2025年粵教滬科版六年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版六年級語文下冊階段測試試卷635考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、對《兩小兒辯日》一文理解不恰當?shù)囊豁検莀____。A.要敢于對自然現(xiàn)象進行探求和質(zhì)疑。B.宇宙無限，知識無涯，學無止境，即使是知識廣博的圣人也會有所不知。C.要敢于否定一切大學問者，不迷信權(quán)威。D.觀察事物要注意本質(zhì)，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，也不能以偏概全。2、給加點詞選擇正確的解釋。

南朝四百八十寺。（）A.四百八十座寺廟。B.“四百八十”是虛指，形容寺院很多。3、“真理誕生于一百個問號之后”意思是：（）A.在前人的基礎上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地去思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C.當你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。4、下列選項正確的是（）

（1）云雀唱著___的歌；一個接一個地從田野里騰空而起。

（2）他身強力壯；嗓音___。

（3）___的鈴聲叮叮當當傳遍了體育館。A.嘹亮洪亮響亮B.嘹亮響亮洪亮C.響亮嘹亮洪亮5、下列語句賞析不正確的一項是（）A.“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面?！边@句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生動地描寫出了當下的畫面，讓人感覺身臨其境。B.“我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？”這句話用設問的修辭手法生動地寫出了珍珠鳥睡著時的情態(tài)。C.“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！边@句話作者將花生與桃子、石榴、蘋果進行比較，突出了花生的樸實無華。D.“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”這句話是文章的總結(jié)句，也是揭示文章主旨的句子，說明了相互信任才能創(chuàng)造出彼此和諧的美好世界。6、三十萬人的目光一齊投向主席臺。句中的“一齊”說明了（）A.人們懷著深厚的情感B.人們自覺性很高C.會場的嚴肅性7、萬不得已（）A.已經(jīng)B.止，罷了C.過了一會兒評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、寫出反義詞。

賣—____利—____堅—____9、多音字組詞。

空kōng____kòng____

扎zhā____zhá____10、閱讀課文；回答問題。

意大利科學家斯帕拉捷習慣晚飯后到附近的街道上散步。他常常看到；很多蝙蝠靈活的在空中飛來飛去，卻從不會撞到樹上或者墻壁上。這個現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領在夜空中自由自在的飛行呢？

1793年夏天；一個晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時，不由得尖叫起來。因為那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來；每當他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時，總認為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？

于是；他把蝙蝠的鼻子堵住。結(jié)果，蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷；輕松?！半y道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想。他又捉來幾只蝙蝠，用油漆涂滿它們的全身，然而還是沒有影響到它們的飛行。

最后；斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒有了先前的神氣。他們像無頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。

??！蝙蝠在夜間飛行；捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向；確認目標的！

斯帕拉捷的實驗；揭開了蝙蝠飛行的秘密，促使很多人進一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”沒有聲音的物體呢？

后來人們繼續(xù)研究；終于弄清了其中的奧秘。原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。

現(xiàn)在；人們利用超聲波來為飛機；輪船導航，尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無聲的功臣，廣泛地應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領域。斯帕拉捷怎么也不會想到，自己的實驗，會給人類帶來如此巨大的恩惠。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《夜晚的實驗》本文通過記敘____，表現(xiàn)了科學家____的精神。11、選出括號內(nèi)用的不正確的字。

蒸（熔融）____（盡僅）管____遮（挽惋）____

（反返）回____花（泄謝)____覺（查察）____12、根據(jù)拼音寫詞語。

那多半不是真的，霍金只是不愿被外人dǎrǎo____。此時他一定坐在這間有著高高天花板的shūshì____小屋里，安靜地在電腦前工作上好幾個小時。周圍兩三盆植物當中擺放的是他三個孩子的照片。每天下午4點，他會在護士的幫助下與研究生們交談。他們喝著午茶，交流著對yǔzhòu____的看法。如果有學生對他的理論提出zhìyí____，他立即會給一個咧嘴笑容。評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)13、現(xiàn)代文閱讀理解。

后來發(fā)生可分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她____的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他____的父親；妻子呢；在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！?/p>

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜；變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。

