2025年外研銜接版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷647考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在化學(xué)反應(yīng)前后；下列各項(xiàng)可能有變化的是。

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)總質(zhì)量⑤物質(zhì)種類⑥原子種類（）

A.①④⑥

B.②⑤

C.①③④⑥

D.①②③④⑤⑥

2、如圖；將等質(zhì)量的鋅和鐵分別入入左；右試管中，加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，（U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過程中裝置氣密性良好）下列說法正確的是（）

A.右試管中溶液為黃色B.兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等C.U型管中液面左升右降D.U型管中液面仍相平3、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.氧化汞加熱分解：rm{HgOdfrac{overset{;{錄脫脠脠};}{-}}{;}Hg+O_{2}隆眉}B.鐵在氧氣中燃燒：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}C.碳在氧氣中燃燒：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}隆眉}D.磷在氧氣中燃燒：rm{Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}MgO_{2}}rm{HgOdfrac{overset{;{錄脫脠脠};}{

-}}{;}Hg+O_{2}隆眉}4、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B.該反應(yīng)生成物都屬于化合物C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D.不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)5、下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁B.鐵在潮濕的空氣中生銹C.氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水，比空氣重的氣體D.白磷在空氣中自燃6、既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去rm{.}又不增加其他氣體的成分rm{.}下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是rm{(}rm{)}A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷7、下列變化屬于化學(xué)變化的是A.氣球爆炸B.活性炭吸附水中的異味C.木炭燃燒D.分離液態(tài)空氣制氧氣8、在N2、NO、N2O3、NO2、NH4NO3五種物質(zhì)中；N元素表現(xiàn)出來的化合價(jià)共有（）

A.3種。

B.4種。

C.5種。

D.6種。

評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

10、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對(duì)原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

11、下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作“與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A.受熱儀器破裂B.標(biāo)簽受損C.酒精濺出D.量取液體偏多12、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是rm{(}rm{)}A.風(fēng)力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.煤燃燒發(fā)電13、美國科學(xué)家在真空環(huán)境下對(duì)鎂鋁粉進(jìn)行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等。有關(guān)全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應(yīng)用于手機(jī)屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學(xué)性質(zhì)不同14、規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵rm{.}試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脹}15、在一個(gè)密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

16、下列是某合作學(xué)習(xí)小組對(duì)物質(zhì)進(jìn)行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填“氧分子”或“氧原子”）18、化學(xué)是研究物質(zhì)組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖是探究燃燒的條件．

①據(jù)圖實(shí)驗(yàn)探究分析，燃燒必須具備的條件是____．

②炒菜時(shí)油鍋起火，應(yīng)采取滅火的措施是____．

A．向油鍋潑水；B．趕快跑開；C．用扇子向油鍋扇風(fēng)；D．用鍋蓋蓋緊油鍋．

（2）下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖．

①圖1反應(yīng)的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律____．

②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因____．

③圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是____，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈____（填“酸性”或“堿性”）．

19、裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺rm{.}上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：rm{(1)}________，rm{(2}____．20、用化學(xué)知識(shí)解決問題：

rm{(1)}甲狀腺腫大rm{(}俗稱大脖子病rm{)}是因?yàn)槿梭w缺少______元素造成的．

rm{(2)}利用______可以檢驗(yàn)硬水和軟水rm{.}生活中可以將硬水軟化的方法是______．

rm{(3)}在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點(diǎn)燃，可以說明燃燒的條件之一是______．21、如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖rm{.}請(qǐng)你為小明指出錯(cuò)誤：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______；

rm{(4)}______．22、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______

rm{(2)}木炭燃燒______

rm{(3)}蠟燭在空氣中燃燒______．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共5分)23、某興趣小組探究分子的特性時(shí)做以下四組實(shí)驗(yàn)．

[實(shí)驗(yàn)一]：已知：堿性溶液能使酚酞變紅；而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水；向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．

2）如圖1所示；取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色有什么變化．現(xiàn)象______．通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是______．

3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A；B兩個(gè)小燒杯中；另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是______，這一現(xiàn)象說明______，B燒杯的作用是______．

[實(shí)驗(yàn)二]：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現(xiàn)象是______，此現(xiàn)象說明了：______；

[實(shí)驗(yàn)三]丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示；在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線______“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了______，同時(shí)還可以說明______．

[實(shí)驗(yàn)四]以下是丁同學(xué)完成的三個(gè)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和他一起進(jìn)行總結(jié)歸納：

