2025年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%氯化鈉溶液．配制2000g這種生理鹽水，所需氯化鈉的質(zhì)量為（）A.0.18gB.1.8gC.18gD.180g2、2015年1月5日，某中學(xué)氣象小組于2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)測(cè)得商丘市的氣溫分別是-3℃、-5℃、14℃、10℃，則此天的日平均氣溫是（）A.-5℃B.14℃C.16℃D.4℃3、下列關(guān)于二氧化氮的化學(xué)式NO2表示意義的敘述不正確的是（）A.表示二氧化氮這種物質(zhì)B.表示一個(gè)二氧化氮分子C.二氧化氮這種物質(zhì)由一種氮元素和兩種氧元素組成D.一個(gè)二氧化氮分子由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成4、為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，下列不需用化學(xué)科學(xué)發(fā)揮重要作用的是()A.南極上空臭氧空洞B.大氣污染C.全球氣候變暖D.噪音5、下列關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系說(shuō)法正確的是（）A.電壓大的電路中電流一定大B.電阻大的電路中電流一定小C.導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻無(wú)關(guān)D.導(dǎo)體中的電阻與電流、電壓無(wú)關(guān)6、某菜農(nóng)為提高塑料大棚中蔬菜的產(chǎn)量，采取了下列一些措施，其中不是利用光合作用原來(lái)來(lái)提高產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度B.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度C.適當(dāng)增加光照時(shí)間D.適時(shí)松土7、用絕緣細(xì)線分別懸掛甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球，使兩個(gè)小球帶電后（球上標(biāo)注的是所帶電荷種類(lèi)）．會(huì)出現(xiàn)的情形是圖中的（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)：化學(xué)方程式表示的質(zhì)量意義，即化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的____比。數(shù)值上等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的____數(shù)乘以各物質(zhì)的____質(zhì)量的比。9、三極管具有____性質(zhì)10、現(xiàn)有下列方法：①用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)；②聞氣味；③觀察顏色；④通入澄清石灰水；若要驗(yàn)證一瓶氣體究竟是氧氣還是二氧化碳，可以選用的方法是____（填序號(hào)）．若用氫氧化鈉溶液來(lái)鑒別氯化鎂溶液和硫酸鉀溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．11、2015年4月28日召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定，加快清潔油品生產(chǎn)供應(yīng)，力爭(zhēng)提前完成成品油質(zhì)量升級(jí)任務(wù)．清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18）；能改善油品質(zhì)量，促進(jìn)汽油燃燒，大幅減少車(chē)輛污染物排放，有效保護(hù)大氣環(huán)境．請(qǐng)回答：

（1）異辛烷中碳?xì)鋬稍觽€(gè)數(shù)比為_(kāi)___；

（2）異辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___．12、質(zhì)量為50g的雞蛋懸浮在清水中受到的浮力是____N，當(dāng)雞蛋漂浮在鹽水中時(shí)，受到的浮力是____N．13、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____，屬于氧化反應(yīng)的有____，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有____，是分解反應(yīng)有____。

A．鎂十氧氣氧化鎂B．硫+氧氣二氧化硫。

C．蠟燭+氧氣二氧化碳十水D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了17、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)20、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共18分)21、如圖所示；為地球磁場(chǎng)的N；S極，請(qǐng)?jiān)趫D中的曲線上用箭頭標(biāo)出地磁場(chǎng)的磁感線方向．

22、如圖所示的家庭電路；要求將開(kāi)關(guān)；燈泡和帶保險(xiǎn)絲的三孔插座正確連入電路中．

23、小磁針S極所指的方向如圖所示；請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N；S極和電源的正、負(fù)極．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共24分)24、139毫升密度為1.05克/厘米3的鹽酸與含雜質(zhì)的石灰石25克恰好反應(yīng)完全（雜質(zhì)不與。

鹽酸反應(yīng)；也不與生成物反應(yīng)），生成8.8克二氧化碳.求：石灰石中碳酸鈣的純度與成物。

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).25、小玲在家?guī)蛬寢屩箫溩?，發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)生盼餃子會(huì)沉入鍋底，過(guò)一會(huì)兒餃子就會(huì)上浮，最后煮熟的餃子會(huì)漂浮在水面上．請(qǐng)你用浮沉條件的知識(shí)解釋餃子能上浮的原因．26、簡(jiǎn)述氣體交換的結(jié)果參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】根據(jù)溶質(zhì)的計(jì)算方法來(lái)考慮：溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量；并能靈活運(yùn)用．本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：需氯化鈉的質(zhì)量：2000g×0.9%=18g

故選C．2、D【分析】【分析】對(duì)氣溫的觀測(cè)；通常一天要進(jìn)行4次，一般在北京時(shí)間的2時(shí)；8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)，這4次氣溫的平均值即為日平均氣溫，氣溫日較差是指一天中氣溫的最高值與最低值之間的差．

【解答】解：對(duì)氣溫的觀測(cè)；通常一天要進(jìn)行4次，一般在北京時(shí)間的2時(shí)；8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)，這4次氣溫的平均值即為日平均氣溫，因此該天的日平均氣溫是：（-3℃-5℃+14℃+10℃）÷4=4℃．

故選：D．3、C【分析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的含義：微觀表示物質(zhì)的一個(gè)分子或表示一個(gè)分子的構(gòu)成；宏觀表示一種物質(zhì)或表示該物質(zhì)的元素組成進(jìn)行解答。

