2025年浙教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各組物質(zhì)，兩者都屬于混合物的是（）A.干冰、碳酸氫銨B.氫氣、沼氣C.海水、大理石D.空氣、鋁粉2、在取用液體藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，則取用（）A.0.5mLB.1mL-2mLC.3mL-4mLD.5mL-6mL3、下列方法不屬于凈化水的措施是rm{(}rm{)}A.吸附B.過(guò)濾C.電解D.蒸餾4、現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動(dòng)中，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是rm{(}

A.發(fā)射航天飛機(jī)B.水力發(fā)電C.太陽(yáng)能供熱D.風(fēng)力發(fā)電5、根據(jù)圖片的有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法正確的是A.鎂離子rm{(Mg^{2+})}核內(nèi)有rm{12}個(gè)質(zhì)子B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{24.31g}C.在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去rm{1}個(gè)電子D.鎂離子rm{(Mg^{2+})}與氯離子rm{(Cl^{-})}的最外層電子數(shù)不相等6、如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略）。下列說(shuō)法中不正確的是（）A.反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物B.反應(yīng)⑤有大量的白煙產(chǎn)生C.反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)D.P、Fe均可以在空氣中燃燒評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、天文學(xué)家在研究星系運(yùn)動(dòng)方式時(shí)發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見(jiàn)的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱(chēng)這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類(lèi)仍沒(méi)有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對(duì)此，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類(lèi)虛構(gòu)出來(lái)的；事實(shí)上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類(lèi)應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類(lèi)重新認(rèn)識(shí)宇宙開(kāi)辟一個(gè)全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方；科學(xué)家可能通過(guò)探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類(lèi)探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說(shuō)明“暗物質(zhì)”是不存在的。

8、甲、乙兩同學(xué)在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實(shí)驗(yàn)，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結(jié)晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實(shí)驗(yàn)結(jié)果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%C.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為16克9、O2不表示（）A.一個(gè)氧元素B.氧氣C.氧氣由氧元素組成D.兩個(gè)氧原子10、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量11、下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是()A.B.C.D.12、在空氣中；與人類(lèi)關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說(shuō)法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說(shuō)明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說(shuō)明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀；稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

若補(bǔ)充儀器____和____（填名稱(chēng)），并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)___．制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器．將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度____，壓強(qiáng)變____，觀察到水中導(dǎo)管口有____時(shí)，說(shuō)明裝置不漏氣．14、通常狀況下，氧氣是一種______色、______味的______體，______溶于水；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣______．15、氫氣燃燒的化學(xué)方程式是：2H2+O22H2O．

（1）讀法：______

（2）獲取信息：

定性方面：反應(yīng)條件______，反應(yīng)物______，生成物______．

定量方面：

①微觀：點(diǎn)燃條件下，每______個(gè)氫分子跟______個(gè)的氧分子反應(yīng)生成______個(gè)水分子．

②宏觀：點(diǎn)燃條件下，每______份質(zhì)量的氫氣跟______份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成______份質(zhì)量的水．16、下圖是“汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器”中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)此回答：

rm{(1)}反應(yīng)前后圖中涉及的化合物共有____種；

rm{(2)}參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___；

rm{(3)}由圖中你還可以獲得的信息是____rm{(}答一條即可rm{)}．17、最早提出原子論和分子學(xué)說(shuō)的科學(xué)家分別是______和______，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)．______國(guó)科學(xué)家______是最早編制了元素周期表．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共9分)18、學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（如圖）燃燒匙里盛著足量的硫，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開(kāi)C夾，水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶．請(qǐng)回答：