①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上；試紙變藍(lán)色；

②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍(lán)，滴碘酒的試紙變藍(lán)；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱；將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍(lán)色；將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃．

根據(jù)以上現(xiàn)象；可知關(guān)于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的結(jié)論有：______；______．可能得到關(guān)于分子的結(jié)論：______，______．

評(píng)卷人得分五、探究題(共2題，共14分)24、圖中儀器使用的注意事是______；

若要制取氧需要補(bǔ)充的一種儀是______若要制取二氧碳?xì)怏w，需要碳鈣換成______，否則反應(yīng)速率太快，影響rm{.}實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化的化學(xué)程式______；

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸、氧化錳、酸鈣、稀酸澄清灰水、火柴圖rm{1}儀器：

同學(xué)利用取的二氧化碳?xì)怏w行了如圖驗(yàn)：如rm{2B}向滿二氧化碳?xì)怏w軟塑料瓶中加約三分之一體積，立即旋緊蓋，振，觀到塑料瓶變癟這是因二氧化碳______，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)______，______外界氣的緣故．25、如下是探究水的組成實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)圖示；請(qǐng)回答：

（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成。實(shí)驗(yàn)中；正極產(chǎn)生的氣體用______檢驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是______，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積之比約為______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)的基本類型為______。

（2）由圖2可知；當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和______，每兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)______。

每______結(jié)合成一個(gè)氧分子。由圖2還能獲得的一條信息是______。

（3）圖3，純凈的氫氣在空氣燃燒，產(chǎn)生______火焰，放出______，燒杯壁出現(xiàn)______。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)的基本類型為______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變：原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量；兩個(gè)一定變：分子的種類、物質(zhì)的種類，兩個(gè)可能變：元素的化合價(jià)、分子數(shù)目．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變；兩個(gè)一定變，兩個(gè)可能變回答本題．

2、D【分析】【解答】解：鋅；鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣；充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，亞鐵鹽溶液顯淺綠色．

A；鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣；亞鐵鹽溶液顯淺綠色，所以反應(yīng)后右試管中溶液為淺綠色，故A錯(cuò)誤；

B；通過分析題中的反應(yīng)可知；金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，置換相同質(zhì)量的氫氣，所用的鐵和鋅的質(zhì)量不等，所以兩試管中所得溶液的質(zhì)量不相等，故B錯(cuò)誤；

C；通過分析題中的反應(yīng)可知；金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，氫氣的體積也相等，U形管兩端的氣體體積變化相等，所以U型管中液面不變，故C錯(cuò)誤；

D；通過分析題中的反應(yīng)可知；金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，氫氣的體積也相等，U形管兩端的氣體體積變化相等，所以U型管中液面不變，故D正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)鋅、鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，亞鐵鹽溶液顯淺綠色等知識(shí)進(jìn)行分析．3、B【分析】解：rm{A.}該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}故錯(cuò)誤；

B.該化學(xué)方程式書寫正確；

C.反應(yīng)物中有氣體參加，所以生成的氣體后面不能加氣體符號(hào)，正確的化學(xué)方程式為rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}故錯(cuò)誤；

D.磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，正確的化學(xué)方程式為rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}故錯(cuò)誤。

故選：rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle

;;}{-}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}CO_{2}}和rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}的標(biāo)注是否正確。

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)。rm{B}【解析】rm{B}4、B【分析】【分析】本題通過微觀示意圖考查了對(duì)化學(xué)概念的理解，關(guān)鍵是要掌握相關(guān)概念的涵義?！窘獯稹緼.該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成；若其中一種原子為氧原子，反應(yīng)物即為氧化物；故A說法正確；

B.該反應(yīng)的生成物中有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；為單質(zhì)分子；故B說法錯(cuò)誤；

C.該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)；符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故C說法正確；

D.圖中的兩種原子一種為氫原子；另一種為氧原子；反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，則該圖示可以表示過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)，故D說法正確。

故選B?！窘馕觥縭m{B}5、C【分析】解：rm{A}二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

B；鐵在潮濕的空氣中生銹；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

C；氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水；比空氣重的氣體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

D；白磷在空氣中自燃；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故選：rm{C}．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)在氧氣當(dāng)中燃燒現(xiàn)象的方面知識(shí)的掌握。【解答】A.木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w，有新的氣體成分，故選項(xiàng)A不符合題意；B.硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體，有新的氣體成分，故選項(xiàng)B不符合題意；C.鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)C不符合題意；D.紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，故選項(xiàng)D符合題意。故選D。