這樣；我們在陽光下，向著那菜花；桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

（1）給下面的字注音。

歧______霎______

（2）文中劃橫線的兩個詞語能互換位置嗎？為什么？

（3）在第一段文字中；“我”面對分歧“想要一個兩全的辦法”，“我”要的是哪“兩全”呢？______；______。由此看出“我”是一個______的人。

（4）在文中畫出景物描寫的句子。請想象一下；母親看到這些景物時，心里會想些什么呢？

（5）“我蹲下來；背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”，根據(jù)文意，說說我和妻子背起的還有什么？（用不超過15個字來回答）

（6）你的家庭中有沒有“分歧”的時候？如果有，你該怎樣做？14、填空。

《木蘭詩》中描用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場時矯健英姿的句子是：______，______。描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：______，______。描寫征戰(zhàn)激烈的句子是：______，______。描寫木蘭恢復女兒裝時喜悅心情的句子是：脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，______，______。15、閱讀下面的文章；完成各題。

那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸；好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣--他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：____誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

“上帝喲；你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

“他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”

“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖；因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

（1）第二節(jié)中加點的“這樣的稱贊”指的是什么？

（2）文章第二節(jié)畫線的句子一連用了四個感嘆號；有什么作用？

（3）真話從一個孩子的口中說出；反映了作者的什么態(tài)度？

（4）回到皇宮后，故事會如何發(fā)展，發(fā)揮想象，寫一個結(jié)尾，100字左右。16、古詩詞默寫。

（1）洛陽城里見秋風；______。（《秋思》）

（2）牧童歸去橫牛背；______。（《村晚》）

（3）云母屏風燭影深；______。（《嫦娥》）

（4）______，半江瑟瑟半江紅。（《暮江吟》）17、默寫《望大陸》

____18、根據(jù)詩文《漁歌子》內(nèi)容填空。

西塞山前白鷺飛，____。

青箬笠，綠蓑衣，____。19、讀《燈光》；按課文內(nèi)容填空。

整個團指揮所的人都____地鉆出了地堡，望著____的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然____；對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻，響起了一片喊殺聲。

后來才知道，在這____的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了____，____，為后續(xù)部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。20、默寫古詩《竹石》

____，____。

____，____。21、根據(jù)提示默寫。①夜發(fā)清溪向三峽，_________________。（《峨眉山月歌》李白）②____________________，彈琴復長嘯。（《竹里館》王維）③山際見來煙，______________________。（《山中雜詩》吳均）④__________________，散入春風滿洛城。（《春夜洛城聞笛》李白）⑤故園東望路漫漫，_________________。（《逢入京使》岑參）⑥__________________，上有黃鸝深樹鳴。（《滁州西澗》韋應物）⑦__________________，落花時節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）⑧____________________，青山獨歸遠。（《送靈澈上人》劉長卿）⑨_____________________，關山度若飛。（《木蘭詩》）⑩當窗理云鬢，____________________。（《木蘭詩》）評卷人得分四、書面表達(共1題，共4分)22、讀課文《愛之鏈》請以“喬依醒來后”開頭，寫一段話。評卷人得分五、其他(共4題，共20分)23、解釋下面詞語中加點的字。

負隅頑抗______彈盡糧絕______

銷聲匿跡______愛不釋手______。24、成語是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短語；就像語言中的活化石，是中華民族語言文化的精華，成語蘊藏著中華民族豐富的傳統(tǒng)文化，寥寥幾字中往往藏著一個完整的故事，詮釋著一個深刻的道理。