（1）B容器的名稱(chēng)是______；硫在A瓶中燃燒的文字表達(dá)式是______

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)19、水是生命之源，愛(ài)護(hù)每一滴水是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。rm{2017}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日；請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

rm{(1)}自然界中的水不是純凈物，常含有可溶性雜質(zhì)和難溶性雜質(zhì)，在凈水過(guò)程中常加入明礬，明礬的作用是：______。自來(lái)水廠凈化水過(guò)程中有一步是化學(xué)變化，該步驟是：______，廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是______rm{(}填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實(shí)驗(yàn)完成該操作時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用是______。

rm{(2)}下列關(guān)于水凈化過(guò)程中說(shuō)法正確的有：______rm{(}填序號(hào)rm{)}

A；實(shí)驗(yàn)室用到的蒸餾水是凈化程度較高的水。

B；活性炭可以吸附一些可溶性的雜質(zhì)；除去臭味。

C；利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

D；含可溶性鈣鎂化合物的水為硬水。

rm{(3)}取某中水水樣；滴加______，振蕩，觀察到泡沫較多，無(wú)浮渣，該水樣屬于軟水。

rm{(4)}家庭生活用水水費(fèi)清單中包含的項(xiàng)目有______rm{(}填序號(hào)rm{)}

A、電費(fèi)rm{B}水資源費(fèi)rm{C}自來(lái)水水費(fèi)rm{D}污水處理費(fèi)。

rm{(5)}小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。請(qǐng)回答：

rm{壟脵}電解水時(shí)，試管rm{a}中的氣體為_(kāi)_____rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管rm中氣體的方法是______。

rm{壟脹}寫(xiě)出試管rm{a}中氣體燃燒的符號(hào)表達(dá)式______。

rm{壟脺}電解一段時(shí)間后，長(zhǎng)頸漏斗中的液面會(huì)______rm{(}填“上升”或“下降”rm{)}20、在rm{40隆忙}時(shí)，取等質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，并將溫度降到rm{30隆忙}固體溶解情況如圖rm{1}所示；圖rm{2}為rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題。

rm{(1)}圖rm{2}中rm{P}點(diǎn)的意義是_________________________________________，三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}時(shí)的溫度為rm{t}則rm{t}的取值范圍是：_________________；rm{(2)40隆忙}時(shí)，燒杯_______________rm{(}填“甲”、“乙”或“丙”rm{)}里溶液中水量最少；根據(jù)圖rm{1}析出固體質(zhì)量的變化可推測(cè)燒杯甲里是_______________rm{(}填rm{a}rmrm{c}下同rm{)}物質(zhì)的溶液，燒杯乙里是________________物質(zhì)的溶液。評(píng)卷人得分六、推斷題(共4題，共40分)21、rm{A-G}都是常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知rm{A}為暗紫色固體，rm{B}為使帶火星木條復(fù)燃的氣體，rm{E}rm{F}的組成元素相同。rm{(}注意：部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物已略去rm{).}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)A}的名稱(chēng)為_(kāi)_____；

rm{(2)B}的一種用途是______；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____；

rm{(4)}反應(yīng)rm{壟脹}的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。22、今年世界水日的主題是“水與能源”

rm{(1)}從組成的角度看：水是由_______________組成的rm{.(}填編號(hào)rm{)}

rm{A.}氫元素和氧元素rm{B.}氫原子和氧原子rm{C.}氫氣和氧氣。

rm{(2)}從微觀角度：如圖rm{1}可以表示構(gòu)成水的微粒的是________________rm{.(}填寫(xiě)圖示編號(hào)rm{)(3)}從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料rm{.}氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)為_(kāi)________________________________．

rm{(4)}從凈化的角度看：如圖rm{2}所示凈化河水簡(jiǎn)易裝置的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是________．

rm{A}水本身是一種化學(xué)資源rm{B}此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水rm{D}利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用rm{(5)}從應(yīng)用的角度看：rm{2010}上海世博會(huì)的主題是“城市；讓生活更美好”．

Ⅰrm{.}主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念rm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收____氣體；進(jìn)行光合作用，放出氧氣，實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化．

Ⅱrm{.}世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可直接取水飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖所示．

