2025年粵教滬科版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、受精卵形成的場所（）

A.輸卵管。

B.卵巢。

C.陰道。

D.子宮。

2、人體具有而植物不具有的結(jié)構(gòu)是（）

A.系統(tǒng)。

B.器官。

C.組織。

D.細胞。

3、【題文】下列結(jié)構(gòu)與人體乘船、乘車時發(fā)生眩暈的是A.前庭和半規(guī)管B.前庭和耳蝸C.聽小骨和鼓膜D.耳廓和前庭4、使用顯微鏡進行觀察，鏡筒下降時眼睛要注視著（）A.目鏡B.物鏡C.載物臺D.鏡筒5、17、下列各項中，屬于生物的是（）A.珊瑚B.計算機C.草D.智能機器人6、畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，圖中較暗的部位的表示方法應(yīng)是()A.用鉛筆涂抹。

B.用橫線陰影表示C.用鉛筆點細點。

D.用斜線陰影表示7、一朵桃花的什么被蟲吃掉；這朵花就一定結(jié)不出桃子（）

A.花絲。

B.花瓣。

C.雄蕊。

D.雌蕊。

8、【題文】盲人“閱讀”盲文時，首先通過下列哪種感受器接受文字信號（）A.痛覺B.觸覺C.嗅覺D.味覺評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、關(guān)于生命基本特征的敘述錯誤的是（）A.生物都能快速運動B.所有生物都是有細胞構(gòu)成的C.生物都能生長和繁殖D.生物都能自己制造有機物10、圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（）A.Z為脂肪，消化器官是DB.Y為淀粉，消化器官是C和DC.Z為蛋白質(zhì)，消化器官是DD.X、Y、Z都能在D進行消化11、下列關(guān)于呼吸作用的敘述中，正確的是（）A.主要在線粒體中進行B.只能在無光時進行C.為生命活動提供能量D.能產(chǎn)生二氧化碳和有機物12、脂肪最終被分解為可以被吸收的物質(zhì)分別是（）A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.脂肪酸13、【題文】在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進行綠化，選擇的最理想的植物應(yīng)該具備以下哪些特質(zhì)（）A.根系發(fā)達B.根系淺小C.矮小叢生的灌木D.生長快速的大葉植物評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、我的生命開始于一個被稱為______的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里．每時每刻，都能通過臍帶和______從媽媽那獲得營養(yǎng)，然后媽媽通過______讓我來到這個世界上，這一過程是媽媽最痛苦的時期，所以，長大后無論走多遠，特別是每到生日，我總是特別想念媽媽，總想給媽媽買一點什么，謝謝你，媽媽！是你給了我生命，我會好好珍惜她，我永遠愛你媽媽．15、人體的呼吸系統(tǒng)是由________和________兩部分組成的。16、觀察心臟結(jié)構(gòu)；回答問題：

（1）心臟四個腔的名稱：一是______；二是______，三是______，四是______．

（2）心臟四個腔中壁最厚的是______；和它相連的血管是______．

（3）在心臟的______之間；______之間都有防止血液倒流的瓣膜．

（4）在連接心房的血管中；血液里含氧較少，含營養(yǎng)物質(zhì)較多的血管是[______]______．

（5）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時；血液中的一氧化碳首先通過圖中[______]______進入心臟．

（6）如果對心臟進行灌注實驗；若向[7]內(nèi)注水，則水將從[______]______流出．

（7）某人患感冒，若靜脈注射藥物，則該藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______．（填數(shù)碼）17、下面的圖解表示生物體的結(jié)構(gòu)層次，請你將它填寫完整。（5分）18、【題文】影響鼠婦生活的環(huán)境因素就是光（）19、【題文】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是____，消費者是____，細菌和真菌是____。評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)20、植物的芽都能發(fā)育成枝條21、一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共40分)22、已知植物細胞中的葉綠素使得植物呈現(xiàn)綠色．小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的；露出地面的部分卻呈綠色．經(jīng)仔細觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥；蒜苗和韭菜也是這樣的．這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光照有關(guān)．于是，他用找來的蒜瓣為實驗材料，設(shè)計了一個方案來驗證自己的猜想．

（1）針對小華的疑問；應(yīng)該作出的假設(shè)是：葉綠素的形成與光照有關(guān)．

（2）小華將2個蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝水的瓷盤中，然后將甲盤放在____下；乙盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件相同．