【解析】rm{D}7、C【分析】【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)。物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。此類題型來源于實(shí)際生活當(dāng)中的化學(xué)，運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的類型題。本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征，進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成。【解答】A.氣球爆炸是因?yàn)闅馇蛑械膲簭?qiáng)增大而發(fā)生的爆炸，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)屬于物理變化。故A不符合題意；B.活性炭具有吸附作用可以吸附水中的色素和異味，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化。故B不符合題意；C.木炭燃燒是木炭和氧氣的反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故C符合題意；D.是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同而分離制取氧氣的。沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化。故D不符合題意。故選C。【解析】rm{C}8、D【分析】

N2為單質(zhì)，在N2中氮元素的化合價(jià)為零；

在NO中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)；

在N2O3中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)；

在NO2中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)；

在NH4+中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)；

在NO3-中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)；

因此這五種物質(zhì)中氮元素共有6種化合價(jià)．

故選D．

【解析】【答案】單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零．

化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零．

化合物中氫元素常顯+1價(jià)；氧元素常顯-2價(jià)．

原子團(tuán)的化合價(jià)等于1個(gè)原子團(tuán)所帶的電荷數(shù)．

二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

10、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項(xiàng)，故B正確；

C、D選項(xiàng)可通過相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算進(jìn)行分析，即：227=可判斷C錯(cuò)誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．

11、CD【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{A}圖示rm{.}給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向上傾斜，加熱時(shí)冷凝水倒流使試管破裂，故A說法一致，不符合題意；B.傾倒液體時(shí)，手心沒有對(duì)標(biāo)簽，則殘留的藥品流下后，會(huì)腐蝕標(biāo)簽，故B說法一致，不符合題意；C.給燃著的酒精燈添加酒精時(shí)，酒精易燃燒，故C說法不一致，符合題意；D.量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)，造成實(shí)際體積偏少，故D說法不一致，符合題意。故選CD?！窘馕觥縭m{CD}12、AB【分析】解：rm{A}風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

D；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

故選AB．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{AB}13、AD【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應(yīng)用以及微粒的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯(cuò)誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于手機(jī)屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構(gòu)成的，因此化學(xué)性質(zhì)相同，故D敘述錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}14、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時(shí)；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時(shí)；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}15、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小生成物質(zhì)量會(huì)增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點(diǎn)解決此題．

16、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯(cuò)誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】試題分析：因?yàn)檠鯕馐怯煞肿訕?gòu)成的，故保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成、分子的定義【解析】【答案】氧分子；18、可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸DCl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變；氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中，使酚酞變紅堿性【分析】【解答】解：（1）①圖中能夠燃燒的白磷滿足的條件是：可燃物；與氧氣或空氣充分接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．

故答案為：可燃物；達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸；

②炒菜時(shí)油鍋起火；可用隔絕氧氣的方法滅火．

故選D．

（2）①由圖1可得知，反應(yīng)前有一個(gè)由2個(gè)Cl原子構(gòu)成的Cl2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子與1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的NaClO2分子，而反應(yīng)后有兩個(gè)由1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的ClO2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子和12個(gè)Cl原子構(gòu)成的NaCl分子，因此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；

對(duì)比該變化前后；可得知：變化前有Na；Cl、O三種原子而變化后仍為這三種原子，變化前后原子種類不變；變化前有2個(gè)Na原子、4個(gè)Cl原子和4個(gè)O原子，變化后各種原子個(gè)數(shù)仍為2、4、4，變化前后原子的個(gè)數(shù)不變；因此變化前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；

故答案為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；在化學(xué)反應(yīng)前后；原子的種類；原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變；

②由圖2可得知：變化前有四種微粒Na+、OH﹣、H+、SO42﹣，而變化后的微粒為Na+、SO42﹣、H2O；因此，可判斷該反應(yīng)的發(fā)生實(shí)質(zhì)為H+與OH﹣生成H2O的過程；

故答案為：氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子；

③構(gòu)成物質(zhì)的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；氨分子的運(yùn)動(dòng)較強(qiáng)，氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞變紅，同時(shí)說明濃氨水成堿性．

故答案為：氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中；使酚酞變紅；堿性．

【分析】（1）①從物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件回答；②根據(jù)滅火的三項(xiàng)措施；靈活運(yùn)用；