水經(jīng)過(guò)沙濾池，除去的是____；rm{壟脵}中活性炭的作用是______________，rm{壟脹}中紫外燈管照射的作用是________________．

rm{(6)}從資源保護(hù)的角度看：水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序號(hào)rm{)}．

rm{壟脵}嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用。

rm{壟脷}積極探索污水處理的新技術(shù)。

rm{壟脹}不間斷地放水洗衣服rm{壟脺}抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)rm{壟脻}不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放23、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，均含同一種元素。其中，只有rm{A}為單質(zhì)，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}與其它四種物質(zhì)屬于不同的類(lèi)別，rm{E}是大理石的主要成分，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示rm{(}反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}請(qǐng)回答：rm{(1)D}的化學(xué)式為_(kāi)___。rm{(2)}請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，對(duì)可能有物質(zhì)rm{C}生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理____。rm{(3)A}的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但物理性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是____。由此，你對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識(shí)____。24、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)?、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無(wú)色無(wú)氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】A兩者都屬于化合物。

B前者是純凈物；后者是混合物。

C兩者都是混合物。

D前者是混合物；后者是單質(zhì)。

故選：Ｃ2、B【分析】解：根據(jù)液體藥品的取用原則中的節(jié)約原則；即嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品；沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，一般按最少量（1mL～2mL）取用液體；

故選：B．

根據(jù)液體藥品的取用原則；進(jìn)行解答．

要想操作或者解答好這方面的題目，就必須熟記液體藥品取用的工具、原則、操作要領(lǐng)及方法、和有關(guān)的注意事項(xiàng)等等．【解析】【答案】B3、C【分析】自來(lái)水中首先加入絮凝劑rm{(}如明礬rm{)}利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾將不溶性的雜質(zhì)除掉，活性炭除了可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。經(jīng)過(guò)這樣處理了的水仍然是混合物，其中溶有一些雜質(zhì)。如果需要，我們還可以通過(guò)蒸餾制成蒸餾水，來(lái)進(jìn)一步提高水的純度。以上這些操作均發(fā)生了物理變化，水并沒(méi)有變成其他物質(zhì)。而電解水則是把水分解成了氫氣和氧氣，不屬于凈水操作。【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的理解和判定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹緼.發(fā)射航天飛機(jī)是利用燃燒放出大量的熱量，從而提供推力，即通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量，故A正確；B.水力發(fā)電是利用的水流提供動(dòng)力，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C.太陽(yáng)能供熱是利用的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D.風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)提供動(dòng)力推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥縭m{A}5、A【分析】A.根據(jù)原子轉(zhuǎn)化為離子時(shí)只是核外電子的轉(zhuǎn)化。質(zhì)子數(shù)不變可知：鎂離子rm{(Mg}rm{(Mg}rm{2+}核內(nèi)有rm{2+}個(gè)質(zhì)子，敘述正確；B.根據(jù)元素在元素周期表中位置信息，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{)}單位為rm{12}常省略，敘述錯(cuò)誤；C.在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子最外層電子數(shù)為rm{24.31}容易得到rm{1}個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，敘述錯(cuò)誤；D.鎂離子最外層rm{7}個(gè)電子，氯離子最外層為rm{1}個(gè)電子，最外層電子數(shù)相等，敘述錯(cuò)誤。故選A。rm{8}【解析】rm{A}6、D【分析】解：A；C、P、Fe燃燒的產(chǎn)物分別是二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三鐵；都屬于氧化物，故正確；

B；反應(yīng)⑤是磷在氧氣中燃燒；有大量的白煙產(chǎn)生，故正確；

C；反應(yīng)①②③分別是高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下并在加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故正確；