（3）根據(jù)假設(shè)可以推測；甲盤中長出的蒜苗葉是綠色的，而乙盤中長出的蒜苗葉是黃色的．

（4）在這個設(shè)計中，實驗變量是____，甲、乙兩個裝置構(gòu)成一組____實驗．

（5）小明查看了小華的實驗方案，發(fā)現(xiàn)小華設(shè)計的方案有不妥之處，認為甲、乙兩組分別放置浸泡10個蒜瓣比浸泡2個蒜瓣要好．你認為浸泡個____（選填“2”或“10”）蒜瓣更合理，理由是____．

（6）修改實驗方案后，小華重新實驗，觀測到的實驗現(xiàn)象與（3）中推測的一致，因此，該實驗的結(jié)論是葉綠素的形成與光照有關(guān)。23、工業(yè)園區(qū)一工廠附近出現(xiàn)了農(nóng)作物死亡的現(xiàn)象，某校生物興趣小組認為是工廠排放的污水導(dǎo)致的，他們就工廠污水是否會影響農(nóng)作物的生長這一問題進行了探究，制定如下計劃：①在一個花盆里播種10粒大豆種子，等它們長成幼苗后實驗。②取一定量的工廠排放的污水。③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。實驗結(jié)果：幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡。請你回答下列問題：（1）此實驗小組同學(xué)做出的假設(shè)是____。（2）小組同學(xué)制定的計劃中沒有設(shè)置對照組，你認為下列可以作為其對照組的是____A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；每天噴灑等量清水。

（3）根據(jù)小組同學(xué)的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是____。24、如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計。請根據(jù)表中提供的信息；回答下列問題。

。培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量（粒）種子所處的外界條件（其他條件均相同）A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃D50培養(yǎng)皿中的水淹沒種子20℃（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗；所探究的問題是：種子萌發(fā)是否需要______？

（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響；應(yīng)選用______和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

（3）如果用培養(yǎng)皿A與D進行對照實驗；所探究的問題是：種子萌發(fā)是否需要______？

（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，就要選兩只培養(yǎng)皿。在相同的適宜條件下只培養(yǎng)皿置于光照的環(huán)境中，另一只置于______的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。25、【題文】下表是某同學(xué)進行的“探究種子萌發(fā)條件”的實驗。

。編號。

實驗裝置設(shè)計。

實驗過程。

實驗現(xiàn)象。

1

在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙；在紙上放10粒大豆種子，并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水。

將培養(yǎng)皿放在櫥柜中。

5天后大豆種子萌發(fā)了。

2

在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙；在紙上放10粒大豆種子，并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水。

將培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏層中。

5天后大豆種子沒有萌發(fā)。

根據(jù)此項探究實驗進行分析。

(1)這個探究實驗設(shè)計的變量是_________；起對照作用的實驗是_________(填寫裝置編號)。

(2)通過實驗現(xiàn)象分析；這個探究實驗的結(jié)論是_________；除此條件外，種子的萌發(fā)還需要的外界條件有_________。

(3)通過這個實驗；說明說生物與環(huán)境之間的關(guān)系是()

A.環(huán)境會影響生物的生活B.生物的生活會適應(yīng)環(huán)境。

C.環(huán)境與生物的生活無關(guān)D.環(huán)境與生物的生活相互影響評卷人得分六、其他(共1題，共4分)26、【題文】如圖所示是某個同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞；當(dāng)含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇．眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結(jié)合形成受精卵．所以精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內(nèi)膜，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出．因此人類的受精作用發(fā)生在輸卵管．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的是受精的過程．卵細胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命誕生的起點．

2、A【分析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；人體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．人體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是人具有而植物不具有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是動植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別；首先要明確動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．

3、A【分析】【解析】前庭和半規(guī)管上有位覺感受器，與身體的平衡有關(guān)，當(dāng)發(fā)生暈車、暈船時，與前庭和半規(guī)管有關(guān)。【解析】【答案】A4、B【分析】【解答】解：當(dāng)鏡筒下降的時候；如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本．而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的，眼要看著目鏡．

故選：B．

【分析】在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時候，眼睛要注視物鏡，以免物鏡壓破玻片標(biāo)本，損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本．5、C【分析】【分析】此題考查的是生物的基本特征，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的基本特征。【解答】生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外；都是由細胞構(gòu)成的。計算機；珊瑚、智能機器人不具有生物的特征，不屬于生物；草具有生物的特征，是生物，選項C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】略【解析】C7、D【分析】