（1）請同學們根據(jù)圖片內(nèi)容識別成語并寫在橫線上。

（1）______（2）______

（2）請運用上圖中的一個成語寫一段不少于20字的話。25、閱讀下面的古詩；完成后面的問題。

天凈沙秋思。

馬致遠。

枯藤老樹昏鴉。

小橋流水人家。

古道西風瘦馬。

夕陽西下；

斷腸人在天涯。

這首小令表達了作者怎樣的思想感情？

答：______。26、抄寫下列文字；要求：抄寫無誤，字體端正美觀，大小勻稱，間距適當。

不必說碧綠的菜畦；光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

--選自《從百草園到三味書屋》參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】本題主要考察學生通過課文學到的道理。雖然我們不能迷信權(quán)威；但是也不能否定一切大學問者。畢竟大學問者還有好多知識和學問是我們所不知道的。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。2、B【解析】“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”出自唐代杜牧的《江南春》。意思是：南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數(shù)的樓臺全籠罩在風煙云雨中。“四百八十寺”這里是虛指，形容寺院很多。故選：B。3、B【分析】本題考查了學生對于課文中含義深刻句子的理解與辨析，完成時要注意結(jié)合具體的課文內(nèi)容及所表達的主題理解?！窘馕觥勘菊n是人教版語文六年級下冊《真理誕生于一百個問號之后》，文主要講了通過美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關、英國著名化學家波義爾發(fā)現(xiàn)把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，花會變紅和奧地利醫(yī)生發(fā)現(xiàn)人做夢時眼珠會轉(zhuǎn)這三件事來說明只要善于觀察，不斷發(fā)問，鍥而不懈地追根求源，就能再生活中發(fā)現(xiàn)真理。說明了我們在生活中要敏銳的問題，贊揚了勤于思考，勇于堅持探求真理的科學精神。所以，“真理誕生于一百個問號之后”意思是：敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。故選：B。4、A【分析】本題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘馕觥苦诹粒郝曇魣A潤而響亮。洪亮：（聲音）宏大。響亮：聲音宏大高亢。（1）根據(jù)“云雀唱著”的提示，選“嘹亮”恰當。（2）根據(jù)“身強力壯”的提示，選“洪亮”恰當。（3）根據(jù)“鈴聲”“傳遍了體育館”的提示，選“響亮”恰當。故選：A。5、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容。【解析】A、C、D正確。B．有誤，“我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？”這句話用猜測語氣，不是設問句。故選：B。6、A【解析】這個句子出自課文《開國大典》，“一齊”是一致的意思，表現(xiàn)出此時萬眾一心，期待著毛主席宣布中華人民共和國誕生的一刻來臨。表達了人民對新中國的擁護和對領袖的無限崇敬之情。故選：A。7、B【分析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥咳f不得已：表示無可奈何，不得不如此，罷了。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)8、買害松【分析】【分析】賣—買；利—害，堅—松。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真——假，動——靜，擁護——反對。這類反義詞所表達的概念意義互相排斥?；虺蓪Φ慕?jīng)常處于并舉、對待位置的詞。如：春——秋，黑——白，高山——平地。這類反義詞沒有矛盾對立關系，但對比鮮明。9、天空空地扎根掙扎【分析】【分析】空kōng不包含什么，沒有內(nèi)容：空洞kòng使空，騰出來：空一個格?？粘鲆婚g房來。扎zhā刺：扎針。扎花。zhá〔扎掙〕方言；勉強支持。

【點評】考查學生對多音字的辨析。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。10、意大利科學家斯帕拉捷通過多次夜晚的實驗，終于揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過，以及這一實驗結(jié)果促使人們對超聲波進行研究，并給人類帶來巨大恩惠的事細心觀察，善于思考，不斷實驗，潛心研究，利用科學技術(shù)造福人類【分析】【分析】這道題記敘了意大利科學家斯帕拉捷通過多次夜晚的實驗；終于揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過，以及這一實驗結(jié)果促使人們對超聲波進行研究，并給人類帶來巨大恩惠的事。

【點評】這道題表現(xiàn)了科學家細心觀察，善于思考，不斷實驗，潛心研究，利用科學技術(shù)造福人類的精神。11、熔僅惋反泄查【分析】【分析】蒸融：被初升的太陽熱得融化；蒸發(fā)消融。盡管：表示不必考慮別的，放心去做，相當于只管。遮挽：攔阻挽留。返回：回到一個地方或狀況或從一個地方或狀況回來的行動，重獲原先的狀態(tài)或回復到正常的狀態(tài)。花謝：即花紅。水果的一種。覺察：指察覺；發(fā)覺，看出來。