D；C、P均可以在空氣中燃燒；鐵在空氣中不燃燒，故錯(cuò)誤。

故選：D。

A；根據(jù)C、P、Fe燃燒的產(chǎn)物及氧化物的定義解答；

B；根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象分析解答；

C；根據(jù)反應(yīng)①②③的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型；

D；根據(jù)鐵在空氣中不燃燒解答。

本考點(diǎn)考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的制法，氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)有：氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。本題綜合應(yīng)用性比較強(qiáng)，要注意把握?！窘馕觥緿二、多選題(共6題，共12分)7、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類(lèi)的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯(cuò)，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會(huì)開(kāi)辟一個(gè)新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點(diǎn)確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說(shuō)暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

8、AC【分析】解：A、開(kāi)始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要溶質(zhì)為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．故選項(xiàng)正確；

B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜=19.4%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項(xiàng)正確；

D；溶解度為24g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A；C

當(dāng)甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當(dāng)乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時(shí)也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時(shí)，得到晶體1.2克，由此可以推出：開(kāi)始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要2.4g溶質(zhì)，因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點(diǎn)考查了有關(guān)固體溶解度的計(jì)算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，即考查了理解能力，又考查了計(jì)算能力，綜合性比較強(qiáng)，一定要理解記憶，綜合把握．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC9、AD【分析】解：根據(jù)O2化學(xué)式的意義：①宏觀意義：a．表示氧氣；b．表示氧氣是由氧元素組成；

②微觀意義：a．表示氧氣的一個(gè)氧氣分子；b．表示一個(gè)氧氣的分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成．

則由分析可知：O2既可表示氧氣；又可表示氧氣是由氧元素組成；還能表示一個(gè)氧氣分子以及一個(gè)氧氣的分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成．

故選：AD．

根據(jù)化學(xué)式表示的意義：①宏觀意義：a、表示這種物質(zhì)；b、表示這種物質(zhì)是由什么元素組成；②微觀意義：a、表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b；表示物質(zhì)的分子構(gòu)成．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，還考查了對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解．【解析】【答案】AD10、AD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說(shuō)法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說(shuō)法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}11、CD【分析】【分析】本題考查微觀粒子模型圖的應(yīng)用，掌握微觀和宏觀的結(jié)合是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；故A錯(cuò)誤；

B.圖中為兩種不同分子；為兩種物質(zhì)的分子，是兩種單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物；故B錯(cuò)誤；

C.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故C正確；

D.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故D正確。

故選CD?！窘馕觥縭m{CD}12、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項(xiàng)正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，而在氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來(lái)分析其化合價(jià)是否發(fā)生了改變．

三、填空題(共5題，共10分)13、鐵架臺(tái)|酒精燈|2KClO32KCl+3O2↑|升高|大|氣泡冒出【分析】【解答】解：題目所給藥品中利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱可用來(lái)制取氧氣，用氯酸鉀制取氧氣需要加熱，所以圖中還缺少的儀器是酒精燈和固定試管的鐵架臺(tái)；氯酸鉀在二氧化錳催化作用、加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)式表達(dá)式是2KClO32KCl+3O2↑；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，容器內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)變大，容器有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好；

故答案為：鐵架臺(tái)；酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑；升高；大；氣泡冒出．

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供藥品分析所需的儀器；根據(jù)空氣熱脹冷縮法檢查裝置氣密性的原理與方法，進(jìn)行分析解答．14、略

【分析】解：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是無(wú)色無(wú)味；不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大；

故答案為：無(wú)；無(wú)；氣；不易；大．

根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答本題．

本題考查了氧氣的物理性質(zhì)．【解析】無(wú)；無(wú)；氣；不易；大15、略

【分析】解：（1）該反應(yīng)讀作：在點(diǎn)燃條件下；氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；

（2）定性方面：即質(zhì)”的含義①反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；②反應(yīng)物是氫氣和氧氣；③生成物是水；

定量方面：①?gòu)奈⒂^看；氫氣；氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，因此，這個(gè)化學(xué)方程式還表示了②在通電下，2個(gè)水分子生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子；

