2024學(xué)年高中地理 第三章 第1節(jié)《能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例》說課稿 新人教版必修3

2024學(xué)年高中地理第三章第1節(jié)《能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例》說課稿新人教版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自新人教版高中地理必修3第三章第1節(jié)《能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例》。主要包括山西省的能源資源概況、煤炭資源的開發(fā)與利用、能源資源的合理開發(fā)與環(huán)境保護(hù)等知識點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解山西省能源資源的豐富性和開發(fā)的重要性，認(rèn)識能源資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生綜合思維，通過分析山西省能源資源開發(fā)的特點(diǎn)，提高學(xué)生對地理環(huán)境與人類活動關(guān)系的認(rèn)識。

2.增強(qiáng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知，使學(xué)生了解我國山西省能源資源的分布和開發(fā)狀況，提升區(qū)域分析能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀，引導(dǎo)學(xué)生思考能源資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的平衡，樹立可持續(xù)發(fā)展的理念。

4.提升學(xué)生地理實(shí)踐力，通過實(shí)際案例分析，鍛煉學(xué)生運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了高中地理的基本知識，包括地圖閱讀、地理信息系統(tǒng)、地理環(huán)境的基本構(gòu)成等。對于能源資源的基本概念和類型也有初步的了解，如煤炭、石油、天然氣等資源的分布和特點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對能源問題普遍關(guān)注，但由于地理學(xué)科的特殊性，部分學(xué)生對地理學(xué)科的興趣可能不如其他科目濃厚。學(xué)生的能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的地理分析和問題解決能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個體差異較大，有的學(xué)生善于通過圖表和數(shù)據(jù)理解地理信息，而有的學(xué)生則更傾向于通過實(shí)地考察和案例分析來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)可能會遇到的困難包括對山西省地理位置和煤炭資源的理解不夠深入，以及如何將抽象的地理概念與實(shí)際開發(fā)過程相結(jié)合。此外，學(xué)生對能源資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系可能難以理解，需要教師引導(dǎo)他們思考可持續(xù)發(fā)展的理念。部分學(xué)生可能缺乏實(shí)際的地理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于案例分析的深度和廣度可能把握不夠。因此，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和實(shí)例來幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解山西省能源資源的開發(fā)背景和現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬能源資源開發(fā)過程中的決策過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.利用多媒體展示山西省的地理環(huán)境、資源分布和開發(fā)案例，增強(qiáng)直觀感受。

4.開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過收集資料、分析案例，共同探討能源資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的平衡點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示山西省的地理地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注該區(qū)域的地理位置、地形地貌和氣候特征。隨后，提出問題：“山西省有哪些豐富的能源資源？這些資源對當(dāng)?shù)睾腿珖陌l(fā)展有何影響？”激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

（1）山西省能源資源概況（5分鐘）

教師簡要介紹山西省的能源資源類型、分布特點(diǎn)和資源儲量，如煤炭、天然氣等。

（2）煤炭資源的開發(fā)與利用（5分鐘）

講解煤炭資源的開采方法、運(yùn)輸方式及在能源結(jié)構(gòu)中的作用，展示相關(guān)數(shù)據(jù)和圖表。

（3）能源資源的合理開發(fā)與環(huán)境保護(hù)（5分鐘）

分析能源資源開發(fā)過程中可能出現(xiàn)的環(huán)境問題，如空氣污染、水資源破壞等，并探討解決方案。

（4）案例分析：山西省能源資源開發(fā)案例（5分鐘）

選擇典型案例，如神華集團(tuán)在山西省的煤炭開發(fā)項(xiàng)目，分析其開發(fā)過程、環(huán)保措施及對社會經(jīng)濟(jì)的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：針對山西省能源資源開發(fā)中的環(huán)保問題，提出自己的看法和建議。（5分鐘）

（2）課堂問答：教師提出與能源資源開發(fā)相關(guān)的問題，讓學(xué)生回答，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。（5分鐘）

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)能源資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注能源資源問題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）收集有關(guān)山西省能源資源開發(fā)的新聞或案例，撰寫一篇簡短的報(bào)告。（5分鐘）

（2）思考如何在自己的生活中踐行節(jié)能減排的理念。（5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握山西省能源資源的概況，包括煤炭、天然氣等資源的類型、分布特點(diǎn)和儲量。他們能夠理解煤炭資源的開采方法、運(yùn)輸方式以及在能源結(jié)構(gòu)中的作用，并能夠分析能源資源開發(fā)過程中的環(huán)保問題。

2.分析能力：

學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識對山西省能源資源開發(fā)案例進(jìn)行分析，識別出開發(fā)過程中的關(guān)鍵問題和潛在的環(huán)境影響。他們能夠提出合理的解決方案，并評估這些方案的實(shí)際可行性。

3.思維發(fā)展：

通過討論和問答環(huán)節(jié)，學(xué)生的綜合思維能力得到提升。他們能夠從多個角度思考能源資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，形成辯證的思維方式。

4.實(shí)踐能力：

在角色扮演活動中，學(xué)生模擬能源資源開發(fā)過程中的決策過程，提高了自己的實(shí)踐能力。他們學(xué)會了如何在實(shí)際情境中運(yùn)用地理知識，解決實(shí)際問題。

5.環(huán)保意識：

學(xué)生在了解能源資源開發(fā)對環(huán)境的影響后，環(huán)保意識得到增強(qiáng)。他們能夠認(rèn)識到節(jié)能減排的重要性，并在日常生活中踐行綠色生活方式。

6.區(qū)域認(rèn)知：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)山西省的能源資源開發(fā)情況，加深了對我國區(qū)域發(fā)展的認(rèn)識。他們能夠理解不同區(qū)域在能源資源開發(fā)中的優(yōu)勢和劣勢，以及區(qū)域間相互依存的關(guān)系。

7.可持續(xù)發(fā)展理念：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，逐漸樹立了可持續(xù)發(fā)展的理念。他們認(rèn)識到能源資源的合理開發(fā)與環(huán)境保護(hù)是相輔相成的，對于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

8.合作學(xué)習(xí)與溝通能力：

在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神得到鍛煉。他們學(xué)會了如何與同伴分享觀點(diǎn)、共同解決問題，提高了人際交往能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，需要自主收集資料、整理信息，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會了如何獨(dú)立思考，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

10.創(chuàng)新意識：

學(xué)生在思考能源資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)問題時(shí)，能夠提出具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和建議。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①能源資源概況

-山西省地理位置

-主要能源資源類型：煤炭、天然氣等

-資源分布特點(diǎn)

-資源儲量

②煤炭資源的開發(fā)與利用

-開采方法：露天開采、井工開采

-運(yùn)輸方式：鐵路、公路、管道

-能源結(jié)構(gòu)中的地位

-開發(fā)過程中的環(huán)保問題

③能源資源的合理開發(fā)與環(huán)境保