Chapter 4 My pencil case Part A（說課稿）-2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語 1A

Chapter4MypencilcasePartA（說課稿）-2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語1A授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Chapter4MypencilcasePartA

教材內(nèi)容：本節(jié)課選自《2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語1A》第四章節(jié)，主要圍繞學(xué)生的日常用品展開，包括鉛筆盒、鋼筆、橡皮等物品的英文表達及描述。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠掌握相關(guān)單詞的發(fā)音和用法，并能進行簡單的日常對話。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過學(xué)習鉛筆盒等物品的英文表達，提升英語口語交流能力，同時了解不同文化背景下物品的稱呼，增強跨文化意識。此外，通過描述物品的過程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達能力，促進綜合語言運用能力的提升。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①正確發(fā)音和拼寫：學(xué)生需要掌握“pencilcase”、“pen”、“eraser”等單詞的正確發(fā)音和拼寫，這些單詞是本節(jié)課的核心詞匯。

②日常對話能力：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯進行簡單的日常對話，如詢問和描述自己的鉛筆盒內(nèi)容。

2.教學(xué)難點，①

①詞匯記憶與應(yīng)用：對于低年級學(xué)生來說，記憶和正確使用新詞匯是一個難點。教師需通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生鞏固記憶。

②語法結(jié)構(gòu)理解：學(xué)生需要理解名詞單復(fù)數(shù)的變化以及一些簡單的日常句型結(jié)構(gòu)，如“Isthisyour...?”和“What'sinyour...?”，這對學(xué)生的語法理解能力提出了挑戰(zhàn)。

②語境理解與運用：學(xué)生需要將所學(xué)詞匯和句型放入具體的語境中進行運用，這對于學(xué)生的語境理解能力和語言運用能力是一個難點。教師應(yīng)通過情景模擬和角色扮演等活動幫助學(xué)生克服這一難點。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語1A》教材，以便跟隨課堂活動進行學(xué)習。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如鉛筆盒、鋼筆、橡皮等物品的圖片，以及相關(guān)的動畫或視頻，以輔助學(xué)生理解和記憶單詞。

3.教學(xué)工具：準備一些實物物品，如真實的鉛筆盒、鋼筆、橡皮等，供學(xué)生觀察和觸摸，增強直觀教學(xué)效果。

4.教室布置：設(shè)置互動區(qū)域，包括小組討論桌，以便學(xué)生進行小組活動和角色扮演練習。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：教師通過在線平臺發(fā)布預(yù)習PPT，介紹本節(jié)課將要學(xué)習的物品名稱和描述方法，要求學(xué)生觀看視頻并嘗試用英語描述自己的鉛筆盒。

設(shè)計預(yù)習問題：教師設(shè)計問題如“你能說出你的鉛筆盒里有什么嗎？”和“你通常如何描述你的文具？”以引導(dǎo)學(xué)生進行思考。

監(jiān)控預(yù)習進度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的觀看進度和互動情況，確保預(yù)習效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀PPT，了解本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容。

思考預(yù)習問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習內(nèi)容，思考如何用英語描述自己的鉛筆盒。

提交預(yù)習成果：學(xué)生將用英語描述鉛筆盒的句子提交到在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習法：通過在線資源和問題引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習成果。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：教師展示一張裝有文具的鉛筆盒圖片，用英語提問“Canyouseewhat'sinthepencilcase?”來引入話題。

講解知識點：教師詳細講解文具的英文表達和描述方法，如“pencilcase”、“pen”、“eraser”等。

組織課堂活動：教師設(shè)計小組活動，讓學(xué)生互相詢問對方鉛筆盒里的物品，并描述。

解答疑問：教師針對學(xué)生在活動中提出的問題進行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，跟隨教師學(xué)習新的詞匯和句型。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組活動，練習描述鉛筆盒內(nèi)容。

提問與討論：學(xué)生在活動中提出疑問，并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師講解新詞匯和句型。

實踐活動法：通過小組活動實踐所學(xué)內(nèi)容。

合作學(xué)習法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己或朋友的鉛筆盒。

提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的在線學(xué)習資源，如英語學(xué)習網(wǎng)站和視頻。

反饋作業(yè)情況：教師批改作業(yè)，并提供反饋，幫助學(xué)生鞏固知識點。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成描述鉛筆盒的作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

拓展學(xué)習：學(xué)生利用拓展資源進行額外的學(xué)習。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習過程，總結(jié)學(xué)習心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提高學(xué)習效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文繪本推薦：《MyPencilCase》等繪本，通過故事形式介紹文具，適合低年級學(xué)生閱讀，有助于提高他們的閱讀興趣和詞匯量。

-英語兒歌：《MyPencilCase》等兒歌，通過歌曲的形式重復(fù)文具的英文單詞，幫助學(xué)生記憶和練習發(fā)音。

-在線英語游戲：如“PencilCasePuzzle”等游戲，通過互動游戲讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習文具的英文表達。

-英語視頻教程：YouTube上有關(guān)“如何描述鉛筆盒”的教學(xué)視頻，可以讓學(xué)生觀看并模仿，提高口語表達能力。

2.拓展建議：

-**詞匯拓展**：

-引導(dǎo)學(xué)生收集更多文具的英文單詞，如ruler、eraser、glue、sharpener、colorpencils等，并制作成單詞卡片，用于日常復(fù)習。

-通過在線詞典或英語學(xué)習軟件，學(xué)習文具單詞的不同用法和例句，加深對單詞的理解。

-**句型拓展**：

-設(shè)計“What'sinyourpencilcase?”等句型，讓學(xué)生用英語描述自己的鉛筆盒，鼓勵他們發(fā)揮想象力，增加描述的細節(jié)。

-練習“Canyoushowmeyour...?”和“Ihave...”等句型，讓學(xué)生通過展示文具來練習提問和回答。

-**文化拓展**：

-通過介紹不同國家和地區(qū)的文具，如日本的文具盒、韓國的彩色筆等，讓學(xué)生了解世界文化的多樣性。

-組織一次“我的文具故事”活動，讓學(xué)生分享自己文具的來歷或背后的故事，增強學(xué)生的語言表達能力和文化意識。

-**活動拓展**：

-**角色扮演**：學(xué)生扮演商店售貨員和顧客，用英語進行文具的買賣對話。

-**小組合作**：學(xué)生分組，每組設(shè)計一個創(chuàng)意鉛筆盒，并制作展示海報，介紹鉛筆盒的功能和特點。

-**英語角**：在學(xué)校英語角活動中，鼓勵學(xué)生用英語介紹自己的文具，提高口語交流能力。

-**家庭作業(yè)拓展**：

-家長可以協(xié)助學(xué)生收集家中不同類型的文具，并讓學(xué)生用英語描述這些文具的特點和用途。

-家長可以鼓勵學(xué)生在家里用英語進行簡單的文具對話，如“Whereismyeraser?”或“Ineedaruler.”板書設(shè)計①文本重點知識點：

-鉛筆盒相關(guān)物品的英文單詞：pencilcase,pen,eraser,ruler,glue,sharpener,colorpencils,calculator等。

-常用文具的描述性句子：Thisismypencilcase.Ithasapen,aneraser,andsomecolorpencils.

-詢問和回答文具的句型：What'sinyourpencilcase?Ihavearulerandsomeglue.

②關(guān)鍵詞：

-pencilcase

-pen

-eraser

-ruler

-glue

-sharpener

-color