②從宏觀看；每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水．

故答案為：（1）在點(diǎn)燃條件下；氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；

（2）定性方面：點(diǎn)燃；氫氣和氧氣、水；

定量方面：①2；1；2；

②4；32、36

抓住化學(xué)方程式的讀法；概念和含義來(lái)完成給題．化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡(jiǎn)明的表達(dá)形式．它從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義．（1）“質(zhì)”的含義表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng)，生成了什么物質(zhì)，以及反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行的．（2）“量”的含義從宏觀看，表示了各反應(yīng)物；生成物間的質(zhì)量比．如果反應(yīng)物都是氣體，還能表示它們?cè)诜磻?yīng)時(shí)的體積比．從微觀看，如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的，那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個(gè)數(shù)比．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．【解析】在點(diǎn)燃條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；點(diǎn)燃；氫氣和氧氣；水；2；1；2；4；32；3616、3;1：1;化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)中反應(yīng)物是rm{NO}分子和rm{CO}分子，生成物是rm{N_{2}}分子和rm{CO_{2}}分子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律完成化學(xué)方程式，問(wèn)題便可迎刃而解．【解析】rm{3;1}rm{1;}化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變17、略

【分析】解：道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說(shuō)；阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō)，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)．

rm{1869}年；門(mén)捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表．

故答案為：道爾頓；阿伏加德羅；俄；門(mén)捷列夫．

根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)；進(jìn)行分析解答本題．

本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．【解析】道爾頓；阿伏加德羅；俄；門(mén)捷列夫四、計(jì)算題(共1題，共9分)18、略

【分析】

（1）儀器名稱(chēng)是燒杯，硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，文字表達(dá)式是硫+氧氣二氧化硫；

（2）失敗的原因是藥品用了硫；因?yàn)榱蛉紵难鯕饪捎稚啥趸驓怏w，使瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)沒(méi)有變化，水就無(wú)法進(jìn)入集氣瓶里面；

（3）實(shí)驗(yàn)要想成功最好的藥品就是紅磷；它的生成物是固體；

（4）實(shí)驗(yàn)成功了，瓶?jī)?nèi)氧氣被充分消耗了，水就會(huì)進(jìn)入也就意味著氧氣約占空氣總體積的

（5）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)；集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶．

故答案：（1）燒杯；硫+氧氣二氧化硫；

（2）可燃物選用的是硫；

（3）用紅磷磷代替硫；

（4）

（5）防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶；細(xì)沙．

【解析】【答案】此題是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵點(diǎn)是裝置氣密性要好，紅磷的量要足，打開(kāi)止水夾時(shí)間不可太早；要了解實(shí)驗(yàn)的原理：利用紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中的水就會(huì)進(jìn)入集氣瓶里面，進(jìn)入多少就意味著氧氣有多少．鐵在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，生成的四氧化三鐵的溫度很高，容易濺落從而把集氣瓶炸裂．所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細(xì)沙．

五、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)19、略

【分析】解：

rm{(1)}加入明礬的作用是明礬可以吸附較大顆粒；加速沉降；自來(lái)水廠凈化水過(guò)程中有一步是化學(xué)變化，該步驟是投藥消毒，過(guò)濾可以除去難溶性雜質(zhì)，廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)完成該操作時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；

rm{(2)}

A；蒸餾是通過(guò)加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣；然后冷凝成水的過(guò)程，是凈化程度最高的一種方法，故敘述正確。

B；活性炭具有吸附性；可以吸附一些可溶性的雜質(zhì)，除去臭味，故敘述正確。

C；利用活性炭的吸附性不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸，故敘述錯(cuò)誤。

D；含較多可溶性鈣鎂化合物的水為硬水；故敘述錯(cuò)誤。

rm{(3)}取某中水水樣；滴加，振蕩，觀察到泡沫較多，無(wú)浮渣，該水樣屬于軟水。

rm{(4)}家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含電費(fèi)，故填：rm{BCD}

rm{(5)壟脵}由電解水的裝置圖可知，試管rm{a}中的氣體為電源的負(fù)極產(chǎn)生的較多為氫氣。

rm{壟脷}由電解水的裝置圖可知，試管rm中的氣體是氧氣具有助燃性，所以，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管rm中氣體的方法是：將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處；打開(kāi)活塞，若木條復(fù)燃，則為氧氣；

rm{壟脹}氫氣燃燒生產(chǎn)水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}電解一段時(shí)間后；管內(nèi)壓強(qiáng)變大，長(zhǎng)頸漏斗中的液面會(huì)上升。