【點評】主要測試學生對字形的掌握程度。12、打擾舒適宇宙質(zhì)疑【分析】【分析】打擾：干擾；擾亂。舒適：給人以安樂舒服的感覺。宇宙：①包括地球及其他一切天體的無限空間。②一切物質(zhì)及其存在形式的總體(‘宇’指無限空間,‘宙’指無限時間)。質(zhì)疑：提出疑問。

【點評】本題要求學生要養(yǎng)成認真學習生字詞的音形義的好習慣。書寫時應注意“質(zhì)疑”的寫法。三、默寫(共9題，共18分)13、略

【分析】（1）本題考查字音字形．第一個字讀作qí；第二個字讀作shà．

（2）本題考查詞序的調(diào)換．一般情況下是不能調(diào)換的；要么是因為有其內(nèi)部的順序，要么是與前文或后文某處有一一對應的關系．細讀此處語句可知，是因為闡述的對象不同，對于母親來說，我是強壯的，對于還小的兒子來說，我是高大的．所以不能調(diào)換．

（3）本題考查對文本內(nèi)容的理解．根據(jù)前后文可知；此處的兩全的辦法是指想辦法不讓一家人分開，既滿足了母親，也照顧了兒子．我的這種想法表現(xiàn)了我尊老愛幼，有家庭責任感．

（4）本題考查景物描寫和揣摩人物心理．細讀文本可知；“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘“是對美麗春風的描寫．根據(jù)后文“．“我走不過去的地方，你就背著我．”母親對我說．“可知母親想的應是這么好的春光，我們一家應一起去感受一下，如果走大路，孩子就不能欣賞這種美景了，所以還是走小路吧，我走不過去，可以讓兒子背我．

（5）本題考查賞析句子．結(jié)合文本主旨可知；背起了母親，我就背起了贍養(yǎng)孝順老人的責任．妻子背起了兒子，就是背起了撫育孩子的重擔．

（6）本題考查為開放類試題；不設統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可．

答案：

（1）qí；shà

（2）不能換；因為“強壯”是相對于母親來說的，而“高大”是相對于兒子來說的．

（3）一家人不分開；母親和兒子的愿望都能實現(xiàn)，尊老愛幼；有家庭責任感．

（4）春天；充滿生命的活力，多美呀我們一家應去感受春天的活力如不讓孩子去欣賞春天的美景，多可惜呀．

（5）背起了贍養(yǎng)老人撫育兒女的重擔。

（6）有；人的性格和觀念不同，因為家以和為貴！凡是盡量退讓．

選段出自《散步》．這篇文章記述了一家四口人；我，我的母親，我的妻子和兒子一起出去散步時發(fā)生的事，在散步時因為路線產(chǎn)生了分歧，最終聽從了母親的意見．一家人走小路過去．作者看似寫一件小事，實際上，寫出了中年人對家庭社會嚴肅認真的態(tài)度和責任感，體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德．

完成閱讀感悟啟示題；可以從以下幾個方面著手：

①仔細審題．如“結(jié)合主題談啟示”；一定要明確結(jié)合主題進行談論，“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結(jié)合自己的實際來談，要動“情”動人．

②善于提煉．要把握作者的情感傾向；結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點．

③合情合理．感悟要有理有據(jù)；自圓其說．

④表述流暢．語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達．【解析】qí；shà；一家人不分開；母親和兒子的愿望都能實現(xiàn)；尊老愛幼、有家庭責任感14、略

【分析】萬里赴戎機；關山度若飛朔氣傳金柝，寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸當窗理云鬢，對鏡貼花黃（重點字：戎；柝、鬢）

本題為名篇名句默寫；默寫要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題：一是一時回憶不起來（識記不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏．因此，答題時要沉著認真，要善于借助出處和引導句去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復默念，要包括引導句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】萬里赴戎機；關山度若飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；當窗理云鬢；對鏡貼花黃15、略

【分析】

本題語段出自安徒生的《皇帝的新裝》；選段①②段主要敘述了皇帝展新裝的壯觀場景，他的新裝得到了觀看者的贊美．③～⑥段，主要敘述一個孩子揭開了新裝的秘密，并得到了大家的認可，但皇帝依然裝模作樣的將流行進行到底．作者以一個孩子來揭開新裝的真相，目的在于表現(xiàn)孩子有一顆純真的心，敢于說真話，以此來教育每一位讀者．