一朵完全花的基本結(jié)構(gòu)包括：花柄；花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．其中雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系；是花的主要結(jié)構(gòu)．受精后雌蕊的子房發(fā)育成果實．桃樹上結(jié)出的桃子是它的果實，是由受精后的雌蕊的子房發(fā)育成的．所以一朵桃花的雌蕊被蟲吃掉，這朵花就一定結(jié)不出桃子．

故選：D．

【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識題；考查的是花的主要結(jié)構(gòu)及功能．

8、B【分析】【解析】盲人是用手指去觸摸盲文，是通過觸覺接受文字信號?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題，共10分)9、ABD【分析】解：A；能快速運動不屬于生物的特性；如植物一般不能運動．?dāng)⑹鲥e誤．

B；病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物；是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的．除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．?dāng)⑹鲥e誤．

C；生物體能夠由小長大．生物體發(fā)育到一定階段；就開始繁殖下一代，如蜻蜓點水、母雞生蛋等．生長和繁殖是生物普遍具有的一種基本特性．?dāng)⑹稣_．

D；只有生物中的綠色植物才能進行光合作用．?dāng)⑹鲥e誤．

故選：ABD．

本題考查生物的特征．（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．【解析】【答案】ABD10、AD【分析】解：營養(yǎng)物質(zhì)進入消化道的先后順序是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．

（1）從圖中可以看出；物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質(zhì)，Z代表脂肪．

（2）圖中X；Y、Z都能在D消化道內(nèi)被消化；可以判斷D代表小腸；X在A中開始消化，則A代表口腔；Y在C中開始被消化，則C代表胃。

故選：AD．

做這類的題首先要學(xué)會識圖．還要知道糖類；蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程；糖類在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．這三類營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)都消化．

蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的消化情況要注意重點復(fù)習(xí)．【解析】AD11、AC【分析】解：A；呼吸作用的場所是線粒體；A正確；

B；呼吸作用的條件是有光無光都能進行；B錯誤；

C；呼吸作用的意義是為生命活動提供能量；C正確；

D；呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳和水；D錯誤。

故選：AC。

細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的意義是為生命活動提供能量；條件是有光無光都能進行；原料是有機物和氧氣；部位是細胞的線粒體中進行。

呼吸作用的條件是有光無光都能進行，光合作用只在有光的環(huán)境中才能進行，注意區(qū)別?！窘馕觥緼C12、CD【分析】試題分析：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。故選：CD考點：此題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、AC【分析】【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。因此沙漠植物必須根系發(fā)達，可以吸收到沙漠深處的水分，提高吸水能力；矮小叢生的灌木，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。所以選AC。

考點：本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)【解析】【答案】AC三、填空題(共6題，共12分)14、受精卵；子宮；胎盤；分娩【分析】解：人的生命起始于受精卵；精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點，受精卵在輸卵管中形成，并在輸卵管中進行分裂，最初的營養(yǎng)來自卵黃．胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進行，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外；懷孕280天左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩．因此我的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里．每時每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)，然后媽媽通過分娩讓我來到這個世界上．

故答案為：受精卵；子宮；胎盤；分娩．

人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胚胎發(fā)育的過程【解析】受精卵；子宮；胎盤；分娩15、呼吸道肺【分析】【分析】此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成。明確呼吸系統(tǒng)的組成是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：

可見；組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場所。因此人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩部分組成的。

【解析】呼吸道肺16、左心房左心室右心房右心室左心室主動脈心房和心室心室和動脈⑥下腔靜脈③肺靜脈②肺動脈三→四→一→二【分析】解：從圖示可以看出：一左心房；二左心室、三右心房、四右心室、①主動脈、②肺動脈、③肺靜脈、④動脈瓣、⑤房室瓣、⑥下腔靜脈、⑦上腔靜脈．

（1）心臟有四個腔組成．分別為：一左心房；二左心室、三右心房、四右心室．

（2）由于心房只是把血液從心房壓入心室；而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比新房壁厚；左心室是體循環(huán)的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚．所以，在心臟的四個腔中，做心室壁最厚，與它相連的血管是主動脈．

（3）在心臟的心房和心室之間有防止血液倒流的房室瓣；使血液只能從心房流向心室，而不能倒流；在心室和動脈之間有防止血液倒流的動脈瓣，使血液只能從心室流向動脈，而不能倒流．

