂黑表示暗處）．字盡量注在圖右側，用尺引出水平指示線，然后注字；在圖下方寫上所畫圖形名稱．據此解答．【解析】【解答】解：（1）用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液；易染色均勻．

（2）顯微鏡的放大倍數等于物鏡的放大倍數與目鏡放大倍數的乘積，觀察裝片時，若選用的物鏡和目鏡分別標有5×、10×字樣，則視野中看到的物象是實際細胞的50倍；物像移動的方向和玻片移動的方向相反，如果想把視野中的b細胞移到視野中央；應將裝片向右下方方向移動；若上述細胞移到視野