2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第二單元 化學(xué)與資源開(kāi)發(fā)利用 2.3 石油、煤和天然氣的綜合利用說(shuō)課稿2 新人教版選修2

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第二單元化學(xué)與資源開(kāi)發(fā)利用2.3石油、煤和天然氣的綜合利用說(shuō)課稿2新人教版選修2主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“石油、煤和天然氣的綜合利用”這一主題，結(jié)合新人教版選修2的教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)和問(wèn)題探究，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)在資源開(kāi)發(fā)利用中的實(shí)際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)活動(dòng)包括：石油裂化實(shí)驗(yàn)、煤的干餾實(shí)驗(yàn)、天然氣水煤氣生成實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生深刻理解石油、煤和天然氣的化學(xué)性質(zhì)及綜合利用方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：首先，提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、執(zhí)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論的能力；其次，強(qiáng)化學(xué)生的化學(xué)思維，讓學(xué)生在理解石油、煤和天然氣化學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；最后，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到資源合理利用與環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.石油、煤和天然氣的化學(xué)性質(zhì)及其綜合利用方法。

2.理解石油裂化、煤的干餾、天然氣水煤氣生成等化學(xué)反應(yīng)原理。

難點(diǎn)：

1.理解復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程和機(jī)理。

2.將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，準(zhǔn)確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并分析結(jié)果。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和多媒體教學(xué)，直觀展示化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，幫助學(xué)生理解。

2.設(shè)計(jì)階梯式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入，逐步突破難點(diǎn)。

3.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注重指導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄和分析，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生小組討論，互相學(xué)習(xí)，共同解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有新人教版選修2教材，包含本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備石油、煤和天然氣相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備石油裂化、煤的干餾、天然氣水煤氣生成等實(shí)驗(yàn)所需的器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)石油、煤和天然氣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們生活中離不開(kāi)哪些能源嗎？”

展示一些關(guān)于石油、煤和天然氣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些能源的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹石油、煤和天然氣的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.石油、煤和天然氣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解石油、煤和天然氣的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解石油、煤和天然氣的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹石油、煤和天然氣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.石油、煤和天然氣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解石油、煤和天然氣的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的石油、煤和天然氣案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解這些能源的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些能源解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論石油、煤和天然氣的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與石油、煤和天然氣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)石油、煤和天然氣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)石油、煤和天然氣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括石油、煤和天然氣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)石油、煤和天然氣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些能源。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，撰寫(xiě)一篇關(guān)于石油、煤和天然氣綜合利用的短文或報(bào)告，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的見(jiàn)解和建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-石油勘探與開(kāi)采技術(shù)發(fā)展：介紹石油勘探的方法、技術(shù)進(jìn)步以及環(huán)保要求。

-煤炭清潔利用技術(shù)：探討煤炭洗選、氣化、液化等清潔利用技術(shù)。

-天然氣資源分布與利用：分析全球天然氣資源分布，探討天然氣在能源結(jié)構(gòu)中的地位。

-可再生能源與石油、煤、天然氣的對(duì)比：介紹太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源，與傳統(tǒng)能源進(jìn)行對(duì)比分析。

-環(huán)境保護(hù)與能源政策：探討能源政策對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響，以及我國(guó)能源發(fā)展戰(zhàn)略。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦《能源轉(zhuǎn)換與利用》、《石油、天然氣開(kāi)采技術(shù)》等書(shū)籍，加深對(duì)能源知識(shí)的理解。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《能源危機(jī)》、《地球脈動(dòng)》等紀(jì)錄片，了解能源資源的現(xiàn)狀和環(huán)境保護(hù)的重要性。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的能源節(jié)約、環(huán)?；顒?dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。

-開(kāi)展小組研究：組織學(xué)生分組研究石油、煤和天然氣的綜合利用，如太陽(yáng)能光伏板制作、風(fēng)力發(fā)電等。

-參觀實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀石油、煤和天然氣開(kāi)采現(xiàn)場(chǎng)，了解能源生產(chǎn)的實(shí)際過(guò)程。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生關(guān)注權(quán)威的能源資訊網(wǎng)站，如中國(guó)石油化工集團(tuán)公司、國(guó)家能源局等，獲取最新能源信息。

-撰寫(xiě)研究論文：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于能源綜合利用的論文，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。

-開(kāi)展辯論賽：組織學(xué)生就能源問(wèn)題進(jìn)行辯論，提高思辨能力和溝通能力。

-制作宣傳海報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于能源綜合利用的宣傳海報(bào)，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在講解石油、煤和天然氣的綜合利用時(shí)，我嘗試將實(shí)驗(yàn)操作與理論知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.案例教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用并重：通過(guò)分析真實(shí)的案例分析，讓學(xué)生了解這些能源在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的興趣不足：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)操作過(guò)程缺乏興趣，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不理想。

2.學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)：在講解理論知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解不夠深入，影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)。

3.課堂互動(dòng)性有待提高：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高實(shí)驗(yàn)操作的趣味性：為了提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的興趣，可以嘗試引入一些新穎的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法，使實(shí)驗(yàn)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。

2.加強(qiáng)理論知識(shí)的講解和鞏固：在講解理論知識(shí)時(shí)，注重舉例說(shuō)明，并結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念和原理。課后通過(guò)布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)。

3.激發(fā)學(xué)生的課堂參與度：通過(guò)設(shè)置有趣的課堂提問(wèn)、小組討論等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。同時(shí)，對(duì)積極參與的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的參與積極性。

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