完成閱讀感悟啟示題；可以從以下幾個方面著手：

①仔細審題．如“結(jié)合主題談啟示”；一定要明確結(jié)合主題進行談論，“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結(jié)合自己的實際來談，要動“情”動人．

②善于提煉．要把握作者的情感傾向；結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點．

③合情合理．感悟要有理有據(jù)；自圓其說．

④表述流暢．語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達．【解析】（1）本題考查代詞指代對象的理解．代詞指代的對象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容；這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤．“這”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容．結(jié)合本段內(nèi)容來看，“這樣的”指的就是前面出現(xiàn)的在場群眾的贊美：皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！

（2）本題考查標點符號在文中的作用分析．解答此題關鍵要了解賞用標題在文中的一般作用；再結(jié)合句子具體內(nèi)容進行分析．感嘆號，用在感嘆句的末尾，以表達作者強烈的情感．這里連續(xù)的四個感嘆句，是眾人對皇帝新裝的贊美，以突出眾人對皇帝新裝贊美的程度之深．

（3）本題考查文章主旨的理解．這是一篇童話；旨在運用夸張與想象的故事對兒童起到一定的教育作用．作者在結(jié)尾用孩子來說出真相，可以看出他想借此告訴人們應該保持天真無邪的童心，要無私無畏，敢于說真話．

（4）本題考查閱讀想象探究能力．給文章補寫結(jié)尾時；需要認真分析文本的內(nèi)容，文本中出現(xiàn)的人物的性格，按照文本中存在的邏輯來補寫．作答本題時，可圍繞皇帝經(jīng)過某位大臣的勸告，認識到自己的錯誤，從而改正愛穿新衣服的毛病，最終讓國家變得富強起來表述．

答案：

（1）“這樣的稱贊”指的是：乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！因為人們都怕別人說自己是愚蠢的人或者是不稱職的人；因此齊聲稱贊皇帝的新裝漂亮．

（2）這四個感嘆句突出眾人對皇帝新裝極盡贊美的語言．連用四個感嘆號；使語氣更加強烈，表達出一種奉承語氣中的肯定，表現(xiàn)出民眾因畏懼王權(quán)不敢說真話，臣民的一味瞞騙使騙子成功“騙”了全國的人．

（3）反映了作者想告訴人們應該保持天真無邪的童心；無私無畏；敢于說真話．反襯大人們的虛偽，揭露和諷刺皇帝和大臣們的愚蠢虛偽自私欺人．批判了說假話的世風．

（4）當皇帝發(fā)現(xiàn)真上當了以后，他非常生氣，叫所有的士兵全城搜捕那兩個騙子，可那兩個騙子早就跑得無影無蹤了．皇帝想：真可惡，那兩個混蛋害得我不穿衣服在路上走來走去，真丟人!這時，有一個大臣看見皇帝悶悶不樂，就對皇帝說：“皇上，騙子固然該殺，他們騙了許多金銀財寶不說，還害得陛下顏面掃地，但是，我們要反省自己，吸取教訓，要多做善事才行．你看，現(xiàn)在我們國家的土地干旱，有很多農(nóng)民都餓死了，我們要想辦法拯救他們．”于是皇帝變了，變得不再愛穿新衣服，特別愛他的子民．從此，他的國家越來越富強了，成了一個強國．16、略

【分析】答案：

（1）欲作家書意萬重。

（2）短笛無腔信口吹（重點字：腔）

（3）長河漸落曉星沉。

（4）一道殘陽鋪水中（重點字：殘）

此題考查名篇名句默寫；對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

回答此類題目時，一定要認真書寫，避免出現(xiàn)錯別字，在日常學習中應注意理解辨析識記，要記憶準確，默寫正確．同時還要格外注意難寫、易混易錯的字，要勤于動筆，重點突破．【解析】欲作家書意萬重；短笛無腔信口吹；長河漸落曉星沉；一道殘陽鋪水中17、葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！【分析】【分析】葬我于高山之上兮；望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！