（4）在血液循環(huán)中；血液從左心室到達主動脈，流經(jīng)全身動脈，在進入全身組織處毛細血管，在組織處毛細血管內(nèi)進行氣體和物質(zhì)交換，由含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料豐富；含氧少、顏色暗紅的靜脈血，由于此處要經(jīng)過全身的毛細血管，所以含養(yǎng)料最豐富．

（5）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時；血液中的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，從而使氧氣失去和血紅蛋白結(jié)合的機會．一氧化碳會從外界進入肺泡，在肺泡周圍的毛細血管內(nèi)進行氣體交換后，進入肺靜脈，然后進入左心房．

（6）根據(jù)血液循環(huán)的路線；如果對心臟進行灌注實驗，若從上腔靜脈內(nèi)灌水，水就會進入右心房，再進入右心室，然后從肺動脈里出來．

（7）根據(jù)血液循環(huán)的路線；如果某人感冒，采用靜脈注射藥物，藥物的路線為：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室．

故答案為：（1）左心房；左心室；右心房；右心室。

（2）左心室；主動脈。

（3）心房和心室；心室和動脈。

（4）⑥下腔靜脈。

（5）③肺靜脈。

（6）②肺動脈。

（7）三→四→一→二。

本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)．首先必須明確心臟有哪幾個腔組成．

關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線是考察的重點內(nèi)容，結(jié)合者路線熟練掌握．【解析】左心房左心室右心房右心室左心室主動脈心房和心室心室和動脈⑥下腔靜脈③肺靜脈②肺動脈三→四→一→二17、略

【分析】試題分析：動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體。故答案為：①組織，②器官，③植物體，④系統(tǒng)，⑤動物體或人體。考點：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮竣俳M織，②器官，③植物體，④系統(tǒng)，⑤動物體或人體。18、略

【分析】【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是環(huán)境對生物的影響，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素和非生物因素的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、略

【分析】【解析】

試題分析：植物能夠通過光合作用制造有機物；是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物不能直接制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，細菌；真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產(chǎn)者重新利用，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成。

點評：此題是基本知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮恐参飫游锓纸庹咚?、判斷題(共2題，共6分)20、×【分析】試題分析：芽根據(jù)將來的發(fā)育結(jié)果分為花芽、枝芽和混合芽，花芽將發(fā)育成花，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花考點：本題考查的是芽的分類?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】【解答】解：一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物；只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；一塊農(nóng)田，即包括了所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：錯誤．

【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．五、實驗探究題(共4題，共40分)22、（2）陽光

（4）陽光對照

（5）10實驗材料過少，偶然因素可能會影響實驗結(jié)果【分析】【分析】本題考查葉綠素的形成條件的實驗，明確探究實驗要同時設(shè)置實驗組和對照組，實驗組和對照組只能存在一個變量是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在設(shè)置對照實驗時要遵循變量唯一的原則，因而此實驗設(shè)置時除了光以外，其他的條件都應(yīng)該相同。因此將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件相同

（3）因為甲盤是放在光下的；應(yīng)該有葉綠素形成，故而是綠色的；而乙組是放在密閉的紙箱里的，不見光，應(yīng)該沒有葉綠素形成，故而呈現(xiàn)黃色。

（4）此實驗探究的是“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”；因而設(shè)置的變量應(yīng)該是光。甲組和乙組一個是光照，一個是黑暗，只存在這一個變量，其他的條件都相同，這就形成一組對照實驗。

（5）甲乙兩組分別放置浸泡10個蒜瓣好，因為2瓣實驗材料過少，偶然因素可能會影響實驗結(jié)果?！窘馕觥浚?）陽光（4）陽光對照（5）10實驗材料過少，偶然因素可能會影響實驗結(jié)果23、（1）工廠排放的污水會對農(nóng)作物的生長產(chǎn)生影響（或沒有影響）（2）D（3）工廠排放的污水對農(nóng)作物的生長有影響【分析】【分析】本題主要考查探究實驗的過程、特點和原理。掌握探究實驗的特點、對照組的設(shè)置是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答。本實驗主要探究“工廠污水是否會影響農(nóng)作物的生長”，因此作出的假設(shè)是：工廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響（或沒有影響）。

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。一組對照實驗分為實驗組和對照組，一般來說，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組。對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于探究“工廠污水是否會影響農(nóng)作物的生長”；所以該實驗的唯一變量是工廠污水。本題已設(shè)置了實驗組：取一定量的工廠排放的污水，向花盆里的大