答案：

rm{壟脺}明礬溶于水后形成膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附；使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的；投藥消毒；過(guò)濾；引流；

rm{(1)}

rm{(2)AB}肥皂水；

rm{(3)}

rm{(4)BCD}

rm{(5)壟脵H_{2}}將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處；打開(kāi)活塞，若木條復(fù)燃，則為氧氣。

rm{壟脹2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}

rm{壟脷}上升。

rm{壟脹2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}根據(jù)明礬可以吸附較大顆粒；加速沉降，過(guò)濾可以除去難溶性雜質(zhì)解答；

rm{壟脺}根據(jù)蒸餾的原理分析解答；

B；根據(jù)活性炭的作用解答；

C；根據(jù)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸解答；

D；根據(jù)硬水的定義解答。

rm{(1)}根據(jù)判斷硬；軟水的檢驗(yàn)方法解答；

rm{(2)A}根據(jù)家庭生活用水水費(fèi)清單中包含的項(xiàng)目解答。

rm{(3)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象分析試管rm{(4)}中的氣體；根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)證的方法；根據(jù)氫氣燃燒生產(chǎn)水進(jìn)行分析回答；

本題較為全面地考查了有關(guān)水的知識(shí)，難度不大，加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的歸納和匯總有利于解答本類(lèi)題。rm{(5)}【解析】明礬溶于水后形成膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的；投藥消毒；過(guò)濾；引流；rm{AB}肥皂水；rm{BCD}rm{H_{2}}將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處，打開(kāi)活塞，若木條復(fù)燃，則為氧氣；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}上升rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}20、（1）30℃時(shí)，a和b溶解度相等20℃<30℃

（2）丙bc【分析】【分析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線以及含義分析；根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較出在某溫度范圍內(nèi)溶解度的大小關(guān)系分析；根據(jù)溶解度曲線可知，rm{a}rm物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，并且rm{a}溶解度減小更快，rm{c}物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大分析解答即可。

【解答】

rm{(1)}根據(jù)溶解度曲線以及含義可知，圖rm{2}中rm{P}點(diǎn)的意義是rm{30隆忙}時(shí)，rm{a}和rm溶解度相等，由三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在rm{20隆忙隆蘆30隆忙}時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}故答案：時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{20隆忙隆蘆30隆忙}故答案：rm{b>a>c}時(shí)，rm{30隆忙}和rm{a}溶解度相等；rmrm{20隆忙<t<30隆忙}根據(jù)溶解度曲線可知，在rm{(2)}時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為rm{40隆忙}所以rm{a>b>c}等質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液中，rm{a}三種物質(zhì)的飽和溶液中，燒杯丙中水量最少；根據(jù)溶解度曲線可知，rmrm{c}物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，并且rm{a}溶解度減小更快，rm物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大，所以當(dāng)溫度從rm{a}降低到rm{c}時(shí)，甲燒杯中析出晶體比丙燒杯中析出晶體要少，所以燒杯甲是rm{40隆忙}物質(zhì)的溶液，燒杯丙是rm{30隆忙}物質(zhì)的溶液，燒杯乙是rm物質(zhì)的溶液，故答案：丙；rm{a}rm{c}rm【解析】rm{(1)30隆忙}時(shí)，rm{a}和rm溶解度相等rm{20隆忙<t<30隆忙}rm{(2)}丙rmrm{c}六、推斷題(共4題，共40分)21、略