（2）①根據(jù)圖1反應(yīng)的微觀示意圖，可由構(gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖判斷反應(yīng)中的物質(zhì)為Cl2和NaClO2發(fā)生反應(yīng)生成ClO2和NaCl；并且通過對(duì)比變化前后的微粒；可發(fā)現(xiàn)變化前后分子發(fā)生了改變，但構(gòu)成分子的原子不變；

②對(duì)比圖2變化前后的微粒；可得出變化是由于氫離子和氫氧根離子生成水分子而發(fā)生的；

③根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)解釋；酚酞遇堿變紅，說明反應(yīng)過程中有堿生成．19、氧氣的密度比空氣大氧氣能助燃(能支持燃燒)【分析】【分析】本題考查氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究，根據(jù)題中信息作出合理分析是解題關(guān)鍵?！窘獯稹垦鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却?，收集后要用瓶口向上，如果瓶口向下的話，則收集的氧氣可能會(huì)逸出，甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，故乙圖中的氧氣含量少；氧氣又能使帶火星的木條復(fù)燃，因而在甲中燃燒比在乙更旺；故答案為：rm{(1)}氧氣的密度比空氣的密度大；rm{(2)}氧氣能助燃rm{(}能支持燃燒rm{)}【解析】氧氣的密度比空氣大氧氣能助燃rm{(}能支持燃燒rm{)}20、略

【分析】解：rm{(1)}甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；缺碘影響甲狀腺的生長；分泌，甲狀腺會(huì)腫大，也叫大脖子??；

rm{(2)}利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水；其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，降低水的硬度的方法是：加熱煮沸；蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；

rm{(3)}根據(jù)燃燒的條件可知；在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點(diǎn)燃，可以說明燃燒的條件之一是燃燒需要有可燃物；

故答案為：rm{(1)}碘；rm{(2)}肥皂水；煮沸rm{(3)}可燃物．

rm{(1)}根據(jù)甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大；也叫大脖子病進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水；生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、元素與人體健康的關(guān)系、燃燒的條件，以及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】碘；肥皂水；煮沸；可燃物21、略

【分析】解：標(biāo)簽沒向著手心；殘液流下來會(huì)腐蝕標(biāo)簽；

瓶塞正放；會(huì)使試劑受到污染，也會(huì)使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放；

瓶口沒緊挨試管口；會(huì)造成液體外流．

試管直立于桌面上；易將試管壓破，應(yīng)手持試管，使試管傾斜；

故答案為：rm{(1)}標(biāo)簽沒向著手心；

rm{(2)}瓶塞正放；

rm{(3)}瓶口遠(yuǎn)離試管口．

rm{(4)}試管直立于桌面上。

根據(jù)液體藥品取用的步驟和注意事項(xiàng)回答．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備技能，也是中考的熱點(diǎn)之一．【解析】標(biāo)簽沒向著手心；瓶塞正放；瓶口遠(yuǎn)離試管口；試管直立于桌面上22、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒：是鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵．

反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

rm{(2)}木炭燃燒：是碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳．

反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

rm{(3)}蠟燭在空氣中燃燒：是石蠟與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳．

反應(yīng)的文字表達(dá)式為：石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳．

故答案為：

rm{(1)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；

rm{(2)}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

rm{(3)}石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳．

書寫文字表達(dá)式時(shí)；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件．

本題主要考查文字表達(dá)式的書寫，難度較?。窘馕觥胯Frm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳四、計(jì)算題(共1題，共5分)23、略

【分析】

實(shí)驗(yàn)一：（2）氨水呈堿性；能使酚酞試液變紅，故取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，會(huì)看到溶液變紅的現(xiàn)象，故填：溶液變紅，氨水能使酚酞試液變紅；

（3）氨水具有揮發(fā)性；是因?yàn)槿芤褐械娜苜|(zhì)氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中使酚酞變紅，空氣中放置的B是為了做對(duì)比試驗(yàn)，說明不是空氣使酚酞變紅，故填：A中溶液變紅，B中溶液不變色，氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，對(duì)比；

實(shí)驗(yàn)二：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運(yùn)動(dòng)，會(huì)觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；

實(shí)驗(yàn)三：由于分子間有一定的間隔；且不同的分子間隔不同，將糖溶解在水中，體積會(huì)小于糖和水的體積之和，故填：低，分子間有間隔，不同分子間的間隔不同；

實(shí)驗(yàn)四：根據(jù)描述可知；碘遇淀粉變藍(lán)，五氧化二碘受熱易分解，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由此可以看出同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，分子在化學(xué)變化中可以再分