5 國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 （說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”為主題，旨在幫助學(xué)生了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家治理的重要工具，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)如何維護(hù)國(guó)家利益和公民權(quán)益，從而增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治在國(guó)家治理中的重要性，增強(qiáng)法治觀念。

2.培養(yǎng)公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)職能，培養(yǎng)其參與國(guó)家事務(wù)的意識(shí)和能力。

3.強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的社會(huì)常識(shí)和法治意識(shí)，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)有一定的了解，但認(rèn)識(shí)較為淺顯，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的具體職能和運(yùn)作機(jī)制了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)這一主題表現(xiàn)出一定的興趣，尤其對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)等感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過多種方式獲取信息，但閱讀理解能力仍需提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過圖像和活動(dòng)來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好通過文字和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解國(guó)家機(jī)構(gòu)職能時(shí)可能遇到困難，如對(duì)抽象概念的理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，學(xué)生在分析國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系和作用時(shí)可能感到困惑，需要教師引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)生的法治觀念和公民素養(yǎng)的培養(yǎng)需要時(shí)間和實(shí)踐，可能在短期內(nèi)難以看到明顯成效。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和運(yùn)作機(jī)制，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，探討國(guó)家機(jī)構(gòu)在實(shí)際生活中的作用，提高學(xué)生的思辨能力。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示國(guó)家機(jī)構(gòu)形象，提高課堂吸引力。

2.互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用在線討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探討，擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.實(shí)物教具：展示國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)模型或圖片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的直觀感受。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)工作的新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家利益和公民權(quán)益中的作用。

2.提出問題：“同學(xué)們，你們知道我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些嗎？它們分別有什么職能？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要總結(jié)已有知識(shí)，引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等。

2.分別介紹各國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和運(yùn)作機(jī)制，結(jié)合案例進(jìn)行分析。

3.強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的相互關(guān)系和協(xié)作，如全國(guó)人民代表大會(huì)與國(guó)務(wù)院的關(guān)系。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家機(jī)構(gòu)如何保障國(guó)家利益和公民權(quán)益。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，分析一個(gè)具體案例，探討國(guó)家機(jī)構(gòu)在其中的作用。

2.每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為國(guó)家機(jī)構(gòu)在現(xiàn)代社會(huì)中有什么作用？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“如果你們遇到合法權(quán)益受到侵害的情況，你們會(huì)尋求哪個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)的幫助？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解不同國(guó)家機(jī)構(gòu)的職責(zé)范圍。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何增強(qiáng)我們的法治意識(shí)，更好地維護(hù)國(guó)家利益和公民權(quán)益？”

2.學(xué)生討論，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)法治觀念的重要性。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)構(gòu)的作用和意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注國(guó)家機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)法治觀念。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理一、國(guó)家機(jī)構(gòu)的定義

1.國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家治理的重要工具，是行使國(guó)家權(quán)力的組織體系。

2.國(guó)家機(jī)構(gòu)包括國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等。

二、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成

1.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)。

-職能：制定和修改憲法、法律，決定重大國(guó)家事項(xiàng)。

2.行政機(jī)關(guān)：國(guó)務(wù)院及其各部委、地方政府。

-職能：執(zhí)行國(guó)家法律、政策，管理國(guó)家行政事務(wù)。

3.司法機(jī)關(guān)：最高人民法院、最高人民檢察院、地方各級(jí)人民法院和人民檢察院。

-職能：維護(hù)國(guó)家法律尊嚴(yán)，保障公民合法權(quán)益。

三、國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能

1.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能

-制定和修改憲法、法律。

-決定重大國(guó)家事項(xiàng)，如國(guó)防、外交、經(jīng)濟(jì)等。

-監(jiān)督其他國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作。

2.行政機(jī)關(guān)的職能

-執(zhí)行國(guó)家法律、政策。

-管理國(guó)家行政事務(wù)，如教育、衛(wèi)生、交通等。

-提供公共服務(wù)，保障公民生活。

3.司法機(jī)關(guān)的職能

-維護(hù)國(guó)家法律尊嚴(yán)。

-保障公民合法權(quán)益。

-處理各類案件，維護(hù)社會(huì)秩序。

四、國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系

1.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督。

2.行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)在行使職權(quán)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律和政策。