【分析】解：rm{A}為暗紫色固體為高錳酸鉀，rm{B}為使帶火星木條復(fù)燃的氣體，rm{B}為氧氣，rm{E}rm{F}的組成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧氣，所以rm{E}為過(guò)氧化氫，rm{F}為水，rm{C}為錳酸鉀，rm{G}為白煙；所以可以是白磷或者鎂條等與氧氣點(diǎn)燃生成的白煙。

rm{(1)A}為高錳酸鉀；

rm{(2)B}是氧氣；用途是支持燃燒或者供給呼吸；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣；為一變多，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)；

rm{(4)}反應(yīng)rm{壟脹}可以是白磷和氧氣的燃燒反應(yīng)，也可以是鎂條等的燃燒，對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式為白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

故答案為：

rm{(1)}高錳酸鉀；

rm{(2)}支持燃燒或者供給呼吸；

rm{(3)}分解反應(yīng)；

rm{(4)}白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

根據(jù)給定的物質(zhì)的性質(zhì)以及給出的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析和解答。rm{A}為暗紫色固體為高錳酸鉀，rm{B}為使帶火星木條復(fù)燃的氣體，rm{B}為氧氣，rm{E}rm{F}的組成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧氣，所以rm{E}為過(guò)氧化氫，rm{F}為水，rm{C}為錳酸鉀，rm{G}為白煙；所以可以是白磷或者鎂條等與氧氣點(diǎn)燃生成的白煙。

熟記常見(jiàn)物質(zhì)的特性或者對(duì)應(yīng)的特征性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是解答物質(zhì)推斷題的關(guān)鍵。然后找到解答的突破口，逐一分析。【解析】高錳酸鉀；支持燃燒或者供給呼吸；分解反應(yīng)；白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}22、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進(jìn)行解答；根據(jù)從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進(jìn)行解答；rm{(1)}根據(jù)從微觀角度：水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)氫氣與氧氣反應(yīng)生成水來(lái)書(shū)寫(xiě)；

rm{(3)}根據(jù)凈化水的方法進(jìn)行解答；rm{(4)}根據(jù)光合作用、水的凈化進(jìn)行解答；rm{(5)}根據(jù)水資源的保護(hù)進(jìn)行分析解答?！窘獯稹縭m{(6)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{(1)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{A}rm{(1)}從微觀角度：水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由rm{A}個(gè)氧原子和rm{(2)}個(gè)氫原子構(gòu)成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}H_{2}O}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}B.利用在這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化；故錯(cuò)誤；

C.利用此裝置不能得到蒸餾水；故錯(cuò)誤；

D.利用此裝置凈化得到的水還含有可溶性雜質(zhì)和細(xì)菌；病毒；所以還不能作為飲用水，故正確；

故選BC；

rm{H}rm{H}“生態(tài)綠墻”能吸收二氧化碳，rm{{,!}_{2}}rm{O}故填：rm{O}rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}

H_{2}O}殺菌消毒。故填：不溶于水的固體顆粒；吸附；殺菌消毒；rm{(4)}A.水是一種重要的化學(xué)資源，故正確；rm{(5)}嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，正確；Ⅰrm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收二氧化碳，rm{.}積極探索污水處理的新技術(shù)進(jìn)行光合作用，放出氧氣，實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化。故填：二氧化碳；Ⅱrm{.}不間斷地放水洗衣服，浪費(fèi)水資源，錯(cuò)誤；rm{.}抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，錯(cuò)誤；水經(jīng)過(guò)沙濾池，除去的是不溶于水的固體顆粒；炭濾池中活性炭的主要作用是吸附色素和異味；不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放，正確。故選紫外燈管照射的作用是rm{(6)}【解析】rm{(1)A}rm{(2)B}rm{(3)H_{2}+O_{2}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒rm{O}rm{(4)BC}23、（1）H2CO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O冬天用煤火取暖時(shí)，一定要裝煙囪，并且注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒（3）