【點評】默寫古詩詞是考試經(jīng)常出現(xiàn)的題型，默寫時注意關鍵字不要寫錯，如“葬”、“兮”、“野”、“殤”。18、桃花流水鱖魚肥斜風細雨不須歸?！痉治觥俊痉治觥渴拙洹拔魅角鞍橈w”；“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。次句“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。

【點評】這道題考察的是學生對詩文內(nèi)容的掌握，學生在背誦詩文的情況下，理解詩文大意，掌握可惜啊譯文，這樣就很容易記憶了，要注意“鱖”的寫法。19、焦急黑魆魆微弱千鈞一發(fā)那本書舉得高高的【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風【分析】【分析】竹子抓住青山一點也不放松；它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都經(jīng)受得住，仍然堅韌挺拔，頑強地生存著。

【點評】本題考查學生的背誦、默寫能力，默寫時注意字不要寫錯。21、略

【分析】本題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。以上句子易錯字為：三不“：不多字、不漏字、不寫錯別字。以上句子易錯字為：渝”篁、窺、袖、笠、帖?、。【解析】①思君不見下渝州②獨坐幽篁里③竹中窺落日④誰家玉笛暗飛聲⑤雙袖龍鐘淚不干⑥獨憐幽草澗邊生⑦正是江南好風景⑧荷笠?guī)标枹崴窔鈧鹘痂丌鈱︾R帖花黃四、書面表達(共1題，共4分)22、示例：喬依醒來后，妻子告訴他說：“喬依，今天餐館里來了一個老婦人，她看上去非常疲勞。她吃完飯后，等我把零錢找給她時，她已經(jīng)不知去向了，她留下了一張紙條”說著妻子把紙條掏出給喬依看，“這張就是老婦人留下的紙條，當時里面還包著一些錢?！眴桃揽赐炅思垪l后，不禁想起今天自己所幫助的老婦人，喬依問道：“你還記得她長什么樣？”妻子想了想說：“她矮矮胖胖，滿臉皺紋的臉上洋溢著淡淡的微笑。雖然她看上去和弱小，但是她幫助了我們?！眴桃缆犃艘院?，笑了，他對妻子說：“親愛的，世界上有那么多的好人，我們一定會得到他們的關心與幫助的，所以我們會幸福的，以后我們也要幫助更多的人，讓他們獲得幸福?！逼拮有χc了點頭?！痉治觥俊痉治觥坷纾涸绯?；喬依睜開朦朧的睡眼，桌上已經(jīng)擺上了熱騰騰；香噴噴的飯菜。吃完早飯，他駕車出門。在這個小鎮(zhèn)子里，要找一份工作是那樣的難，但他沒有放棄。他的朋友們大多已經(jīng)遠走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實現(xiàn)自己的夢想。然而，他留下來了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于此，長于此，熟悉這兒的一草一木。汽車駛進了城中，他開始找工作。夕陽西沉，他還沒有找到工作?；丶业穆飞?，他遇到了他曾經(jīng)幫助的老婦人。老婦人見他眉頭緊鎖，便問：“你為什么不開心呢？”當老婦人得知他的煩惱時，說道：“我可以幫你在我孩子的公司里找一個適合你的職位。”喬依聽到這番話，十分感動，當問及原因時，老婦人說道：“你在我有困難的時候幫助了我，使我感受到愛的溫暖，人間就是因為有彼此的關愛、真誠的幫助而變得美好、溫暖?！蹦闳蹌e人，別人就會來愛你，這是永遠不變的真理！

【點評】本題屬于開放題。只要續(xù)寫的內(nèi)容符合情節(jié)的發(fā)展，體現(xiàn)出文章需要表達的精神即可。五、其他(共4題，共20分)23、略

【分析】負隅頑抗：負：依靠；隅：山勢彎曲險阻的地方。憑借險阻；頑固抵抗。指依仗某種條件，頑固進行抵抗。

彈盡糧絕：作戰(zhàn)中彈藥用完了；糧食也斷絕了。指無法繼續(xù)作戰(zhàn)的危險處境。

銷聲匿跡：銷：通“消”；消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。

愛不釋手：釋：