3.國(guó)家機(jī)構(gòu)之間相互協(xié)作，共同維護(hù)國(guó)家利益和公民權(quán)益。

五、國(guó)家機(jī)構(gòu)的作用

1.維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

2.保障國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。

3.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

4.保障公民合法權(quán)益。

六、國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民的關(guān)系

1.公民通過選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表。

2.公民有權(quán)利對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行監(jiān)督。

3.國(guó)家機(jī)構(gòu)有義務(wù)保障公民的合法權(quán)益。

七、法治觀念的培養(yǎng)

1.認(rèn)識(shí)到法治在國(guó)家治理中的重要性。

2.增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守國(guó)家法律和政策。

3.積極參與國(guó)家事務(wù)，維護(hù)國(guó)家利益和公民權(quán)益。

八、國(guó)家機(jī)構(gòu)改革與發(fā)展

1.適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需求，不斷完善國(guó)家機(jī)構(gòu)體系。

2.提高國(guó)家機(jī)構(gòu)工作效率，增強(qiáng)國(guó)家治理能力。

3.加強(qiáng)國(guó)家機(jī)構(gòu)自身建設(shè)，提高工作人員素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①國(guó)家機(jī)構(gòu)的定義

-國(guó)家機(jī)構(gòu)：國(guó)家治理的重要工具

-行使國(guó)家權(quán)力

②國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

-行政機(jī)關(guān)：國(guó)務(wù)院及其各部委、地方政府

-司法機(jī)關(guān)：最高人民法院、最高人民檢察院、地方各級(jí)人民法院和人民檢察院

③國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：制定和修改憲法、法律，決定重大國(guó)家事項(xiàng)，監(jiān)督其他國(guó)家機(jī)構(gòu)

-行政機(jī)關(guān)：執(zhí)行國(guó)家法律、政策，管理國(guó)家行政事務(wù)，提供公共服務(wù)

-司法機(jī)關(guān)：維護(hù)國(guó)家法律尊嚴(yán)，保障公民合法權(quán)益，處理各類案件

④國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)

-行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)遵守國(guó)家法律和政策

-國(guó)家機(jī)構(gòu)相互協(xié)作，維護(hù)國(guó)家利益和公民權(quán)益

⑤國(guó)家機(jī)構(gòu)的作用

-維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整

-保障國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

-保障公民合法權(quán)益

⑥國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民的關(guān)系

-公民通過選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表

-公民有權(quán)利對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行監(jiān)督

-國(guó)家機(jī)構(gòu)有義務(wù)保障公民的合法權(quán)益

⑦法治觀念的培養(yǎng)

-認(rèn)識(shí)法治的重要性

-遵守國(guó)家法律和政策

-積極參與國(guó)家事務(wù)

⑧國(guó)家機(jī)構(gòu)改革與發(fā)展

-適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需求

-提高國(guó)家機(jī)構(gòu)工作效率

-加強(qiáng)國(guó)家機(jī)構(gòu)自身建設(shè)教學(xué)反思教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了一些反思，以下是我對(duì)這節(jié)課的一些思考：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，他們?cè)诶斫鈬?guó)家機(jī)構(gòu)的具體職能和運(yùn)作機(jī)制時(shí)存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的信息有限，導(dǎo)致對(duì)這一主題的理解停留在表面。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，通過案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生更直觀地理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂討論環(huán)節(jié)的參與度不夠高。雖然我設(shè)計(jì)了分組討論的活動(dòng)，但部分學(xué)生似乎不太愿意參與到討論中來，或者討論時(shí)缺乏深度。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有限，不知道如何展開討論。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在今后的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，同時(shí)鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。

再者，我在課堂上發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在法治觀念方面的缺失。他們?cè)谟懻搰?guó)家機(jī)構(gòu)的作用時(shí)，往往只關(guān)注到國(guó)家機(jī)構(gòu)對(duì)公民權(quán)益的保障，而忽略了法治對(duì)社會(huì)公平正義的重要性。為了加強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生了解法治在國(guó)家治理中的重要作用，以及每個(gè)公民都應(yīng)該遵守法律，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

此外，我也意識(shí)到自己在