【解答】A.可以表示二氧化氮這種物質(zhì)；正確；

B.可以表示一個(gè)二氧化氮分子；正確；

C.可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素組成的；而元素是個(gè)宏觀概念，只講種類(lèi)；不講個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤；

D.可以表示一個(gè)二氧化氮分子是由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；正確；

故選：C4、D【分析】【解答】為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；必須解決環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，需要化學(xué)科學(xué)發(fā)揮重要作用的：如南極上空臭氧空洞；大氣污染；全球氣候變暖等問(wèn)題．而嗓音不需要．

所以選D．

【分析】為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，需要化學(xué)科學(xué)發(fā)揮重要作用的：南極上空臭氧空洞；大氣污染；全球氣候變暖等問(wèn)題．5、D【分析】【解答】A；只有在電阻一定時(shí)；電壓大的電路中電流才一定大，故A錯(cuò)誤；

B；只有在電壓一定時(shí)；電阻大的電路中電流才一定小，故B錯(cuò)誤；

C；導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻都有關(guān)系；故C錯(cuò)誤；

D；導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定；與導(dǎo)體的電壓與電流無(wú)關(guān)，故D正確．

【分析】研究電流、電壓、電阻三者的關(guān)系時(shí)，必須用控制變量法；電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比；但電阻的大小與電流、電壓無(wú)關(guān)，是由導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定的。6、D【分析】【解答】解：A；二氧化碳是光合作用的原料；適當(dāng)增加二氧化碳會(huì)促進(jìn)光合作用積累有機(jī)物，A正確．

B；溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，B正確；

C；光照時(shí)間越長(zhǎng)；植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，屬于光合作用原理的利用，C正確．

D；植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過(guò)后；土壤板結(jié)，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；適時(shí)松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可以知道：影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也越高．據(jù)此可以解答本題．7、C【分析】【分析】電荷間的相互作用規(guī)律為：同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引．

根據(jù)兩塑料小球所帶電荷是同種電荷還是異種電荷并結(jié)合兩球表現(xiàn)出的作用力即可判斷．

【解答】解：A；圖中兩個(gè)塑料小球帶異種電荷；異種電荷應(yīng)該相互吸引，而圖中兩球相互排斥，故A錯(cuò)誤；

B；圖中兩個(gè)塑料小球均帶正電荷；同種電荷應(yīng)該相互排斥，而圖中兩球相互吸引，故B錯(cuò)誤；

CD；圖中兩個(gè)塑料小球均帶負(fù)電荷；同種電荷應(yīng)該相互排斥，故C正確、D錯(cuò)誤；

故選C．二、填空題(共6題，共12分)8、質(zhì)量化學(xué)計(jì)量相對(duì)分子【分析】【分析】化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡(jiǎn)明的表達(dá)形式。它從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義。

（1）“質(zhì)”的含義：表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng)；生成了什么物質(zhì)，以及反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行的。

（2）“量”的含義從宏觀看；表示了各反應(yīng)物；生成物間的質(zhì)量比。如果反應(yīng)物都是氣體，還能表示它們?cè)诜磻?yīng)時(shí)的體積比。從微觀看，如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的，那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個(gè)數(shù)比。

【解答】所以化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)：化學(xué)方程式表示的質(zhì)量意義；即化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物；生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比。數(shù)值上等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)乘以各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的比。

故答案為：質(zhì)量化學(xué)計(jì)量相對(duì)分子9、放大電信號(hào)【分析】【解答】半導(dǎo)體材料包括二極管三極管，集成電路，其中三極管具有放大電信號(hào)的作用10、①④MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl【分析】【解答】解：分別插入燃著木條；能使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳；分別倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳．

氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，其反應(yīng)方程式為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．

故答案是：①④；MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．

【分析】氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條或燃燒的木條；二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式．11、4：9114【分析】【解答】（1）1個(gè)異辛烷分子是由8個(gè)碳原子和18個(gè)氫原子構(gòu)成的；則異辛烷中碳?xì)鋬稍觽€(gè)數(shù)比為8：18=4：9；

（2）異辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×18=114．

故答案為：（1）4：9；（2）114．

【分析】（1）根據(jù)1個(gè)異辛烷分子的構(gòu)成；進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．12、0.49|0.49【分析】【分析】知道雞蛋的質(zhì)量；先根據(jù)重力公式求雞蛋重，再根據(jù)物體的浮沉條件計(jì)算雞蛋受到的浮力．【解答】解：雞蛋的質(zhì)量m=50g=0.05kg；

則雞蛋重：G=mg=50×10﹣3kg×9.8N/kg=0.49N；

由于雞蛋在清水中懸浮，則受到的浮力F浮=G=0.49N．

當(dāng)雞蛋漂浮在鹽水中時(shí)，受到的浮力是=G=0.49N．

故答案為：0.49；0.49；．13、ABABCABD【分析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】A．鎂十氧氣氧化鎂；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

B.硫+氧氣二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

C.蠟燭+氧氣二氧化碳十水；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)．

D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共10分)20、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

五、其他(共3題，共18分)21、【分析】【解答】在磁體的外部；磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極，地磁場(chǎng)磁感線的方向如下圖所示：

【分析】任何磁體都有兩個(gè)磁極，為了形象描述磁場(chǎng)的特性，物理學(xué)中引入了磁感線，在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．22、解：

【分析】【解答】解：（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線23、【分析】【解答】解：由圖知：小磁針的磁極為：左下S；右上N；那么根據(jù)磁極間的相互作用，可知螺線管的磁極為：右S、左N；則電源的右端為正極，左端為負(fù)極，由右手螺旋定則可作圖如下：

【分析】已知小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，