12《我的環(huán)保小搭檔》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12《我的環(huán)保小搭檔》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第12課《我的環(huán)保小搭檔》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過介紹環(huán)保小搭檔的概念和作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。與之前學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)相聯(lián)系，如垃圾分類、節(jié)約用水等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)其參與環(huán)保行動(dòng)的積極性，培養(yǎng)成為負(fù)責(zé)任的公民。

3.提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過環(huán)保小搭檔的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解環(huán)保小搭檔的作用和意義，能夠?qū)⑵渑c日常生活中的環(huán)保行為相結(jié)合。

2.通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握簡單的環(huán)保操作技巧。

難點(diǎn)：

1.將抽象的環(huán)保概念轉(zhuǎn)化為具體可操作的環(huán)保行為。

2.激發(fā)學(xué)生的環(huán)保興趣，使其在日常生活中主動(dòng)踐行環(huán)保。

解決辦法：

1.通過實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解環(huán)保小搭檔的實(shí)際應(yīng)用，如設(shè)計(jì)環(huán)保小手冊(cè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受環(huán)保的重要性。

2.運(yùn)用互動(dòng)游戲和小組討論，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，鼓勵(lì)他們提出自己的環(huán)保想法和行動(dòng)方案。

3.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，幫助學(xué)生將環(huán)保知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

4.通過家校合作，讓家長參與到環(huán)保教育中，共同培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣和責(zé)任感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（環(huán)保小搭檔模型、垃圾分類箱）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：環(huán)保教育視頻、環(huán)保知識(shí)網(wǎng)站鏈接、環(huán)保圖片庫。

4.教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：展示一組關(guān)于環(huán)境污染和生態(tài)破壞的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些圖片中存在的問題，我們能做些什么來解決？”

回顧舊知：提問學(xué)生：“我們之前學(xué)習(xí)過哪些環(huán)保知識(shí)？比如垃圾分類、節(jié)約用水等?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

講解新知：介紹環(huán)保小搭檔的概念，解釋其作用和意義，如減少垃圾、節(jié)約資源等。

舉例說明：通過展示環(huán)保小搭檔在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如環(huán)保袋、節(jié)能燈等，讓學(xué)生了解環(huán)保小搭檔的具體形式。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己生活中見到的環(huán)保小搭檔，并討論如何在自己的生活中運(yùn)用環(huán)保小搭檔。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)簡單的環(huán)保小搭檔，如環(huán)保袋、節(jié)能燈等。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能完成作品。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保小搭檔的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行環(huán)保。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，與家長一起尋找家中可回收的物品，制作一個(gè)環(huán)保小搭檔，并記錄下制作過程。

教學(xué)過程詳細(xì)說明：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

-通過展示環(huán)境污染和生態(tài)破壞的圖片，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這些問題。

-回顧舊知，讓學(xué)生回憶之前學(xué)過的環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

-講解環(huán)保小搭檔的概念，解釋其作用和意義，讓學(xué)生了解環(huán)保小搭檔在生活中的應(yīng)用。

-通過展示環(huán)保小搭檔的實(shí)際案例，讓學(xué)生直觀地感受到環(huán)保小搭檔的作用。

-分組討論，讓學(xué)生分享自己生活中見到的環(huán)保小搭檔，并討論如何在自己的生活中運(yùn)用環(huán)保小搭檔。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

-讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)簡單的環(huán)保小搭檔，如環(huán)保袋、節(jié)能燈等，加深對(duì)環(huán)保小搭檔的理解。

-教師在學(xué)生制作過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能完成作品。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保小搭檔的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行環(huán)保。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)

-布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長一起尋找家中可回收的物品，制作一個(gè)環(huán)保小搭檔，并記錄下制作過程。

-通過作業(yè)布置，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《環(huán)保小故事》：選取一些與環(huán)保相關(guān)的真實(shí)故事，如“塑料袋的演變”、“綠色出行”等，讓學(xué)生通過閱讀了解環(huán)保的重要性以及環(huán)保行動(dòng)的積極影響。

-《環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》：提供一份簡明的環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，內(nèi)容包括環(huán)保的基本原則、環(huán)保法規(guī)、環(huán)保技術(shù)等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解環(huán)保知識(shí)。

-《環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃》：介紹一些個(gè)人或社區(qū)層面的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，如“綠色校園”、“低碳生活”等，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)熱情。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主選擇閱讀材料，深入了解環(huán)保知識(shí)，提高自己的環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)中尋找環(huán)保實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如參與垃圾分類、節(jié)約用水用電等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的小組討論或辯論，讓學(xué)生在交流中加深對(duì)環(huán)保問題的理解，并培養(yǎng)批判性思維。

-布置學(xué)生進(jìn)行環(huán)保調(diào)查報(bào)告，要求學(xué)生選擇一個(gè)具體的環(huán)保問題進(jìn)行調(diào)查，并提出自己的解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹造林、清潔河流等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的意義和價(jià)值。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-環(huán)保歷史：介紹環(huán)保運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解環(huán)保事業(yè)的歷程。

-環(huán)?？萍迹航榻B一些環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展，如太陽能、風(fēng)能等可再生能源技術(shù)，以及新能源汽車等，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)?？萍嫉呐d趣。

-環(huán)保法律：介紹與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等，讓學(xué)生了解環(huán)保法律的基本知識(shí)。

-環(huán)保經(jīng)濟(jì)：探討環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，如綠色金融、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等，幫助學(xué)生理解環(huán)保對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要性。七、板書設(shè)計(jì)①環(huán)保小搭檔的概念

-環(huán)保小搭檔的定義

-環(huán)保小搭檔的作用

②環(huán)保小搭檔的類型

-垃圾分類小搭檔

-節(jié)約用水小搭檔